2022年马克思主义基本原理概论材料分析题 2.pdf

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1、材料从前的一切唯物主义包括费尔巴哈的唯物主义的主要缺点是：对事物、现实、感性，只是从客体的或者直观的形式去理解，而不是把它们当作人的感性活动，当作实践去理解，不是从主观方面去理解。所以，结果竟是这样，和唯物主义相反，唯心主义却发展了能动的方面，但只是抽象地发展了，因为唯心主义当然是不知道真正现实的感性的活动本身的。材料人的思维是否具有客观的真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。关于离开实践的思维是否具有现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。摘自马克思关于费尔巴哈的提纲根据材料1 说明马克思主义哲

2、学和以往一切唯物主义有哪些区别？根据材料1、2 说明实践的观点是马克思主义哲学认识论首要的、第一的观点。1材料 1 中马克思第一次明确地阐述了新唯物主义与旧唯物主义的两个根本区别。首先，旧唯物主义不懂得实践的观点是我们认识和理解一切事物的基础和出发点。旧唯物主义虽然坚持了物质的第一性和本原性，但他们仅仅停留在从客体的或者直观的形式层面去理解世界，因此，看不到人的活动的能动性。其次，旧唯物主义不懂得认识的辩证法。由于他们只是在客体的或者直观的形式上来理解物质的第一性和决定作用，看不到人对世界能动地认识和改造作用，亦即不懂得主观与客观、物质与意识相互作用的辩证法。马克思的新唯物主义克服了旧唯物主义

3、的这两个根本缺陷。一、强调实践的观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点。二、正确阐述了认识的辩证法，强调了人的活动的能动性。材料 1、2 表明马克思把实践的观点作为自己哲学的首要的、根本的观点。在认识和实践的关系上认为，实践是认识的基础，实践对认识起决定作用。即：第一，实践是认识的来源。第二，实践是认识发展的动力。第三，实践是检验认识真理性的标准。第四，实践是认识的目的。总之，认识的产生、发展、检验和归宿，认识过程的每一个环节，都依赖于实践。所以，实践的观点是辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点。2分析下列材料并回答问题：材料恩格斯指出：?就一切可能来看，我们还差不多处在人类历史的开端，而将来

4、会纠正我们的错误的后代，大概比我们有可能经常以极为轻视的态度纠正其认识错误的前代要多得多。?科学史就是把这种谬误逐渐消除或是更换为新的、但终归是比较不荒诞谬误的历史。?摘自马克思恩格斯选集第、卷材料卡尔波普认为： ?衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性或可反驳性或要检验性。?我所想到的科学知识增长并不是指观察的积累，而是指不断推翻一种科学理论，由另一种更好的或者更合乎要求的理论取而代之。?科学史也象人类思想史一样，只不过是一些靠不住的梦幻史、顽固不化史、错误史。但科学却是这样一种少有的也许是唯一的人类活动，有了错误可以系统加以批判，并且还往往可以及时改正。?摘自卡尔波普科学知识进化论材料、在科

5、学理论发展问题上的共同观点是什么？比较材料、，指出恩格斯和波普对科学发展的不同认识。2二则材料各从不同角度揭示了科学发展过程中真理与谬误的矛盾，指出科学是一个不断发现真理、检验真理、修正错误、发展真理的过程。卡尔波普把科学可能错误、可以被否证作为科学的最本质的特征，把科学史简单地归结为一种理论推翻另一种理论的历史。恩格斯在承认任何今天看来是正确的东西都包含着明天可能发现错误的同时，强调科学史是在真理与谬误的斗争中，不断证实真理、克服谬误、发展真理的历程，而不是一个简单的否定和不断证伪的过程。3下面是实用主义哲学思想的一些材料詹姆士说：?对于实用主义者，真理成为经验中各种各样确定的、有作用价值的

6、类名。?要是真观念对人生没有好处，或者真观念的认识是肯定无益的，而假观念却是唯一有用的，那么我们的责任就会是回避真理。?胡适说：?真理原来是人造的，是人造出来供人用的，是因为他们大有用处，所以才给他们真理的美名的。我们所谓真理，原不过是人的一种工具，真理和我们手里这张纸，这条粉笔，这块黑板，这把茶壶是一样的东西：都是我们的工具。?我们人类所要的知识并不是那绝对存在的道哪、 理哪，乃是这个时间、这个境地、这个我的这个真理。那绝对的真理是悬空的、是抽象的，是笼统的，是没有凭据的，是不能证实的。 ?罗蒂说：?对于实用主义者来说，真理的首要标准是其与一个人的其他信念的一致。?是我们的信念和愿望形成了我

7、们的真理标准?。 ?真理 将被看作不过是一个表示满意的形容词的名词化，而不是被看作一个表示与超越的东西，不是人类的东西的接触。?根据上述材料，请回答实用主义真理观在真理的含义、真理的标准、真理与价值的关系、真理的绝对性和相对性等问题上的基本观点是什么？用马克思主义真理观对上述材料进行评析。3实用主义是唯心主义主观真理观的典型代表。他们否认真理具有不以人的意志为转移的客观内容和客观的衡量标准，把真理与人的主观信念相联系，真理的标准在于由信念所引起的结果是否令人满意，主张“人造真理”论，以真理的有用性和价值性作为真理的本质规定。这样在真理和价值的关系上，他们就消解了真理所要求遵循的客观性的“物的尺

8、度”，完全代之以主观的“人的尺度”，把真理变成纯粹主观的东西。而由于人的意志和需要的主观差异性，这就决定了实用主义必然是否认真理的普遍性和绝对性，夸大真理的相对性，走向相对主义真理观。马克思主义坚持真理观上的唯物论和辩证法。强调真理作为主观与客观相符合的哲学范畴，具有不以人的意志为转移的客观内容和客观的衡量标准。实用主义否认这一点，以“有用”或“满意”来规定真理，这就混淆了真理的客观性与真理的有用性、价值性的关系，把作为必要条件的有用性当作认识成为真理的充分条件，将真理主观化，导致“公说公有理，婆说婆有理”，真理因人而异的混乱局面。马克思主义认为，真理是绝对性和相对性的辩证统一。真理是一个不断

9、深化、不断完善的过程，是不断从相对真理走向绝对真理的过程。实用主义夸大真理的相对性，就必然抹煞真理同谬误的原则界限，导致是非不分，真伪不辨的后果。在马克思主义看来，实践是检验真理的唯一标准。因为社会实践具有普遍性和直接现实性的双重品格，就决定了实践检验是一个客观标准，这与实用主义是根本不同的。实用主义虽然也主张以人的活动结果来衡量认识的真理性，但这种衡量是以这个结果是否令人在主观上“满意”为转移的，这样判别真理的标准还是在人的主观意志。而且“有用”和“满意”的真假判断又有待于新的“有用”或“满意”来验证，依此推论，就将陷入逻辑上无穷倒退的尴尬境地。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 -

10、- - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 蔡元培在北京大学月刊发刊词中指出：?治自然科学者，局守一门，而不肯稍涉哲学，而不知哲学即科学之归宿，其中如自然哲学一部，尤为科学家所需要；治哲学者，以能读古书为足用，不耐烦于科学之实验，而不知哲学之基础不外科学，即最超然之玄学，亦不能与科学全无关系。 ?请用辩证唯物主义的有关知识说明。哲学是具体科学的概括和总结，它以具体科学为基础，又为具体科学提供世界观和方法论的指导。哲学工作者必须自觉关注科学的发展，概括、总结科学发展的新成

11、果，这是哲学发展的重要条件；自然科学工作者离开了哲学的指导，会给具体科学研究带来不利的影响。在哲学与具体科学关系问题上，要注意反对两种错误倾向，一种是贬低哲学的“无用论”和“取消论”，一种是夸大哲学作用的“代替论”。昆剧十五贯中，屠户尤葫芦半夜被杀，并被盗走十五贯钱。他的女儿苏戌娟回家，路中与身带十五贯钱的男青年熊友兰相遇，同行。村中人将苏、熊二人当作嫌疑犯扭送官府。无锡知县一不听被告申辩，二不到现场察看，三不向群众调查了解，只看到苏、熊二人年正青春，苏容貌艳丽，就断定苏、熊二人通奸并谋财害命，判处死刑。而苏州知府况钟在监斩时发现罪证不实，向巡抚周忱力争到半个月的复查期限。通过现场察看和私访，

12、抓住了真正的凶手娄阿鼠，苏、熊冤案得以平反。试分析上述这段故事所包含的哲理。物质第一性，意识第二性的哲学观点，不仅是马克思主义哲学和一切唯物主义哲学的出发点，也是人们观察和处理一切问题、从事任何工作的基本出发点。根据物质第一性，意识第二性的哲学思想，在判案中应该始终坚持重证据，慎判断的原则。无锡知县在审理屠户尤葫芦被杀案中，颠倒了证据和判断的关系，单凭自己的主观臆断，对苏、熊二人作了错判，造成了冤案。苏州知府况钟则坚持从实际出发，发现罪证不实后，经过实地察看和私访，找到了真正的凶手娄阿鼠。正确的判决来自对犯罪事实的认定，据此，况钟平反了苏、熊冤案，惩办了凶手娄阿鼠。3在世界的本原问题上，历史上

13、的哲学家们有不同的回答。现将有关材料摘录如下：材料 1 贝克莱认为：?存在就是被感知，人的各种感觉构成了事物。?黑格尔认为，整个世界是 ?绝对观念 ?的?外化?和产物。（摘自人类知识原理和十八世纪末十九世纪初德国哲学）材料 2 笛卡尔认为，物质和精神是两种绝对不同的实体，精神的本性是思维，物质的本性是广延，广延不能思维，思维不能广延。物质和精神互不相通，彼此独立，两者都是世界的本原。（摘自十六十八世纪西欧各国哲学）材料 3 斯宾诺莎认为， 物质自然界是唯一的实体，其余的一切都是它的属性和具体样式。思维和广延不是两个独立的实体，而是唯一的物质实体的两种不同属性。一切物质都具有思维的属性，一切个体

14、事物都有心灵，只是程度不同。（材料来源同上）材料 1 属于什么观点，两位哲学家有什么区别，错在何处？材料 2 属于什么观点，错误何在？材料 3 属于什么观点，有何错误？ 3材料1 中的两位哲学家在世界本原问题上都采取了唯心主义立场，都主张意识或精神第一性，物质第二性。但贝克莱是把人的主观精神、主观感觉看作是决定世界一切的本体、本原，采取主观唯心主义立场；而黑格尔则把某种客观化的“绝对精神”作为决定一切的本体，是客观唯心主义的典型代表。材料 2 中表达了笛卡儿在世界本原问题上采取的二元论立场。哲学二元论否认世界的统一性，认为世界由物质和精神两个相互独立的本原构成的，二元论是不彻底的，往往最终倒向

15、唯心主义。材料 3 中斯宾诺莎在世界本原问题上坚持了唯物主义立场，肯定了世界的物质统一性。但作为近代形而上学唯物主义的主要代表，斯宾诺莎在物质与精神、思维的关系上，在承认物质第一性的同时，却没有强调精神、思维的能动作用，而把思维仅仅看作是物质实体的一个被动的属性，陷入旧唯物主义消极、被动的反映论。此外，他把一个抽象的物质实体作为世界的本原，也难以解释物质世界的多样性的统一。419 世纪末 20 世纪初， X射线、放射性和电子的发现，否定了原子是物质的始原、原子不可分、元素不可变等传统思想。一些自然科学家由于不懂得辩证法，认为?原子非物质化了，物质消失了? 。马赫主义者抓住这一点以论证唯心主义，

16、宣称?物质消失了?，就是?物质本身不存在了? ，只存在感性知觉，物质是?荒谬的虚构 ?和?假设?。请回答：材料中所体现的在物质观上自然科学发现同哲学的关系。4上述材料说明形而上学唯物主义者在物质观上虽然坚持了物质的第一性和本原性，但这种物质观不懂得共性与个性的关系，把物质同物质的结构、属性混淆起来，经不住科学发展的检验和唯心主义的进攻。物理学家的新发现，并不能说明物质本身消失了，只能说明随着科学的发展，人们对物质的认识在发展，被驳倒的不是唯物主义，而恰恰是形而上学物质观。辩证唯物主义正确地揭示了哲学的物质范畴和自然科学物质结构理论之间的关系。从两者区别来看， 哲学的物质范畴揭示的是一切物质的共

17、性， 即客观实在性； 而自然科学物质结构理论揭示的是关于某一具体物质形态的组成和结构、特点，是个性。 从两者联系来看，一方面，哲学的物质范畴要以物质结构理论为依据；另一方面，哲学的物质范畴能给物质结构理论的研究以世界观和方法论的指导，推动和深化对物质结构理论的认识和研究。5美国著名的企业管理家艾科卡在刚接任美国克莱斯勒汽车公司董事长时，该公司正面临着破产的绝境。经过他的调查分析，发现主要问题是该公司的管理体制混乱。原来这个公司一共有35 位副总裁，每个副总裁又有自己所辖的势力范围，使整个公司瓜分为许多小块块， ?谁也弄不清楚谁是排头，整个公司成了一群乌合之众。?于是艾科卡就大刀阔斧地进行整顿、

18、改组，原来的35 位副总裁，被他辞去了 33 位，又把一批懂行、肯干、实干的人提拔上来，组成新的领导班子。经过改组，这个公司管理体系中消极相关的因素大大地削弱了，积极相关的因素大大地增强，短短几年就使克莱斯勒公司起死回生。摘自马克思主义与现时代用辩证法普遍联系的思想说明艾科卡管理方法的正确性。上述思想方法对我们实际工作有何启示。5艾科卡的管理哲学体现了辩证法关于事物普遍联系的思想。事物的联系是客观的、普遍的、复杂多样的，这就要求我们：一、要名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - -

19、第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 用有机联系的、整体的观点看待任何事物，而不能用孤立、片面的观点看问题；二、要具体分析各种不同的联系，抓住事物的内部联系、本质联系、必然联系，从而把握事物的本质和规律。艾科卡对克莱斯勒公司的整顿、改组，就是从公司整体着眼，抓住公司管理体制这个根本问题，在没有增加投资和设备的情况下，通过优化组合，充分调动各个部分的积极相关的因素，增强了公司的统一性和凝聚力，从而使公司很快扭亏为盈。艾科卡的管理哲学中所体现的辩证法思想，其中最重要的就是正确处理整体与部分的关系，它要求我们在实际工作中，一方面，要注意分析和研究各个部分的特点，重视发挥各个局部

20、的积极作用；另一方面，应从整体出发，立足整体，统筹全局，防止以局部利益损害整体利益。尤其应注意通过部分的有机结合，优化结构，从而在功能上达到整体大于部分之和的效果。6分析下列材料并回答问题：材料 1 列宁指出：?就本来的意义说，辩证法就是研究对象的本质自身中的矛盾。?他还指出： ?是实际生活中的实际矛盾，即辩证的矛盾，而不是字面上的、臆造出来的矛盾。?材料 2 杜林说：矛盾的东西是一个范畴。?这个范畴只能归属于思想组合，而不能归属于现实。?请回答：在矛盾存在的问题上：材料 1 的观点是什么？是否正确？ 对比材料 1 与材料 2，指出材料2 的错误。6材料 1 的第一段话是说辩证法所研究的矛盾是

21、对象自身中的矛盾，就是矛盾不是主观自生的，而是客观事物自身所具有的，人们思维中的矛盾不过是客观事物的矛盾在人们思维中的反映。第二段话也是强调辩证矛盾就是实际生活中的实际矛盾，即实际客观存在的矛盾，不是主观字面的或头脑臆造出来的矛盾。两段话突出的一点，就是指出矛盾的存在是客观的，这是正确的观点。材料 2 把矛盾归结为一个范畴，当作纯粹是主观的思想的东西；认为矛盾不是现实的，只能是思想的任意组合。这种观点与材料1把矛盾看作是对象自身中、实际生活中的矛盾的观点相比，是完全对立的。其根本错误在于否认矛盾的客观实在性，把矛盾当作是由思想臆造的。 7辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含对现存事物的否定

22、的理解，即对现存事物的必然灭亡的理解；辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的暂时性方面去理解；辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的和革命的。请回答：什么是辩证法对现存事物的肯定理解和否定理解？简要分析辩证法的否定观的批判性和革命性。 7 所谓辩证法对现存事物的肯定理解和否定理解，是指我们要看到事物中所包含的矛盾着的两个方面，即肯定方面和否定方面。肯定方面是指事物中维持其自身存在的方面，即肯定这一事物为其自身而不是其他事物的方面。否定方面是指事物中促使其灭亡的方面，即破坏现存事物使其转化为其他事物的方面。肯定方面和否定方面是辩证统一的关系，两者相互依存，相互包含，相

23、互影响，相互作用，在一定条件下相互转化。辩证法的否定观的批判性和革命性体现在：一、它是由事物内部的矛盾所决定的。事物的肯定方面和否定方面相互作用，使事物既有存在的必然性，又有由肯定转化为否定，由存在走向灭亡的必然性。二、世界上任何事物都不是永恒的、绝对的，迟早总要被否定。三、辩证的否定由于事物内部矛盾的推动，成为事物联系与发展的环节，它使新事物战胜旧事物，对旧事物既克服、又保留，是事物发展的推动力量。所以，马克思说，辩证法“按其本质来说，它是批判的和革命的。” 8下面是有关决定论和非决定论的一组材料：材料 1 经典的动力学理论，从时间的可逆性和现实世界的简单性原则出发，必然得出严格的机械决定论

24、。拉普拉斯把这种决定论推广到整个宇宙。他认为，只要知道了组成宇宙的每个质点在某一瞬间的位置和速度，又知道了动力学方程，我们就可以推断出宇宙的过去到未来的一切情况。按照拉普拉斯决定论，未来已经包含在过去的条件中，一切都是给定了的，对任何事件从理论上都可以作出决定性的预言，而不会有什么新的东西出现。摘自耗散结构论材料 2 英国哲学家毕尔生说，必然性只属于概念的世界，而不属于现实世界本身。法国分子生物学家莫诺认为偶然性是生命起源和发展的全部基础，生物进化本质上是由无法预测的纯粹偶然变化造成的，人类的出现也不过是?蒙特卡诺赌窟里中签得彩的号码?，是纯粹的偶然性。转摘自历史唯物主义原理材料 3 霍金：

25、?随着量子力学的发现，我们认识到，由于总存在一定程度的不确定性，不可能去完全精确地预言事件。?我们的目的只在于表达一套定律，这些定律能使我们在不确定性原理的极限之内预言事件。?摘自时间简史三则材料各表达了什么哲学倾向。对上述三则材料作出合理的评析。8从必然性与偶然性的相互关系来看，材料1 属于机械决定论，表现为夸大必然性，否认偶然性。材料2 属于唯心主义的非决定论，表现为夸大偶然性，否认必然性。材料3 属于辩证法的观点，强调了必然性与偶然性的辩证统一。材料 1 的机械决定论否认了偶然性的客观存在，把一切都看作是必然的，从而割裂了必然性与偶然性的辩证关系，犯了形而上学的错误。这种观点最终将陷入神

26、学目的论和宿命论的泥坑。材料 2 的唯心主义非决定论否认了必然性的客观性，把世界看作是偶然事件的堆积，毫无必然性或规律性可言，必然性只属于人的主观世界，这就取消了人认识世界的可能性。材料 3 属于辩证法关于必然性与偶然性相统一的思想。霍金试图把广义相对论和量子力学结合起来说明宇宙的起源和演化，体现了辩证法既承认偶然性的客观存在，又强调我们可以把握隐藏在偶然性背后的必然性的思想。这是我们在反对机械决定论和唯心主义非决定论的错误的同时，必须坚持的唯物辩证法的正确立场。1【材料1】英国著名历史学家，英国学术院院士霍布斯鲍姆指出，给确定某一具体思想方式或者观点是能否被看作马克思主义的标准作依据的，“是

27、在19 世纪末大致定型的马克思主义基本原理”。美国著名学者海尔布隆纳在标准问题上有着与霍布斯鲍姆相近的看法。他认为，马克思主义思想有一个可以得到“公认的共同点”，这个共同点来源于“同一套前提”，它是规定马克思主义思想的前提。“凡是包含有这类前提的分析，都可以正当地将其分类为马克思主义的分析，即使作者本人并不如此认定”。这“同一套前提”是：对待认识本身的辩证态度，唯物主义历史观，依据马克思的社会分析而得出的关于资本主义的总看法，以某种形式规定的对社会主义的信奉。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - -

28、- - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 【材料 2】1934 年，当德国共产党的理论家卡尔?科尔施还没有彻底脱离马克思主义的时候，他写了一篇题为我为什么是马克思主义者的文章，在这篇文章中， 科尔施力图通过他对马克思主义的所谓的特殊看法来表明他是一个“真正的马克思主义者”。这些看法的要点是：马克思主义的全部原理，包括那些表面上具有普遍性的原理，都带有特殊性，马克思主义不是实证的，而是批判的；马克思主义的主题不是现在处于肯定状态的资本主义社会，而是显得日益分崩离析的正在衰亡的资本主义社会；马克思主义的主要目的不是观赏现存的世界，而是对它进行积极的改造。【材料

29、 3】匈牙利思想家卢卡奇在历史与阶级意识一书中认为：“我们姑且假定新的研究完全驳倒了马克思的每一个个别的论点。即使这点得到证明，每个严肃的正统马克思主义者仍然可以毫无保留地接受这种新结论，放弃马克思的所有全部论点，而无须片刻放弃他的马克思主义正统。所以，正统马克思主义并不意味着无批判地接受马克思主义研究的结果。它不是对这个或者那个论点的信仰，也不是对某本圣书的注解。恰恰相反，马克思主义问题中的正统仅仅是指方法。” 结合上述材料，谈谈什么是马克思主义。什么是马克思主义？从不同的角度，我们可以对什么是马克思主义作出不同的回答。从它的创造者，继承者的认识成果讲，马克思主义是由马克思恩格斯创立的，而由

30、其后各个时代、各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。从它的阶级属性讲，马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论，是关于无产阶级斗争的性质、目的和解放条件的学说。从它的研究对象和主要内容讲，马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论，是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说，是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。马克思主义是由一系列的基本理论，基本观点和基本方法构成的科学体系，它是一个完整的整体。其中，马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义，是马克思主义理论体系不可分割的三个主要组成部分。马克思主义这一概念早在

31、马克思在世的时候就已经使用。从狭义上来说，马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。从广义上来说，马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系，也包括继承者对它的发展，即在实践中不断发展着的马克思主义。材料 1 和材料 2 的观点是正确的。材料1 对于马克思主义的理解是从研究对象和主要内容的角度，明确地强调了马克思主义理论体系中的核心内容。材料2 科尔施的理解则着重强调了马克思主义的批判性，从政治立场着眼规定马克思主义。材料3 是卢卡奇的马克思主义观，这是一种方法至上的马克思主义观。所谓方法至上，就是把理论方法和结论对立起来，片面强调方法而轻视结论。卢卡

32、奇最初是在回答什么是马克思主义中的正统性问题时提出这一马克思主义观的。卢卡奇的方法至上的马克思主义观的错误之一，是他把方法仅仅理解为辩证法，而否认世界观的方法意义，实际上是否认唯物主义的方法意义；错误之二，是离开论点，结论谈方法，把方法看做是可以离开论点、结论的独立自在的东西。其最终结果将是对马克思主义本身的否定。1. 材料 1孔子说：生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次之；困而不学，民斯为下矣。材料 2孟子说：人之所不学而能者，其良能也；所不虑而知者，其良知也。材料 3荀子说：凡性者，天之就也，不可学，不可事。礼仪者，圣人之所生也，人之所学而能，所事而成者也。不可学，不可事，

33、而在人者，谓之性；可学而能，可事而成之在人者，谓之伪（“人为”之意），是性伪之分也。材料 4孙中山先生指出：世界人类之进化，当分三时期：第一由愚昧进文明，为不知而行的时期；第二由文明再进文明，为行而后知时期；第三自科学发明而后，为知而后行之时期。以行而求知，困知而进行。请回答：（1）简要评析上述材料给出观点。（2）材料 4 揭示的知行关系是什么？（1）孔子的“生而知之”和孟子的“良知、良能”是说知识是天生的或不学而知，是唯心主义先验论；孔子的“学而知之”和“困而学之”以及荀子的观点，承认人的认识是后天学习所得，是朴素唯物主义思想。（2）孙中山借人类文明说明知识的来源和认识的发展，指出这是一个由

34、低级到高级的不断发展的过程，人的认识不是先天就有，也不可能一次完成。孙中山的知行学说包含了在实践中需要理论的指导（以行求知）和在理论指导下的行动（知先行后）这样的实践认识再实践的意义，具有朴素的唯物主义和辩证法思想。2 材料 l 恩格斯指出：就一切可能看来，我们还差不多处在人类历史的开端，而将来纠正我们错误的后代，大概比我们可能经常以极为轻视的态度纠正其认识错误的前代要多得多。他进一步指出：科学史就是把这种谬误逐渐消除或者更为新的、但终归是比较不荒诞谬误的历史。材料 2波普尔在科学知识进化论一书说道：“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性或可反驳性。” “我所想到的科学知识增长并不是指观察的积

35、累，而是指不断推翻一种科学理论，由另一种更好的或者更合乎要求的理论取而代之。” “科学史也像人类思想史一样，只不过是一些靠不住的梦幻史、顽固不化史、 错误史。 但科学却是这样一种少有的也许是唯一的人类活动，有了错误可以系统加以批判，并且还往往可以及时改正。” 材料3正当相对论得到普遍称誉时，爱因斯坦却冷静地说：“如果引力势场不能使光谱线向红端位移，广义相对论就站不住脚。”“从它推出许多结论中，只要有一个被证明是错误的，它就必然被抛弃。” （l ）上述材料在科学理论发展问题的共同观点是什么？（2）恩格斯与波普尔对科学的发展有什么不同认识？（3）简述波普尔“衡量一种理论的科学地位是它的可证伪性”的

36、观点。（1）恩格斯、波普尔和爱因斯坦分别从不同角度解释了科学发展过程中真理与谬误的矛盾，指出科学是一个不断发现真理、检验真理、修正错误、发展真理的过程。（2）恩格斯与波普尔的不同在于，波普尔把科学可能错误、可以被否证作为科学的最本质的特征，把科学史简单归结为一种理论推翻另一种理论的历史，没有重视被推翻理论其中可能包含的合理性因素，这是一种简单的否定过程。恩格斯则辩证地认识这一问题。在承认任何今天看来是正确的东西都包含着明天可能发现是错误的同时，强调科学史是一个在真理与谬误的斗争中，不断证实真理， 克服谬误、发展真理的历程。（3）波普尔的观点指出了科学发展必须不断批判和改正错误，这对于研究科学知识增长规律有很大启发。但是他认为一个理论是否具有科学性的标志仅在于它是否具有可证伪性的观点显然是片面的。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -