关于小学教师教学心得体会.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作关于小学教师教学心得体会 老师为主体，同学为客体。这种观点是说，老师在（训练）活动中处在肯定的支配地位，同学处在肯定的受支配地位。这种观点是“老师中心论”。下面我给大家带来关于学校老师教学（心得体会），盼望能关心到大家! 关于学校老师教学心得体会1 作为现代训练的训练工，在全面推动素养训练，切实强化师德训练。老师的职业是神圣的，担负着培育、训练下一代人的艰难繁重的任务，老师用学问的力气去激励同学求知的欲望，以严爱之心架起师生之间友情的桥梁。我国规范现时期中学校老师职业道德有以下几方面：依法执教;（爱岗敬业）;喜爱同学;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。归

2、纳起来，主要体现在以下几点： 第一、要喜爱训练事业 老师的道德是老师的灵魂，师德是老师职业抱负的翅膀，老师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感情、时间、精力乃至全部心血的付出，这种付出是要以剧烈的使命感为基础的。“育苗有志闲逸少，润物无声辛苦多”。一个喜爱训练事业的人，是要甘于孤独，甘于辛苦的。这是师德的首要条件。 其次、要喜爱同学 老师必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。朱小曼曾说：“离开感情层面，不能铸造人的精神世界。”是训练，首先应当是暖和的，是布满情感和爱的事业，老师应多与同学进行情感方面的沟通，做同学的知心伴侣。爱需要老师对同学倾注相当的热忱

3、，对其各方面赐予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。爱使老师与同学相互依存中取得心灵达到沟通，共同共享胜利的欢快，分担挫折的苦恼。和谐的师生关系，是促进同学学习的强劲动力。因此，老师要做到能爱、善爱。要爱同学成长过程中的每一微小“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性。 第三、要学无止境 要给同学一杯水，老师自己就要有一条河。要有终学习的理念，学海无涯，处于“学问爆炸”时代的同学们，无论在学问的来源（渠道），学问的种类范围和运用学问的力量方面，都非同寻常。这就要求老师在不断端正训练思想，更新训练观念的前提下，不断学习，使自己具有“一条”源源不断的“活水”。明代思

4、想家黄宗羲曾说：“道之未闻，业之未精。有惑而不能解，则非师之过矣。”因此，老师应当勤奋学习，走在时代和同学进展的前头。 第四、要为人师表 孔子书过：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”老师在传授学问的同时，更重要视孩子的行为习惯，教授做人的道理，“要立业，先树人。”老师的一言一行，一举一动都对他们的精神世界起着无声无息的作用，就好比一丝春雨“随风潜入夜，润物细无声。”因此，老师肯定要用自己的模范作用，为同学树起前进的旗帜，指明前进的方向，点燃他们心中的火种。老师不仅要有做人的威望，人格的力气，令同学所鄙视，还要以最佳的思想境界，精神状况和行为表现，乐观地影响训练同学，使他们健康成长。 第

5、五、要乐于合作，擅长合作 现代训练是一种集体协调性很强的职业劳动，老师的工作需要竞争，更需要合作。竞争促进了训练进展的富强，为训练增加了活力。但老师又要乐于合作，擅长合作。 老师的工作就是奉献，让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们站的新的历史高度，在训练、教学的工作实践中，用高标准的师德观念，规范自身的行为，提高自身的素养，让我们在平凡的岗位上，做出不平凡的事。 关于学校老师教学心得体会2 振兴民族的盼望在训练，振兴训练的盼望在老师。老师队伍是我国训练事业改革与进展的主导力气和打算因素。要办好训练，要稳步推动素养训练和新课程改革，必需坚决不移地建设和

6、造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满足的高素养老师队伍。通过师德师风的学习，让我深深地知道：百年大计，训练为本;训练大计，老师为本;老师大计，师德为本。老师是否具有良好的道德修养显得至关重要。作为一名学校老师，我感到肩上责任的重大、万丈高楼平地起，启蒙训练是训练的基础，假如没有一个扎实、良好的启蒙训练，就会影响同学后续的学习与进展，同时必需要有良好的思想道德风尚，为人师表，领先垂范，为同学作出表率，只有这样，才会赢得同学的敬重和爱戴，从而使训练教学工作迈上一个新台阶。通过学习，我熟悉到： 一、要潜心练功提升师德。 “给同学一杯水，老师本身应当有一桶水”。在学校训练中，我感到在孩子们

7、眼中，老师是一个完善无缺的人物，是最可值得依靠的人，他的投手举足，都潜移默化地影响孩子们，孩子从老师身上看到了无私的奉献，孜孜不倦的追求精神，看到了社会的好形象，师德不只是学识问题，更是塑造良好老师形象的问题。因此对于师德除了要深刻熟悉其重要性，更关键就是如何去提高自己的师德。 1、重视学习和实践：仔细学习，工作中要时刻牢记自己作为老师的基本职能：育人，只有品德高尚、学识渊博、教学（阅历）丰富，才能胜任此项光荣的工作。而要做到这些，就应当不断地坚持学习和实践。 2、严以律己，注意言行：为人师表，坚持严以律己，增加自身的自控力量，掌握自己的心情，始终保持良好、平和的心境，精神饱满地投入工作，要把

8、自己看作既是个一般的人，又是个训练者，到了学校就应当把属于个人一切不快和苦恼留在门外，言谈应当和颜悦色，循循善诱，举止应当美丽文静，体现心灵之美，自己的穿着应当朴实大方得体，符合学校的审美情趣。 3、培育良好的内在素养：作为一名学校老师重要的是塑造内在修养，在日常生活中应加强学习，开阔视野，不断丰富，充实自己。有意识地从优秀（文化）中吸取养料，提高自己的内在素养。 二、要一言一行彰显师德。 师德是一个动态的概念，它有肯定的时间性、区域性和民族性。祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，已注入了新内涵;即为人师表、爱岗敬业、教书育人。崇高的师德已提高到很高位置。综合国力的竞争、学问经济、实施素养

9、训练、精神文明建设等方面的.召唤着崇高的师德，我作为一名老师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入学校训练。同时我深深的意识到老师的一言一行无不给同学留下深刻的印象，有的甚至影响同学一辈子。因此，老师肯定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉领先垂范，真正为人师表。老师凡是要求同学做到的，自己要领先做到;要求同学不能做的，自己坚决不能做;要求同学不迟到，预备铃一响，老师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则微小之处见精神做表率。为人师表对同学是一种无声的训练，它爆发的内驱力不行估量。因此，为人师表是当好人民老师最基本的要求。 回顾自己的训练生涯，对师德的熟

10、悉有一个由浅到深，由片面到全面的认知过程。经过各种学习，我对自己所担负的学校训练工作有了新的熟悉。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的学校训练开头，学校老师的一言一行及训练质量将直接影响到今后的学习质量和综合素养力量的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其学校训练，从事启蒙训练更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。 在学校训练工作中，我始终做到情系同学，关爱每个孩子。作为一名数学老师，我仔细备课，上好每一堂课，乐观主动地做好抓差补缺工作。针对班级中的优秀同学，我充分发挥他们在群体中的优势地位，请他们做小老师，为他们供应更大的进

11、展空间，充分发挥他们的优势作用。 有人说我们是太阳底下最光辉的职业，有人说我们是人类灵魂的工程师，有人说我们是春蚕春蚕到死丝方尽，有人说我们是蜡烛燃烧自己，照亮别人。我想我们没有这么宏大，我们不过是铺路人，是桥梁，是灯塔而已!教书育人，不误人子弟;以身作则，维护自己的声誉;关爱同学，感受孩子的一片真情，忙劳碌碌，查找人生的一种乐趣!我想，我们不过是如此而已! 总而言之，通过师德学习，使人对今后的工作既布满了信念，又增加了危机感。只有不断地学习，不断追求，才能名符其实地对得起学校老师的称号，为有一个健全的灵魂而勤奋踏实地去工作，坚信一份耕耘，会有一份收获。 关于学校老师教学心得体会3 记得工作了

12、两年后的我，曾经在同学对老师测评中看到了同学对我这样的评价：没想到她还真的信童话?我一时恍惚，不知如何应对这从来没有思索过的问题。后来在和同学聊到这件事时，我总会说，那天晚饭原来应当吃两碗饭的我竟然只吃下了一碗。同学会哄堂大笑，但我知道我的内心开头思索我的职业于我究竟意味着什么。我突然反问自己：作为一个教（儿童）文学的老师，连自己都不信童话的美妙，如何引导同学观赏呢? 我当然知道人生绝不是童话，每一个同学也千差万别。 作为一个曾经的同学，也曾经受过南北方不同训练环境差异的不同的同学，当我面对班级里所谓差生时，我显得没有那么慌张。 一个有特长但是性格比较内向、有抑郁症倾向的同学深夜突然发短信给我

13、，问我：曾经觉得人生中最暗爽的事是什么?我一时有点窃喜，这个刚刚接班还不太熟识的同学，我正苦于不知道如何与她沟通，平常她眼神中的躲避让我不敢轻易找话题切入。我领悟她的意思，马上大爆自己的糗事来拉近师生间的距离。短信来去十几条，并当下约好明天趁我晚值班和她面谈。见面一谈才得知原来她苦于和宿舍同学不知如何打交道，干脆想一走了之，甚至还询问了某旅行社的东非探险之旅。结果父母以金额巨大为由反对，她低下头悄悄的对我（说说），其实我假如回不来了，（保险）公司会给我父母100万的，这些钱也足够我父母生活了。我一听话锋不对，马上劝她说，你知道吗，对于爱你的人来说，你是无价的，什么也换不回来的。她很怀疑的说是吗

14、，我说当然是。 我开头和她叙述了自己读书时的事。从学校读书时刚进城里读书时第一次坐到有暖气教室时的睡着了的糗事到初三由于上课看小说，被逮住。从北方到南方读书的不适应最终谈到了宿舍里曾经有过的小（故事）。渐渐的，一个晚上下来，我们更了解对方，也更信任了对方。 其实，我知道，所谓的差生，或者是属于后知后觉的人，或者是不符合、不适应现在评价体系的标准，但并不是说差生就是笨蛋傻瓜低能，没有盼望，而是布满无望的人。 但是，假如看其他方面，比如发型设计，有的同学只要看一眼，比划几次就能做出美轮美奂的发型。比如体育，许多同学学校就开头给班上拿奖牌了，平常难得得到老师和同学的青睐，可是到了运动会，她就是班上的

15、傲慢。 可是，圆满的是，我们不拿体育来评判同学，我们也不考美发学问。可是得知老师生病时，唯一一个发过来短信问候的也正是她。把时间轴拉长了看，有些人并没有当时学校和老师认为的那么糟糕。 班级犹如交响乐团。不同的人扮演好不同的角色，在恰当的时候发出恰当的声音，由于乐队的价值和意义不是取决于首席小提琴手，也取决于其他乐手的表现。社会像是交响乐，我们不但需要其他乐手的存在，更需要观赏其他乐手，才能更好的协作，不然，假如只认可第一小提琴手，假如个个都想争当第一小提琴手，可以想象这样的乐队最终会奏出什么曲来。乐队如此，训练也是如此。 我始终谨记着：上学不等于受训练。我们不是为了获得学问的碎片，而是要培育独

16、立人格和思辨精神，以最终成为一个完整的、能够把握自己命运的人。 关于学校老师教学心得体会4 当了十多年班主任的我，从内心真正体会到了班主任工作的繁重与心酸。班主任是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是联系各科老师的纽带，是全班六十多人的精神领袖。要想做好班主任工作没有爱心、信念和急躁是肯定不行的。因此，一个好的班主任必需具备高尚的品德、很强的责任心、擅长发觉同学的闪光点和不断进取的精神。 一天，上课铃声响了，我走进教室习惯地把教室扫视了一圈后，笑了笑，说：“同学们老师要检查一下昨天布置的作业，看看谁把漂亮的小兴安岭这一课背给大家听好吗?”我每次都把同学分三个等级来检查作业，各个等级分别找几名同学背课

17、文，每次抽查作业多数表现都很好，但这次很令我绝望。我提问了上中等的同学竟然没背下来，但当我让班级同学都认为很差的同学马宏军站起来背时，多数同学的脸都显得很自然，或许会想成果好的同学都没背下来，他能背下来吗?但让我和同学们都惊讶的是马宏军竟然背下来了，这时在我的带动下班级想起了热闹的掌声，我特别兴奋。我从同学们的眼神和小声的嘀咕中，我看出了他们心中的怀疑。从这以后他学习更乐观了。 刚上学时，我就感到马宏军是个“有嘴没手”的孩子，课堂上夸夸其谈，课后作业邋邋遢遢，在接下来的几周中，我也真正领教了他的作业铅笔描红笔画不到位，田字格写字歪歪斜斜，拼音格里的拼音更是“上天入地”，作业中错字连篇。我很快就

18、熟识了他的字就能一下认出。此刻，我望了马宏军一眼，他正很得意的坐的很直。课间非常钟，我埋头赶批着作业，一路打钩，批到马宏军的作业时卡壳了，我叫同学把他“请”到我的身边站着面批，他的作业本上有两个错别字了，我用红笔重重地圈了出来，一脸严厉地说：“千吩咐，万嘱托，不要写错别字!要认真检查!”声音不高，重量却很重。说完，我抬头冷冷地看了他一眼，想从他脸上找到悔过的表情。他没有说啥只是低下头，似乎再说我以后肯定好好写字。其次次作业他很出乎我的意料写的特殊工整，我在他的作业本上工工整整写上了一个“优”，还特意画上一张迟到的笑脸。此后，这样的“特批作业”多了起来，作业本上又多了很多丰富的内容：一面面艳丽的

19、小红旗，一个个可爱的笑脸。 由于我的鼓舞马宏军同学在每次测试都能达到及格，这是我最大的欣慰。 关于学校老师教学心得体会5 本学期在学校领导的正确领导下，我不仅圆满地完成了学校本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出（总结），盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，继往开来，以促进训练工作更上一层楼。这半年的教学历程，是劳碌的半年;是布满艰辛的半年;这也是收获喜悦的一学期。现将有关方面总结如下： 1、喜爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度仔细，教风扎实，严格遵守学校的（规章制度）。 2、仔细备课，不但备同学而且备教材备

20、教法，依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的（教学（方法），并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，并制作各种利于吸引同学留意力的好玩教具，课后准时对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。 3、增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，精确化，条理化，精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动

21、手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。现在同学普遍反映喜爱上课数学课。 4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向45分钟要质量。以同学为主体，以训练为主线。教学过程重视学问与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培育同学自主学习，合作学习，探究性学习的精神。 5、真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常通过互联网搜集资料，对各种帮助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程消失的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针

22、对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 6、做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部

23、分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。 总之，训练工作，是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的泪水，但同时我也收获了充实与欢乐。在以后的工作中我将一如既往专心去教导我的同学，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。盼望在以后的工作中能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，使教学工作更上一层楼。 第 13 页 共 13 页