2022年部编版九年级语文上册第一次月考试卷.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载部编版九年级语文上册第一次月考试卷（3）一、语文积存与综合运用（35 分）1. 默写古诗文中的名句； （10 分）（1）补写出以下名句中的上句或下句；所以动心忍性,；（孟子）水河澹澹,；（曹操（观沧海）至于夏水襄陵,；（郦道元三峡） , 恨别鸟惊心；（杜甫春望） , 白露未已；（诗经 蒹葭）,孤寂沙洲冷； 卜算子 . 黄州定慧院寓居作）（2）依据提示写出相应的名句；送杜少府之任蜀州中,一扫离别千古愁云,给人积极向上的句子“；”赠从弟中,在一问一答中借松柏的品质对堂弟寄予了无限期望的诗句“；”2. 阅读下面的文字 , 完成（ 1

2、）- （4）题；（9 分）森林是地球之肺, 对爱护环境具有重要作用, 但我国的森林的 f 盖率却比较低,这莫非不令人担忧吗 . 1981 年,我国立法规定适龄公民必需 l 行植树义务；政府通过广泛宣扬连续开展全民义务植树活动, 使人均绿地面积有所增加；放眼将来,我们必需进一步行动起来,自觉爱绿、植绿、护绿,让绿水清山遍布 租国大地；（1）依据拼音写双字 . 给加点的字注音；f （）盖比较（）l （）行“（2）最终一句中有错别字的词语是“”,正确写法是” ；（3）“ 适龄公民” 中” 适” 的意思是（）舒适A.切合、相合 B.刚才、方才 C.往,到 D.（4）把文中画线的句子改为陈述句: 名师归

3、纳总结 3. 运用课外阅读积存的学问,完成（1）（2）题； （4 分）长大成人、第 1 页,共 7 页（1）傅雷先生是一个严格、尽责的父亲,在儿子（- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载留学海外之后, 通过（）的方式对儿子的生活和艺术进行尽心指导,教诲儿子要做一个“ 德艺俱备、人格杰出的艺术家”；后来汇编成册,这就是傅雷家书；（2）“ 却说那【甲】久坐林间,希望行者不到,将行李搭在立刻,一只手执着降妖宝杖,一只手牵着缰绳,出松林向南观看；”上面文字中【甲】指的是西游记中的, 他忠心耿耿 , 任劳任怨,终成正果,受封为；4. 学校开展“ 靠

4、近经典” 读书活动请你参与；（12 分）【我阅读我朗涌】（1）小明在朗诵叶赛宁的夜时,遇到些困难,请你帮忙解决；河水情悄流入梦乡,幽暗的松林失去喧响；夜莺的歌声沉报了,长脚秧鸡不再欢嚷；请用“/ ” 给下面的诗句标出两处停顿；响深沉幽暗的松林失去喧朗诵这诗节应采纳的语调是（） A.舒缓 B.轻巧 C.激扬 D.【我阅读我共享】（2）下面是小明共享的一段阅读感悟,请你帮忙修改；活动中,【甲】我读了大量散文、诗歌、小说戏剧和古典诗词,仍写了读书心 得；阅读,让我思接千载,视通万里,情感在潜移默化中得到熏陶,思想在孜孜 装索中变得深邃小疑就小进,大疑就大进；面对阅读中显现的问题,【乙】我们要主动向同

5、举老师、家长等身边的人不耻下问；最终,视大家在阅读中遇见更好的自己；“【甲】处画线句子有语病应改为【乙】处画线句子用语不得体,应将“” ；” 改为“”【我阅读我创作了】名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（3）请你仿照示例,写两行小诗；示例: 每一缕晨暖都是喷薄而出的期望 二、阅读（ 55 分）阅读下面的文字,回答疑题；【一】 （19 分）冰雪精灵雾凇假如说冰雪是冬天的信使,那么. 雾凇肯定是信使的精灵；“ 寒江晓雾,正冰天、树树松花云叠；昨夜飞琼千万缕,谁剪条条晴雪 .冰羽晶莹,霓装窃窕,欲舞高寒阙

6、；烟波照影,翩翩恩与谁约 .”从古至今、 赞扬雾松的诗词太多了, 但似乎千言万语都无法描述那种通透灵动的美；它不仅仅是一种自然现象,更是天地间的造化 赠予；, 是可遇不行求的上天的雾凇非冰非雪,是冬季低温环境中,空气中水汽直接凝华或者是很多 0以下的过冷雾滴随风在树枝等物体上不断积聚冻黏的结果,冰品沉积物；表现为白色不透亮的形成雾凇的气象条件特别苛刻,要求冬季冰冷漫长,而且空气中水汽充足；【甲】其次,雾凇的形成要求天晴少云,静风或是风速很小；【乙】冬季,空中的云像是大地的一床被子, 夜间有云时, 减弱了向外的长波辐射, 使地面气温降低较慢,昼夜温差相对较小,近地面空气中的水汽就不会凝聚；【丙】

7、如是掀掉了这床被子, 热量就更多地散发出去, 使得地面温度降低, 为水汽的凝聚供应了必要条件；【丁】大风是雾凇形成过程中的天敌,它总能把形成过程中结构松收的冰品吹散, 即使簇拥在一起的雾凇也会被吹得无影无踪,微风或静风条件为水汽凝聚凝华成雾凇供应保证；雾凇外形主要有两种: 一种是过冷雾滴遇到冷的地而物体后迅迷冻结成粒状的小冰块, 叫粒状雾凇 （或硬凇）,它的结构较紧密 ; 另一种是由雾滴蒸发时产生的水汽凝华而形成的晶秋雾淞（或款凇）,结构较松散稍有震惊就会脱落；由于雾松中雾滴与雾滴间间隙很多,不仅看起来轻巧雪白附着在树米上,宛如琼树银花、 清秀雅致, 也具有很多内在的优秀品质；人们在观看玉树琼

8、花极的吉林雾松时, 都会感到空气特别清爽舒爽、滋润肺腑, 这是由于雾松蓬松的结构能够吸附大量空气中的污染颗粒,是空气的自然“ 净化器雾凇是自然的“ 负氧离子发生器” ,在有雾松时,负氧离子增多；据测,吉名师归纳总结 林松花江畔在有雾凇时负氧离子每立方米可达上子至数千个,比没有雾凇时的负第 3 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载氧离数量多 5 倍以上；此外,雾凇仍是环境的自然“ 消音器”；雾凇由于具有深厚、结构疏松,间隙度高的特点, 对音波反射率很低, 能吸取和容纳大量音波； 在形成雾凇的成排密集的树林里,感到寂静就是这个

9、道理；“ 历尽天华成此景,人间万事出艰辛； ” 雾凇是大自然不行多得的赠送,就像人生一样,只有做好充分预备,觅得良机,才会成就一场繁华；（选自气象和识 2022 年第 2 路. 作者张敏,有改动） 5. 对画线部分层次划分正确的哪一项（）（3 分） A【甲】【乙】【丙】 / 【丁】 B【甲】 / 【乙】【丙】 / 【丁】C【甲】【乙】 / 【丙】【丁】 D【甲】【乙】 / 【丙】 / 【丁】 6. 第 6 段使用了哪两种说明方法 .各有何作用 . （4 分） 7. 选文从雾凇外表的 美说到雾凇形成的条件,再说到雾凇内在 的,运用了 说明次序；（3 分） 8. 请用平实的语言概述雾凇在改善环境方

10、面的作用；（3 分） 9. 雾凇奇迹的形成给你哪些启示 . （6 分）【二】 （21 分）那个暑假,总是天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了；由于我又 听到歪儿那尖细的呼唤声： “ 来玩踢罐电报呀”“ 踢罐电报” 是那时孩子们最喜爱的嬉戏；它的玩法简洁： 先是在街中心用白粉粗粗画一个圈儿, 将一个空洋铁罐儿摆在圈里, 然后大家聚拢一起“ 手心 手背” 分批剔除, 最终剩下一个人坐庄； 坐庄可不易, 他必需极快地把伙伴们踢 得远远的罐儿拾回来, 放到原处, 再去捉住一个乘机隐藏的孩子顶替他,才能下 庄；他一边要捉人,一边仍得防范罐儿再次被踢跑,这真是个苦差事；最苦的仍要算是歪儿！ 他站在街中

11、心, 寻着空铁罐左顾右盼, 活像一个蒸 熟了的小红薯；他细小,软绵绵,歪歪扭扭；眼睛总像睁不开,薄薄的嘴唇有点 斜,更古怪的是他的耳朵,明显的一大一小；由于他身子歪,跑起来就打斜,玩 踢罐电报便特别吃亏；可是他太喜爱这种嬉戏了,他宁愿坐庄,宁愿徒自奔跑,宁愿始终累得跌跌撞撞 大家玩的罐儿仍是他家的呢！只有他家才有这种装芦笋的长长的铁罐,立在地上很得踢,假如没有这珍宝罐儿, 说不定大家嫌他累赘,不带他玩了呢！我家刚搬到这条街上来,我就加入了踢罐电报的行列,很快成了佼佼者；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎

12、下载这嬉戏简直就是为我创造的我身高腿长,跑起来真像骑摩托送电报的邮差那样风驰电掣； 特别是我踢罐儿那一脚, “ 啪” 的一声过后, 只能在远处模糊的暮色里去听它丁零当啷的声音了,要找到它可费点劲呢！ 这时,最让大家兴奋的是瞅着歪儿去追罐儿那样子, 他一忽儿斜向左, 一忽儿斜向右, 像个脱了轨而瞎撞的破车,逗得大家捂着肚子笑； 当歪儿刚要发觉一个藏身的孩子时,我又会闪电般冒出来, 一脚把罐儿踢到视线之外, 可笑的场面便再次显现 就这样,我成了当然的英雄,满意特殊；歪儿怕我,见到我总是一脸沮丧；每天黄昏,这条小街上布满着我的迅猛威严和歪儿的疲于奔命；最终有一天, 歪儿一屁股坐在白粉圈里,怏怏无奈地

13、痛哭不止 他妈妈跑出来,朝他叫着骂着,拉他胳膊回家；这愤慨的声音里似乎含着对我们的声讨； 【甲】我们都感觉自己做了什么不好的 事,悄悄站了一会儿才散；歪儿不来玩踢罐电报了； 【乙】他不来,罐儿自然也变了,我从家里拿来 一种装草莓酱的小铁罐,短粗,又轻,不但踢不远,有时仍踢不上,嬉戏的欢乐 便减色很多； 那么失去欢乐的歪儿呢？我望着他家二楼那扇黑黑的玻璃窗,心想 他正在窗后边眼巴巴瞧着我们玩吧！ 【丙】这时忽见窗子一点点开启,跟着一个 东西扔下来；这东西掉在地上的声音那么熟识,那么动听,那么刺激,原先正是 歪儿那长长的罐儿；我的心头第一次感到被一种内疚深深地刺痛了；【丁】我迫 不及待地朝他招手,

14、叫他来玩；歪儿回到了我们中间一切都神奇又美好地发生了变化；大家并没有商定什么, 却不约而同、 齐心合力地等待着这位小伙伴了； 大家尽力不叫他坐庄； 有时他“ 手心手背” 输了,也很快有人愿意被他捉住,好顶替他；大家相互协作,心领神会,做假成真；一次,我观察歪儿躲在一棵大槐树后边刚要被发觉,便飞身上去, 一脚把罐儿踢得好远好远,解救了歪儿,又过去拉着他,赶忙藏进一家院内的杂物堆里；我俩蜷 缩在一张破桌案下边, 紧紧挤在一起, 屏住呼吸, 却相互能感到对方的胸脯急促 起伏,这紧急布满反常的欢乐啊！我突然见他那双眯缝的小眼睛竟然睁得很大,目光兴奋、亲热、满意,并像晨星一样光亮！原先他有这样一双又美又

15、动人的眼 睛；是不是每个人都有这样一双眼睛,就看我们能不能把它点亮；（选自冯骥才散文精选 ,有改动）10. 下面的句子出自原文 . 它在文中的位置应当是（） （3 分）我的心被一种内疚深深地刺痛了；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - A【甲】 B学习必备欢迎下载【丁】【乙】 C【丙】 D11 揣摩下面句子中加点的词语,品尝其表达成效；（4 分）（1）那个暑候,天刚擦黑,晚饭吃了一半,我的心就飞出去了；（2）他宁愿坐庄 , 宁愿徒自奔跑,宁愿始终累得跌跌撞撞 12. 第段独句成段,在结构上的作用是 是；（4 分）,在内容

16、上的作用13. 第段说“ 一切都神奇又美好地发生了变化” 请联系上下文概括发生了完 些变化；（6 分）14. 请给选文拟一个恰当的标题,并简述理由；（4 分）【三】 （15 分）【甲】答谢中书书 陶弘景山川之美,古来共谈；高峰入云,清流见底；两岸石壁,五色交辉；青林翠竹,四时俱备；晓雾将歇,猿鸟乱鸣 自康乐以来,未复有能与其奇者；; 夕日欲颓,沉鳞竞跃；实是欲界之仙都；【乙】记承天寺夜游 苏轼元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行；念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民；怀民亦未寝,相与步于中庭；庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也；何夜无月 .何处无竹柏 .但少闲人如吾两人者耳；

17、15. 说明以下加点词在文中的意思； （5 分）1 晓雾将歇 2 未复有能与其奇者 3 怀民亦未寝 4 但少闲人如吾两人者耳 （5）盖竹柏影也（）16. 把下面的句子翻译成现代汉语； （4 分）（1）夕日欲颓, 沉鳞竞跃；荇交横,盖竹柏影也；17. 甲、乙两文都写了自然景物,甲文描画了“之美” ；（ 2 分）（2）庭下如积水空明, 水中藻、之美” ,乙文描写了18. 两文表达的思想感情有所不同, 甲文表达了作者的什么思想感情；乙文表达了作者的什么思想感情？（4 分）三、写作（ 55 分）名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载19. 阅读下面文字,按要求作文； （55 分）成长是神奇的旅程；脆弱的可以变得顽强,自天的能够学会虚心,自私的也会懂得感 . 这样,一切都在不经意间发生着变化；在你成长的过程中, 应当也发生过一些事情,让你熟识到另一面的自已吧；请以” 原先 , 我也很” 为题,写一篇不少于600 字的作文；【提示与要求】（1）请自主挑选词语把题目补充完整；文体进行写作；（3）文中不要显现真实的地名校名人名等；搬别人的文章；（2）可以大胆挑选你最能驾取的（4）抄袭是不良行力,请不要照名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页