2022年马克思主义基本原理概论期末复习纲要.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 马克思主义基本原理概论期末复习纲要2022-2022 第一学期绪论 马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学1. 什么是马克思主义?马克思主义最重要的理论品质;(教材 P3 P14)(1)马克思主义是无产阶级思想的科学体系;(P2 P3)从狭义上讲:马克思主义是指由马克思和恩格斯所创立的基本理论、基本观点和学说的体系;从广义上讲:马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说体系,也包括继承者对它的进展,即在实践中不断进展着的马克思主义;(2)马克思主义最重要的理论品质:(P14)必需坚持一切从实际动身,理论联系实际,实事求是,在实
2、践中检验真理和进展真理;(与时俱进)2.马克思主义产生的理论来源(教材P8-9)马克思主义不仅是当代资本主义的产物,而且也是继承和进展人类精神文明成果的产物;特殊是继承和进展了德国古典文学,英国古典政治经济学和法国空想社会主义的产物;第一章 世界的物质性及其进展规律1. 什么是哲学的基本问题?哲学基本问题的内容及其理论意义(教材 P25)(1)思维和存在的关系问题是哲学的基本问题;(2)哲学基本问题的内容:第一方面,思维和存在何者为第一性、何者是世界的本原问题;其次方面,人们的思维能不能正确熟悉存在(客观世界)的问题;哲学基本问题是解决和回答其他一切哲学问题的前提和基础,对哲学基本问题第一方面
3、的不同回答是划分唯物主义和唯心主义的唯独标准;对于哲学基本问题其次方面的不同回答,哲学可划分为可知论和不行知论;2.物质及其唯独特性(教材P26-27 )物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依靠于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映;物质的唯独特性是客观实在性3. 意识的起源、本质和作用;(笔记或教材 P27、49-50 )(1)意识的起源:意识是自然界长期进展的产物;意识是社会劳动的产物;(2)意识的本质:意识是人脑的机能;意识是物质世界的主观映像(对物质的反映);意识内容是客观的,意识的形式是主观的;(3)意识对物质的能动作用:(教材P49-50)
4、第一:意识是能动的,具有目的性和方案性;其次:意识活动具有制造性;第三:意识具有指导实践改造客观世界的作用;第四:意识仍具有指导、掌握人的行为和生理活动的作用;4. 实践的含义、特点、形式;(笔记或教材 P30-31 )(1)含义:实践是人类能动地改造世界的客观物质性活动;(2)特点:客观物质性;自觉能动性;社会历史性;(3)形式:物质生产劳动;处理社会关系的实践;科学试验;5. 冲突的普遍性和特殊性及二者的辩证关系;(笔记或教材 P39-40 )(1)冲突的普遍性有两层含义:其一,冲突存在于一切事物中,即事事有冲突;其二,1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5
5、 页精选学习资料 - - - - - - - - - 每一事物的进展过程中存在着自始至终的冲突运动,即时时有冲突;(2)冲突的特殊性是指不同事物的冲突及每一侧面各有其特点;主要表现在:一是不同事物的冲突各有其特点;二是同一事物的冲突在不同进展过程和进展阶段各有不同特点;三是构成事物的诸多冲突以及每一冲突的不同方面各有不同的性质、位置和作用;(3)冲突普遍性与特殊性是辩证统一的关系;冲突的普遍性即冲突的共性,冲突的特殊性即冲突的个性;冲突的共性是无条件的确定的,冲突的个性是有条件的相对的;第一:冲突的共性和个性是相互联结的;共性存在于个性之中,个性包含着共性;其次:冲突的共性和个性在肯定条件下可
6、以相互转化;冲突普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义普遍真理与各国的详细实际相结合的哲学基础,也是建设中国特色社会主义的哲学基础;6. 辩证否定观的内容及其意义;(1)辩证的否定观的内容:(笔记或教材 P41)第一,否定是事物的自我否定,是事物内部冲突运动的结果;其次,否定是事物进展的环节;它是旧事物向新事物的转变,是从旧质到新质的飞跃;只有经过否定,旧事物才能向新事物转变;第三,否定是新旧事物联系的环节,新事物孕育产生于旧事物,新旧事物是通过否定环节联系起来的;第四,辩证否定的实质是“ 扬弃” ,即新事物对旧事物既批判又继承,既克服其消极因素又保留其积极因素;(2)辩证的否定观的意义:第
7、一,在理论上,坚持辩证的否定观,就要反对形而上学的否定观;其次,在实践上,坚持辩证的否定观,就要对一切事物实行分析的态度;要从实际动身,进行详细分析,反对不加分析地确定一切或否定一切;7. 现象、本质的含义及二者的辩证关系;(笔记或教材 P44)(1)现象是事物的外部联系和表面特点,它是个别的、多变的东西(2)本质是事物的内部联系和根本性质,是同类现象中一般的东西,是事物相对稳固的内部联系;(3)现象和本质的辩证关系:二者是对立统一的关系,有区分也有联系;其对立是:A、现象是外露于事物表面,为人的感觉器官直接感知,本质深藏于事物内部,只有通过抽象思维才能把握;B、现象是个别的、详细的、片面的、
8、多种多样的,本质就是同类现象中一般的、共同的东西;C、现象是多变易逝的,本质是相对稳固的; D、现象比本质生动丰富,本质比现象单纯深刻;其统一是:二者相互依存,相互联系,本质是现象存在的依据,本质打算现象,并通过现象表现出来,现象从不同的侧面表现本质;8. 规律及其客观性(教材 P47)(1)规律就是事物进展中本身所固有的本质的、必定的和稳固的联系;(2)客观性是规律的根本特点,它不依靠与人的意识而存在;唯心留意否认规律的客观性;人们在实践中可以发觉、熟悉和利用规律,但不能制造和毁灭规律;9. 如何把握主观能动性和客观规律的辩证关系;(笔记或教材 P50-51 )(1)客观规律是指事物运动过程
9、中本身所固有的本质的联系和必定的趋势;主观能动性是指人们能动地熟悉世界和能动地改造世界的实践才能和作用;(2)二者的辩证关系:A、敬重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础,只有敬重客观规律,才能更好地发挥人的主观能动性;和利用客观规律的必要条件;B、发挥人的主观能动性是熟悉、把握2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次章 熟悉世界和改造世界 1. 实践的主客体、实践对熟悉打算作用的表现;(1)主体是指具有思维才能、从事社会实践和熟悉活动的人;客体是指实践和熟悉活动 所指向的对象;(2)实践对熟悉打算作用:(
10、笔记或教材P58-59)第一,实践产生了熟悉的需要;其次,实践为熟悉供应了可能;第三,实践使熟悉得以产生和进展;第四,实践是检验熟悉的真理性的唯独标准;2.感性熟悉和理性熟悉的含义、形式、特点;(笔记或教材P61)感性熟悉是人们在实践基础上,由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联 系、事物的各个方面的熟悉,包括感觉、知觉和表象三种形式;直接性是其突出的特点;理性熟悉是指人们借助抽象思维,在概括整理大量感性材料的基础上,达到关于事物的本 质、全体、内部联系和事物自身规律性的熟悉;理性熟悉包括概念、判定、推理三种形 式;具有抽象性、间接性的特点;3.为什么说实践是检验真理的唯独标准?(
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