20××幼儿园教研工作计划五篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作20幼儿园教研工作计划五篇 在教研内容上，从制定教研方案入手，但在教学实践中老师还缺乏对幼儿学习特点的了解。学期连续将幼儿一日常规讨论、指导老师备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我（反思）。下面是我为大家带来的20幼儿园教研（工作方案）五篇，盼望大家能够喜爱！ 更多工作方案方面的相关内容推举 公司年度工作方案最新模板 个人工作方案免费模板10篇 公司年度工作方案通用模板 工作方案怎么写(50篇) 年度工作方案50篇 幼儿园教研工作方案1 一、指导思想 本学期，我园将连续以指南为依据，以课程嬉戏化项目建设为抓手，依据区学前（训练）教研工作方案和幼儿

2、园园务工作方案，以先进的训练理论为指导，提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，真实有效的开展课程建设活动，进一步促进老师专业化成长，凸现幼儿园教学、科研特色，从而全面提高幼儿园的保教质量。 二、主要工作及（措施） 1、加强园本培训，提高保教队伍整体素养 (1)组织老师仔细研读指南、幼儿园老师专业标准，针对3-6岁（儿童）学习进展的指南要求，构建相宜幼儿进展的幼儿园课程。 (2)为老师供应外出观摩和理论学习的机会，有方案地组织老师参与区、片的各级教研活动，要求老师仔细听课，吸取他人的先进（阅历），了解新的训练策略、手段、（方法），通过同伴互助、沟通切磋让老师们在学习活动中得到进步和成长。

3、 (3)鼓舞老师多阅读有关幼教专业方面的书籍，常常上专业训练网站查阅有关幼教方面的训练信息，不断获得新的训练信息。把所学理论与自己教学实践相结合。 (4)连续做好新老老师的结对工作，实施师徒结对的培育方案，结队的骨干老师要利用业余时间帮带，使新老师尽快适应幼儿园的.各项工作，快速成长为一名优秀的幼儿老师。 (5)充分发挥教学骨干的作用，供应展现平台，赐予亮相的机会，通过上示范课，带领广阔老师努力学习、不断进取，转变训练观念，乐观推动老师队伍素养的提高。 2、加强常规管理，提升活动质量。 (1)合理使用好渗透式领域课程，树立一日活动皆课程的意识，学期初全面规划学期的主题方案，每个主题从目标动身方

4、案相应的学习活动、嬉戏活动、家长工作、环境创设等，让课程的总目标层层落实到一日生活的每个环节。 (2)加强课程审议:围绕渗透式课程，健全班级组课程审议和班级审议，组织老师对教材中的疑难问题进行探讨讨论，对教学活动中的阅历进行共享，提高课程实施的有效性和针对性。 (3)连续加强随堂听课:在深化一线工作之余，园长和教研组长着重对青年老师进行预约、推门听课，了解班级各方面的状况，对老师教学组织支配等环节的合理性进行准时反馈、沟通，商讨可行的改进措施，完善班级训练教学的管理。 3、加强专业讨论，为老师成长供应舞台。 (1)加强教研工作管理，定期组织老师开展业务学习，保证教研活动时间，并定期督促、分析、

5、调整、增加保教工作的有序性，努力提高教研工作的有效性。 (2)连续开展一系列的园本教研活动，解决在教学活动中的困惑。共同争论教学中的难点问题，老师查找相关的阅历（文章）或理论，进行集体学习、研讨。有方案地进行教学观摩研讨、评比活动。 (3)本学期将协作区学前科组织开展以指南为指导，探究科学实施幼儿评价的一系列活动，鼓舞老师乐观参加活动。 (4)开展课程嬉戏化背景下的集体教学活动展现，将课程嬉戏化的精神贯彻落实到幼儿园集体教学活动中。要求老师全员参加，各老师针对课堂中有关问题一起研讨，并从中寻求最佳训练途径，执教老师要写好反思。 4、加强幼儿常规习惯的训练，促进幼儿全面进展。 (1)立足习惯养成

6、，重视幼儿养成良好的学习、生活、卫生习惯，每周老师明确品德习惯养成训练的重点，培育幼儿自己的事情尽量自己做的习惯，注意礼貌训练，利用各种节日，开展形式多样的节日训练，通过多种途径在一日活动中渗透，把幼儿良好习惯养成真正落入到实处。 (2)丰富幼儿户外活动。坚持每天的晨间户外体育嬉戏的熬炼，体育器材和嬉戏内容做到常换常新，幼儿感爱好，能乐观参加。 (3)创设丰富的区域嬉戏活动的环境，供应丰富的嬉戏材料，重视区域嬉戏活动的开展。每位老师要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地，保证区域嬉戏活动的空间。科学支配幼儿的一日生活，保证区域嬉戏活动的时间。注意活动的趣味性和综合性。加强嬉戏活动的指导，

7、让幼儿在欢乐的嬉戏中增长学问和阅历，获得各种力量的进展。以崭新的面貌迎接区训练局督导组的检查。 5、加强课题讨论，不断完善课题试验方案。 围绕我园开展的两个课题，在（总结）上学期阅历的基础上，不断反思本学期讨论的方向和目标。力求做到实而细。每一位老师依据自己课题进行大胆尝试和讨论，鼓舞老师由阅历型向讨论型转变。加强课题过程管理，依据课题开展状况，督促课题组人员做到课题活动期初有方案，期末有总结。 三、每月工作支配: 八、九月份： 1、组织老师开展暑期园本培训。 2、小班各班级召开新生家长会。 3、班级组制定教研组工作方案，组织老师集体备课。 4、新学期创设班级和公共环境，布置区角。 5、各班制

8、定区域嬉戏活动方案。 6、制定班级、个人、小组课程嬉戏化建设学期讨论方案。 7、组织老师参与论文竞赛。 8、专题讲座：如何实施幼儿评价 9、组织老师参与海陵区观看案例评比活动。 10、教研活动“依据指南目标举例分析幼儿的学习及典型性行为”。 11、召开片区教研工作会议。 十月份： 1、“嬉戏活动中老师的观看记录与分析”案例共享与研讨(一) 2、班级幼儿评价工作的实施及阅历沟通。 3、各讨论小组依据讨论专题开展课程嬉戏化讨论活动观摩、研讨。 4、进行师徒结对仪式。 5、开展推门听课、预约课活动。 十一月份： 1、“嬉戏活动中老师的观看记录与分析”案例共享与研讨(二) 2、教学研讨“户外活动中，儿

9、童学习与进展的观看与分析”。 3、师徒结对活动之师傅篇：上一节示范课。 4、开展课程嬉戏化背景下的集体教学活动展现。 5、各讨论小组依据讨论专题开展课程嬉戏化讨论活动观摩、研讨。 6、连续开展推门听课、预约课活动。 7、组织骨干老师参与学前训练课程嬉戏化大浦附幼基地现场观摩活动。 十二月份： 1、进行全园家长开放半日活动。 2、对各班幼儿进行学期测评。 3、“嬉戏活动中老师的观看记录与分析”案例共享与研讨(三) 4、教研活动“依据指南目标举例分析幼儿的学习及典型性行为”。 5、各班级幼儿训练教学质量自查。 6、各讨论小组依据讨论专题开展课程嬉戏化讨论活动观摩、研讨。 7、连续开展推门听课、预约

10、课活动。 8、接受上级部门督导及园本教研工作检查。 一月份： 1、接受海陵区幼儿园-年园本教研考评 2、开展教研片活动：优质课展现 3、各班撰写幼儿进展状况（报告）单。 4、各讨论小组做好阶段讨论总结工作和资料整理归档工作。 5、班级组回顾、完善本学期所订方案，修订下学期教学方案。 6、做好学期总结和资料整理工作。 幼儿园教研工作方案2 一、指导思想 依据园务工作方案的要求，以3-6岁儿童学习与进展指南为准绳，以先进的训练理论为指导，以提高老师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，坚固树立以人为本的训练思想，开展集体备课、定期进行课题研讨和教学阅历沟通活动，提高老师的训练技能。加强课题讨论，凸

11、现我园的特色训练。本学期教研工作主要有以下几点： 二、教研重点 1、加强理论学习，提高老师理论水平 老师在工作之余，要坚持学习，准时转变观念，以先进的训练理念武装头脑，以科学的训练方式组织学习，以饱满的训练热忱对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合，提高老师理论水平。详细如下： (1)乐观借阅幼教刊物，学习新的训练理念和新的（教学方法），做好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结合，同时，乐观参加本园观摩活动，努力提高自身训练理论及授课水平。 (2)进一步学习幼儿园训练指导纲要，对纲要进行深化理解、乐观探究、切实落到实处。乐观参加老师再培训训

12、练 2、注意业务培育，提高保教质量 每位老师要仔细对待训练各个环节，从备课到上课再到活动延长，努力提高课堂教学质量。详细内容有： (1)每周由班级组长组织本级老师共同探讨制定主题活动方案、活动目标、活动过程及教学方法。各老师仔细备课，做到先教案后行课，格式统一，目标明确，层次分明。 (2)观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手，段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳训练途径。 (4)开展评比活动，适时开展两操评比、训练（随笔）、教玩具制作等各种评比活动，激发老师训练热忱，努力营造我园良好的训

13、练氛围。 (5)实行随机查课，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高训练教学质量。(每周45节)课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价(记分作为月考依据) 3、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用 (1)建立教研活动轮值制。轮番主持，充分制造机会让老师主动乐观参加，形成教学互助，让老师既当学员，又当教员。 (2)研讨，是调动老师主动参加培训的重要形式，它能为每个人供应较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断沟通的过程中得到提升，本学期我们实行的研讨方式有： a、分班级组研讨。本学期各班对各主题的教学活动要深化开展，对在教学活动中消失的问题要提出来，大家相互争论，找出解决方法，

14、并适时做好资料积累(备查)，避开以后在教学中走弯路，达到事半功倍的效果。 b、集中研讨。本期我园将实施半日开放日活动，每周四由我带领全体老师共同争论开放日的实施方案、（实施方案）、实施手段，并组织大家一起共同寻求解决问题的方法，并做好各项记录，切实保证明施质量。 4、进一步兴起岗位练兵活动，抓好师资队伍建设 师资队伍建设是一切工作的根本，不仅关系老师自身的成长，更是关系训练能否顺当开展的重要环节。本学期依据上级指示，针对我园实际状况，我们将进一步兴起岗位练兵活动，有目的有方案做好师资建设作。 (1)连续加强老师基本功训练。主要是绘画(每月两次字画展现)、舞蹈、音乐、手工制作、计算机（网络学问）

15、学习、课件制作、活动过程的设计等教学基本功的训练。 (2)不断反思，擅长总结。反思是老师的一种自我提高的有效形式，在幼儿在一日活动中，老师仔细组织幼儿深化观看幼儿一日生活中的行为和反应，进行分析，并不断调整方案，改进训练行为，最终促进幼儿的学习和进展，做好（训练心得）笔记。 (3)开展老师相互结对活动，相互听课每月不少于2节，并做好听课记录。 (4)每月一篇（心得体会）、月小节，两月一篇幼儿观看（日记）。月末仔细拟订月方案(每月28日前交) 5、加强课题讨论，凸现我园的特色训练。 (1)连续加强幼儿的常规管理，养成良好的行为习惯，在此基础上创建班级特色，如绘画、舞蹈、珠算等活动，促进幼儿全面素

16、养的进展。 (3)为继承和发扬中国优秀历史（文化）传统，在全园开展古诗背诵、礼仪训练等(每天早上7：40分由四名礼仪宝宝站在幼儿园门口一直园幼儿及家长问好) (4特色班将连续开设幼儿美术、舞蹈、珠算、音乐等特色课程，开发幼儿多元智 6、重视家园共育，解决家长的后顾之忧。 (1)有方案的组织幼儿参加各类活动，让每个孩子都有机会展现自己的才能。老师保留好每次活动时的幼儿作品，学期末在“家长开放日”活动中真实地展现幼儿的成果。 (2)通过园内的家园共育栏，以丰富而有针对性的内容，吸引家长关怀幼儿园的训练任务，使家园达成共识。 (3)通过半日活动的观摩和亲子活动来沟通幼儿园与家庭之间的联系。 幼儿园教

17、研工作方案3 指导思想： 依据-一幼20_年园务工作方案的要求,以幼儿园训练指导纲要为准绳，以3-6岁儿童学习与进展指南为指导，以提高老师的教科研水平为目的，加强课题讨论，探究园本课程，凸显特色训练，打造幼儿园品牌。 目标措施： 一、文化环境。 目标：整合丰富资源，进行细心构思，着力创建有利于幼儿和谐进展、特色鲜亮、彰显我园园所文化的环境，以其独特的物质文化形态影响幼儿，使环境成为一个培育精神的世界。 措施： 1.公共区域环境。做好“老师微笑墙”，展现我园老师健康、乐观、饱满的精神状态。完成部分公共区域的环境更新和美化，充分利用空间，以幼儿的参加为主线，强调幼儿的亲身参加感受，创设特色鲜亮的园

18、所环境，让幼儿身处其中，接受艺术美的熏陶，真正使幼儿感受到幼儿园是生活的校内，孩子的乐园。 2.工作室环境。上学期，幼儿园克服了空间狭小、用房紧急等实际困难，开拓了相对独立的幼儿园艺术工作室，本学期我们将重点改造工作室环境，把工作室打造成我园特色展现的陈设室。 二、课题讨论。 目标：依据实施方案开展扎实、有效的课题讨论，注意过程资料的积累，做到课题讨论与课程建设相结合，课程讨论与特色讨论相结合。通过剪纸课题讨论，来进一步完善我们的园本课程建设，形成鲜亮的办园特色。 措施： 1.子课题幼儿剪纸教学策略的讨论讨论小组要连续加强剪纸课堂教学的讨论，在组内开展人人一堂好课活动，主要探讨园本课程内预设的

19、教学内容是否符合本年龄段幼儿的特点，活动的设计和教学方法幼儿是否感爱好。通过讨论完善园本课程，提高老师组织特色课堂教学的力量。 2.子课题剪纸艺术课程中区域活动的开发讨论小组本学期的讨论重点落在区域的推广及资料的收集上，各年龄段的剪纸区域要在班级组推广，各班依据主题开设固定的剪纸区域，注意在区域活动中材料的投放以及照片、影音资料的收集。 3.子课题探究剪纸与其他艺术形式的.有效融合讨论小组连续探究剪纸与版画相融的有效途径，创作一批好作品。做好幼儿园手指操的拍摄工作，并在全园推广。 三、特色建设。 目标：紧紧抓住幼儿园的办园目标和办园理念，以“手脑并用，和谐共进”的园训为核心，充分发挥合作共同体

20、的工作职能，遵循从活动中促提高，从沟通中促进展的大方向，供应优质的艺术训练资源，供应良好的艺术展现舞台，创建良好的艺术文化氛围，使师幼感受美、观赏美、制造美的品位得到提高，同时推动幼儿园其他各项工作，使学校整体办学水平得到提高，提升学校内涵品质。 措施： 1.剪纸版画工作室。由工作室特长老师定期对中、大班孩子进行全面授课，并通过考核在大班组招收20名工作室小成员，定期授课，培育一批有特长的孩子。本学期要组织工作室成员外出采风，结合本地的民俗特色、标志建筑大胆创作，争取创作出一批优秀的作品，乐观投稿并参与各级各类竞赛。 2.班级特色。各班开展好班级特色活动，创设体现班级特色的活动环境，定期更换班

21、级特色橱窗，体现班级的共性亮点。进行班级特色评比，从实施过程和电子备课稿两方面进行综合评价，选出特色建设优秀班级。 3.共同体活动。依托镇江市“园本课程建设共同体”和“剪纸训练共同体”活动，建立学习沟通、互助共进、成果共享的组织文化，促进幼儿园园本性个体讨论和共同体专题讨论的扎实开展，扩大幼儿园特色宣扬，提升幼儿园特色建设水平。 4.实施评价管理。依据小、中、大的剪纸技能目标，每学年进行考核，考核过关的幼儿颁发“剪纸技能达标证”。创设“剪纸小苗苗”、“剪纸小明星”递进式的评价考核制度，制定评价标准，每学期进行评比，颁发证书。 四、电教宣扬 目标：做好电教设施设备的维护工作，加强校内网站和资源库

22、的建设，加强多媒体课件制作的培训，努力提高老师信息技术与学科整合的力量。扩大幼儿园在信息网、丹阳日报等媒体的宣扬和报道，提升我园的社会声誉和社会影响力。 措施： 1.服务工作。听从和服务工作大局，听从教学需要，正常做好各班级及各部门的电教设施设备的维护工作，尽可能在第一时间为老师们解决相关技术问题，以确保电教设施设备的正常使用。 2.宣扬工作。协作幼儿园以及各部门的各项活动进行拍摄、录像、信息采集等工作，争取在第一时间猎取相关信息，准时撰写活动报导进行投稿。做好幼儿园网站和资源库的建设，做到定期更新和维护，让幼儿园网站成为我园对外展现与宣扬的窗口。 3.课件小组活动。成立幼儿园课件制作小组，由

23、刘春艳担当组长，选拔年轻有特长的老师，定期进行制作多媒体课件的培训，提高老师信息技术与学科整合的力量，培育一批课件制作能手。 4.班级博客。班级博客是我园对外展现的窗口，也是老师与家长亲密沟通的一个良好媒介，鼓舞老师做好班级博客，准时上传更新内容，本学期将进行班级博客的评比，注意过程与结果，每月月底进行检查、汇总，学期末评比出优秀班级博客。 5.作品发表方案。2月份结合即将到来的“（三八妇女节）”创作作品投稿;3月份结合“春来了”创作作品投稿;4月份创作“我们去春游”投稿;5月份结合即将到来的“六一（儿童节）”创作作品投稿;6月份结合夏季特点创作作品投稿。 三、工作支配 二月份： 1.召开课题

24、组会议，制定本学期课题实施方案; 2.制定班级特色方案; 3.组织老师参与省训练厅“教海探航”征文竞赛; 三月份： 4.剪纸培训讲座(汪-：剪纸画教学); 5.课件小组活动; 6.“剪纸版画工作室”正常开展活动; 四月份： 7.剪纸课堂教学研讨; 8.工作室”指导老师外出培训活动; 9.课件小组活动; 五月份： 10.“剪纸版画工作室”作品展现(或现场剪纸活动); 11.课件小组活动; 12.手指操拍摄; 六月份： 13.班级特色评比; 14.班级博客评比; 15.课题组总结，资料整理、收集工作 幼儿园教研工作方案4 一、指导思想 本学期中班班级组的教研以幼儿园训练指导纲要为理论依托，以南师大

25、幼儿园活动整合课程指导为实施内容，以敬重每一名幼儿为工作的切入点。做到转变训练观念、提高业务素养，把主题活动渗透到一日生活之中。 二、主题思路 1 、通过多种手段明确主题活动的实际意义，明确“将各科的训练内容进行整合”的训练理念。 2 、通过对中班幼儿的年龄特点和进展水平调整主题活动的学习内容，设计主题网络图。 3 、本着一切以幼儿的成长为动身点，充分发挥幼儿的主动性，努力做到教学嬉戏化。使幼儿能够在和谐、公平、欢乐的环境中健康成长。 三 、工作支配 九月份： 1 、学习：深化学习新的幼儿园训练指导纲要。明确幼儿园的训练内容是全面的、启蒙的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度

26、、力量、学问技能等各方面的进展。明确中班幼儿的年龄特点所具备的各领域进展水平，便于制定出合理的（教学工作方案）。 2 、研讨：全面了解幼儿的进展状况，制定必要的、合理的一日生活常规和秩序，削减不必要的等待，发挥幼儿自主性，使幼儿能够心情稳定，有规律的生活。 十月份 ： 1 、学习：深化学习南师大幼儿园活动整合课程指导。领悟幼儿园的训练活动是老师以多种形式有目的、有方案的引导幼儿生动、活泼、主动活动的训练过程。 2 、研讨：如何在发挥幼儿主动性的同时调整主题活动，融新的训练理念于每一个活动之中? 十一月： 1 、汇报：阶段性汇报本班的主题活动状况，找出优势及不足，结合不足之处进行活动设计的调整。

27、 2 、观摩：两个中班相互观摩一节主题训练活动，结合这节训练活动进行总结和归纳。 十二月： 1 、评价：观摩青年老师的公开课，找出其活动的主题内容、与孩子的互动形式等进行评价。 2 、总结：围绕纲要的精神和这套幼儿园活动整和课程进行总结和归纳，便于阅历积累。 幼儿园教研工作方案5 一、指导思想 本学期，我园将以3-6岁儿童学习与进展指南及幼儿园训练指导纲要为准绳，以提高老师教科研水平为目的，扎扎实实地抓好本园训练教学工作，优化幼儿一日生活;立足本园实际，挖掘资源优势，深化课程改革;分层次对老师进行培训，提高组织活动和教研力量。本学期教研工作主要有以下几点： 二、主要工作及措施 (一)以新指南精

28、神为指导，查找更相宜本园的教研方式与方法 1.教研内容上，注意实际性，有用性 针对老师在日常训练教学中急需解决的问题或困惑，确立教研专题开展制造嬉戏、区域活动如何设置与开发利用图书区等。并组织老师在教研活动中进行争论;对于老师们共同关注的（热点）、难点问题，共同查找相关的阅历文章或理论，通过集体学习、研讨，实践，以求实的精神、务实的方法、实实在在的内容确保教研工作的实际性，有用性。真正解决老师在训练教学工作中的难题与困难，使教研活动真正发挥促进老师成长的桥梁作用。 2.教研方式上，注意开放式、互动式 紧紧围绕“找问题、找策略、解决问题、反思”的一系列教研活动过程，实行全体老师参加和轮番主讲的方

29、式，培育写、说、评力量，熬炼老师们的口才与胆识。抓住“走出去”的机会，利用到示范园的观摩及参与各种培训学习的机会，扩大老师的视野，学习别人的特长，“多问，多学，多实践”逐步提高老师的训练教学水平。 (二)以加强常规工作为重点，不断提高本园保教工作水平 1.坚持理论引领。 在园本课程的建设过程中，我们必需以纲要和指南为指导，加强幼儿园课程及相关的理论的学习，树立正确的儿童观、训练观和进展观，尝试建立适合本园的园本课程。 2.规范保教工作常规，加强对常规工作的指导与检查。 本学期，将对幼儿一日生活的各个环节及老师工作常规进行跟班指导、督促、检查、分析、调控，增加保教工作的有序性。 3.实行随机查课

30、，“推门听课”的制度，督促老师备好课，上好课，提高训练教学质量。(课后准时与授课老师进行沟通，并赐予评价指导。 4.观摩沟通，主要观摩本园老师的公开课，借鉴别人的教学模式、教学方法以及保教手段，课后组织全体老师进行评，由开课老师就这堂课的有关问题作介绍，然后大家畅所欲言，共同争论，并从中寻求最佳训练途径。 5.开展班级沟通活动 结合营造文明向上的书香校方案，结合如何设置与开发得用图书区进行班主题沟通等，关心老师开拓思路，多创新、多思索，进而提升全园的保教工作水平。 (三)以开展专业基本功竞赛为契机，加强队伍建设，提升老师的专业素养。 1.用业务学习及日常沟通的时间，对老师进行师德训练。加强对老

31、师（爱岗敬业）的训练，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到老师的（言行举止）成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、敬重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为训练行为。并组织参与安海镇老师师德师风演讲竞赛。 2.鼓舞老师利用业余时间参与进修，给自己充电。建议老师常常翻阅各类早期训练类杂志，加强对园本课程的讨论。鼓舞老师利用课余时间常常上训练网，不断汲取新信息。 3.加强全园老师的训练教学基本功的培训与提高，鼓舞老师自学自练，提高老师的基本训练技能。在平行班之间开展互听互评课活动。尽可能地供应机会让老师多外出观摩、听课、听讲座、借班上课等，丰富阅历，提

32、高训练教学力量。本学期，将协作镇参与组织参与幼儿老师训练教学技能竞赛。 4.学习指南竞赛为契机，在学习、汲取和实践新指南思想时，要求老师对自己的备课、上课、听课中所包含的不符合指南要求的训练行为进行反思，一切从为了孩子的角度动身准时改进训练教学方法。 (四)以服务家长为宗旨，切切实实做好家长工作。 1.联系本班幼儿的实际状况，准时填写“家园联系手册”。本学期方案召开家长座谈会两次;向家长开放半日活动一次;通过“家长信箱”，乐观接受家长的好建议;以电话联系、家访等多种形式连续开展好家访活动;各班对家长园地做到准时更换更新，以便家长对自己孩子状况的把握及对园里工作的了解。 2.通过家长开放日活动，让幼儿与家长共同制作体育玩具，共同体验劳作的欢乐并能丰富体育区，开展丰富多彩的体育活动，鼓舞幼儿乐观参加，培育幼儿参与体育活动的爱好。 幼儿园工作方案幼儿园小班工作方案幼儿园中班工作方案幼儿园大班工作方案幼儿园教研工作方案幼儿园平安工作方案幼儿园后勤工作方案幼儿园园务工作方案幼儿园教学工作方案幼儿园德育工作方案幼儿园保教工作方案幼儿园家长工作方案幼儿园教案幼儿园教室布置幼儿园嬉戏幼儿园儿歌 第 21 页 共 21 页