2022年音乐教学教案3.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 芦草沟镇中心学校音乐教学教案课题我们新疆真漂亮教 哈萨克族是一个喜爱音乐的民族,素有“ 骏马和歌是哈萨克 材 的翅膀” 之说；民歌在哈萨克族民间音乐中占有特别重要的地 分 位,哪里有哈萨克族的毡房,哪里就有歌声；2/4 拍,曲调热忱、析我们新疆真漂亮是一首哈萨克民歌,美丽、抒情而又奔放,旋律中跳进较为多见,采纳重复手法；节奏活泼、跳动；学问与技能：三 维 目 标1、把握 2|4 拍的相关学问；2、通过观赏哈萨克民歌漂亮的姑娘使同学明白哈萨克民歌 的风格；3、学唱歌曲我们新疆真漂亮并用赞扬、热忱的表情术语演 唱歌曲；过程与方法：通过看图片让同学说

2、一说图片所反映的内容并争论,视听歌 曲体验歌曲风格特点,学习歌曲我们新疆真漂亮感受节奏、视唱曲谱、模唱曲谱歌词等方法有感情的演唱歌曲并能表达哈 萨克民歌的的特点,再次观赏哈萨克民歌并巩固；情感态度与价值观：通过学习使同学喜爱民族音乐,培育同学喜爱祖国,喜爱家 乡,各族人民大团结建设美好家园的情感；教学重、难点教学重点：听、唱歌曲,明白歌曲内涵；教学难点：用赞扬、热忱的表情术语演唱歌曲,表达哈萨克民歌热忱、美丽、抒情而又奔放的风格；课型综合课授课人武伟课时一课时教具多媒体 、电子琴备课人武伟领导签字名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - -

3、 - - - 旁批 课前导入一、导入 1、师：同学们请看一看这些图片都是哪里的风景？（看图同学自 主争论回答：新疆）师生：让我们来说一说我们家乡的“ 美” 好 吗？2、同学们,刚才我们说了新疆的“ 美” 那我们就来观赏一下民歌 给我们带来的美；倾听哈萨克民歌漂亮的姑娘（播放课件）3、观赏后请同学们争论哈萨克民歌的特点；（曲调热忱、美丽、抒情而奔放,节奏活泼、跳动、常采纳重复手法；）4、听了一首,那你们想唱一首歌曲吗？新授内容二、新课：我们新疆真漂亮哈萨克民歌1、哈萨克族是一个喜爱音乐的民族,素有“ 骏马和歌是哈萨克的翅膀” 之说；民歌在哈萨克族民间音乐中占有特别重要的位置,哪里有哈萨克族的毡房

4、,哪里就有歌声；我们新疆真漂亮是一首哈萨克民歌,2/4 拍,曲调热忱、优 美、抒情而又奔放,旋律中跳进较为多见,采纳重复手法；节奏 活泼、跳动；2、老师范唱；（请同学们说一说歌曲的表情术语、拍子）3、讲解 2|4 拍的学问（同学可争论）含 义： 每小节两拍 以四分音符强弱关系：强弱指挥图示：4、学唱歌曲：（1）老师范唱,请同学找一找典型的节奏型；（2）练习节奏： 2|4 X X X X X X X 2|4 X X X X X X （ 老师示范,同学练习； ）（3）老师弹奏旋律视唱曲谱,同学跟唱； （两小节或四小节）（4）听琴视谱唱旋律,随时纠错；（5）同学按音乐节奏有表情地朗读歌词；（6）同学

5、依谱唱词；（发觉错误,老师教唱,依据不同的同学差名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 异进行同学自主唱或老师教唱）（7）老师弹琴同学用赞扬、热忱地演唱歌曲；（唱出歌曲欢乐活泼、骄傲的心情）巩固拓展三、巩固拓展活动1、加入打击乐器,演唱歌曲； （师生互动）2、观赏哈萨克民歌： 黑走马再次体验哈萨克民歌的特点；3、同学自主实践演唱歌曲；课堂小结在漫长的历史进程中,我国各兄弟民族在血缘和文化上存在千丝万缕的联系,我国各族人民亲密交往、休戚与共,形成了中华民族相互依存、相互促进的关系；我们新疆是多民族地区在这个大家庭力让每一个人都尽一份力气把新疆建设的更漂亮；板书设计我们新疆真漂亮哈萨克民歌节奏： 2|4 X X X X X X X 2|4 X X X X X X 2|4 含义：每小节两拍以四分音符强弱关系：强弱指挥图示：名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页