2022年马说课内外比较阅读训练整理版.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 马说课内外比较阅读训练2022-2-24 比较阅读一阅读马说节选和论马节选,完成以下各题；甲文马之千里者,一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是马也,虽有千里之能,食不饱, 力不足, 才美不外见,且欲与常马等不行得,安求其能千里也？节选自韩愈马说 乙文 臣有二马, 故常奇之； 日啖豆至数斗, 饮泉一斛, 然非精洁就宁饿死不受；介而驰,其初假设不甚疾；比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里；褫ch 鞍甲而不息、不汗,假设无事然；此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也；节选自岳飞论马 注释介：披上战甲；褫：解除；1、

2、说明以下的词或短语；1尽粟一石2常马3才美不外见4常奇之5奋迅示骏2、用现代汉语写出下面两个句子的意思；1食马者不知其能千里而食也；2介而驰,其初假设不甚疾；3、在乙文中,直接描写作者的马“ 才美”“ 外见” 的句子是什么？4、这两段文字外表谈马,实就谈论如何对待人才；它们都阐述了一个什么道理？阅读二 2022 年中考语文试题分类汇编马说名师归纳总结 安徽省2022 马说第 1 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 世有伯乐,然后有千里马；千里马常有,而伯乐不常有；故虽出名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也；马之千里者,一食

3、或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不行得,安求其能干里也.“ 天下无马！”策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：呜呼！其真无马邪？其真不知马也；15说明以下加点词在文中的意思；5 分 1 一食或尽粟一石 或： 2 才美不外见见：3 且欲与常马等不行得 等： 4 安求其能千里 安：5 执策而临之 执：16翻译以下句子；4 分 1 食马者不知其能千里而食也； 2 鸣之而不能通其意；17从文中看,千里马遇不到伯乐,它们有着怎样的命运 . 3 分 18作者借千里马不遇伯乐的遭受,反映了当时怎样的社会现实 . 3

4、 分 比较阅读三 镇江市2022阅读下面两段选文,完成 1719 题；共 12 分甲马之千里者,一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不行得,安求其能千里也？策之不以其道, 食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之, 曰：“ 天下无马！ ” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也；韩愈马说 乙勾践宴群臣,而言吴王夫差之亡也以杀子胥故；群臣未应,大夫子余起而言曰：“臣尝之东海矣, 东海之假设游于青渚,介鳞之属以班见；见夔出, 鳖延颈而笑, 夔曰： 尔何笑？ 鳖曰： 吾笑尔之跷跃,而忧尔之踣也； 夔曰： 我之跷跃不犹尔之跛行乎？且我之用

5、一,而尔用四,四犹不尔持也,而笑我乎？故跂之就伤其足,曳之就毁其腹,终日匍匐,所行几许；尔胡不自忧而忧我也？ 今王杀大夫种,而走范蠡,四方之士掉首不敢南顾,越无人矣；臣恐诸侯之笑王者在后也； 王默然；刘基郁离子 注释：以班见：依据等级依次拜见；夔：k i,传奇中的一种动物,似龙,一足；跷跃：用一只脚跳动；跂：踮起脚尖；曳：拖,牵引；大夫种：越国大夫文种,功臣,助勾践灭吴；后勾践听信谗言,令其自杀；走范蠡：逼走范蠡；范蠡,越国大夫,助勾践灭吴,后为避祸而隐居江湖；17.说明以下短语； 4 分名师归纳总结 1外见：；2通其意：；第 2 页,共 13 页3介鳞之属：；4延颈而笑：；- - - - -

6、 - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5所行几许：；18.用现代汉语写出以下两个句子的意思；4 分1且欲与常马等不行得,安求其能千里也？；（2）四方之士掉首不敢南顾,越无人矣；19.韩愈讥讽了假伯乐一类的统治者,你觉得勾践属于这一类人吗？请依据选文和补充注释 加以辩证分析； 4 分比较阅读四 淄博市2022二阅读下面的的文言文,完成7-10题；【甲】世有伯乐,然后有千里马；千里马常有,而伯乐不常有；故虽出名马,祗辱于奴 隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也；马之千里者,一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等

7、不行得,安求其能千里也？策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之不能通其意,执策而临之,曰：“ 天下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也；韩愈马说【乙】 上 令封德彝 举贤, 久无所举；上诘之, 对曰： “ 非不尽心, 但于今未有奇才耳！”上曰：“ 君子用人如器,各取所长；古之致治者 ,岂借才于异 代乎？正 患己不能知,安 可诬一世之人？”司马光资治通鉴注释：上：皇上,指唐太宗；封德彝：人名；致治者：使国家到达大治的人；异：其他的；正：只7说明以下句中加点的词；2分1策之不以其道 策：2正 患己不能知 患：8以下句子中,加点词的意义和用汉完全不相同的哪一项 2分A一 食或尽粟一石 食之不能尽其材

8、 B祗辱于奴隶人 之手 安可诬一世 之人 岂借才 于异代乎 C骈死 于槽枥之间 D鸣之不能通 其意 其真不知马也 9用现形代汉语翻译以下句子； 4分1且欲与常马等不行得,安求其能千里也？译文：2非不尽心,但于今未有奇才耳！译文：10甲乙两文在使用和选拔人才方面给我们哪些启示？4分答：比较阅读五【甲】世有伯乐,然后有千里马；千里马常有,而伯乐不常有；故虽出名马,祗辱于奴 隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也；马之千里者,一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是马也,虽有千里之能,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - -

9、 食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不行得,安求其能千里也？策之不以其道, 食之不能尽其材,鸣之不能通其意, 执策而临之, 曰：“ 天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也；【乙】郭隗先生曰： “ 臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得；涓人言于君曰：恳求之；君遣之；三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君； 君大怒曰：所求者生马,安事 死马而捐必以王为能市马,马今至矣；五百金？涓人对曰： 死马且买之 五百金,况生马乎？天下于是不能期年 ,千里之马至者三；今王诚 欲致士 ,先从隗始；隗且见事 ,况贤于隗者乎？岂远千里哉？”注解：安事：要 何用 捐：弃 之：指死马 期年：满一

10、年 诚：真心 致士：纳贤士 见事：被侍奉21说明以下句中加点字的意思；2 分31策之不以其道2天下必以王为能市 马3买其首五百金4鸣之不能通其意22结合你对选文的懂得,说说甲乙两文中“ 千里马” 的共同喻意是什么；2 分23甲文借伯乐相马的故事,发出了“” 的感叹,表达的主题是,乙文借“ 古之君王” 费尽周折遣人以五百金购得已死千里马的故事,表达的主题是分24将下边两个句子译为现代汉语；4 分呜呼！其真无马邪？其真不知马也；所求者生马,安事死马而捐五百金？比较阅读六 2022 辽宁省朝阳市 15 分 甲 世有伯乐,然后有千里马；千里马常有,而伯乐不常有；故虽出名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥

11、之间,不以千里称也；马之千里者,一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见 ,且欲与常马等不行得,安求其能千里也？策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“ 天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！选自韩愈马说 乙 有人卖骏马者,比 三旦立市,人莫知之；往见伯乐曰：“ 臣有骏马欲卖之,比三旦立于市,人莫与言,愿子 仍而视之,去而顾之,臣请献一朝去而顾之,一旦而马价十倍；选自战国策 之贾；” 伯乐乃仍而视之,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - -

12、【注释】 比：副词,接连地；仍：通“ 环”,围绕；朝：早晨；一旦：一天；7说明以下加点词语的含义；4 分 1 才美不外见；见： _ 2 执策而临之； 临： _ 3愿子仍而视之；子： _ 4去而顾之；顾： _8翻译选文中划“_” 的句子；3 分 1策之不以其道,食之不能尽其材；_ 2比三旦立市,人莫知之；_ 9 甲 文作者借“ 千里马” 不遇“ 伯乐” 的遭受,寄托了怎样的思想感情？3 分_ 10当今社会,商家请名人作广告已成时尚；请结合甲、乙二文相关内容,简要谈谈“ 名人 效应” 的利或弊； 5 分_ _ _ _ 06 云南课改区比较阅读七一1013 小题,共 12 分马 说世有伯乐,然后有千

13、里马,千里马常有,而伯乐不常有；故虽出名马,祗辱于奴隶人之 手,骈死于槽枥之间,不以千里称也；马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也；是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不行得,安求其千里也？策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“ 天下无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也；卞和泣玉 楚人和氏得玉璞楚山中,奉而献之厉王；厉王使玉人相之,玉人曰：“ 石也；” 王以和为 诳,而刖其左足；及厉王薨,武王即位,和又奉其璞而献之武王,武王使玉人相之,又曰：“ 石也；” 王又以和为诳,而刖其右足；武王薨,文王继位,和乃抱其璞而哭于楚山之

14、下,三日三夜, 泣尽而继之以血； 王闻之, 使人问其故, 曰：“ 天下之刖者多矣, 子奚哭之悲也？”和曰：“ 吾非悲刖也；悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳,此吾所以悲也；” 王乃使玉人 理其璞而得宝焉,遂命曰：和氏之璧；名师归纳总结 注释 璞：隐藏有玉的石头,未经加工的玉石；刖：音“yu ”,古代一种酷刑,第 5 页,共 13 页断足；奚：何,为什么；理：加工雕刻玉石；10结合文意,说明以下加点的词；2 分1故虽出名马,祗辱于奴隶人之手；名马：2厉王使玉人相之；相：11、通过“ 识马”、“ 相玉” ,两文表达的共同意思是什么？12马说以“天下无马！ 呜呼！其真无马邪？其真不知马也” 的感叹收

15、束全文,卞- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 和泣玉以 “ 王乃使玉人理其璞而得宝焉” 为和氏献璞的结局,两文所表达的思想感情何不 同？ 3 分13用现代汉语写出下面句子的意思；4 分1 且欲与常马等不行得,安求其能千里也？2 悲乎宝玉而题之以石,贞士而名之以诳；比较阅读八 甲 世有伯乐,然后有千里马；千里马常有,而伯乐不常有；故虽出名马,祗辱于奴隶 人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也；马之千里者,一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不行可得；安求其能千里也？策之不以其道,食之不能尽其

16、材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“ 天不无马！ ”呜呼！其真无马邪？其真不知马也； 乙 昔有大长者子 ,共诸商人入海采宝；此长者子善诵入海捉船方法,假设入海水漩 洑洄流矶激之处 ,当如是捉 ,如是正,如是住 ,语众人言： “ 入海方法我悉知之； ” 众人 闻之,深信其语；既至海中,未经几时,船师遇病,突然便死；时长者子即便代处,至漩洑 当如是捉,如是正；船盘回旋转,不能前进；至于宝所,举船商人没人而 洄流之中,唱言 死；注：大长者子：富商人家的儿子；漩洑洄流矶激之处：水流湍急的地方；捉：驾驶；住：停止；唱言：高声说；9、说明以下加点词的意思；2 分2且欲与常马等不行得1虽有千里之能3善诵

17、入海捉船方法4入海方法我悉知之10、翻译以下句子； 3 分1策之不以其道；2唱言当如是捉,如是正；3食马者不知其能千里而食也；11、“ 大长者子” 的凄惨结局给你什么启示？2 分12、甲文强调了“ 按规律办事” 的道理,乙文就突出了“ 生搬硬套规律” 的恶果,这两方面 相冲突吗？谈谈你的懂得；2 分13、假设你身边也有像“ 大长者子” 一样爱说大话的人,你应当怎样指出他的毛病呢？3 分比较阅读九大庆市 09 黑龙江省 【甲】名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 世有伯乐然后有千里马；千里马常有,而伯乐不常有 骈死于槽枥

18、之间,不以千里称也；;故虽出名马,只辱于奴隶人之手,马之千里者,一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也 ;是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等,不行得,安求其能千里也 . 策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之曰：“ 天下无马； ”呜呼 .其真无马邪 .其真不知马也 . 韩愈马说 【乙】七年, 入见, 帝淡定问曰： “卿得良马否 .”飞曰： “ 臣有二马, 日啖刍豆数斗, 饮泉一斛,然非精洁就不受；介而驰,初不甚疾,比行百里始奋迅,自午至酉,犹可二百里；鞍甲而不息不汉,假设无事然；此其受大而不苟取力裕而不求逞致远之材也；不幸相继以死；今所乘者,日

19、不过数升,而秣不择粟,饮不择泉,揽未安,积极疾驱,甫百里,力竭汗揣,殆欲毙然；此其寡取易盈,好逞易穷,驽纯之材也；” 帝称善,曰： “卿今谈论极进；”选自【宋史 岳飞传】 【注释】帝：宋高宗赵构,此次谈话后遂封岳飞为太尉；介：备上鞍甲；褫 ch ：脱去,卸下；秣：喂食；9.下面各项中加点字的意思和用法不同的哪一项 2 分 临表涕零,不知所言出师表 人不知而不愠 论语 虽乘奔御风不以疾也 三峡 京中有善口技者 口技 10.下面各项中加点字的意思和用法相同的哪一项 2 分 A. 骈死于槽枥之间 每假借于藏书之家 送东阳马生序 B. 策之不以其道 小大之狱,虽不能察,必以情 曹刿论战 C. 驽纯之材

20、也 怅恨久之 陈涉世家 D. 此其寡取易盈 其如土石何 愚公移山 11.请将下面的句子翻译成现代汉语；4 分 食不饱,力不足,才美不外见；译文：比行百里始奋迅；译文：12.用斜线 /为乙文中画浪线的句子标出两处停顿；2 分 受 大 而 不 苟 取 力 裕 而 不求 逞 致 远 之 材 也13.这两段文字外表谈马,实就都告知人们什么道理 熟悉； 3 分 答：比较阅读十马说课内外.结合详细实例,谈谈你对这个道理的【甲】世有伯乐,然后有千里马；千里马常有,而伯乐不常有；故虽出名马,祗辱于奴隶之 手,骈死于槽枥之间,不以千里称也；马之千里者,一食或尽粟一石；食马者,不知其能 千里而食也； 是马也, 虽

21、有千里之能, 食不饱, 力不足, 才美不外见, 且欲与常马等不行得,名师归纳总结 安求其能千里也；策之不以其道,食之不能尽其材,呜之而不能通其意,执策而临之,日：第 7 页,共 13 页“ 天下无马；” 呜呼！其真无马耶？其真不知马也！选自韩愈马说- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 【乙】 村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之；其叔父怒日： “ 何用此为？”将欲更弃之；元对曰： “ 有生之数,莫不重其性命；假设天生天杀,自然之理；今为人所弃而死,非其道也；假设见而不收养,无仁心也；” 叔父感其言,遂许焉；明年,犬随叔父夜行；煎墨瞳曼致受支怨搀童受妻堡；犬

22、亟奔至家,汪汪之声不已；张元怪之,随犬出门,见叔父几死；速延医治之,不日而愈；自此,叔父视犬如亲；选自北史 孝行传 张元1.以下各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一组是A. 虽有千里之能 张元怪之,随犬出门B安求其能千里也 C.千里马常有,而伯乐不常有今为人所弃而死,非其道也 假设见而不收养,无仁心也D食不饱,力不足,才美不外见 假设见而不收养 2.以下句子中,加点字的用法与“ 犬随叔父夜行” 中“ 夜” 字用法相同的哪一项A 寓逆旅,主人日再食,无鲜肥味道之享 B策之不以其道,食之不能尽其材 C腰白玉之环,左佩刀,右备容臭 D吾妻之美我者,私我也“ ” 给下面文句断句,要求依据语意划出

23、两处；村陌有犬为人所弃者张元见之即收而养之；4用 现代汉语 翻译下面文句；其真无马邪？其真不知马也！叔父为蛇所啮,仆地不得行；5和谐社会,人类要明白动物,更要和动物友好相处；甲文采纳的写法,以千里马 不遇伯乐比如贤才难遇明主；乙文就主要表达了的主旨；比较阅读十一阅读下面两篇文言文,完成第 马说 韩愈711 题； 12 分世有伯乐,然后有千里马；千里马常有,而伯乐不常有；敌虽出名马,只祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也；马之千里者,一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是马也,虽 有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不行得,安求其能千里 也. 策之不以其道,食之不

24、能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“ 天 下无马！” 呜呼 . 其真无马邪 .其真不知马也；千里之马 臣闻古之君人,有以千金求千里马者,三年不能得；涓人言于君曰：“ 恳求之；”君遣之；三月得千里马；马已死,买其首五百金,反以报君；君大怒曰：“ 所求者生马,安事死马而捐五百金. ” 涓人对曰：“ 死马且买之五百金,况生马乎.天下必以王为能市马；马今至矣. ” 于是不能期年,千里之马至者三；选自战国策 燕策一注释：涓人：宫中主管洒扫清洁的人；安事死马：要死马做什么；捐：白白 费掉；名师归纳总结 7给下面句中加点的字注音；2 分第 8 页,共 13 页- - - - - - -精选学习资料

25、 - - - - - - - - - 骈死于槽枥之间一食或尽粟一石2 分8说明下面句中加点词的意思；策之不以其道马已死,买其首五百金,反以报君9把下面句子翻译成现代汉语；4 分其真无马邪 .其真不知马也；死马且买之五百金,况生马手 . 10托物寓意是古人的常用写法；马说一文,作者以“ 千里马”寓,以“ 食马者”寓； 2 分11马说与千里之马两文中“ 千里马” 的命运截然不同,请简答它们的不同之处；2 分912 题；比较阅读十二2022 孝感市阅读以下甲乙两个文段,然后完成 甲世有伯乐,然后有千里马；千里马常有,而伯乐不常有；故虽出名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也；马之千里者

26、,一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是马也,虽有千里之能,食不 饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不行得,安求其能千里也？策之不以其道, 食之不能尽其材, 鸣之而不能通其意,其真无马邪？其真不知马也！韩愈马说 乙执策而临之, 曰：“ 天下无马！ ” 呜呼！秦穆公谓伯乐曰：“子之年长矣,子姓有可使求马者乎？”伯乐对曰： “臣之子皆下才也；有九方皋,其于马,非臣之下也；可告以天下之马；请见之；”穆公见之,使行求马；三月而反,报曰：“已得之矣,在沙丘；”穆公曰： “何马也？ ”对曰：“ 牝而黄； ”使人往取之,牡而骊；报穆公,穆公不说,召伯乐,曰：“子所荐求马者,马色牝牡,尚弗能知,又安知

27、天下之马也？”伯乐曰： “皋之所观,得其精而忘其粗,在其内而忘其外；见其所见,不见其所不见；视其所视,而遗其所不视；” 马至,果天下之马也；九方皋相马 ,有删改注：姓：指子孙；天下之马：指天下最好的马；牝pn：母马；牡：公马；骊名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - l ：纯黑色马；9以下加点词的意思,相同的哪一项2 分A 不知其能千里而食也 食不饱,力不足B 安求其能千里也 又安知天下之马C 才美不外见 请见之D 鸣之不能通其意 其真无马邪10将以下句子翻译成现代汉语；4 分策之不以其道,食之不能尽其材；穆公见之,使行

28、求马；11以下说法不正确的哪一项3 分A 甲文通过对千里马不遇伯乐的谈论,表达作者对贤才难遇明主的愤懑,寄寓着对统治者能识别人才、重用人才的期望；B 乙文通过记叙伯乐举荐九方皋为秦穆公查找天下最好的马的 具慧眼,看其实质；故事 ,告知我们看待事物要独C 甲文中说明千里马被埋没的直接缘由是“食不饱,力不足,才美不外见” ,但其根本缘由是食马者 “真不知马 ”；D 乙文中秦穆公起初不兴奋,缘由是他看到九方皋找到的马,想当然地认为这不是天下最好的马；12有人认为,只要是千里马,才能就会施展出来；也有人认为,千里马须遇伯乐,才能方有时机施展出来；你的看法呢？说说理由；3 分比较阅读十三 2022 济宁

29、市甲世有伯乐,然后有千里马；千里马常有,而伯乐不常有；故虽出名马,祇辱于奴隶人 之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也；马之千里者,一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是马也,虽有千里之能,食 不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不行得,安求其能千里也？策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“天下无马！ ” 呜 呼！其真无马邪？其真不知马也；乙 管仲、隰朋从于桓公而伐孤竹,春往而冬反, 困惑失道； 管仲曰： “老马之智可用也； ”名师归纳总结 乃放老马而随之,遂得道；行山中,无水；隰朋曰：“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一第 10 页,共 13 页- - - -

30、- - -精选学习资料 - - - - - - - - - 寸而仞有水； ”乃掘地,遂得水；以管仲之圣而隰朋之智,至其所不知,不难师于老马、老蚁,今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎？选自韩非子 .说林上7.以下句子中加点词的意义和用法相同的哪一项；D 3 分A食不饱,力不足,才美不外见 食之不能尽其材B千里马常有,而伯乐不常有 C鸣之而不能通其意乃放老马而随之,遂得道 蚁冬居山之阳,夏居山之阴D老马之智可用也 以管仲之圣而隰朋之智8.用现代汉语翻译下面的句子； 4 分且欲与常马等不行得,安求其能千里也？今人不知以其愚心而师圣人之智,不亦过乎？9托物寓意是古人的常用写法；甲文作者以“ 千里马

31、 ” 寓,在韩愈看来,千里马被埋没的根本缘由是什么？；乙文管仲最终“ 遂得道 ” ,是由于他信任填写一个成语 ,这个 故事 告知我们一个 道理？ 6 分参考译文：管仲和隰朋跟随齐桓公出征孤竹国,春天去,冬天回,归途中迷失了道路；管仲说： “可以让老马发挥作用了；”于是让几匹老马在前面走,队伍跟在后面,最终找到了道路；走在山里,队伍找不到水喝；隰朋说：“ 蚂蚁冬天住在山南,夏天住在山北,只要顺着蚂蚁窝向下挖就会找到水源；” 果真挖到了水；像管仲这样能干、隰朋这样聪慧的人,也知道要向老马和蚂蚁学习,但现在有很多人, 不知道自己学问浅薄,却不愿向学习聪慧人的知识,不也是错得很厉害吗？比较阅读十四【2

32、022 河南卷】阅读下面两个语段,完成16-19 题；共 10 分一 世有伯乐, 然后有千里马； 千里马常有, 而伯乐不常有； 故虽出名马,祗只、祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也；马之千里者,一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是马也,虽有 千里之能, 食不饱, 力不足, 才美不外见, 且欲与常马等不行得, 安求其能千里也？策之不以其道, 食之不能尽其材, 鸣之而不能通其意, 执策而临之, 曰：“ 天 下无马！” 呜呼！其真无马邪？其真不知马也；马说二诗曰：“ 济济多士,文王以宁；” 孔子曰：“ 十室之邑,必有忠 信；” 非虚言也；陛下秉四海之众,曾亡柱干之固守于四境？殆开

33、之不广,取之不明,劝之不笃；传曰：“ 土之美者善养禾,君之明者善养士；” 中人 皆可使为君子；诏书进贤良,赦小过,无求备,以博聚英俊；节选自汉书【注】秉：执掌；柱干：比如担当重任的人；殆：大致；中人：中 等资质的人；英俊：杰出人物；16以下各组句子中,加点词语意思相同的哪一项【】2 分名马 名之者谁？太守自谓也B. 食不饱,力不 足今南方已定,兵甲已 足名师归纳总结 道既加冠,益慕圣贤之 道第 11 页,共 13 页通其意中通外直,不蔓不枝- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 17把语段一中画横线的句子翻译成现代汉语；3 分马之千里者,一食或尽粟一石；食马

34、者不知其能千里而食也；译文：18“ 也” 常表示某种语气,同时暗含情感；结合语段一第一段的内容,说说 其结尾的“ 也” 字暗含了作者什么样的情感；2 分答：19依据语段一和语段二的内容,用自己的话填空； 3 分两个语段都在谈人才问题,都认为社会上有人才； 人才怎样才能不被埋没？语段一用托物寓意的写法,强调；语段二用 的论证方法,强调；比较阅读十五【辽宁省本溪市】二一阅读下面【甲】【乙】两段选文,完成1114 题； 10 分【甲】世有伯乐,然后有千里马；千里马常有,而伯乐不常有；故虽出名马,祗辱于奴隶人 之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也；马之千里者,一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是

35、马也,虽有千里之能,食不 饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不行得,安求其能千里也？策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“ 天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也；“ 异权威至重,百姓归心,号【乙】冯异定关中,自以久在外,不自安；有人上章言：为咸阳王,陛下应防其反之；” 光武帝以此章示异；异上书谢；诏曰：“ 将军之于 国家,恩犹父子,何嫌何疑,而有惧意？” 及异大破敌军,诸将欲分其功；玺书诮大司马以下,称异功假设丘山；今人咸知异为名将,然非君之明,必图谗口矣；【注释】冯异：人名,汉代名将；章：奏章；谢：谢罪；诏：诏书,皇帝的命令或文告； 玺书： 古代封口处盖有

36、印信的文书；秦以后, 专指皇帝的诏书；诮： qi o,批评；大司马：官名；11选出以下各项中加点词含义相同的一项 2 分；A安求其能千里也 自以久在外,不自安 B不以千里称也 称异功假设丘山 诸将欲分其功 C且欲与常马等不行得 D然后有千里马 然非君之明12用现代汉语翻译选文中画线的句子；4 分策之不以其道,食之不能尽其材；今人咸知异为名将；13【乙】文中冯异遭受了哪两件事？2 分名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 13 页精选学习资料 - - - - - - - - - 14【甲】【乙】两段选文写出了统治者对待人才的不同态度,请分别概括出来；2 分比较阅读十六阅读下面【

37、甲】【乙】两段选文,完成 10-13 题； 10 分【甲】世有伯乐,然后有千里马；千里马常有,而伯乐不常有；故虽出名马,祗辱于奴隶人 之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也；马之千里者,一食或尽粟一石；食马者不知其能千里而食也；是马也,虽有千里之能,食不 饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不行得,安求其能千里也？策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰：“ 天下无马！” 呜 呼！其真无马邪？其真不知马也；【乙】 驽骥杂处, 饮水食刍, 嘶鸣啼啮, 求其所以异者盖寡；及其引重车, 取夷路, 不屡策,不烦御,一顿其辔而千里已至矣；当是之时,使驽马并驱,就唯倾轮绝勒,败筋伤骨,不

38、舍 昼夜而追之,辽乎其不行以及也,夫然后骐骥騕袅与驽骀别矣；古之人君,知其如此,故不 以天下为无材,尽其道以求而试之；试之之道,在当其所能而已；节选自王安石材论【注释】骥：良马；后文的“ 骐” 与此同义；刍：喂牡畜的草；求：查找,寻求；烦御：烦劳驾驭；顿：整顿,这里指拉；辽：远；骀10说明以下句子中的加点词语；2 分t i ：劣马；试：试验；1祗辱于奴隶人之手 2尽其道以求而试之耳 11选出以下选项中加点词意义或用法相同的一项 2 分A策之不以其道不屡策,不烦御B食之不能尽其材其所以饮水食刍C而伯乐不常有不舍昼夜而追之D其真不知马也在当其所能而已12用现代汉语翻译选文中画线的句子；4 分1且欲与常马等不行得,安求其能千里也？2古之君知其如此,故不以为天下无材；名师归纳总结 13比较【甲】 【乙】两文,说说两文作者主见的对待人才的态度有什么相同之处；2 分第 13 页,共 13 页- - - - - - -