2022年钢琴基础乐理知识.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 钢琴基础乐理学问 一.基本音级：在乐音体系中,具有独立名称的7 个音级叫做基本音级；这7 个音级表就是现在钢琴上白色琴键所发出的声音；基本音级的名称有音名和唱明两种标记方法,每个音级的音名是用字母来标记 的；唱名就利用读音来表示； 关于音名和唱名的关系,我们将在后面的调式与 调性的 部分详细讲解；以 C 大调为例： C 大调基本音级的音名从低到高分别标记为：C、D、E、F、G、A、B 与其对应的唱名就是 si 七个读音；do 、re 、mi 、fa、 sol 、la、在乐音体系中 7 个基本音级的标记 音名和唱名 是循环使用的； 即 C、D、E

2、、F、G、A、B 之后又回到 c、d 、e、f、g 、a、b 或 do 、re、mi 、fa 、so l 、la 、 si 之 后 仍 是 do 、 re 、 mi 、 fa 、 sol 、 la 、 si 如 此 循 环 往 复 ；2 9 p: M# Q+ 5 Q 但是,每一个循环中的音级是音高不同的,也就是说,虽然音名或唱名相同但音高是不一样的；在标记音名时时采纳大写、小写,或者是在大写字母后加入下 标、小写字母后加入上标的方法加以区分；如：C、a、a1后面的数字“1” 应为上标形式、B3数字“3” 应为下标形式；其中两个相邻的、具有同样 名称的音的关系叫做“ 八度”；二.变化音级：在七个

3、基本音级中,除了E 和 FC 调唱名为 mi 和 fa、B 和 CC 调唱名为si 和 do 之外,其他的两个相邻的音级之间仍可以得到一个音,也是人耳可以 明显辨论出来的；名师归纳总结 我们举一个例子在C 音和 D 音之间仍可以得到一个音高既不同于C 又不第 1 页,共 10 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 同于 D 的音,也就是说这 个音要比 C 音高但是又比 D 音低；我们可以认为这个音是上升 C 音或者说是降低D 音得来的；这种上升或降低基本音而得来的音,叫做变化音级；变化音级表现在钢 琴上就是黑色琴键所发出的声音；变化音级的标记方法是在基本

4、音级的前面加入# 升号或 b 降号；如 C 音和 D 音之间的音,我们可以说它是上升 C 音而得来 的,这样就把它标记为 #C读做“ 升 C” ,同时,我们也可以认为它是降低了 D 音而得来的,因此也可以把它标记为 bD读 作“ 降 D ”；由此可见, #C 和 bD 实际上是一个相同的音,只不过标记方法不同罢了；这；种标记方法不同、实际音高相同的音叫做“ 等音”三音的分组前面我们讲过, 在乐音体系中七个基本音的名称是循环重复使用的；因此就会产生很多音名相同而音高不同的音, 为了加以区分, 我们将音列分为很多个 “ 组” ；/ n# Z; b/ Z a, u5 o* 2 p: f 最中心的一组

5、叫做“ 小字1 组” ,用小写字母并在右上方加数字 1 来表示,如 c1、d1 、e1 、f1 字母后的数字应为上标形式,下同 比小字 1 组高的音 组依次命名为 “ 小字 2 组” 、“ 小字 3 组” 、“ 小字 4 组” 、“ 小字 5 组” ,其中,小字 2 组的标记方法是用小写字母并在右上方加数字 2；其他各组的标记方法依此类推；比小字 1 组低的音组依次命名为 “ 小字组” 、“ 大字组” 、“ 大字 1 组 ” 、“ 大字 2组”小字组的音用不加数字上标的小写字母来标记,如 大字组的音用不加数字下标的大写字母来标记,如c、d 、e、f、g 、a 、b ；C、D、E、F、G、A 、

6、B；“ 大字 1 组” 和“ 大字 2 组” 的音用大写字母并在右下方加数字下标来表示：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 如 F1、G1、B2、A2 同名变化音级的标记方法只要在基本音级的前边加上 如#A1 、#e 、#f2 、bA 、bg3 #升号或 b降号 即可,下面以钢琴为例,介绍一下儿音的分组只列出基本音级的分组在钢琴上,从左向右由低到高基本音级白键的分组依次为：大字 2 组： A2 、B2 大字 1 组：C1、D1 、E1、F1、G1、A1 、B1 大字组： C、D、E、F、G、A、B 小字组： c、d、

7、e、f 、g、a、b 小字 1 组： c1、d1 、e1、f1 、g1 、a1、b1 小字 2 组： c2、d2 、e2、f2 、g2 、a2、b2 小字 3 组： c3 、d3、e3、f3 、g3 、a3、b3 小字 4 组： c4、d4 、e4、f4 、g4 、a4、b4 小字 5 组：c5 、五线谱利用很多条相互平行的横线,和音符、 休止符来纪录音乐； 不同外形的音符和休止符标明白每个音的时值声音连续时间的长短,这些音符在五线谱上的位置打算了声音的高低； 1.谱面构成五线谱的基本谱面有五条平行的横线,相邻两条线之间的空余部分称作“ 间”,五线谱就是用这些线和间来纪录音乐的；在五线谱上,

8、这五条线和四个间是由下至上 运算的,即最下面的线称作第一线, 它上面的一条叫做其次线 其余依此 类推,始终到第五线； 由第一线和其次线画出的间叫做第一间,再上面的称其次 间、第三 间、第四间；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 很明显,假如仅仅利用基本谱面上的五条线和四个间,我们最多只能纪录9 个基本音级,加上变化音级也不过14 个音,这在很多音乐作品中是远远不够的；因此,为了纪录音高高于第一线或者低于第五线的音级,仍要在第五线上面或第一线下面加上很多短线,叫做“ 加线”；位于基本谱面上面的加线叫做上加线、下面的叫做

9、下加线,并且由此产生了上加间和下加间；加线和加间的运算方法是：上加线和上加间与基本谱面的运算方法相同,也 是 由下至上运算；即：第五线上面的加线依次为： 上加一线、上加二线、上加三线 ；第五线和上加一线形成的间叫做上加一间,在向上依此类推；下加线和下加 间 就由上向下运算；即：第一线下面的加线依次为,下加一线、下加二线、下加三 线 ；第一线和下加一线形成的间叫做下加一间,依次向下为,下加二间、下 加 三间、下加四间 ； 2.音符、休止符：音符就是在五线谱上记录声音连续时间长短时值的符号；休止符就是记录声音间断时间长短的符号；休止符同样记录的是声音,只不过 它记录的声音不发声而已；可以说休止符是

10、“ 不发声的音符”,它同样对音乐的 表现具有重要的意义；音符由“ 符头” 空心或实心的椭圆形标记 、“ 符干” 垂直向上或向下的短线和“ 符尾” 连在符干末端的细细的旗状标记； 三部分组成；依据时值的不同分 为：二全音符很少使用：空心符头,并且左右加垂直的短线； 没有符干、符尾； 全 音符：空心符头,没有符干、符尾；二分音符：空心符头加符干；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四分音符：实心符头加符干；八分音符：实心符头加符干和一条符尾；十六分音符：实心符头加符干和两条符尾；三十二分音符：实心符头加符干和三条符尾；六

11、十四分音符：实心符头加符干和四条符尾；一百二十八分音符很少用 ：实心符头加符干和五条符尾；它们之间的时值关系是：一个二全音符 =2 全音符；一个全音符 =2 二分音符；一个二分音符 =2 四分音符；一个四分音符 =2 八分音符；一个八分音符 =2 十六分音符；一个十六分音符 =2 三十二分音符；一个三十二分音符 =2 六十四分音符；一个六十四分音符 =2 一百二十八分音符；休止符分为：二休止符很少使用 ；全休止符；二分休止符；四分休止符； T 八分休止符；十六分休止符；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三十二分休止

12、符；六十四分休止符；一百二十八分休止符很少用 ；在我们用五线谱记录音乐的时候,并不是把全部的音符、 标记积累在谱面上就可以了, 而是要遵循一些标记规章的；正确地把握这些规章, 可以使谱面清楚明白,从而能够精确地反映乐思,并且有助于相互的沟通；前面我们讲过音符最多可以由三个部分组成符头、符干、符尾,其中,音符的符头可以记在五线谱的任意线或间上；代表的音就越高；反之就越低；符头在五线谱上的位置越高, 就它所在记录单声部音乐的时候,由于单声部音乐在同一个位置上的音符时值是 相同的,即此位置上的音符可以共用一条符干；所以我们采纳单符干方式记 谱； 用单符干记谱时,当符头在第三线以上时,符干朝下,写在符

13、头的左边；当符头在第三线以下时,符干朝上,写在符头的右边；符头在第三线上时,符干 朝上或朝下 均可,此时要邻近音符的符干方向而定；符尾永久写在符干的右边并且弯曲指向符头； 假如同一时刻有多个音符同时发声,就各个音符纵向对齐记录,此一列音符共 用一条符干,符干的方向以距离第三线最远的符头为准；如果不同时刻、相互连续的几个 列音符都有符尾, 这时可用共同的符尾 符杠相连；假如符杠在两条以上,就相互之间要平行；单声部音乐永久用单符干记谱, 多声部音乐只有在节奏相同 同一时刻每个 声部中的音符时值相同 时才可以用单符干方式记谱； 节奏不同时, 要用双符干 或多符干记谱；在用多符干记录二声部乐谱时,高音

14、声部的音符,符干朝上,低名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 声部的符干朝下； 声部交叉时 即高声部最低的音有时会低过低声部的音；,其原就不变；符干的高度一般保持八度音的距离,假设符干连着很多符头时,符干的长度应是符头间的距离加上八度音程的距离；假如符头在上加三线以上, 符干必需延长到五线 谱的第三线或者第四线；假如符头在下加三线以下,符干必需延长 到五线谱的第三线或者其次线；音符假如带有符尾,就符尾外形不变；当很多音符以共用符尾连结在一起时,会显现符干长度长短不一的情形；这是要使符杠 共用符尾 与最近的符头之间的距离

15、保持在八度左右；符杠的角度要和音符在谱面上的走向基本平行；或休止符右面的间内,而不是线上；符点后面将要介绍到 要写在音符符头休止符在单符干记谱时要写在第三线或尽量靠近第三线的位置；二分休止符写 在第三线的上面, 全休止符写在第四线的下面； 双符干记谱时, 假如是各声部共 同休止 的时候,休止符的写法和单符干记谱相同；个别声部休止时,休止符要 写在五线谱的边缘, 或线谱的外面； 这时全休止符和二分休止符就需要加线,全 休止符写在加 线的下面,二分休止符写在加线的上面；在前面我们曾经讲了一些具有基本时值的音符；但是,当我们利用五线谱记录乐曲的时候,仅仅依靠这些音符是不够的；比方：当我们要记录一个音

16、符,但 是,它的 时值相当于一个半二分音符那么长；也就是说这个音符的时值比二分 音符长,比全音符又要短一些, 很明显假如用基本音符来表示就无能为力了；在 这时,我们就需 要用到一些给基本音符增加时值的补充记号；这主要由三种： 1.符点：名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 符点是记在音符符头右边的小圆点儿,用以增长音符的时值；假如一个音符的右边带有一个符点,那么就表示此音符的时值在原先的基础上仍要再增加1/2 ； 假如是带有两个符点的音符,增加 3/ 4 ；例如：就表示此音符的时值在原先的基础上仍要再带有一个符点的二分

17、音符,它的时值就是一个二分音符再加上一个四分音符 的长度；带有一个符点的八分音符,其时值等于一个八分音符再加上一个十六分音符 的长度；带有两个符点的全音符,其时值等于一个全音符再加上一个二分音符的长度；带有两个符点的四分音符,其时值等于一个四分音符加上一个八分音符的长 度 同样,符点一样适用于休止符,它所表示的意义和用在音符后面时是一样的；2.延音线：延音线是一条向上或向下弯曲的弧线,其作用是：将两个或两个以上具有相同 音高的音符相连, 在演唱或演奏时作为一个音符, 它的长度等于全部这些音符的 总和；在单声部音乐中,连线永久写在和符干相反的方向；假如是双声部音乐,就高 声部的连线朝上弯, 低声

18、部的连线朝下弯； 假如多于两个声部, 连线就分别记在 两边；3.延长号：名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 延长号的外形是在一个半圆形的中间加上一个圆点,在单声部音乐中, 它写 在音符或休止符的上面, 表示按作品的风格、 演奏者的意图可以自由的增长音符或 休止符的时值；在多声部音乐中,延长号也可以记在音符或休止符的下面；此 外, 延长号仍可以记在小节线上,表示小节间片刻的休止；当延长号记在双纵 线小节线上时,代表音乐的终止或告一段落；第六节 变音记号 变音记号是用来表示上升或降低基本音级的记号,一共有五种：1. 升记

19、号 #：表示将基本音级的音高上升半音；2.降记号 b ：表示将基本音级的音高降低半音；: 3.重升记号 ：表示将基本音级的音高上升两个半音一个全音；4.重降记号 bb ：表示将基本音级的音高降低两个半音一个全音；5.复原记号：表示把已经上升或降低的音复原；从纵向位置来讲,变音记号可以记在五线谱的线上或间上,以对应要转变 的音符；从横向位置来讲,变音记号可以记在音符的前面或谱号的后面；直接记在音符前面的变音记号叫做暂时变音记号,它只对所在小节中的全部具相同音高的音符有效比方,在一个小节中, 暂时升记号记在了第五线的F音上,那 么就表示本小节第五线上的F 音在演奏时要上升半音；但是,假如在此小节中

20、仍有一个第一间的 F 音同名不同高,并且期望这个音在演奏时也升高半音,那就需 要在此音符的前面也加上一个暂时升记号 # ；留意：暂时变音记号只对其所在小节内的音符生效；进入到后面小节中全部名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 转变的音符自动复原；当变音记号写在谱号乐曲第一小节最前面的花体符号后面时,就称为“ 调号” ,它是用来标记乐曲的调式的；除非在乐曲的进行当中转变调号,否就它对五线谱 内全部具有相同音名的音符都生效；比方G 大调的调号是一个升号,记在第五线上； 它表示谱面内全部的音名为 F 的音符包括同名不同高的 音符都 要上升半音,而不仅仅是上升第五线上的 F 音；假如在乐曲进行当中需要转变调号,就需要遵循如下规章：1.增加原有升号或降号的数目；这时只需要在要转变调号的那一小节的开头处 直接写出新的调号；2.削减原有升号或降号的数目；这时要先在前一小节的最终复原余外的变音符 号,然后在要转变调号的那一小节的开头处直接写出新的调号； 3.升号调号变降号调号或降号调号变升号调号；这时要先在前一小节的最终复原原有的变音符号,然后在要转变调号的那一小节的开头处写出新的调号；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 10 页