2022年马原期末复习重点.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 马原期末复习重点整理1第一章第一节一之(三)世界的物质统一性 P32:1.世界是物质的,物质是运动的;运动是物质的存在方式和根本属性;32-倒 1 (1)运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴;33-1 (2)物质和运动是不行分割的;质,脱离运动的物质是没有的;另一方面一方面,运动是物质的存在方式和根本属性,物质是运动着的物,物质是一切运动变化和进展过程的实在基础和承担者,世界上没有离开物质的运动; 设想不运动的物质, 将导致形而上学; 设想无物质的运动, 将导致唯心主义;2确定运动和相对静止(1)静止是物质运动在肯定条件下的稳固状态
2、,包括空间位置和根本性质临时未变这样两种运动的 特殊状态 33-2 (2)物质的运动是无条件的,确定的;物质的静止是有条件的,相对的(静止既是过去运动的结果,又是将来运动的起点)3、时间、空间是物质运动的存在形式;动中有静,静中有动;把握二者辩证关系有重要意义;(1)时间是指物质运动的连续性、次序性,其特点是一维性(一去不复返);33-3 (2)空间是指物质运动的广延性、伸张性,其特点是三维性;33-3 4、自然界是物质的,人类社会从本质上说也是物质的;33-34 (1)人类社会依靠于自然界,是整个物质世界的组成部分;33 (2)人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导,但仍旧是以物质力
3、气改造物质力气的活动,是物质性的活动;33 33-34 (3) 物质资料的生产方式是人类社会存在和进展的基础,集中表达着人类社会的物质性;2第一章第一节二之(二)从实践动身懂得社会生活的本质P37:1.实践是使物质世界分化为自然界与人类社会的历史前提,基础; 37-3 又是使自然界与人类社会统一起来的现实2实践是人类社会的基础,一切社会现象只有在社会实践中才能找到最终的根源,才能得到最终的开学说明;38-4 (1)实践是社会关系形成的基础(2)实践形成了社会生活的基本事域(3)实践构成了社会进展的动力3第一章第一节三之(三)主观能动性与客观规律性的辩证统一 P42: 1.客观规律性和主观能动性
4、既是对立的,又是统一的;二者的辩证关系是:第一,遵重客观规律是发挥主观能动性的前提;其次,在敬重客观规律的基础上,充分发挥主观能动性;42 2 依据上述原理 ,人们要正确发挥主观能动作用,应留意以下几点:42-4 从实际动身 ,努力熟悉和把握事物的进展规律;实践是发挥人的主观能动作用的基本途径主观能动作用的发挥,仍依靠于肯定的物质条件和物质手段;4第一章其次节二对立统一规律是事物进展的根本规律 47:对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心;(1)对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒进展的内在动力;(2)对立统一规律是贯穿辩证法其它规律和范畴的中心线索;名师归纳总结 - - - -
5、- - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - (3)对立统一规律供应了人们熟悉世界和改造世界的根本方法,即冲突分析法;47-3 一冲突及其基本属性 47 对立统一规律又叫冲突规律,是指任何事物或现象都是由冲突构成的统一体,而冲突双方既对立又统一,从而推动事物的运动和进展,这种冲突双方又对立又统一的普遍性联系冲突的基本属性 47-4 对立和统一是冲突的两个基本属性;冲突的对立属性又称斗争性,冲突的统一属性又称同一性;1.冲突的同一性:是指冲突双方相互依存、相互贯穿的性质和趋势;它有两层含义 48-2冲突着的对立面相互依存,互为存在的前提,并共处于一个统一体中;
6、冲突着的对立面相互贯穿,在肯定条件下相互转化;48-2 冲突的同一性在事物进展中的作用表现在:48-5 同一性是事物存在和进展的前提,冲突双方中一方的进展以另一方的进展为条件;同一性使冲突双方相互吸取有利于自身的因素,在相作用中各得意到进展;同一性规定着事物转化的可能和进展的基本趋势;2.冲突斗争性的含义:是指冲突着的对立面之间相互排斥、相互分别的性质和趋势;斗争性的多种形式:一切对立面之间的相互否定、排斥、差别、限制、分别等;对于多种多样的斗争形式,可分为对抗性和非对抗性两种基本形式冲突的斗争性在事物进展中的作用,表现在:48-6 冲突双方的斗争促使冲突双方力气的变化,事物的质变制造条件;此
7、消彼长,造成双方力气的不平稳, 为对立面的转化、冲突双方的斗争,是一种冲突统一体向另一种冲突统一体过渡的打算力气;3.关系:冲突的同一性和斗争性的关系;冲突的同一性和斗争性是相互联结、相辅相成的;斗争性是同一性的基础,没有斗争性就没有同一性(不是冤家不聚头)性也就没有斗争性(斗争是同 一 中 的斗争);48-3 ;斗争性寓于同一性之中,没有同一4.冲突的同一性和冲突的斗争性在事物进展中的作用 48-4 同一性是事物存在和进展的前提,冲突双方中一方的进展以另一方的进展为条件;同 一性使冲突双方相互吸取有利于自身的因素,在相作用中各得意到进展;同一性规定着事物转化的可能和进展的基本趋势;二冲突的普
8、遍性和特殊性 49 1.冲突普遍性与特殊性辩证统一关系 50-2 (1)冲突的普遍性和特殊性是相互联结的;一方面,普遍性存在于特殊性之中,另一方面,特殊性中包含着普遍性,特殊性与普遍性相联系而存在;(2)冲突的普遍性和特殊性是相互区分的,共性只包括个性中共同的、本质的东西,个性总有很多自已独有的特点,是共性包括不了的,个性比共性丰富得多;所以二者不能相互代替,特殊不能用普遍性代替特殊性;(3)冲突的普遍性和特殊性在肯定条件下可以相互转化;2.冲突普遍性与特殊性辩证关系原理的意义:50-3 冲突普遍性与特殊性关系的原理,是我们党把马克思主义普遍原理同中国革命详细实际相结合的重要哲学基础,也是我们
9、建设有中国特色社会主义的重要理论依据;三事物进展过程中的量变和质变 51 量变和质变的辩证关系及其方法论意义;二者的辩证关系是:量变是质变的必要预备;质变是量变的必定结果;量变和质变相互渗透;质量互变规律表达了事物进展的渐进性和飞跃性的统一;四)事物进展过程中的确定和否定 51 1、确定因素和否定因素; 事物内部都存在确定因素和否定因素;确定因素是保护现存事物存在的因素;否定因素是促使现存事物灭亡的因素;51-5 2、辩证的否定观;基本内容是:否定是事物的自我否定;否定是事物进展的环节;否定是新旧事物的联系的环节;名师归纳总结 辩证否定的实质是“ 扬弃”,即新事物对旧事物既批判又继承,或既克服
10、又保留;51-52 第 2 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、否定之否定规律;事物的进展要经过两次否定、三个阶段,形成一个周期;其中否定之否定阶段 似乎是向原先动身点的“ 回复”,但这是在更高阶段的回复;由此使事物的进展出现出波浪式前进或 螺旋式上升的总趋势;方法论意义:否定之否定规律揭示了事物进展的前进性和曲折性的统一;其意义在于要求我们正确 对待事物进展的前进性和曲折性;要求我们对待一切事物都要实行科学分析态度,反对确定一切和 否定一切的形而上学否定观;5其次章其次节三真理与价值的辩证统一 P80:(一)价值具有四个方面的特性:客
11、观性、主体性、社会历史性、多维性;(二)价值评判(评判性的熟悉)的特点:82-83 1、评判是以主客体的价值关系为熟悉对象的;在日常生活中,人们经常要对人或事进行评判,说明这个人或事对于社会、对于人有什么积极或消极意义,以打算对这个人或事应持何种态度;2、评判结果与评判主体有直接关系;与学问性熟悉即认知 不同, 评判性的熟悉是对客体与主体间的价值 的熟悉,因而主体的状况会对评判结果产生直接的影响,使评判结果依主体的详细特点而转移;同样是半杯 水,者作出的是确定评判,悲观主义者作出的是否定评价;3、评判结果的正确与否依靠于相关的学问性熟悉;价值评判是关于主客体之间价值关系的熟悉,是对客体对于主体
12、需要的意义的判定;人们能否正确地作出这种判定,取决于人们所具有的客体以及主体的相关性的学问性熟悉;(三)价值评判的功能与树立正确价值观的意义价值评判的功能 : 鼓励作用;是推动着实践不断实现价值的精神驱动力气; 制约作用;是实践活动进展的规范因素,制约着人们的实践活动; 导向作用;是实践活动进展的导向因素价值观是人们关于价值本质的熟悉以及对人和事物的评判标准、评判原就和评判方法的观点的体系;也称为价值观念;84-3 价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人的行为起着重要的规范和导向作用; (如影响着人们对事物的评判;影响着人们对生活方式的挑选;)四价值和真理在实践中的辩证统一1
13、、成功的实践必定是以真理和价值的辨证统一为前提的;就是说,人们的实践活动,既要遵循真理尺度,即“ 按客观规律办事”,又要遵循价值尺度,即“ 满意人的需要”;2、价值的形成和实现以坚持真理为前提,而真理又必定是有价值的 只要是真理,或迟或早显示出自身的价值 ;3、价值和真理在实践中相互制约、相互引导、相互促进的;86-2 方法论:真理尺度与价值尺度的辩证统一,要求我们在实践中坚持和弘扬科学精神(即坚持以科学的实事求是的精神去熟悉世界和改造世界)和人文精神(即把人民的利益和人的进展看做是一切认识和实践活动的动身点,贯彻以人为本的原就);6.其次章第三节三熟悉世界与改造世界相结合 90:1 阐述实践
14、与熟悉的辩证关系,并以此说明人们加强思想道德修养的重要性;马克思主义认为,人们的熟悉依靠于实践,是在实践的基础上产生的;而熟悉特殊是反映客观事物本质和规律性的理性熟悉 , 对实践有着庞大的指导作用 ,正确的理论对实践活动起促进作用,错误的理论对人们的实践活动就起着误导作用;熟悉和实践的相互关系说明 , 我们既要勇于实践,以增长学问和才能;又要重视理论学问对实践活动的庞大影响作用,从而重视从书本上、媒体上获得有益的学问,剔除不良信息,促进自己健康进展;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、为什么说实践是检验熟悉真理性的
15、唯独标准?实践之所以能够作为真理的检验标准,这是由真理的本性和实践的特点打算的;从真理的本性看,真理是人们对客观事物及其进展规律的正确反映,它的本性在于主观和客观相符合;因此,所谓检验真理 合,及其符合程度;,就是把主观熟悉同客观实际联系起来加以比较、对比,看其是否相符从实践的特点看,实践是人们改造世界的客观的物质性活动,具有直接现实性的特点; 就是说,它具有把主观熟悉同客观实际联系起来进行比较对比的特性;一般来说,当主观熟悉用于指导实践 获得成功就是真理性熟悉;否就,就是错误的;3、如何用辩证的观点来看待实践是检验熟悉真理性的标准这一命题 .一方面,实践检验熟悉真理性的标准具有确定性;只有实
16、践能够作为检验真理的标准,此外再无 别的标准;另一方面,实践检验熟悉真理性的标准具有不确定性;实践是历史的、详细的,任何时候的实践 都受主观和客观条件的限制,不能完全证明或驳倒当时的一切熟悉;而且,在肯定历史进展阶段上,经过实践证明的真理也只具有相对近似的正确性,仍需要连续接受新的实践的检验;7.第三章第一节一之(二)社会存在与社会意识及其辩证关系 96 社会存在:是社会生活的物质方面,主要是指物质生活资料的生产及生产方式,也包括地理环境和人口因素;社会存在与社会意识的辩证关系社会存在打算社会意识,社会意识是社会存在的反映,并反作用于社会存在;先进的社会意识对社 会的进展起积极的推动作用,反之
17、,就起阻碍、延缓作用;98 1社会存在打算社会意识,社会意识是社会存在 的反映:社会存在是社会意识内容的客观来源,社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映;在阶级 社会里,社会意识的某些形式具有鲜明的阶级性;98-4 社会意识是人们社会物质交往的产物;社会意识同语言一样,是在生产中由于交往活动的需要而 产生的;98-5 社会意识随社会存在的进展而进展;每一时代的社会意识都有其特殊内容和特点;2社会意识具有相对独立性 99 社会意识与社会存在进展的不平稳性或不完全同步 ; 99-3 社会意识内部各种形式之间相互影响并各自具有历史继承性;99-4 社会意识对社会存在的能动反作用,这是社会意识相
18、对独立性的突出表现;99-5 社会意识的能动作用:99-100 (1)先进的社会意识对社会的进展起积极的推动作用,促进社会进步和进展;落后的或反动的社会意识对社会的进展起阻碍作用,延缓社会历史进展的进程;99-5 (2)社会意识的能动作用是通过指导人们的实践活动实现的;99-6 ( 3)正确而充分地发挥社会意识的能动作用,有赖于社会文化建设特殊是先进文化建设100-2 8.第三章其次节一、二、三一、社会基本冲突是社会进展的根本动力 P113 社会基本冲突是社会进展的根本动力;它在社会进展中的作用主要表现在:114-4 第一,生产力是社会基本冲突运动中最基本的动力因素,是人类社会进展和进步的最终
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