2022班主任培训心得最新.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作2022班主任培训心得最新 一切培训的目的可分心态培训和力量培训，也有对培训分为这样两种，个人 技能培训和 企业培训。下面我给大家带来2022班主任（培训心得）最新，盼望能关心到大家! 2022班主任培训心得最新1 为期_天的班主任培训，让我收获颇多，受益匪浅。不仅仅使我从理论上重新熟悉了班主任工作的内涵，更从三位优秀班主任的案例实践上，给了我处理班级事务的启示。我将在今后的工作中，自觉运用学到的学问和（方法），来指导工作，不断学习、（反思）、（总结），努力做好班主任工作。透过这次学习，使我熟悉到作为一个班主任要做到以下几个方面： 一、要做有职责心班主任。 老

2、师肩负着即教书又育人的重任。首先，班主任要有严谨的治学态度，雄厚的学科专业学问和广博的科学（文化）学问。其次，班主任还要有良好的职业道德与职责感、使命感。这样就会有为（训练）事业无私奉献，就会有甘为人梯，善为人梯的精神。使我熟悉到做为同学老师的班主任，要用自己满腔的爱去关怀，去敬重每一个同学，急躁细致地去指导每个同学.才能做到对同学的关怀，体现出班主任的职责心，同学才能养成良好的学习习惯，得到良好的训练。 二、班主任只有专心去做才能做好班主任工作。 班主任担负着教书和育人的双重任务，对同学共性心理品质的培育，行为习惯的养成起着巨大的作用。这种作用是无形的，它透过班主任的一言一行，一举一动，班级

3、的学风，班风影响着同学的价值和评价。因此作为班主任，首先得喜爱这份工作，专心去体会这份工作的好处和价值才可能做好这份工作。 三、要做以身作则，为人师表的班主任 老师的一举一动、一言一行都直接对同学起着潜移默化的作用。 “学高为师，身正乃范”。古今中外的训练家无不强调身教胜于言教，要求同学做到的，老师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为同学树立榜样。立丰遐老师尤其提到了这一点。班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都这样或那样地影响着全体同学。车尔尼雪夫斯基说：“老师把同学造成什么人，自己就应当是这种人。” 总的来说，我期望我的同学成为专心向上、勇于创新、不

4、怕困难、对人以诚相待、有怜悯心和职责感、尽力做好任何事情，有必需心理承受力的全面进展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。新时期的班主任应对训练对象实施影响的同时，不断地完善自己。务必不断地学习有关学问，在实践中总结（阅历），提高自身素养，才能严于律己，以身作则，在同学中树立一个实实在在的榜样。 四、做正确评价，鼓舞同学的班主任。 老师常常要对同学的工作进行评价，老师的评价要公正，只有公正地评价每一个同学，才能使同学信服，从而激发起奋勉向上的愿望。训练中力求公正的评价每一位同学，对成果好的同学不护短，对待中等生不冷漠，对学习差的同学不卑视，留意发觉优生的不足，擅长发觉差生的闪光点，并使之

5、发扬光大。 五、作为班主任要讲才智，要擅长因材施教，因势利导。 训练务必有爱，训练也需要技术。没有爱的技术是危急的，而无技术的爱是无力的。训练要真正起到作用，老师的才智，独特的工作方法，珍贵的工作阅历是万万不行缺少的。好的训练不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块打磨成漂亮的鹅卵石。老师要因材施教，遇到突发大事，光有爱心和职责心是不够的，还要讲求方法，由于我们工作的对象是人，每一个同学都是不同的个体，所以在处理问题时要讲方法。其根本的原则就是既能处理好问题，又不能损害同学的自尊。 总的来说，要将这次班主任培训学到的阅历、方法运用于班主任的工作实践中去，为了对同学全面实施素养训练，扎实而

6、有效地做好班级工作，对自己的班主任管理要不断地反省，不断地总结，不断地进行创新。争取做一个优秀的班主任。 2022班主任培训心得最新2 国培方案20_年“知行中国”中学校班主任老师培训项目即将结束。回顾五个多月的培训学习，我感受颇深。每天坚持倾听专家的讲课，对我来说，不仅是业务理论的学习，也是一次思想熟悉的提升，更是一次心灵的荡涤。 这次培训对我而言，正好满意像我这样的班主任的需求，的确找到解决班级管理中的实际问题的途径和方法，提高实施自身的管理力量和水平。在这次培训活动中，专家们所阐述的训练观点风格平实，理论新奇独特，语言或幽默风趣、或朴实真挚，例举了大量生动感人的实例，深化浅出地向我们阐述

7、了一些新的班主任工作理念。这些新的训练理念如同一盏明灯，为新时期我们的班主任工作指明白方向，如同一泓汩汩的清泉，流入了我们这些中学班主任的心田，打开了班主任与同学沟通的心结。 专家们的言谈中闪耀着才智的光荣，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和喜爱溢于言表，带给我的是一次又一次的启迪、反省和思索。以下就是我在学习中的几点主要体会： 1、用真诚取得同学的信任 班主任应当以诚待同学，同学亦会以诚待老师。班主任以坦诚的态度对待同学，会让同学感觉到老师是可以信任的，可以交心的。在人与人的交往中，以心换心才是最合理的，也是最有效的方法，只有自己先谈出心里话，才能让别人谈出心里话。在师生双方不断

8、碰撞中，实现感情的沟通、融洽、升华，由情知到理知。班主任应以宽厚的师爱赢得同学的信任，以肤浅的师爱激起同学对生活的喜爱，以高尚的师爱教同学怎样去爱。只有这样，师生的心才会贴近、融洽，沟通才能有好的效果，才能走进同学的内心世界，了解他们的精神需要;走进同学的生活世界，培育他们正确的生活情趣和生活方式。如此，心心相印，息息相通，推心置腹的交谈，做同学最值得信任的好伴侣。 2、专心管理班级和同学 老师对待同学，首先要有爱心。许多老师往往对一个班上的优秀生和差生关注得比较多，优秀生成果优异，需要提高;差生学习力量差，需要关心，而中等生一般成果平平，在班集体里不惹眼，不简单引起老师的关注。但不行否认的是

9、，有些中等生拉一拉就能成为好生，而放一放就变成了差生。因此，作为老师对班上的孩子应当一视同仁，让每一位同学都得到关注，不忽视任何一个同学。班级管理班主任老师肯定要深化其中，以公平的态度对待每一个同学和每一件事。在管理中，不管何人何事肯定要“一碗水端平”，以仁爱之心、赤子之心管理班级，如同管理家庭一般，尽心尽力!坚信有付出必有回报! 3、公平、民主是沟通的条件 班主任是班级同学的训练者、引导者、班级活动的决策者、指导者，与同学的训练关系不是一种自上而下关系，而是一种公平的师生互动的伙伴关系。班主任要公平地对待每一个同学，让每个同学接受公平的训练，得到公平的熬炼机会，享受公平的待遇，使其乐观参加班

10、集体建设，充分呈现每个同学是班级中不行分割的一员。 4、与家长相处要放低姿势 要把同学训练好，家长是我们要乐观争取的一个重要力气，我们要把家长争取过来，使家长与老师站在同一战线上，形成合力来训练同学。由于老师家长工作都很繁忙，联系的机会很少，老师一请家长，无非是训话、批判，家长听着很不舒适。在家长心目中，老师好像特地是训人的。这样的观点明显是错误的，作为老师应当设身处地为家长想一想家长是成年人，无论谁都不情愿被别人训话。因此，老师不能见到家长就把家长当同学一样训话，应当撇开老师的身份，真心与家长聊一聊孩子的优缺点，争论怎样帮孩子改掉坏毛病，要努力把家长争取过来共同训练孩子，难得的家长会也应当开

11、得有意义，别开生面。可以采纳多种形式，老师向家长介绍训练孩子的方法，家长之间相互沟通自己是怎样训练孩子的，让同学参加到家长会中，让家长听听同学们的心声，关心父母子女有效的沟通。 班主任工作任重而道远，我将在以后的工作中连续努力，乐观探究。在以后的工作中，我会运用这次培训中学习到的学问、理念到实践中去，争取把班主任工作做得更好，使我的班主任专业水平不断提高。在以后的管理生活中，我要开阔自己的眼界，解禁自己的思想，想到什么大胆去实践，从而更好地推动对整个班级体的管理。 2022班主任培训心得最新3 6月22日，我有幸参与了训练局组织的学校班主任全员培训，透过这次培训我收获许多。从柳州市景行学校的麦

12、慧老师和柳州市附小韦德秀老师的专题讲座中，我深感老师这个职业是无比的光荣神圣与任重而道远。这次的学习，深深触动我的是在班级中看似不起眼的小事，也能折射出浅显的训练思想，班主任工作要仔细执着，对每件事情都要仔细进行反思、总结，才能不断进步;班主任工作中没有小事，任何一件事情，都要仔细对待。现将自己参与这次培训以后的一些个人的想法如何做好学校（班主任（工作总结）一下： 一、努力充实自己 做一个合格的班主任，务必努力去学习，不断提高自身的管理水平和潜力。一是向书本去学，学习新的训练思想、现代训练理论、科学的管理方法和手段;二是向同行学习，要常常向管理有方、管理有成效的优秀班主任学习，同他们相互切磋、

13、相互沟通、取长补短;三是做中学、学中做，人们常说老师要给同学一杯水，自己得有常流水，这就要求班主任在工作中不断地学习，在总结阅历教训的基础上，不断地改善完善，让自己的班主任工作做得有声有色。 二、爱同学 爱是训练永恒的主旋律。作为班主任更要爱同学，对于每一个同学都像对待自己的孩子一样来关爱。要用真诚的爱去感化同学，触动他们的心灵。在同学间或犯错时，要动之以情晓之以理。对于留守（儿童）和学困生，尽一切努力，给他们爱，给他们敬重，给他们期望，不仅仅老师如此，还要训练其他同学如此，要学会观赏他们，发觉他们的闪光点。班主任用自己博大的爱心关怀爱惜自己的同学，让孩子们感受到时刻生活在爱的家园里。“亲其师

14、，信其道”，这样，训练管理起同学来就会起到事半功倍的效果。 三、建立良好的师生关系 班主任对全班全部同学都要一视同仁，公正对待，不能卑视任何一个同学，对于有生理或心理残疾的同学应赐予他们更多的关注与关爱。要用换位思索替同学着想。在训练同学的过程中，要多思索事情发生的来龙去脉，想一想自己在与同学同龄时的行为与想法;正确把握同学行为的性质，分清是有意的，还是无意的，是恶意的，还是善意的，要从有利于同学的健康进展动身，选取合理的解决问题的方法方式，不简洁粗暴，不去损害同学。在课余时间，走到同学中，到同学休息的课间中去，到宿舍中去，到同学食堂去与同学公平沟通，营造一种公平气氛，让师生关系更加融洽。 四

15、、用人格去影响同学 老师的言行对同学有潜移默化的影响。班主任是班群众的训练者、组织者和指导者，是班级工作的主要操，在班群众建设中起着主导、打算作用。假如我们能以自己的人格品质吸引同学，令同学敬佩，那么，我们的班主任工作已经向胜利迈进了一大步。比如：同学退步了，送上一句鼓舞的话;同学学习遇到困难，就赐予急躁的帮忙与辅导;对缺少家庭暖和的同学，给他送去爱护的关怀这些看来都是小事，但我认为老师的人格魅力就是体此刻这些小事上。 五、组建和培育好班干部队。 要做一个简洁的班主任，务必培育一批管理潜力强，在班上有影响力、分散力、还有职责心的班干部。这样的班干部培育起来花必需的时间和精力，但有了这样的班干部

16、，我们以后的工作就简单多了。我们能够在开学初就抽一节课选班干部，首先宣读担当各种班干所具备的潜力、职责、义务以及所给予他的权力，然后自愿报名，在全班同学面前表决心，再由全班同学举手表决，老师依据对他们的调查了解在心中打打分，合理支配班干部的职责与权力。这样选出的班干部有必需的群众基础，有全心全意为班上做事的决心，加上以后一段时间老师的点拨引导，把他们培育成在班上有权威，管理有方法的班干部也不是难事了。 六、做好家校联系 孩子的进步，群众的成长，离不开老师，也离不开家长。要训练管理好同学，做好自己的班主任工作，除了做好同学的训练、管理外，还要做好家长的工作，要与家长联系，取得家长的支持与协作，这

17、样校内外结合，双管齐下，才能把同学教好。因此，在班级管理中，班主任要常常和同学家进步行沟通，共同关怀和训练儿童。如可定期进行家长会，开展一些亲子活动，依据需要不定期地进行家访等。 总之，这次班主任培训让我学到了太多太多，让我看到了自己的差距，让我找到了更好的班主任工作策略，应对详细细致、琐碎繁杂，艰苦而长期的班主任工作，我会用自己专心仔细负责的态度做好班主任工作，总之，做一名班主任，就要做到“教同学一天，想同学一生”这样才能把工作做得更好。在今后的工作中，我要以更高的标准严格要求自己，力争做一名更加优秀的班主任。 2022班主任培训心得最新4 假如班级比作一艘船的话，那么班主任便是这艘船的船长

18、，直接影响到这艘船行驶的方向。关于班主任工作艺术的书籍、理论，可谓多如繁星，不胜枚举。但我窃以为，再好的理论，也要结合实际状况，才能出真知。正如中国走的是“中国特色的社会主义”道路，没有照搬外国的模式一样下面我把名家的理论融合我多年的阅历，分五方面作介绍与大家共享。 第一，不要吝啬对同学的爱。爱是溶化剂，爱是桥梁。要想让同学爱你，首先你就应付出你的爱。为了做到这点，我把关爱渗透到平常。我从不吝啬我的爱。比如：帮同学整理衣领，拍拍同学的头，同学生病时温顺的目光，关切的话语，递上的一杯热水。天气变了，我会准时提示同学添加衣物，留意用火、用电平安。共性是周一第四节课和周六同学该回家时，我都不忘提示同

19、学下楼慢点，路上留意平安，会说：周一我会迎接同学们返校的。我是老师也是母亲，我的关爱发自心底，出自真诚。我在尽力做到：随风潜入夜，润无心无声。 其次，常常换位思索。人与人之间要相互理解，信任，并且要学会换位思索，这是人与人之间交往的基础：相互宽容、理解，多去站在别人的角度上思索。比如：同学上课说话、搞小动作的事。同学是活生生的人，有血有肉，有共性的人。是活泼爱说爱动的年龄，不是一堆木头。上课说话，搞小动作，在老师目光的示意下，或在老师语言的提示下，准时掌握自己的行为，并能好好听课的状况下，完全是能够的。 比如作业：有个别同学爱玩爱忘，作业没有准时交上，我也能理解。所以允许他在一天之内补上，老师

20、不会批判的。由于只要从事训练，就要终生应对差异，应对不尽人意的事情，一味的埋怨、发牢骚、怨天尤人，又有什么用呢应对我们无法转变的现状，我们唯有能转变的就是自己的心态，多转变自己，少埋怨环境，以专心的主角应对生活。人不能要求环境来适应自己，只能让自己适应环境。先适应环境，才能转变环境。做到多转变自己，选取专心的心态去对待。 比如：穿拖鞋的事。我没有用命令的口气说，而是这样说的。穿拖鞋是为了脱穿便利，但在学校不用时常脱，再说了咱班在三楼，每节课上下楼梯，穿拖鞋上下楼走路不便利，万一摔倒了，夏天穿的薄，磕一下，碰一下，轻的还好点，重的摔折了腿，崴了脚，要明白“伤筋动骨一百天，”受疼还不能上学多不值啊

21、!因此我班没有穿拖鞋的。 爱是什么爱是阳光，给人暖和;爱是什么爱是甘霖，滋润心田。当你尽情挥洒你的爱，付出你的爱时，同学也会爱你的。 第三，工作、教学仔细负责。班主任要以身作则，威信是一种观念形态。威信者，威武及信誉之和也。无威无以敬人，无信无以服人。老师的很多工作靠威信发挥作用来完成的。稳定的教学秩序，首先班主任要从自身做起，应为人师表，严于律己，要同学做到的，首先要做到。 比如：每次进班第一眼先看地面卫生，假如有纸屑，垃圾等我都会亲自动手捡扫，新发的笤帚，我都会用绳子捆扎一遍，这样牢固又耐用。上课时问同学们;老师这节课讲多讲少，哪些该多讲哪些该少讲你们明白吗因此我偷懒你们是不会明白的，但我

22、不会这么做。讲文言文时，凡是中考的篇目，讲解很透彻，整理的题也全面。（谈论文），（说明文）都会在初一就让同学按中考要求什么的题该用什么样的规范语言答题。语文课堂笔记会在下课前小组长检查，假如没记由组长监督课间补上。所以，语文笔记每人都写在书上。 第四，批判训练因人而异。同学脾气秉性各不相同，我大致用“三三三”制来描述。既三分之一同学在学，三分之一同学在看，三分之一同学在捣蛋。也就是通常说的好中差三类同学，要透过观看熟识他们的脾气秉性，管理才能有的放矢。好同学要正面引导，多鼓舞。中等生要培育自信，帮他们找到目标，差生要求要降低，表扬不要吝啬语言，但批判也要严峻。 还有学期初一个月是纪律整顿月，主

23、要是帮同学适应班规。放假前一个月我也很重视，只要我的早读，我都会7点到校，会对同学说：明天早读我7点到校，期望你不要来到我后边。所以我班的同学比其他班同学多学二十多分钟。 第五，和家长亲密协作。训练由三匹马拉着，环境，学校，家庭。对于环境我们很无奈。假如再放弃家庭的协作，就剩学校还在坚持时很悲伤了。家长会上我就说：家长老师的目标是全都的，因此共同管理孩子是双方的职责，不要以为把孩子放在学校家长就什么也不用做了。在校老师负责，在家家长负责。老师对孩子的处理家长要理解要支持。老师伸出一双手，家长伸出一双手，这样人多力气大，共同托举起孩子的人生，将来不是更好吗我的说法家长都认同，家长也很协作，一年来

24、未发生一齐老师家长的冲突，所以我的管理才大胆，效果很好。 佛家语“一花一世界，一叶一菩提”，班主任工作让我离抱负的王国越来越近。“三迟杏坛写春秋，一根粉笔画古今”。有一天我会实现做一名“胸中同学，目中同学”的老师的梦。 2022班主任培训心得最新5 有幸参与本次班主任骨干培训活动，倾听了多位专家的精彩讲座。专家们妙语连珠，令人叹服。收获假如仅仅用“受益匪浅”四个字，是远远不够的。他们幽默的言谈中闪耀着才智的光荣，精辟、独到的见解令人折服，对班主任工作的钟情和喜爱溢于言表，从他们的（报告）中，让我看到，原来班主任也可以做得这么精彩，这么胜利。这次骨干班主任培训对我来说，不仅是理论的学习，也是一次

25、思想熟悉的提升，更是一次心灵的荡涤。 尤其是程灵老师，她在上课中，用朴实凝练的语言，丰富感人的（事迹）把我们带进了她睿智而精彩的训练世界中。倾听她那动人的训练（故事），体会她与同学那份真挚的感情，触摸着她班主任工作的幸福欢乐我的内心被深深地感动着。 这次培训，让我深深懂得了： 1、心态训练工作的法宝 程灵老师说：“心态打算状态”好的心态是魄力的推动器。听了她的精彩解析，贴切的理论引导，我联系自身生活、感悟，使我对人生、对工作为人处事，有了更新的熟悉，那就是传播欢乐。她还说：“班主任的工作对象和任务，是无法选择的，而完成任务的方式和工作态度，是可以选择的。是呀，既然我们选择了它，就应当遵循它、喜

26、爱它。这样，在工作中我们才能找到属于我们自己的欢乐与幸福。 2、沟通和谐班级的溶剂 班主任是班级的组织者和管理者，是联系科任老师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，在训练教学工作中，班主任的作用是重大的。而且我们知道学校训练、（家庭训练）、社会训练直接影响着训练成果。学校训练离不开家庭训练的协作和支持，良好的学校训练是建立在良好的家庭训练的基础上的，没有良好的家庭训练，再好的学校训练也难以获得预期效果。要训练好同学特殊是问题同学，老师必需通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈，一视同仁、热忱关心家长正确熟悉自己的孩子，了解孩子身心发育状况及存在问题，进一步明确家庭训练的重要作

27、用，树立正确的育子观，自觉调整受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理，为孩子的成长营造良好的家庭氛围，关心孩子走出心灵的逆境。美国心理学家哈里森说：“关心儿童的途径是关心父母”。我们要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素养是不同的，他们的训练观念也不同，我们必需用自己的爱心去感化同学和家长，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育效果。泉州试验学校蔡屏屏老师精彩的讲座，朴实的话语让我得到了更多的启迪。这些来自一线的声音，没有华丽的词藻，却以大量的生动感人的事例，全面地叙说了自己独具一格的班主任工作阅历和搞好班级管理的详细（措施），以及作为班主任应具有的工作

28、技巧和应具备的素养。 3、平安训练活动的保障。 林雪卿老师在培训中给我们例举了许很多多校内冲突案例，看到一幅幅血淋淋的画面，听到一个个令人毛骨耸然的故事，令我们全体学员触目惊心。的确，人的生命只有一次，师生平安事故一旦发生，对哪一个家庭都是毁灭性的打击。学校平安工作，事关师生的生命和青少年同学的生命平安，事关社会平安稳定，是学校进展的头等大事，是社会和家长关注的（热点）问题之一，也是创建和谐社会的必不行少的条件之一。 本次班主任培训，让我发觉了自己训练工作上的一些盲点，理清了内心的迷茫与烦乱，感受到了训练的奇妙，也领悟到了训练的真谛!最终我想说：让我们随着大师的脚步，带着阳光般的心态，做一个欢乐而幸福的班主任吧!不断反思，以饱满的热忱，乐观投入到工作中去吧! 第 16 页 共 16 页