2022年青岛版五年级下册环境教育教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案2022-2022 学年度其次学期学科备课任课班级：五年级任课学科：环境训练任课老师：付明东白埠镇育才学校2022年 2 月名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案白埠镇育才学校地方与学校课程教学方案学期名称2022-2022 学年度其次学制定人付明东期教科书五年级下册环境训练学出版社青岛出版社科学期总课时8 周课时0.5 一、教学对象的基本情形：五年级的同学已明白了一些环保常识,把握了一些基本的学习方法,学习习惯 良好,有肯定的环保意

2、识和环保学问,但不系统、不全面；同学个体间也存在着一 些差异,个别同学不愿动手,学习爱好不浓,极少开展综合实践活动；引导同学积 极参与社会环保实践,提高同学的绿色环保意识；让同学学会从自己做起,从身边 做起,长久地实行适当措施爱护生态环境；培育学校生喜爱大自然,爱护地球家园 及人与自然和谐相处的环保理念等是我们所要努力的方向；二、教学目的：1. 使同学明白一些生态环境问题的产生和进展,感知这些环境问题带来的危害,树 立环保意识,转变铺张资源、破环环境的生活方式；2. 同学获得环保的基本学问和观点,懂得最基本的环境理论；3. 培育同学的环保意识和责任感,激发同学主动参与环保的内在动机；4. 懂得

3、家庭和自己怎样以实际行动爱护环境,形成良好的环保习惯；三、本学期重点、难点、章节：1结合学校校本课程,有意识地渗透在课堂教学中,进行环保训练；2结合实践活动进行环保小分队活动,沟通、评估、布置与辅导,同时供应榜 样,树立典型,评比“ 环保小卫士” ；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案四、提高教学质量的方法与措施：环境训练是一项综合性很强的训练,应当多渠道、全方位进行；1. 留意学问渗透,寓环境训练于课堂教学之中；第一要上好环境训练课 要把这项训练开展得扎实深化,必需把环境训练课程作为基本载体,以便

4、使环境训练比较 系统地开展；教学中要依据本年级同学年龄特点,认知规律以及把握环保学问的现状入手,根 据环境训练的目标、理念和环境训练内容,挑选适合本年级的环境训练内容,依据学期初制定 好的环境训练课教学方案,备好环境训练课教案,上好每一节环境训练课；再次留意学科教学有机渗透 各科教材中都包含了一些环保内容,教学中我们要充分重视,对各门学科,特殊是重点学 科的课本内容进行分析、归类,选出有关环境爱护的篇目,适当地进行补充和扩展,使这些课 文的教学与环境训练有机地结合在一起,让同学在学习文化学问的过程中,树立环境意识,达 到渗透目的；2. 开展活动,丰富同学生活,重视环保实践训练；寓环境训练于同学

5、的实践活动之中,让他们在开心的心情中很自然地接受环境训练,这样 既丰富了环境训练内容,又达到了提高孩子们各种参与才能的目的；3.营造校内的环境训练氛围,普及环保学问,提高环保意识；良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶,与自然和谐相处是现代人应有的素 质；因此,平日里要留意在自己的班里、校内里创设美丽环境,诱发孩子们爱惜环境,爱护环 境的意识；人类只有一个地球,校内是地球大环境中与我们关系最亲密的小环境；要爱惜地球 就要从我们身边做起,让我们的教室、校内漂亮起来；我们应实行多项措施引导孩子美化、净 化学校环境；五、教学进度表（另表）教研组看法：教研组长签名 月 日教务处看法：教务主任签

6、名：名师归纳总结 月日第 3 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案教学进度表上学期周次内容1 1. 枫叶红了下学期3 2大雁南飞7 3. 疯长的水葫芦9 4. 一方水土养一方人11 5. 消逝的耕地13 6. 湖泊变小了15 7. 动物哪里去了17 8. 星星不见了1 9. 难以去除的“ 口香糖”名师归纳总结 3 10白色污染第 4 页,共 20 页5 11. 抛弃的电池7 12. 电子垃圾9 13. 环保家电11 14. 喝上“ 海泉水” 喽13 15. 耕海牧渔15 16. 家居新概念- - - - - - -精选学

7、习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课时教案课题9、难以去除的口香糖授课时间第（）周学问目标：让同学在活动中熟悉口香糖残渣对环境的污染,明白口香糖的成分和性质 , 增长生活常识；教学目标 才能目标：通过同学课前查阅资料和课堂的争论,为处理口香糖污染出谋划策；情感目标：经过实践活动,训练同学敬重环卫工人的劳动,敬重他人的劳动,爱惜环境卫生,提高公共道德和环境爱护意识；教学口香糖的危害,养成良好的环保意识和为环保做好事的习惯；程教学辅备重难点教学环节教学过教学内容及师生活动 一）创设情境,激发情感；1、细致地去想想,在生活中是否存在着这样的镜头；镜头一 “ 静静” 将口香

8、糖吐在公交车上 镜头二 广场的口香糖随处可见,“ 城市黑斑” 不少 镜头三 清理人员用手要一点点抠着人们随地吐出的 口香糖 镜头四 校内中多少教员反复重申请不要随便吐、抹 镜头五 青少年、儿童,用手和口交替玩弄口香糖 在这一幕幕下,我们又该去说些什么呢？2、让我们一起去感受一下这些“ 黑色数字” 吧！2004 年国庆节后, 据有关部门统计, 40 万平方米的天 安门广场就发觉 60 万块口香糖残渣, 经实地测算, 刨 去纪念碑、纪念堂的面积,平均每平方米有 5 块口香 糖残渣；而要完全清理这些残渣必需使用特制的清洗 液和铁铲、铁刷两样工具,清洁工要先戴上白手套,将特制清洗液倒在黑残渣上,当残渣

9、软化后,用铁铲 砸二三十下使残渣表面断裂,然后用钢丝铁刷横刷纵 刷 80 到 100 下,直到黑色痕迹消逝； 据运算, 清理一 块口香糖残渣需要 36 秒到 1 分半钟,清除一块口香糖 残渣至少需要花费 1.1 元；看到如此种种,我们不该去一起关注口香糖的问题 吗？不该一起去呼吁些什么吗？不该从自身中去做些 什么吗？（一）沟通争论,引发摸索；1、沟通查阅的资料,明白口香糖的成分和性质；2、给口香糖算笔道德帐名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学环节名师精编优秀教案教学辅备教学内容及师生活动2002 年 10 月,从

10、北京天安门广场清理口香糖残渣工作中明白到,卖一块口香糖0.2 元,清理一块口香糖残渣要花费 1.10 元；拒市场销售额运算,北京一年消耗 8700 万块口香糖, 都吐在地上, 要污染 1.74 万平方米 的地面；3、展现摄录的口香糖残渣污染的地面；（有学校的操 场、有小区的公园地面、有街道的路面 ）与漂亮 的建筑形成对比；4、争论组小结：（1）口香糖具有很强的黏合性,假如粘在地上便很难清洗,进而对环境造成损害；（2）和乱扔废纸、瓜果皮等物相比,随地乱吐口香糖不仅污染环境,而且仍 简洁传染疾病,其严峻程度并不亚于“ 随地吐痰” ；（3）乱吐口香糖者,影响的不仅仅是你的个人形象,仍会影响他人的心情

11、；试想,假如你踩到了他人随地 吐的口香糖,那双崭新的皮鞋被这倔强的黏稠物缠住 不放,或者粘到鞋底,再次迈时一步一粘,会是什么 样的心情呢？所以为了你自己不被口香糖缠上,请不 要随地乱吐口香糖；既然口香糖对环境有如此严峻的危害 , 那么如何才能 削减口香糖对环境的污染呢（二）沟通设想,制定方案；1、多多进行宣扬训练； 比如电视上多做这方面的广告,大街小巷、公共场所多张贴这方面的宣扬画,常常提 醒大家；2、厂家最好开发环保型口香糖；3、发觉乱吐口香糖的人就罚铲一小时口香糖,惩处的 人体会到清除口香糖的困难后就不会再乱吐口香糖 了；4、登记乱吐口香糖的人的大名,并把每天吐口香糖的 人名登在报纸上,这

12、样,他们就会感到很没面子,也 就不敢乱吐口香糖了；（四）行动起来,排除口香糖污迹；1、怎样从我做起,爱护环境呢？不吃口香糖,在社会上不随地乱丢口香糖残渣；每当吃口香糖时,要把口香糖残渣用纸包好,再投放 到垃圾筒里；教学反思 通过本节学习或许对增强同学的环保意识有肯定的帮忙；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课时教案课题10、白色污染授课时间第（）周教学目标（一）学问方面 1. 通过调查、运算、争论,使同学经受数据收集、整理过程,巩固统计基础学问；2. 通过真实的数据,使同学熟悉到白色污染的严峻危害

13、,树立爱护环境的意识；（二）才能方面 1. 充分利用网络资源,转变学与教的方式,提高同学的信息素养；2. 使同学明白社会生活、进展社会实践才能、观看摸索才能和自主探究的制造才能；教学让同学通过上网搜寻资料,使同学明白社会生活,进展社会实践才能；教学辅备重难点教学环节教学过程教学内容及师生活动一. 创设情境,引入主题；1. 老师利用多媒体课件向同学展现一段有关“ 白色污 染” 的视频；2. 老师引导 : 从这段录像上,你知道了哪些学问？二. 联系实际,调查运算；1. 收集统计数据 说说自己家里一天大约要用多少个塑料袋？全班 呢？调查每个年级有多少人？算一算全校一共有多少个 同学？完成下面统计表；

14、 全校同学的家庭每天一共要用掉多少个塑料袋？（平均数） 一个星期？一个月？一年呢？ 假如一个塑料袋的面积是4 平方分米,请你运算一下全校同学的家庭每年用掉的塑料袋铺地,占地多少 平方分米？ 我们现在上课的这个电脑室大约有 150 平方米,如 果把这些塑料袋铺地,大约可铺多少个电脑室？2. 小结: 看了上面统计的数据,你有什么感想呢？三. 主动探究,自主学习 1. 过渡：同学们想知道更多有关“ 白色污染” 的学问 吗？2. 老师供应搜寻路径,同学分组上网浏览、搜寻、下 载有关“ 白色污染” 的文字或图片；3. 同学汇报展现猎取的信息,老师准时进行评判、交 流名师归纳总结 - - - - - -

15、-第 7 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学环节名师精编优秀教案教学辅备教学内容及师生活动四. 制作读书卡片 1. 过渡：同学们,说到不如做到,仍是让我们行动起来吧！现在请同学们分小组依据你们刚才下载的文字或图片制作有关爱护环境、清除白 色污染的读书卡片或电子作品； 2. 小组合作制作读书卡片或电子作品 3. 轻音乐伴奏 五. 作品的展现与评议 通过广播向其他同学展现一些 同学的优秀作品 , 让他们说说自己的创作意图 , 师生共 同评议；六. 总结沟通,反馈提高 1. 让同学结合本节课的实践活动 , 说一说作为一 名学校生 , 怎样更好地来爱护环境,排除白色

16、污染；2. 老师小结 : 同学们,塑料袋是有毒的,而且在 十几年内是不会被分解吸取的,把这些塑料袋扔在地 上,会污染大片大片的土地；随着我国经济的快速发展,环境污染问题也日益严峻,因此有人称我国的城市是被垃圾所包围的城市； 虽然,我们每人每天扔 塑料袋似乎不多,但假如全校、全城、甚至全国算起1 个来的话,对环境的污染是相当严峻的；因此,爱护环 境要从自我做起、从身边的每一件小事做起；教学反思 通过本节学习师生对白色污染有了进一步的懂得,增强了环保意识；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课时教案课题

17、11 、抛弃的电池授课时间第（）周1过程与方法目标经受收集、整理、描述、分析数据的过程,体验合理地进行推断教学目标和猜测,获得“ 发觉 探究 分析 评判” 的争论方法；2情感、态度与价值观目标培育同学合作创新精神,更好地势成敬重科学,勇于探索的学习态度,渗透辩证唯物主义思想,增强同学的自信心和社会责任感；教学怎样落实在行动上；对数据的合理分析；过程教学辅备重难点教学环节教学教学内容及师生活动（1）查一查：同学通过课前在图书馆或网上查阅废电 池处理的资料,明白情形；（2）看一看：老师利用电脑图片, 展现废电池的危害 性及日常生活中的处理情形；通过查阅、观看,可激起同学心中的波澜,促使同学去摸索；

18、（3）想一想：为了美好的生活和人类的健康,我们能做点什么呢？（引出课题）（4）组建：动手组建“ 热点调查” 节目,成立“ 小记 者” 站；面对一个实际问题,不急于让同学立刻去调查,而是 通过组建“ 热点调查” 节目,来为同学有组织、有目 的地绽开调查搭建舞台,成立“ 小记者” 站,可使学 生真正成为问题的参与者,能带着热忱、任务去绽开 调查；（二）分组活动（实情调查 亲自体验）1活动一“小记者 ”培训：（1）此次调查的目的、问题、对象是什么？（2）你挑选哪种调查方式？样本如何选取？在 调查时应留意什么？（3）请你参照课本附录 1自主设计调查问卷；自主设计调查问卷有利于同学主观能动性的发挥,但

19、设计时也可能会显现缺乏针对性、合理性的调查问 卷,例如：有些项目写成了废电池的危害等；因此,支配；（4）组内沟通调查问卷,取长补短,准时改进,小 组统一通过 “沟通 改进 统一 ”的方式,让同学在互 助中完善调查问卷,体验合作学习的乐趣；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学环节名师精编优秀教案教学辅备教学内容及师生活动2活动二“小记者 ”动身：同学利用课余时间走 向社会,进行抽样调查；让同学回来社会,获得第一手材料,体验“社会人 ”的辛酸,从而锤炼意志品质；3活动三“小记者 ”回站：分小组沟通调查中的 感受、体验

20、,预备下阶段工作；沟通有助于同学内心世界的表露,获得积极的情 感体验；（三）科学探究（整理描述 严谨思维）同学从调查问卷上只能粗略地熟悉问题,为了引 导同学精确、理性地熟悉问题,必需对数据进行整理 描述；1摸索 我们如何用所学学问,将数据整理描述出来呢？（同学争论,达成共识）2操作 先制作调查统计表,整理数据,填人表格,然后 针对整理结果,绘制统计图形；表达数形结合的思想及算法化,框图化,程序化 的思维方式；（四）合作沟通（分析数据 进展思维）1摸索：针对调查结果,你对废电池的处理有哪 些发觉和建议？2沟通：召开信息研讨会,分组沟通,出谋划策,各抒己见,小组进步行汇总；（五）自我反思（小结评判

21、 优化思维）（1）写一篇简洁的调查报告（增加家长评判、小 组评判、老师评判）,收录在同学成长记录袋中；（2）勉励同学课后将自己中意的调查报告在网上 发布,呼吁全社会共同参与环境爱护；（社会评判）同学通过反思,可理清调查程序,优化思维；安 排调查报告,网上发布信息这两个作业,一方面可多 元化地评判同学,勉励同学下一阶段的学习,另一方 面将争论成果向社会发布,从而使本节学习更具开放 性；教学反思 同学对于写调查报告有点生疏,要加强这方面的训练；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课时教案课题12 电子

22、垃圾授课时间第（）周1、让同学在实践中明白有关电子垃圾的学问,使同学对电子垃圾有一个初步的明白；教学目标2、通过各种途径收集资料,并培育同学初步的整理资料、分析资料和处理资料的能 力；3、通过小组活动和信息沟通培育同学动手动脑、合作探究才能,获得体验和感受；教学1、事先查阅有关电子垃圾与环境污染的相关资料； 2 、收集部分资料；重难点教学环节教学过程教学内容及师生活动教学辅备一、谈话导入（齐读课题）,同学们,看了这个课题你想知道些什 么？在我们的生活中,垃圾对环境的污染日益严峻,我们也深深地熟悉到环境污染给我们带来的危机；电 视机,手机等显现, 给我们的生活带来了很多的便利,但对我们的环境也带

23、来了很大的危机,不知大家是否 意识到了呢？今日我们就来争论一下关于电子垃圾与 环境的问题；你们觉得该争论或者探讨哪些问题呢？二、定题质疑 1电子产品的使用给我们的生活带来了极大的便利,那它有没有不好的方面？（摸索、争论）2电子产品报废后如何处理？3报废后的电子产品对环境有何影响？4如何绿色环保的处理回收电子垃圾？三、归并总结,提出争论内容：1电子垃圾的产生；2电子垃圾的进展状况；3电子垃圾给环境爱护带来的危害；4电子垃圾的绿色环保处理；四、自由分组、小组合作绽开调查争论 1找出核心问题,定好争论目标 a. 电子产品的调查 电子产品类型及作用 说说我们目前的电子产品使用情形 电子产品的使用的寿命

24、调查名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学环节名师精编优秀教案教学辅备教学内容及师生活动b. 电子垃圾的产生和进展状况的调查 明白电子垃圾进展的历史学问 世界电子垃圾进展历史我国的电子垃圾进展历史 c. 电子垃圾产生与环境污染的调查 报废后电子产品的去向调查 电子产品中的有害物质对环境污染 d. 电子垃圾的绿色环保回收处理 2进行详细分工,分工合作、查找资料 3制订课题争论方案、相互沟通得出结论 五、抓住重点、汇报指导 各小组汇报自己的争论方案,沟通总结并完善自己的方案；教学反思 课前同学搜集的资料较少、应当充分

25、利用多媒体课件,成效会更好；名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课时教案课题13、环保家电授课时间第（）周教学目标使同学明白知道使用环保家电对人类的有益的的地方教学 重难点使同学能去影响家人购买和使用环保家电教学环节教学过程教学辅备教学内容及师生活动1、明白不用洗衣粉的洗衣机 传统洗衣机洗涤衣物靠的是洗衣粉中的表面活性剂降 低污物界面张力与拨轮搅拌的作用,使衣物上的污垢 得以去除；但是洗衣粉会污染环境,所以科学家创造 了很多不用洗衣粉的洗衣机；超声波洗衣机 通过超声波在衣物之间, 不断产生微小的真

26、空泡；真空泡在破裂时,会产生冲击波；它将衣物上的污垢 从衣物上分别下来,起到去污作用；电磁去污洗衣机；洗涤头上装有电磁圈； 通电后,电磁圈发出微振；在快速振动下,污垢以及附着物快速与衣物分别；活性氧去污洗衣机；利用电解水产生的活性氧来分解衣物上的污垢；臭氧洗衣机；将臭氧泵放在洗衣机中；臭氧分子可以分解衣物 沾染上的尘埃,和污垢中的有机分子,并将其溶入水 中,从而将衣物洗净,而且,污水经过过滤后,仍可 以多次循环使用；离子洗衣机 在洗衣机内安装离子水发生器,把一般自来水分 解为离子水；离子水的高渗透性及离子独有的对污渍、灰尘的分解作用和吸附作用,将衣物洗净；离子洗衣 机,省电又省钱；名师归纳总结

27、 - - - - - - -第 13 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学环节名师精编优秀教案教学辅备教学内容及师生活动2、绿色家电大搜寻,同学沟通；3、训练同学要做环保卫士,用自己的行动去影响家长,选用环保型家电；教学反思 同学学得了新的环保学问,有了新的环保理念；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课时教案课题14、喝上海泉水喽授课时间第（）周教学目标使同学明白知道海泉水的好处；教学使同学能去影响家人,训练同学要做环保卫士,从自我做起；重难点教学环节教学过程教

28、学辅备教学内容及师生活动1、明白知道海泉水的生产 2、明白地球上有限的淡水资源, 海水利用迫在眉 睫,训练同学要节省,不要铺张水资源 水资源是基础性资源,水资源的日益短缺,越来 越制约我国经济社会的进展； 那么,什么是水资源呢？广义地讲,自然界中以固态、液态、气态等各种形式 存在的水都是水资源；它包括：存在于海洋、沼泽、湖泊、冰川、河水等的地面水体；存在于土壤和岩石 中的土壤水和地下水；存在于生物体中的生物水；存 在于大气圈中的气态水；地球上广义的“ 水资源” 量 是特别庞大的,但人类能够利用的水资源,即淡水资 源是极其有限的； 地球虽然有 70.8 的面积为水所覆 盖,但其中 97.5 的水

29、是咸水,无法饮用；在余下的 2.5 的淡水中, 绝大多数以冰川、 冰盖和高山积雪形 式存在,人类能够正常利用的只占地球总水量的 0.26 ；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学环节名师精编优秀教案教学辅备教学内容及师生活动我们通常所说的狭义的“ 水资源” ,是指逐年可以 复原和更新的淡水量,即大陆上由大气降水补给的各 种地表、地下淡水的动态量,包括河流、湖泊、地下 水、土壤水、微咸水；在水资源分析与评判中,常利 用河川径流量和积极参与水循环的部分地下水作为水 资源量；日常工作中,我们所进行的水资源治理是指 水资

30、源开发利用的组织、和谐、监督和调度；运用行 政、法律、经济、技术和训练等手段,组织各种社会 力气开发水利和防治水害；和谐社会经济进展与水资 源开发利用之间的关系,处理各地区、各部门之间的 用水冲突；监督、限制不合理的开发水资源和危害水 资源的行为；制定使水系统和水库工程的优化调度方 案,科学安排水量；3、学习明白仍水边淡水的方法 训练同学做环保小卫士；教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课时教案课题15、耕海牧渔授课时间第（）周1熟悉到“ 耕海牧渔” 的意义和现状及对环境的影响；教学目标

31、2能够自觉开展“ 爱护海洋” 的环保宣扬活动,培育喜爱家乡、建设家乡的情感；教学 能运用多种方式明白“ 耕海牧渔” 对经济进展的促进及带来的好处和问题,学会如重难点何爱护海洋环境；学过程教学辅备教学环节教教学内容及师生活动一、情境导入,懂得课题 1、导课： 播放耕海牧渔歌 MTV,带同学进入 情境；同学们,上课前我们先来观赏一首好听的歌曲,观赏完我们来沟通一下你听到的和看到的；2、揭题：你从歌里都观察了什么、 听到了什么？（生：海鸥、海浪、漂浮图、网箱图、海带、鱼 ）恩,你们看得听得的都很认真,刚才同学们提到了网 箱,你们知道他是用来干嘛的吗？网箱养鱼：把用网片制成的箱笼放在肯定水域,进行养鱼

32、的一种方式；设置方式有浮式、固定式和下沉式 3 种,以浮式使 用较多；那么这其中的浮式网箱也有很多种类,我 们来看看（图片：圆形、方形浮式网箱、浮绳式网 箱）你们瞧,老师仍找到了固定式网箱的侧视图,仍有一种下沉式网箱感爱好的同学可以回去查找一 下资料；（出示网箱图）谁刚才留意到了歌曲的名字名师归纳总结 是什么？（耕海牧渔）出示课题：耕海牧渔第 17 页,共 20 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学环节名师精编优秀教案教学辅备教学内容及师生活动3、懂得课题： 师启示：我们平常听说耕地,而很 少听说耕海,只听说放牛放羊,而没有听说放鱼,那“ 耕海牧渔

33、” 究竟是什么意思呢？（小结：在海里或海边人工养殖海洋生物,来满意人们对海产品的需求）4、曾成奎简介 ；二、家乡耕海牧渔的现状（出示： 家乡耕海牧渔的现状 ）1、青岛；2、长岛 ；3、威海；4、日照；三、耕海牧渔带来的好处课前同学们搜集了相关的资料,分组进行了调查,来明白耕海牧渔为我们的生活带来了哪些好处和变 化,组长带大家先沟通一分钟,一会我们来展现你们的调查成果；（出示：耕海牧渔带来的好处）哪一组 先来跟我们沟通一下？四、耕海牧渔带来的问题1、长岛 ；（出示：耕海牧渔带来的问题）2、同学沟通他们课前查找到的相关资料；3、多宝鱼大事也是轰动了一时,老师知道多宝鱼是一种珍贵好吃的鱼,为什么这么

34、美味的食物不再受到人们的欢迎？ 那谁仍敢吃呀,是不是？看来海水养殖户滥用药物不仅不会增加收益,而且仍会影响人们的身体健康；这个环节 补充；老师和同学都可以进行实时的老师小结：海水养殖给我们带来的主要问题有这么三 个：（出示文字）教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案课时教案课题16、家居新概念授课时间第（）周教学目标使同学知道绿色家居环境对人类的身体健康有益；教学明白知道家居绿色的重要性；重难点教学环节1、教学过程教学辅备教学内容及师生活动明白知道小区居民享受科技环保节能空调对人们的好处 这

35、种空调与传统空调有什么不同？有什 么优势？传统空调通过制冷剂（即雪种）制冷,要用空 气压缩机不断压缩制冷剂； 环保空调通过水蒸 发制冷,不用制冷剂,没有压缩机；环保空调 最大优势是省电,用电量是传统空调的 1/5 到 1/8；另外,环保空调冷风量更大,送进来的 新奇冷风可以将室内闷热、 有异味、有粉尘的 气体排出室外；环保空调可以打开门窗使用,所以环保空调更适合开敞的环境使用；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 20 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学环节名师精编优秀教案教学辅备教学内容及师生活动与风扇相比,这种空调的好处在那里？环保空调可以降低室内

36、的温度,有换气作 用,可以将室内闷热、有异味的气体排出 室外,取而代之的是经过过滤的新奇冷空 气；而风扇只是加快室内空气流淌,没办 法降温,也没有换气作用；这种空调适用范畴如何？环保空调适用范畴特别广泛,如：纺织、注塑、皮革、鞋业、制衣、印刷、五金、食品、印染、包装、电 子、陶瓷、电镀、精细化工、机械等行业；另外,商场、医院、学校、网吧、舞厅、酒店、大排档等开敞式环境都适合安装；1、沟通,争论,找一找绿色家居表现在 什么地方 2、明白知道奥运村新型住宅小区里有 哪些绿色环保家居；训练同学要有环保意识,生活中的方方面面都 要做到；教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 20 页