2022年陈述句、反问句、缩句、双重否定句方法、练习、答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 陈述反问 /反问陈述综合练习一、陈述句改为反问句的方法：1、将确定句中的确定词是、能、会等改为否认词不是、不能、不会等；2、将否认句中的否认词不是、不能、不会等改为确定词是、能、会等；3、在确定词或否认词前面加上“ 怎、怎么、莫非、岂 ” 等反问语气词；4、句尾加上疑问助词 “ 呢、吗 ” 等,句末的句号改为问号；如：雷锋叔叔是我们学习的榜样； 在改反问句时, 将确定词 “是”改为否认词 “不是”,在句首加上 “莫非”,句尾加上 “吗”,句末的句号改为问号； 这样,改成的反问句是：莫非雷锋叔叔不是我们学习的榜样吗？又如：我们不能铺张时间；在改反

2、问句时,将否认词“不能 ”改为确定词 “能” ,再在“能”前加上 “怎么” ,句尾加上 “呢”,句号改为问号；改成的反问句是：我们怎么能 铺张时间呢？二、反问句改陈述句的方法：太阳这么远,箭哪能射得到呢？第一步：有 “ 不” 去“ 不” ,没 “ 不” 加“不” ；这样一改,句子就变成了“这么远,箭哪 能射不到呢？ ”这时的句子根本就不通顺,但仍没有完成,我不去管它；其次步：去除疑问词； 这句句子里的疑问词是 “哪能 呢” ,我把它们都用删除记 号删去,句子就变成了 “这么远,箭射不到？ ”第三步：把问号改成句号； 句号表示一句话的终止,句子已经说完了,当然得加句 号；到这一步,句子已经基本通

3、顺了；第四步,也就是最重要的一步：把句子整理通顺；经过这样的四步,反问句就成了陈述句；把握了这个方法,改句子就不难了；1 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、陈述句改为反问句练习；1、这幅画是我们班蔡颖画的；2、不好好学习,自然不能取得好成果；3、那奔腾的列车正是我们祖国奋勇前进的象征；4、功课没做完,不能去看电影；2、我们假如没有老百姓的支持, 能有今 天的局面吗？3、这清白的梅花,是弄脏得的吗？4、我们吃的穿的,哪一样能离开群众的 支持？5、我为什么不从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装呢？5、不劳动,连棵花也

4、养不活,这是真理；6、我们不能由于学习任务重而不参与体 育活动；7、没有革命先辈的流血牺牲, 就没有我 们今日的幸福生活；8、小玲取得的优异成果正是她勤奋学习 的结果；9、我们不能被困难吓倒；10、你们没观察过这样的总理；二、把以下反问句改成陈述句1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出 了生命,他们的父母莫非就不哀思吗？2 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 缩句的主要方法有以下几种；1、辨论 句式 ,提出问题；先找出句子讲的是哪一样主要的人或物；再提出：“ 谁是什么 ” 、 “谁干什么 ”、“ 谁怎么样 ”或者 “ 什

5、么是什么 ” 、 “什么干什么 ”、 “ 什么怎么样 ” 来找出句子的主要部分；2. 进行词语比较,找出主要词语；找出句子最终一个词语去掉助词“ 得” 字后边的内容后,假如是动词,那么句子就 缩成两部分： 人物 +最终一个词；假如不是动词,仍要找出一个动词出来,句子就缩成三部分：人物 +动词 +最终一个词；一般情形下不保留“ 的” “ 地” 前边的词语,仍有“ 得” 字后面的词语；3.假如是否认句缩句,就要把否认词一起写出来,否就就会转变句意；如“我不信任他那种骗人的鬼话；”应缩成“我不信任鬼话 ”,而不能缩成 “我信任鬼话 ”；练习：1、美丽的花园里常年充满着孩子们欢快的笑声；2、任性、冷酷

6、的巨人孤独地度过了漫长的冬季；2、草地上仍有鹿和兔子跑过的痕迹；3、4、小井的四周有很多小树；4、金色的阳光照遍了美丽的田野；5、6、在祖国南海湛蓝的海面上,撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛；6、每当春天来临,小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来；7、8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时,他兴奋得热泪盈眶；8、同学们津津有味地在游泳池里游泳；10、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风；3 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 双重否认句双重否认句是使用两个否认副词来表达确定含义的句子；例如 非 不等；双重否认句的确定语

7、气比一般确定句剧烈或委婉；例如：1、他不敢不去；剧烈2、我不得不告知你事情的原委； 剧烈3、没有谁不惧怕他的威武； 剧烈不 不 、 没有 不 、4、你假设是想在这个世界留下值得让人想念的事迹,那就非得有毅力不行；剧烈5、他不会不怜悯我的； 委婉6、没有什么不行以；委婉书面语中仍常常使用 无不、无非、不无、未必不1、他的话不无道理；2、在场的观众无不为他的出色表演所打动；3、他无非是想多捞点退休金罢了；4、我虽然年轻,但未必不是你的对手；等双重否认词语来表示确定；例如：我对老师们的英勇,从心底里感到无限的佩服改为双重否认句可以改为：1 我不能不对老师们的英勇,从心底里感到无限的佩服；2 我对老师

8、们的英勇,不能不从心底里感到无限的佩服；练习一、把下面的句子改为确定句； 先用方框画出双重否认词,再改写句子；1、我不得不佩服曾老师；2、从今,楚王不敢不敬重晏子了；3、没有一个人不佩服他；4、我无法不原谅他；5、她的话未必没有道理；二、把下面的句子改为双重否认句,意思不变；1、我必需去图书馆看书；2、我肯定要为中国人争气；3、我只好把书仍给他；4、楚王只好向晏子赔不是；5、你应当知道这件事；6、共产党面前,什么困难都能克服；7、 听到这个消息,全部人都兴奋；8、我知道这件事特别重要,只是实在没有时间来处理；4 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - -

9、 - - - - - - - 陈述句改反问句练习参考答案：一、陈述句改为反问句练习；1、这幅画不是我们班蔡颖画的吗？2、不好好学习,怎能取得好成果呢？3、那奔腾的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？4、功课没做完,怎么能去看电影呢？5、不劳动,连棵花也养不活,莫非这不是真理吗？6、我们怎能由于学习任务重而不参与体育活动呢？7、没有革命先辈的流血牺牲,怎么会有我们今日的幸福生活呢？8、小玲取得的优异成果不是她勤奋学习的结果吗？9、我们怎能被困难吓倒呢？10、莫非你们见过这样的总理吗？二、反问句改成陈述句答案供参考1、朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命,他们的父母也哀思；2、我们假如没有老百姓的

10、支持,就不能有今日的局面；3、这清白的梅花,是弄脏不得的；4、我们吃的穿的,没有一样能离开群众的支持；5、我应当从毛衣入手,自己设计、制作和出售时装；6、在人类古老的历史长河中,没有有一个民族能像中华民族这样拥有如此丰富的书法珍宝；7、这世界上糟糕的诗已经够多的了；8、没有什么别的话比这句最简洁的话更能表达我此时的全部感情；9、那一次次的别离,岸英都是平平安安回到自己身边来了的；10、这水一不甜二不辣的,喝它不顶什么用；缩句答案：1、美丽的花园里常年充满着孩子们欢快的笑声；花园里充满着笑声；2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季；巨人度过了冬季；3、草地上仍有鹿和兔子跑过的痕迹；草地上有痕迹；4、小井的四周有很多小树；四周有小树；5、金色的阳光照遍了美丽的田野；阳光照遍了田野；6、在祖国南海湛蓝的海面上,撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛；海面上撒着珊瑚岛；7、每当春天来临,小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来；菜秧钻出来；8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时,他兴奋得热泪盈眶；他兴奋；9、同学们津津有味地在游泳池里游泳；同学们游泳；10、北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风；山挡不住风；5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页