2022年部编本《大小多少》教学设计方案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题： 7. 比一比教案目标：1. 通过归类识记、图文对比等多种方法,熟悉“ 多、少” 等 12 个生字,熟悉反犬旁和鸟字旁 2 个偏旁；会写“ 小、少” 等 5 个生 1 个笔画；字和竖折折钩 2. 正确朗读课文,明白“ 大小” “ 多少” 的对比关系；背诵课 文；3. 初步明白“ 个、只” 等量词的正确使用；学习并积存带量词“ 只” 的短语；教案重点：正确朗读、背诵课文；通过归类识记等方法,识记生字；教案难点：明白量词 “ 头、群、颗、堆 ”的意思；会写笔画竖折折钩；教案预备： 多媒体课件、生字卡片；课时支配： 2 课时 教案时间：教案过程

2、：第一课时 一、嬉戏导入 1多媒体出示课件,同学比较大小,语句要完整；2通过比较,你知道了什么？老师小结：可见,大小、高矮、多少等都是通过比较才能知 道的；今日我们要通过比一比来看看谁大谁小,谁多谁少？老师板书课题,同学书空笔顺；齐读课题两遍；二、初读课文 1. 自读课文,要求：读准字音；遇到不熟悉的字可以借助拼音 2. 指导读正确、流利：分小节指名朗读,相机指导读正确同桌相互读小组 竞赛读；三、熟悉事物,学习字词；1. 课文中提到了不少动物和水果,要想看到它们的样子,快大 声叫出它们的名字吧；课件出示：黄牛、小猫、鸭子、苹果、杏子、桃子；2. 学习反犬旁和鸟字旁；1 读读“ 猫” 字,这里面

3、藏着一个新偏旁：反犬旁；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 这里仍有几个字,读一读,看看你有什么发觉吗 . 课件出示：狗、狼、狐狸（注音）；3 看来,反犬旁的字一般和动物有关；4 读读这个字,这里也有个新偏旁：鸟字旁；课件出示：鸭；5 你能猜出鸟字旁一般和什么有关吗 . 6 鸟字旁一般和鸟有关,大多数是鸟的名字；出示：鸡 鹅 3. 嬉戏巩固：贴名片 四、朗读课文五、指导写字：牛鸟果1. 学习“ 牛” “ 果” ；1 “ 牛” 和“ 果” 都是象形字；我们先来看第一个字,中间 的一竖表示牛面,上面表示牛角,下面表示牛

4、耳；它和我们现在的“ 牛” 字长得多像啊 . 再来看看下一个字,上面部分是果实,下面 是树木,树上结满果实就是“ 果” 字；看,我们的汉字多么奇妙有 趣啊 . 2 指导“ 小” “ 少” 的竖写在横中线上,都要写得长些；2. 学习“ 鸟” ；1 学习新笔画“ 竖折折钩” ；有个小口诀能帮你写好这一笔：竖短、横平、折斜、勾翘；2 老师范写,重点指导“ 鸟” 字；第一笔撇从竖中线起笔,就像小鸟长在头上的羽毛,可以写立一点,其次笔横折钩从撇尖起笔,钩要短,给里面的点留地儿；第 三笔点就像小鸟的眼睛,要和钩错开写,竖折折钩要封住口,写 宽,橫要长出来；3. 同学练写,老师巡察；4. 写字展现,评议沟通

5、；其次课时 一、朗读童谣,熟悉字词,积存量词；比较一下动物、水果之间谁大谁小,什么多什么少,好吗？1. 出示第一幅图和文字；指名读,说说：谁大谁小？要求带上数量词说；1 同桌相互 读 读第一 句, 找一 找这句 话中 提到 了哪些 量 词. 头和只 2 一般“ 头” 作为量词时多形容家畜；如：一头猪、一头驴名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 等；3 量词“ 只” 我们很常用,你能再说出几个这样的词吗 . 4 老师也带了几个带有“ 只” 的词,我们一起读读并记住它 们吧 . 课件出示：一只猫、一只鸟、一只鸭子、一只羊、一

6、只虫、一 只青蛙；5 挑选其中一个量词说一句话；2. 出示第三幅图和文字；（方法同上）介绍量词“ 颗” ,区分“ 颗” “ 棵” ；这些又是什么 . 出示图片：一颗粉笔头、一颗糖 1 看看这些东西有什么共同的地方 么呢 . .我们仍可以说“ 一颗” 什2 小而圆的东西就可以用“ 颗” 表示；3 谁来填一填这个量词 . 课件出示：一 树 4 虽然也是“ 棵” ,但这两个字不一样,表示的物体也不一 样,“ 棵” 一般用在植物类；3. 联系生活比较谁大谁小？例：一张桌子大,一把椅子小；4. 出示其次、四幅图及文字；（方法同上）第四幅图：一边多,一边少；详细指一指哪边多,哪边少？（换个说法：左边多,右

7、边少）熟悉“ 边” ；（1）看图：鸭子为啥比鸟多？杏子为啥比桃多？熟悉明白“ 群” “ 堆” ,看来“ 群” 和“ 堆” 都表示数量多的人或物品；说话练习；5. 看图朗读课文,背诵课文；1 师生对读；2 同桌拍手读；3 男女生竞赛读；4 自由读,加上动作表演读；二、拓展延长：1. 课件出示较是自编的儿歌,生自由朗读；2. 课外拓展：课下自编“ 大小多少” 儿歌；三、指导写字：小少示范指导 4.描红书写1. 认读组词 2. 观看比较 3.板书设计：7. 大小多少名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 大-小多-少安全提示： 莫在人多处多停留名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页