2022年闽教版小学英语第六册教案lesson.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题学习必备欢迎下载课 时1 课时Unit 6 Hobby Lesson 11 教学目标：Teaching Aims: 词汇： these, those, collect, stamp, hobby, chess, listen, Australian, American. 句型： Whats your hobby. I like. These/ Those are. 功能：介绍个人爱好或询问他人的爱好；情感：勉励同学培育各种爱好爱好,使他们更加喜爱生活；学习重点： 词汇： these, those, collect, stamp, hobby

2、, chess, listen, Australian, American. 教学重难点句型： Whats your hobby. I like. These/ Those are. 老师预备 课前预备同学预备Teaching Procedure:a tape recorder, a tape , word cards,美国国旗,英国国旗,中国国旗,澳大利亚国旗、集邮册；text books, exercise books 个性调整补充Step One: Warm-up 1、全班齐声朗读韵文： Sports Day 2、老师引导同学自编 Chant: 全班同学边说边做动作；Step Two:

3、Review 1、老师出示以下卡片 : run 100 meters, take pictures, swim, play basketball, play football 等,全班同学看卡片说词组,并做出相应的动作；2、老师出示美国、英国、中国、澳大利亚四个国家的国旗,让同学依据国旗说出这四个国家的英文名称；然后老师再出示单词 America, England, China, Australia ,请同学认读单词,并提示同学留意这四个单词的第一个字母都必需大写；Step Three: Presentation1、教授生词： Australian, American. 名师归纳总结 老师一边

4、板书单词Australia ,一边说道：“ Australia 是澳第 1 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载大利亚 ,现在老师在这个单词后面加上一个字母 n（同时板书）变成 Australian,就成了澳大利亚的或澳大利亚人的意思；”老师用同样的方法导出 America 和 American,引导同学学习这两 个单词；比较 Australia 和 Australian, America 和 American. China 和 Chinese, England和 English 在音、形、义上 的异同点及在用 法上的异同

5、点；2、教授句型： These/Those are. 老师拿出一张中国邮票说： “Look. This is a Chinese stamp.”再拿出几张中国邮票说： “ These are Chinese stamps.” 板书这两个 句子,教学 this 与 these, stamp与 stamps的用法；老师将这几张中国邮票摆在离自己稍远一点的地方,然后手 持几张英国邮票说：“ These are English stamps. Those are Chinese stamps.” 板书这两个句子并教学；讲解 义上的异同点；these 与 those在音、形、3、教授句型： Whats

6、your hobby. I like collecting stamps. 老师拿出一本集邮册, 一边翻开给同学们看, 一边说：“ Theyre stamps. ” 然后举着集邮册问一个同学： “ Are these your stamps.”同学回答：“ No, they arent.” 老师就接下去说：“ Theyre my stamps. I like collecting stamps. Its my hobby. Whats your hobby.” 板书句 型：Whats your hobby. I like collecting stamps.学习 hobby, collect

7、及这两个句型；活动 Row by row.第一排同学起立,问其次排同学：“ Whats your hobby.” 其次排同学回答：“ I like collecting stamps.”然后其次排再问第三排,一排排接龙式问下去；4、课文教学；老师板书课题： Lesson 11 老师出示挂图,指着挂图上的人物问“Who are they.” 引导同学回答：“ Theyre Chen Ling and Peter.”名师归纳总结 请同学看课本第49 页,找出有关 Peter和 Chen Ling 的爱好第 2 页,共 4 页的句子,并在这些句子下面画上横线；然后教学句子Listening to -

8、 - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载music. 老师播放录音,同学听音指句子,每句话播,放完老师停一 下,同学跟读,并懂得句子意思；老师讲解感叹句 How beautiful. 的用法, 并请同学举一反三,如: How clever. How clean. 等；再播放几遍录音,采纳不同形式进行听音仿照训练；嬉戏看谁耳朵长；老师读课文,有意漏读课文句子中的 某个词或某一部分,同学留意听,一旦发觉哪里有错就快速举手 把漏掉的部分读出来,并且将整句话再领读一遍；Step Four: Consolidation1、完成课本第 50 页 Look

9、 and say. 老师带领同学将全部图片下的单词或词组都读一遍,并教学 词组 playing chess；同学听录音跟读；同桌之间自由回答；嬉戏男女生对抗赛；全体男生问全体女生：“ Whats your hobby. ” 由女生派一个代表回答, 如：“ I like playing basketball.”然后全体女生问全体男生,再由男生派一个代表回答,留意不能重复前面说过的内容；能说出句子的男、女生即可离开座位排成 两队,以便最终统计男、女生队伍哪一支接得长；2、学习课本第 51 页的韵文： Whats Your Hobby. 同学听录音,跟着节奏小声仿照一遍；老师出示卡片： flying

10、 a kite, riding my bike, planting trees, collecting CDs, playing football, climbing the Great Wall 等词组,带 领同学复习这些词组；老师再播放录音几遍,请同学听录音跟读；完成课本第 52 页的 Ask and answer. Do 请几位同学读出六幅图下的单词,然后再请几位同学用句型 you like.进行看图说话； 询问同桌的爱好是什么并写下来,然后 选几位同学上台汇报；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载Step Five: Homework 1、听录音,熟读课文内容；2、完成活动手册上本课的练习；3、回家调查自己的爸爸、 妈妈和爷爷、奶奶有什么爱好并写下来,预备下节课汇报；4、预习 Lesson 12；On the blackboard:Unit 6 Hobby Lesson 11Whats your hobby. I like. These/ Those are. 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页