物理科目教学工作计划五篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作物理科目教学工作计划五篇 （工作方案）是包罗万象的，不同的人、不同的部门、不同的职别，他的着眼点和动身点会不尽相同，那么所作的工作方案从内容到形式都有可能存在着很大的差别。以下是我整理的物理科目（教学工作方案），盼望可以供应给大家进行参考和借鉴。 物理科目教学工作方案1 一、学科教学要求背景分析 (1)培育同学对中学物理基础学问(基本物理现象、基本概念、基本规律等)的了解、理解、把握及应用。 (2)培育同学的观看、试验力量;思维力量(包括理解力量、推断力量、分析综合力量);猎取、处理信息的力量;运用物理学问解决简洁的实际问题的力量以及运用科学（方法）讨论物理问

2、题、形成物理概念、探寻物理规律的力量。 二、教学复习指导思想 1、精讲精练 为了达成目标和方案，首先就是要提高上课和作业的效率。作为老师首先就要讲清晰，这样的目的.是为了让同学理解、听懂，同学只有会自己解题才能说明已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培育力量。 精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清。为此应当对重点的内容反复强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学。这也是课改的要求。教学时应留意： 明确概念引入的必要性和事实依据。 只有明确、把握概念的定义，才可能明确把握被定义的概念。 了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种物理

3、量的变化率等等)，以便用比较法教学。若这种概念属首次学习，就必需着重使同学明确抽象概括的方法。 理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区分。 定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应当相同。 留意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次，把握好进度，且勿图快。尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随便增加难度。 精练：本学期的习题确定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都准备在归类的基础上分层，做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让同学仔细认真的完成，决不盲目图多。 2、准时的反馈 本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即

4、时进行反馈性的练习。作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改进。对于学习有困难的同学要常常沟通。 3、留意建立良好的师生关系 良好的师生关系可以关心我上好每一堂课;维持同学乐观的（学习态度）;使同学保持对物理学科的学习爱好。对努力学习但成果进步不明显的同学，要留意多关怀和鼓舞;对于学习最困难同学的详细（措施）。肯定要让这些同学都把该弄懂的基础学问弄懂，一发觉问题马上关心他们解决。对他们正确引导，消退心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和把握随着熟悉力量的提高螺旋式上升。 4、注意同学自学、复习力量的培育。 三、本学期应达到的目标和力争达到的目标 1、专题复习,分项突破。

5、2、高考分析,力量引导。 3、模拟试卷讲评,力量检测。 让同学通过模拟考试检测自己的实际高考力量,从而准时（总结）（阅历）,找出不足,做好充分的预备迎接高考。 4、力争在20_年高考理科综合取得好成果。 物理科目教学工作方案2 一、同学基本状况分析 1、本学期，我所教的班级是高三_、_班，这两个班虽是重点班级，但是同学的学问水平参差不齐，物理科目比较薄弱，特殊是_班，上课睡觉人数多，同学们不太爱学习，对高考的意识也不高。由于同学思维维力量、熟悉水平、学习基础等进展不平衡，导致有些同学的物理成果很差，历次的考试都在_分以下占绝大多数，这就给教学增加了肯定的难度。然而，做为一名老师，应当要看到学习

6、的乐观的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。 2、高三第一轮复习选用的复习教材，用_设计。优点：教材中的练习题(包括选择题)都有比较具体的解答，假如老师不够时间讲练习时，同学就可以较便利的自学;基础学问的介绍与讲解都很具体，同学在以后的自我复习时，可以很好地使用。不足：部分例题、练习的难度过大，不太适合本校的同学，所以要有针对性地选择一些题目讲，和让同学做。 二、工作目标 每一个同学能将教材中的全部试验进行娴熟地操作，使他们基本上具有一般物理学问的操作力量; 同学具有肯定的分析问题和解决问题的力量，对一些常见的计算题目，能够较为清楚地进行解答; 同学能运

7、用所的物理学问去解答生活和生产中的实际问题的力量要得到提高。 三、教学讨论 乐观参与物理教研备课组的每次活动，从中学习有关的教学理论和方法，探讨有关的教学问题，相互学习，相互促进。多听课，吸取他人教学之长，本学期力争外出听课学习，还要上了一节校级公开课。整理一份适合本校高三同学复习用的练习题，为以后的高三教学省下珍贵的时间。发表一篇校级以上的教学论文，努力提高自我的专业水平。 四、工作方法与措施 1、重视主干学问，强化学科内综合，同时兼顾非主干学问。一轮复习突出物理学的主干学问，其中包括运动规律、牛顿定律、机械能、带电粒子在电场、磁场中的运动、电磁感应定律等。强化学科内综合，其中，消失频率较高

8、的综合点往往表现为： (1)牛顿定律与圆周运动和万有引力定律综合和能量转化的综合; (2)以带电粒子在电场、磁场中为模型的电学与力学的综合; (3)从运动和力、能量观点分析解决电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合; (4)串、并联电路规律与试验的综合。兼顾非主干学问中的重要学问，一般以选择消失。其中，交变电流、选修3-3热学、选修3-4动量、原子物理等章节内容都是相对简单拿分的，复习中应赐予足够的重视。 2、要切实加强试验综合力量和重视理论联系实际力量的培育。 理科综合考试中物理试验题，既要考查独立完成试验力量，还要考查设计简洁试验的力量。要适当做一些试验题，其中包括设计性的试验题，想一想怎样

9、用所学的物理学问，试验方法和仪器，设计出所要求的简洁试验。在平常教学中留意联系实际应用，拓展同学视野，设计、选择、搜集理论联系实际的习题，增加同学对这类习题的训练，要引导同学留意观看、收集和整理生活、生产实际中涉及到物理学问素材。培育同学能正确地从实际问题中抽象出物理模型的力量。 3、讲练结合中提倡独立思索和规范性解题，提高表达力量。 少讲、精讲、多练，要给同学充分的时间去思索，多讲些一题多变一题多解的高考真题，讲、练、考相结合，注意效益。用基础题来训练同学的解题方法，培育同学正确、良好的解题习惯，要正确分析同学学问和力量方面存在的问题，设计好针对性的练习培育同学猎取信息和处理信息的力量以及建

10、立物理模型的力量，训练同学的详细数字运算的力量和独立思索的力量。要加强解题规范性指导和训练，力争收写清洁工整，语言表述简练，符号运用合理，所列方程精确规范，不断提高表达力量。 4、加强开放性、叙述性和争论性练习的作答训练，特殊强化图象、图表类习题的训练。近年高考图象、图表类问题明显增加，要求应用数学解决物理问题的考查不断加强;从近年高考趋势看，考查叙述性和争论性问题的可能也在增大;应引起留意并加以训练。 5、关注陈题中传统的典型模型和课本中的典型模型，强调回归教材。 近几年的理科综合试卷中，消失过不少曾经考过的，或者是常见的优秀模型，只是在这些模型的基础上或是稍作改编，或是拼凑而成的新题。我们

11、在组织复习的过程中，肯定要引导同学回归课本，要重视课本中的模型，发挥课本上这些模型的典型作用，将它们与常见的问题联系起来，挖掘这些模型的进展功能和应用功能，借以提高同学正确运用基础物理学问处理实际问题的力量，做到举一反三，精讲精练。今年高考的最终一题就是高考题改编，其中有两题半我们在最终的复习中有复习到。 6、应当加强与当前课改相关问题的讨论，重视对同学心理素养的培育，以及应变力量和应试技巧的培育，重视非智力因素的培育，使同学在高中有乐观的心态，信念百倍地迎接高考。 物理科目教学工作方案3 一、教材解析： 那教期所教的内容是选建31，假设光阴上问应，再中止选建32第一章的讲解。选建31，共分为

12、三章，鉴别是第一章静电场、第两章恒定电流、第三章磁场。静电场是下中阶段的根蒂内容之一，它的核心是电场的看法及描述电场特性的物理量，全章共9节内容，从电荷、电场的角度来讨论电教中的基础学问。恒定电流为第两章内容，其中要讨论的内容为一些基础的电路学问，紧急包罗欧姆定律，焦耳定律，串、并联电路等。本章的学问要以静电场的相关学问做为根蒂，正正在讲解中应重视联结静电场的有闭内容。最终一章为磁场，磁场战电场亲密联结又具有相像性，是以经由对比可以对本章内容起到劣越的救济。 二、师长老师解析： 那届下两师长老师根蒂较好，对少部分同学要提高请求，除把握好基础看法基础规律中借应把握解析物理结果，解决物理结果的方法

13、，并提高力量。闭于大年夜部分同学则重面把握基础看法战基础规律，强调根蒂学问的把握，为今后学习挨好根蒂。 三、教法、教法解析： 针对本教期讲解内容战师长老师的特点，给与重学问战重看法正正在此根蒂进步步师长老师力量的方法：强调师长老师的（课前预习），抢夺少讲、简洁、多斟酌。培育栽种汲引师长老师解析结果解决结果的力量。迥殊培育栽种汲引师长老师利用数教学问解决物理结果的力量，提高师长老师的执行出手力量，加强师长老师执行的讲解，加强物理综开学问的解析战谈论。培育栽种汲引师长老师的综开素养。充分变动师长老师的主动性、自动性。让师长老师变成学习的家丁。 四、讲解请求： 1、仔细讨论讲解纲领及调剂定睹、体会教

14、材编适企图。重视讨论师长老师学习历程，懂得不同师长老师的紧急学习故障，正正在此根蒂上制定讲解企图，充分变动师长老师学习主动性。 2、要迥殊强调学问取力量的阶段性，强调把握好根蒂学问、基础身手、基础方法，那是力量培育栽种汲引的根蒂。对课堂例题取习题要大意遴选，没有请求全、供易、供多，请求细、供少、供活，强调例题取习题的（训练）讲解成分，强调明白取利用。 3、加强教科研义务，提高课堂遵命。要把课堂讲解的重面放正正在使师长老师科学地熟习战明白物理看法战规律、把握基础科学方法、组成科学世界不雅观圆面。要充分利用现代训练技艺手段，提高训练讲解量量战效益。 4、讲解改革的重面战出路正正在于勤恳提高课堂讲解

15、的量量。 物理科目教学工作方案4 一、目标 1、指导思想 根据新课标的要求、新高考要求和教学大纲的支配，以及本届同学的基础把握状况，加强物理基础学问的教学，启发同学乐观主动地学习，培育同学的思维力量和自学力量，为高考物理的成功打下坚实的基础。 2、教学目标 通过新课教学，使同学把握物理的基本概念和基本规律。对于物理概念，应使同学理解它的含义，了解概念之间的区分和联系，对于物理规律，在讲解时要留意通过实例、试验和分析推理过程引出，应使同学把握物理定律的表达形式和适用范围。使同学更深层次地把握物理的基本概念和基本规律，提高同学的综合力量和思维力量，为达到高考要求打下坚实的基础。 二、课程分析和教学

16、内容 新一轮教材改革中，不仅对高中所要学习的内容和力量作了较大的调整，同时对老师的教学理念和同学的（学习方法）也提出了新的要求。一方面继承了物理学进展过程中对力学、电学、热学、光学、原子物理学的熟悉过程，精选了每一领域内具有代表性、典型性的内容进行了讨论和分析;另一方面，教学内容的选择留意面对新时代，要求教学内容随着时代而有所更新，介绍与基础学问有亲密联系的现代科学技术成就，强调学问和方法获得的过程。 本学期学习人教版物理其次册必修加选修机械波至电磁感应的全部内容。教学中理解大纲要求，留意因材施教，满意不同程度的同学;留意循序渐进，教学过程既是同学学习学问的过程，也是同学领悟方法、提高力量和接

17、受熏陶的过程;留意讲清思路，渗透方法，培育同学的思维的规律性;留意加强试验，以提高同学的力量和学习乐观性，还能加深对学问的理解;留意支配练习和习题，这是把握学问，培育力量的必要手段，除完成书本上的练习外，要求同学人手一册物理教与学整体设计同步练笔。 三、主要措施及要求 1.加强讨论，学习新课程的各项要求，仔细学习新课程标准，分析新课程的变化，全面把握教材，适时调整（教学方法）和教学起点，让全部同学都能跟得上，吃得饱。 2.加强集体备课，团结全都，群策群力，资源共享，智力共享。每周一大备，每天一小备，做到五个统一。 3.全面落实各项教学常规。做到不备课不上课，上课态度仔细，教学方法敏捷，仔细了解

18、学情，仔细辅导和批改作业。 4.仔细做好单元测试和讲评。每章出两套测试题，第一套测评，其次套校补。要让每个同学都要达到教学的要求和目标。 5.在教学中协作班主任做好培优辅差工作的落实。 物理科目教学工作方案5 一、指导思想 以中学物理教学大纲为纲，以新编中学物理教材为本，在落实基础学问，形成基本技能多下功夫。以培育同学的创新精神和实践力量为目标,以校备课组为主体，注意讨论新教材教学的特点和规律，乐观探究课堂教学模式，优化课堂教学结构,深化推动课程改革,全面提高物理教学质量。 以全国课程改革精神和我校训练教学改革为指导，发扬团结敬业求实创新的科组精神，仔细实施高中新课改、全面完成教学教研任务。

19、二、任务目标 1、前瞻性 突出以人为本的原则;以全面提高同学的基本素养为基础，以培育同学力量为中心，以培育同学创新精神和实践力量为重点，既强调同学对学问的把握，又注意同学力量的进展，既强调（记忆力）、思维力量等智力因素的开发，又重视动力、爱好等非智力因素的培育;既注意学法的指导，又鼓舞同学自主探究，使同学的思维力量和应用力量不断进展，促进同学整体素养的提高。 2、突出创新性 创新是一个民族进步的灵魂，也是我们训练同学的目的，摒弃那些与课标不相符的陈旧的熟悉，制造性地使用教材，把培育同学学习爱好，挖掘学习潜力，提升同学综合素养放在首位。在方案支配设计上，仔细贯彻我校的三五五教学理念，力求凸现时代

20、性、探究性和开放性，为同学供应一个联系实际、自主探究的空间，以培育同学的创新精神和实践力量。 3、注意有用性 方案与新课标教材配套，内容的编排与教学实际，教学程序吻合，力求成为本组本学期教学过程中指导性、纲领性文件。 4、讲求科学性 教学要符合同学的认知要求，正确处理猎取学问和培育力量的关系，力争巩固课本学问的前提下，加大培育力度，所选题材力求开放，利于同学夯实基础，又利于同学（创新思维）和（发散思维）的形成。 三、详细工作措施 1、学习新教材：每个老师要仔细钻研新教材，把握其体系，把握其规律，运用新教材的资料进行教学，切实做到：备课有底，教学有数，指导有法。 2、探究新教法：结合我校三五五教

21、学改革方法，在教学中，一方面要吸取传统教法的精华,另一方面乐观探究适应当前形势,适应本校同学实际的新教法。当堂训练要精华,用多种帮助手段和设备进行教学、做好试验教学，注意试验法教学。 3、加强对物理作业的指导：注意教学过程的科学性，规范性。要求同学做到的自己肯定要先做到，强调解题过程,物理思路清楚、书写格式规范，这是形成严谨的（规律思维）力量的必要过程。 4、注意教学讨论，集体备课。备课前，先进行集中沟通，取众人之长，分析好教材;个人再依据本班实际，作适当调整，写好教案;.相互间进行课堂观摩，沟通看法。真诚的协作，也有利于提高全校同学的物理成果。另外做到:要求每位老师每周听一节课;每周向组备课组供应一个本人教学中遇到的值得探讨的真实问题;每学期上一节校级研讨课; 5、加强试验教学。试验是高考的难点也是素养训练的要求，应做好演示试验和同学试验，切实培育同学的试验力量，试验做完后利用试验课件回放巩固,加深印象。 第 13 页 共 13 页