班主任学习培训心得优秀篇.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作班主任学习培训心得优秀篇 班主任要依据（训练）方针、训练任务和同学实际状况制定本班集体建设的目标，建立班级常规，培育良好的班风，搞好班主任的日常组织管理工作。下面是我给大家整理的班主任学习（培训心得）优秀篇，仅供参考盼望能够关心到大家。 班主任学习培训心得优秀篇1 通过这次培训让我熟悉到了班主任工作的重要性，使我受益匪浅。下面我简洁的就本次培训谈几点体会。 班主任的中心任务是对同学进行思想道德的训练，也就是教同学学做人。作为班主任，人格魅力很重要。其衣着、学问素养、管理力量等都对同学起着举足轻重的引导作用，说白了老师的思想道德对同学的思想道德起示范作用，那么作

2、为班主任，必需德才兼备、刚柔并济、擅长激励、镇静冷静，擅长熟悉同学。 要想成为一名优秀的班主任，还要有一颗博爱的心，去爱每一个同学。爱是训练的灵魂，爱是工作的动力。班主任应当怎样爱自己的同学呢?公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，民主的爱等等，这些都是班主任爱的真谛。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予同学必要的关怀和关心。还要抽时间和他们谈心、沟通，共同活动，缩短师生距离。一个班主任能得到同学的信任，使自己的工作顺当进行，使同学能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰。只有注入了爱的训练才能引起同学的共鸣，才能达到最佳的训练效果。 班主任学习培训心得优秀篇2 在学校的细心组织支配下，我很

3、荣幸地参与了有丁榕、高金英，等训练专家进行的班主任培训讲座。作为一名老师、一名班主任，平常在训练、教学方面都存在着各式各样的问题和怀疑，训练不仅是工作，也是一门艺术，（方法）同样特别重要，丰富的训练教学（阅历）是珍贵的财宝。我们需要老老师、训练专家的教导和关心。从内心里我特别感谢他们。随着时代在更替，同学的管理方法也应与时俱进，现在的同学思想要远比过去的同学简单，面对同学中消失的新问题如何很好的解决?而心中的这些疑问在这次培训中得到了解决。本次培训更让我对班主任工作有了深刻的熟悉和理解。 第一，关爱同学，专心灵去赢得心灵 在听了丁榕老师的讲座后，是我真真体会到我们面对的是几十颗纯真、无瑕的心灵

4、，面对的是几十个简单多变的内心世界，只有深切的关爱，真心的敬重才能使同学的心灵与老师的心灵相融，老师进行的班级管理才能获得实效。如何才能深化同学，了解同学，准时把握同学思想和生活的状况呢?我觉得要专心灵去赢得心灵，用爱去交换爱。在训练同学时，要动之以情，晓之以理，导之以行。在融洽的师生情感中，同学才会把老师的批判看作是对自己的爱惜，把表扬看作是对自己的鼓舞。从而引起情感的共鸣，自觉把道德要求和行为规范转化为自己的心理定势和良好的习惯，收到“亲其师，信其道，受其术”的效果。用真诚的情感去喜爱同学、关怀同学、爱惜同学，富于怜悯心，就会受到同学的爱戴，就能沟通师生之间的心灵，同学就会亲近老师，从而在

5、师生之间架起一座信任的桥梁。 其次，作为一个合格的老师首先应当具备高尚的人格。 同学正是心智渐趋成熟的时期，老师的一言一行对同学影响很大，在许多场合老师要充当榜样的角色，“学高为师，身正为范”。有什么样的老师就有什么样的同学，我想应当就是这个意思，老师的言行对同学有潜移默化的影响。比如老师每天不迟到，或老师顺手捡起地面的垃圾，时间一长，同学自然会和老师一样主动做这些事，这就是榜样作用。不是空洞的说教，而是用行动作最好的证明。 第三，班主任应当关注每一个同学的健康成长，身体的和心理的。 高老师说：爱就是训练，一个优秀班主任胜利的前提就是要有“爱心”，必需学会宽容，要有完备的人格魅力，要有良好的师

6、德。深厚的品德修养，丰富的学问技能，细致急躁的品性，都是一个优秀班主任老师所必需具备的。老师的胜利体现，应当是让同学感到欢乐，能快乐的学习。要做到这些必需首先解决一个问题：就是如何把一碗水端平，每一个班几乎都有一些所谓的“困难生”是老师和班主任的头疼对象，不仅学习差，纪律也差，那该怎么办呢?放弃么?通过培训我清晰的明白未成年的孩子都是好的，他们的问题主要是受家庭和训练弊端的影响，其实这些人早习惯了别人的鄙视的目光，有些自暴自弃，才有了那么多的错误，然而他们内心中比正常同学需要更多的关爱、敬重和理解，或许老师的几次谈心，或许老师的一次微笑，或许老师的一次表扬和鼓舞就可能挽救一个孩子，那为什么我们

7、不放快乐胸给孩子公平的待遇呢?或许若干年后他们会成为你的傲慢。其实没有教不好的孩子，只有不会教的老师，老师肯定要调整好心态，要看到别人的优点，要有宽大的心胸，学会宽容，要有博爱之心，爱每一个同学。 第四，喜爱同学，做同学的知心伴侣 在听了丁榕老师和高金英老师的讲座，使我明白心理训练的特点打算老师不是对同学去灌输思想、批判或训斥同学，而是以关心同学的身心健康进展为目的，着重解决同学成长过程中遇到的疑难、困惑与苦恼。因此老师与同学之间应是一种近乎伴侣的亲热关系，在轻松、开心、融洽的气氛中，老师只是急躁倾听、理解同学的叙述，不作推断，不下定论。只是依据状况，从认知、情感、行为等不同角度去分析问题，提

8、出供同学接受的建议，使同学在暴露了自己的真实思想后，分析、熟悉自己的思想情感与行为，达到自我训练的目的。 第五、营造富有特色的魅力班级。 魅力班级应当是有共性的，独特的，独一无二。一个好的班级评判标准，不在成果的凹凸，名利的多少。魅力班级则应当是能让同学欢乐成长的园地，在这个班级中，老师，同学都应当感到幸福，欢乐。作为班主任，担当着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。把握一个有魅力班主任的基本要素，就能把握好魅力班级营造的诀窍。魅力班级应当时刻布满歌声，掌声和笑声。比如;不同节奏的鼓掌等。掌声折射的是人的心声，它能从不同角度去影响着每一个同学。此外，还应当关注每一个同学，尤其是潜能生，鼓舞其举手

9、，擅长观看，用其所长补其所短。再者，告知同学握手能广交伴侣，培育其团队合作精神。一个魅力班级的（文化）建设是重中之重。教会同学设计“家”，让班级拥有家的温馨。开展丰富多彩的班级活动，引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策，培育班级仆人翁意识。集集体的力气，共同开创独特的魅力班级。 最终，老师的职业是特别的，老师要在工作过程中应当不断提升自己的境界，我们要给同学一杯水，我们要有的不是一桶水，而我要有活水，源源不断的水。我们要常常去读书，多增加自身的精神粮食，这也是成为名师的很关键的一点，当然要成为名师光读书还是远远不够的，我们还应当学会观看、学会（反思）、学会转变、学会提升，同时还应具备爱

10、心、信念、用心、恒心、虚心。 以上是我在培训学习期间的几点（心得体会）。实践出真知!信任本次培训对自己今后训练教学工作中会有极大的关心。我将连续努力学习，更好地投入到工作中。 班主任学习培训心得优秀篇3 有幸听了慈红霞老师的精彩（报告），心中感慨万千，听慈老师的报告是一种心灵的震撼，更是一种收获。当慈红霞那富有感染力的声音响起时，我被她深深地吸引住了。十二年的教龄，算不上老资格，我却被她那种执着仔细，专心在训练上的劲头所倾倒，让听者不禁肃然起敬，为之动容。两名从下游一跃而上的同学，一个谁都不愿接的乱班转变成为“芝罘区十佳优秀班集体”，别致的语文教学，专心的去爱同学，同时也被同学所爱。 报告会除

11、了激励我上进，也给我带来了反思。模范是一种催人向上的力气，通过学习慈老师的先进（事迹）我感受至深，颇受影响。我也是一名老师，也是支撑共和国训练大厦中的一员，在以后的训练生涯中，我将在慈老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化作为一名老师的责任心。为此，我将从三个方面入手。 首先是强化责任心的基础，修身养性，在实践中不断提高自己的师德修养。加强师德修养是强化责任心的基础，老师的使命不仅在于传授学问，更重要的是对同学，乃至对整个社会道德产生影响。 其次是喜爱工作、喜爱受训练者，在欢乐中提高训练成效。喜爱本职工作是责任心不竭的源泉。”

12、再次就是不断学习、刻苦钻研，不断提高自身的学术修养。不断学习是提高力量的基本手段，而提高力量则是履行责任心的根本保证。老师的责任是传道授业解惑，一方面要提高自己学术修养。做到有道可传，有业可教，能够解除受训练者的怀疑，另一方面则是把握传授道业的方法。面对瞬息万变的社会，面对学问需求越来越多的同学，我们不能停滞不前，只有投身学习刻苦钻研，才能不断增加学问和阅历，才能不断带给同学带来新的收获和体验。 今后，我想我会以慈老师的先进事迹为榜样，不断鞭策和鼓舞自己勤于学习，勤于思索，从而去体验不断充实后的那份殷实，去体验不断进展后的那份别样的幸福。 班主任学习培训心得优秀篇4 老师的人格力气是一种无穷的

13、榜样力气，老师的爱心是胜利训练的原动力。为了将班级建设成乐观向上的班集体，我在“爱严细勤”四字上下功夫。在工作过程中我们还应当留意以下几个方面： 第一，要有剧烈的事业心和责任感。 班主任是全面负责一个班同学的思想、学习、健康和生活等工作的老师，学校把一个班交给自己，家长把自己的孩子托付给自己。这么重要和有意义的一项宏大工程，就要求班主任胸怀抱负、布满爱心、布满激情地投入工作;就召唤班主任不断铸造自己的人格，成为同学健康成长的一面旗帜，一盏航灯。在困难和挫折面前，班主任应当坚决决心、顽强意志、充分信念、担负责任。这样才能对得起社会，对得起学校，对得起家长，对得起同学;才能无愧于一个班主任的道德良

14、心;才能把每一个同学塑造的更加有共性。 其次，处理班主任与同学、家长、课任老师及领导的关系。 同学是班级的组成部分。我们应当关注每一个同学，不给同学贴“标签”，始终信任同学，用真诚的心对待他们。针对学困生我们最好努力查找他们身上的特长，敬重、关怀和理解他们，不在全体同学面前批判他们，坚持以表扬为主，增加他们信念。 （家庭训练）是同学成长不行忽视的力气。每学期班主任可以召开全体同学家长会，告知他们我们的教学理念，给家长以信念。同时在与家长谈心的过程中会指导家长家教不但有法且要得法。班主任在沟通时必需留意去敬重家长，准时要求信息反馈，以更好的促进同学的成长。 课任老师与班主任的合作如何将直接影响班

15、级的进展。在工作中我尽量做到不凌驾于课任老师之上，也不成为课任老师的“奴隶”，与他们和谐合作。 班主任是领导与课任老师的桥梁。我在平常工作中遵从领导的支配，并准时交待与完成任务。我认为领导这么确定有他们的.理由。若真的有疑问时，我也会提出来。 第三，重视强化班集体建设。 良好的班集体有利于同学的学习，有利于同学身心的健康进展，所以班级体的建设不能模糊。班主任的管理（措施）要得以顺当实施，必需依靠班干部这个集体核心的支持，通过这个桥梁才能建设一个和谐、向上、布满活力的班集体。因此，我首先要做的是健全班干系统，然后我还要从严治班，规范行为，营造良好的学习氛围，同时不断实施专题训练，使同学思想不断升

16、华。 班主任学习培训心得优秀篇5 通过听肖老师针对新（入职）班主任的培训，我对班主任的工作有了更深的熟悉，对将来的班主任工作有着很大的指导。 肖老师的培训对新任班主任的工作有很大的关心，作为已经入职一年的班主任老师，肖老师的许多建议和看法，以及举出的许多例子都让我有很大的共鸣，假如能更早遇见肖老师，我的班主任工作肯定会更轻松一些，我对班主任的工作也通过这次培训有了更深的熟悉。 肖老师印象中的班主任需要眼里有同学、把自己置身到学校文化之中、对自己负责任，做到班级管理、班级文化建设、同学进展指导和班集体的系统进展。肖老师提出班主任工作的三个阶段是有序、好玩和有味道，作为一名班主任，我认为做到第一个

17、阶段“有序”就是非常困难的。班级是同学学习和成长的集体，我们对同学的社会观、学问、技能、社会行为、社会规范的培育是在培育同学的社会角色。同时班级对同学们有着选择功能，能够促进同学因人而异的进展，培育和发觉每个人独特的爱好。在选择的基础上进展同学，能够促进班级的共性化功能。同时班级对同学有着爱护功能，需要保证同学的人身平安，这些都是一名班主任需要做到的。 在这次的培训中，肖老师提出了班主任的工作需要与时俱进，不断更新工作内容。在劳动训练方面，需要引导同学担当一项家务;在敬重同学方面，提出了不干涉他人的私人空间;敬重老师方面，提出了不顶撞老师;在同学交往方面，提动身生争吵需要停止活动自行解决，在达成全都之后再有序活动;在卫生与环境方面，提出了垃圾分类的相关要求。这些细致的要求是特别先进的，许多都不同于传统的班主任工作，有很大的新意和实施意义，对于班主任的工作有着很大的关心。在肖老师的引导下，作为班主任的我们，也会连续细致我们的工作，挖掘新的工作角度，使班主任工作更加细腻，做一个细心的班主任，促进孩子们的成长。 通过本次听肖老师的班主任工作培训，我对班主任的工作有了新的目标，也找到了许多在日程工作中的忽视点，在肖老师的关心下，我信任我会乐观学习，同同学们一起成长，取得新的进步。 第 10 页 共 10 页