2022年鄂教版品德与社会《世界各地的华人》教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载鄂教版品德与社会世界各地的华人教学设计教学内容 义务训练课程标准试验教科书鄂教版品德与社会五年级上册第四单元第十三课世界各 地的华人；学情分析“ 世界各地的华人” 距离同学现实生活较远,为了让同学通过本课学习真实地感受到海 外华人对祖国母亲浓烈的思乡情结和真挚的爱国之心；同学喜爱祖国的情感、 保护祖国主权的意识是建立对祖国的深化明白、认知的基础上的；帮忙同学明白海外华人华侨身在他乡,在为所在国家作奉献的同时却有着割不断的祖国情结,与华人华侨体会同是炎黄子孙浓浓的爱国情怀,感受中华文化的特殊魅力和庞大影响；因此,本课针对上述学情

2、分析,确定的教学重点是：通过多种方式感受海外华人割舍不 断的中国情结和对祖国母亲的赤子之情,感受到人在哪里都有着喜爱祖国的赤子之心；教学难点是：懂得很多海外华人尽管身在他乡却时刻关注着中华民族的富强兴盛,并为祖国奉献 自己的力气；在突破中难点的过程中,老师应留意：充分调动同学学习的积极性,以组为单位任选一 个内容进行课前资料的搜集,并让同学将搜集到的资源在组内充分共享,提高课堂效率；设计思路 本课的设计以一个“ 情” 字为主线,贯穿教学的始终；老师在轻松和协的气氛中引导学生倾听海外华人的心声（即多媒体播放张明敏的我的中国心）,从而使同学很快进入情境,产生情感共鸣,再通过同学列举海外赤子表达浓浓

3、爱国情的详细事例和一些感人的图片使学 生感受到海外华人那种剧烈的爱国之情,从中使同学受到爱国主义训练；让同学小组合作探 究,以同学汇报收成、演说、当小导游等形式完成教学的；这样设计的目的,是为了充分发 挥同学的主体性,让同学真正参加教学,真正成为学习的主人；使同学在把握学问的过程中 明白爱国情；同学通过开“ 龙的传人” 主题活动,展现海外华人对世界的奉献；在这一学问的学习过 程中,同学课前要收集大量的资料加以说明、评比,这样,既完成了本节课的学习,又拓展 了社会课堂,锤炼了同学收集资料、猎取信息的才能,真正达到了开设品德与社会课的目的；在课终止前,让同学与海外华人真心对话,延长爱国情,并以我们

4、的大中国终止教学,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载使同学意犹未尽,回味无穷；教学目标情感态度价值观： 知道在世界的其他地方生活着很多华人,他们和我们有着同样的血脉、同样的根；感受中华文化的特殊魅力和影响力,并为此感到骄傲和骄傲；才能：体会同是炎黄子孙浓浓的爱国情怀,为祖国奉献自己的力气；培育同学探究性学 习的才能；学问：知道很多海外华人尽管身在他乡却有着割不断的中国情结,他们时刻关注着中华 民族的富强兴盛,并为祖国奉献着自己的力气；教学重点 通过多种方式感受海外华人割舍不断的中国情结和对祖国母亲的

5、赤子之情,感受到人在 哪里都有着喜爱祖国的赤子之心；教学难点 懂得很多海外华人尽管身在他乡却时刻关注着中华民族的富强兴盛,并为祖国奉献自己 的力气；教学预备 老师预备：我的中国心、大中国等 MTV；收集相关文字、图片资料；预备开展活动 的服装、道具,排练各类节目；同学预备：收集各个国家里的唐人街资料,明白其建筑、文化、饮食、活动等情形；收集整理海外华人的故事（包括学习、工作、生活等方面）居在国外的经受和他们真实的故事；课时支配 2 课时；、调查明白自己的亲朋好友、隔壁邻第一课时完成教材P91-P93 页内容,话题为“ 行走在唐人街上”；其次课时完成教材P94-P96 页内容,话题为“ 心系祖国

6、的华人”；教学过程 第一课时 活动一我的中国心 1观赏歌曲我的中国心 ,懂得歌词“ 洋装虽然穿在身,我心照旧是中国心” 的含义；师生共同沟通收集到的资料（图片、影音画面、文字资料 ）；2. 阅读教科书： P91 3. 探究活动：为什么中国人要到海外却生活？为什么海外的华人区叫唐人街？他们为传名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载播中国文化作了些什么？小结：由于种种缘由他们走向了世界各地,尽管身在他乡却有着割不断的祖国情怀,为 祖国奉献自己的力气；【设计意图：通过我的中国心这首歌曲导入,引发同学摸索“ 洋

7、装虽然穿在身,我 心照旧是中国心” 的含义,从而产生爱祖国的情感共鸣,激发同学的爱国情感；】活动二你在他乡仍好吗？1. 阅读教科书 P92页,读了这些你有什么想说的？2. 小组沟通：收集到的海外华人、自己的亲朋好友、隔壁邻居的相关故事和文字资料等；3. 课堂展现：（1）播放音乐你在他乡仍好吗 ,说说自己对这首歌的体会和感受；（2）介绍明白到的海外华人或自己的亲朋好友、隔壁邻居在国外的经受,讲讲他们的故 事,读读他们的书信,看看他们送回家的礼品,说说他们的思乡情结,体会他们的感受；（3）讲讲其他海外华人的故事,体会他们的酸甜苦辣；小结：虽然生活在国外,但照旧保留着中华民族的生活习惯和习俗；【设计

8、意图：通过明白自己身边的故事,引导同学主动参加争论和沟通,从而深刻体会 到他们和我们有着同样的血脉,同样的根；虽然他们身在异乡,却有着割不断的中国情结；感受海外华人的浓浓的思乡情； 】活动三异国他乡勇拼搏 1观赏短文生活在美国的华人 ,沟通自己的感想；2讲故事：叙述华人在当地建设和进展中所做奉献的小故事；3争论：走遍世界的中国人表现出来的是怎样的特点 人的海外生活？.世界各地人民是怎样评判海外华小结：华人用自己的聪明和汗水,为当地的建设和进展做出了重要的奉献,赢得了当地 人民的懂得和敬重；传播了中华民族的文化；【设计意图：在沟通和叙述更多地明白海外华人在国外的生活和学习,从他们的行动中 感受他

9、们用自己的言行为祖国作奉献的赤子之心；】板书设计：行走在唐人街上 世界各地都有华人居住区唐人街 仍保留着中华民族的生活习惯和习俗 为当地进展作奉献,赢得懂得和敬重名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载其次课时活动一海外华人的爱国情怀1学习海外华人陈嘉庚、丁肇中的感人事例；阅读教科书：P94- P95 2争论：他们的中国心表现在哪里.哪些言行感动了你 . 3. 叙述其他华人关怀祖国进展的事迹；说说：从这些事例中,你感受到什么？你想对他 们说什么,做点什么？小结：只要是炎黄子孙,无论是生活在哪里都忘不了自己

10、是中国人,用自己最真实的行 动来报答祖国的哺育之恩；【设计意图：在学习前就让同学对宏大的爱国主义者、杰出的训练家陈家庚的事迹进行 争论学习,从名人的身上感受他们不忘祖国,为祖国的建设和进展作出自己最大的努力,并 体会行动背后所包蕴深刻的爱国情怀； 】活动二血脉相通,心心相印 1. 播放视频北京申奥胜利 ,感受世界各地华人的兴奋、欢呼雀跃；2. 争论：为什么北京申奥胜利了,世界各地的华人却拥有同样的心情？海外华人用什么方式来关怀祖国的进展和变化？3. “ 龙的传人” ：依据课前收集、整理的有关反映海外华人有关事迹的图片、音乐、影像 等相关资料,扮演一些生活片段；小结：只要是炎黄子孙,无论生活在祖

11、国的大地上,仍是远离祖国,都忘不了中国文化；他们用自己行动关怀着祖国的进展和变化；【设计意图：通过学习同学很自然地就会懂得为什么这些长年生活在海外的华人仍旧心 系祖国,心系家乡；在表演中同学会体会到海外游子的思乡之情,懂得海外华人对祖国母亲 的爱,从而进一步意识到我们都是龙的传人；】活动三美好的希望 1开展“ 一封书信、一幅字画寄深情” 的互动活动；给自己熟悉的海外华人或华侨写一 封信或画一幅画；2真情显露：大声读出自己的一封信或展现自己的画；3拓展活动：（1）开展“ 祖国连着你我他” 的系列活动；通过学校或集体与海外的留同学、国内派出 机构等的联系,搭起友情的桥梁,（2）在网上与海外的华人谈天,沟通感情同时也送去美好的希望；4全班齐唱大中国名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小结：信任通过本课的学习,长大后的你们,无论是身在异国他乡,仍是在祖国的怀 抱,你们都会用自己的汗水、聪明制造属于自己的一片蓝天,肯定会以各种形式报效祖国；【设计意图：真实地感受到海外华人对祖国母亲浓烈的思乡情结,激发同学真挚的爱国 之心】板书设计 心系祖国的华人 华人华侨与祖国根脉相连 用各种方式参加祖国的建设 祖国时刻挂念着海外游子名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页