中学章程.docx

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1、本文为Word版本，下载可编辑操作中学章程 您是否正在为与中学章程相关的资讯遍寻无果而挠头，管理文库力图让管理变得更简洁高效，以下是我为您整理的中学章程文章，盼望能解决您的需求。 沙南中学章程 张家港市沙南中学开办于1968年10月，在沙南公社第一农业中学的基础上成立了学校部，定名为五七中学，性质为民办。1969年2月体制下放，后塍中学一个高中班（沙南中学同学）放回沙南，学校成完中，更名为新风学校。 1970年，中学校分开，中学改名为三甲里中学 。1971年，为使校名与公社名称全都，三甲里中学更名为沙南中学。 1996年8月，占文初级中学撤并入沙南中学。2000年8月，张家港初级中学撤并入沙南

2、中学。2022年8月，高中部撤并，由完中转变成为纯学校。 第一章 总则 第一条 为适应现代训练进展需要，贯彻国家训练方针，深化训练改革，保障学校依法自主管理，保障同学与教职工合法权益，全面提高办学品质，依据中华人民共和国训练法、中华人民共和国义务训练法、中华人民共和国老师法、中华人民共和国未成年人爱护法等法律法规，制定本章程。 其次条 本校全称为张家港市沙南中学，英文表述为zz； 住宅地址为张家港市金港镇沙南街道香山中路106号，邮政编码为zz；官方网址为 zz，注册域名为 zz。 第三条 本校由张家港市市训练局举办，经zz市事业单位登记管理局登记，属公益一类事业单位。 本校为实施三年制（学校

3、）训练的全日制公办训练机构，具有法人资格，独立担当民事责任。 第四条 学校面对服务区域范围招生，招生对象为六班级毕业的适龄儿童少年。办学规模为 三个班级各六个班级，每班级不超过 300人。 其次章 办学理念与学校文化 第五条 学校办学宗旨为：遵循仁秀山南、智聚百沙的校训，始终坚持刚柔相济、仁智共生的办学理念，依托所处地理位置及人文环境，着力建设山文化，乐观弘扬坚韧拼搏、坚韧执着、展现力气、超越自我的举重精神，建成一所文武并举、外秀内强的学校。 第六条 学校进展目标为： （一）一个中心：高点定位，全面提高训练教学质量 。 （二）两种意识：一是不断强化坚韧拼搏、坚韧执着、展现力气、超越自我老师进展

4、意识；二是坚固树立以服务优化管理、以师资促进进展、以特色打造品牌、以文化提升品尝的学校管理意识。 （三）三大特色：文学-倾力打造书香校内，着力提升人文素养；举重-精选苗子，科学训练，强化管理，再创佳绩；课改-连续完善123课堂教学模式，形成校本课堂教学特色。 （四）四个注意：注意老师团队打造；注意同学三会培育；注意文化分散人心；注意管理精细科学。 第七条 同学培育目标为 ： （一）以三大意识、四大品性和五自准则为核心的德育目标体系（一流意识、时间意识、国际意识；爱国心、责任心、适应性、制造性；人格自尊、行为自律、学习自觉、工作自强、生活自理）。 （二）以三大力量、六大领域为中心的文化科学素养（

5、分析力量、应用力量、制造力量；语言、数学、社会科学、自然科学、艺术、技术六大领域）。 （三）以大体育观为指导思想的身体心理素养（进展个人体育特长爱好；体魄、心理、运动技能、保健学问、生活习惯协调进展）。 老师进展目标为 （一）职业理解与熟悉：贯彻党和国家训练方针政策，遵守训练法律法规；理解中学训练工作的意义，喜爱中学训练事业，具有职业抱负和敬业精神；认同中学老师的专业性和独特性，注意自身专业进展；具有良好职业道德修养，为人师表；具有团队合作精神，乐观开展协作与沟通。 （二）对同学的态度与行为：关爱中同学，重视中同学身心健康进展，爱护中同学生命平安；敬重中同学独立人格，维护中同学合法权益，公平对

6、待每一个中同学。不讽刺、挖苦、卑视中同学，不体罚或变相体罚中同学；敬重个体差异，主动了解和满意中同学的不同需要；信任中同学，乐观制造条件，促进中同学的自主进展。 （三）训练教学的态度与行为：树立育人为本、德育为先的理念，将中同学的学问学习、力量进展与品德养成相结合，重视中同学的全面进展；敬重训练规律和中同学身心进展规律，为每一个中同学供应适合的训练；激发中同学的求知欲和奇怪心，培育中同学学习爱好和爱好，营造自由探究、勇于创新的氛围；引导中同学自主学习、自强独立，培育良好的思维习惯和适应社会的力量。 （四）个人修养与行为：富有爱心、责任心、急躁和细心；乐观向上、热忱开朗、有亲和力；擅长自我调整心

7、情，保持平和心态；勤于学习，不断进取；衣着干净得体，语言规范健康，举止文明礼貌。 （五）训练学问：把握中学训练的基本原理和主要方法；把握班集体建设与班级管理的策略与方法；了解中同学身心进展的一般规律与特点；了解中同学世界观、人生观、价值观形成的过程及其训练方法；了解中同学思维力量与创新力量进展的过程与特点；了解中同学群体文化特点与行为方式。 （六）学科学问：理解所教学科的学问体系、基本思想与方法；把握所教学科内容的基本学问、基本原理与技能；了解所教学科与其它学科的联系；了解所教学科与社会实践的联系。 （七）学科教学学问：把握所教学科课程标准；把握所教学科课程资源开发的主要方法与策略；了解中同学

8、在学习详细学科内容时的认知特点；把握针对详细学科内容进行教学的方法与策略。 （八）通识性学问：具有相应的自然科学和人文社会科学学问；了解中国训练基本状况；具有相应的艺术观赏与表现学问；具有适应训练内容、教学手段和方法现代化的信息技术学问。 （九）教学设计：科学设计教学目标和教学方案；合理利用教学资源和方法设计教学过程；引导和关心中同学设计共性化的学习方案。 （十）教学实施：营造良好的学习环境与氛围，激发与爱护中同学的学习爱好；通过启发式、探究式、争论式、参加式等多种方式，有效实施教学；有效调控教学过程；引发中同学独立思索和主动探究，进展同学创新力量；将现代训练技术手段渗透应用到教学中。 （十一

9、）班级管理与训练活动：建立良好的师生关系,关心中同学建立良好的同伴关系；注意结合学科教学进行育人活动；依据中同学世界观、人生观、价值观形成的特点，有针对性地组织开展德育活动；针对中同学青春期生理和心理进展特点，有针对性地组织开展有益身心健康进展的训练活动；指导同学抱负、心理、学业等多方面进展；有效管理和开展班级活动；妥当应对突发大事。 （十二）训练教学评价：利用评价工具，把握多元评价方法，多视角、全过程评价同学进展；引导同学进行自我评价；自我评价训练教学效果，准时调整和改进训练教学工作。 第八条 学校文化精神为： （一）校训：仁秀山南 智聚百沙。仁即仁爱，与韧谐音，秀即秀丽，朝气蓬勃。仁秀山南

10、是一种追求，是一种坚忍不拔的信念，平凡朴实的师生们如大山般坚韧执着，奋勉向上，秀美芳华；智即才智，聚即分散，智聚百沙是一种精神，是一种脚踏实地的行动。平凡朴实的师生们如沙般团结全都，奋勇拼搏，聚沙成塔。 整个校训既有历史陈迹和地理特色，又含沙南之名和育人之意，涵括了沙南中学的训练精神及文化追求，是历史文明的传承，是地域文化的积淀，更是学校品位进展的前瞻。 （二）办学特色： 学校坚持刚柔相济 仁智共生的办学理念，打造以互动稿为载体的123教学模式的高效课堂，形成了文学和举重两大特色，一文一武，刚柔相济，促进师生全面进展，共筑漂亮校内。 （三）校风：团结、求真、勤奋、创新 教风：爱生、敬业、博学、

11、乐教 学风：自信、刻苦、主动、乐学 （四）同学自勉誓词：为了精彩人生，为了美妙将来，我宣誓，听课讲究效率，回答讲究主动，作业讲究质量，自学讲究方案。养成良好习惯，坚决奋斗目标。今日我以学校为荣，明天学校以我为荣。 第九条 学校标识有： 校标： 红色渐变的山，似校畔香山横卧：踏实、沉稳、秀美，孕育万物。圆润的绿色n，取自于南的首字母，如阳光般布满生气的南中人负重奋进，拼搏进取，用自己坚实的脚步丈量前行之路。灵动的蓝色s，取自于沙的首字母，既似书山之路的坎坷曲折，又象征着南中人有着天空般的宽阔高远。整体寓意鲜亮，富有启迪。虽然前路坎坷曲折，但襟怀开阔、志存高远的南中人，不屈不挠，昂扬向上，勇攀高峰

12、，演绎着凤凰展翅，绚烂长空的精彩和辉煌。 校旗：白底长方形，上有校标。 校歌南中之歌 第十条 学校根据依法治校、规范办学、自主进展的要求，定期制订三年进展规划，并形成和健全自评机制，促进学校可持续进展。 第三章 学校治理结构与运行机制 第十一条 学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，*沙南中学支部委员会发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会参加学校的民主管理。 校长是学校的法定代表人，对外代表学校，根据本章程自主管理学校。 副校长对校长负责，帮助校长分管学校训练教学、行政等详细工作。 第十二条 校长依法履行下列主要职责： （一）组织起草学校章程、进展规划，并负责组织实施； （二）组

13、织制定规章制度、工作方案，并负责组织实施、检查和评价； （三）执行上级训练行政部门的打算和指示； （四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序； （五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策； （六）负责学校训练教学工作，大力推动素养训练； （七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面进展； （八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批； （九）负责学校平安工作； （十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校制造良好的育人环境。 第十三条 学校依靠*沙南中学支部委员会，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。 *沙南中学支部委员会领导

14、学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督训练方针的全面贯彻执行。学校共青团、少先队组织开展适合青少年同学特点的活动，在推动素养训练中发挥乐观作用。 第十四条 学校建立以老师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参加学校民主管理和进行民主监督。 教职工（代表）大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内安排实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的方法，须经教职工（代表）大会审议通过。 学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。 第十五条 学校设置校长办公室、教务处、德育处和总务处等职能部门，分别担当相应的

15、管理职能。 各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。 第十六条 学校建立校务委员会，负责审议学校章程、进展规划和其他重大规章制度、人事与财务方案等校内重大事项；建立学术委员会，在学校训练科研的规划制定、项目策划与督导、成果评定以及老师队伍建设等方面发挥询问、评议作用；建立家长委员会，增进家校沟通，保障同学家长参加学校管理、训练教学等工作。 第十七条 学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求看法的基础上，由校长召集并主持校务会议审议，经集体争论，由校长作出打算并组织实施。*沙南中学支部委员会发挥监督保障作用。 凡属教

16、职工（代表）大会职权范围的事项，应提交教职工（代表）大会审议。 第十八条 学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开，切实保障教职工的知情权、参加权和监督权；同时向社会公开学校相关信息，以适当方式为同学及其家长了解同学的学业成果及其他有关状况供应便利，接受社会、家长的监督。 学校建立健全档案管理制度。学校建立档案室，加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。学校建立校史室、荣誉墙，重视训练历史物证遗存爱护，发掘和弘扬校本优秀文化传统。 第十九条 学校建立健全校内权益救济制度，保障同学和教职工的合法权益。 学校建立健全校内申诉制度。分别成立校内同学申诉处理委员会和校

17、内老师申诉处理委员会，明确受理同学和老师申诉的部门和程序。 学校建立健全争议调解机制。通过劳动（人事）争议调解委员会，就教职工与学校的劳动（人事）争议进行调解；通过人民调解委员会，就同学、教职工、学校间的民事纠纷进行调解。 其次十条 学校建立健全平安校内制度，制定校内平安应急预案，定期开展平安训练，组织平安演练，加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及训练教学平安管理，防范平安事故发生。 学校根据国家有关规定投保同学意外损害校方责任险。鼓舞同学自愿参与人身意外损害保险。发生校内意外损害事故，马上启动相关应急预案，准时救助受损害同学，并依法进行善后处理。 其次十一条 学校接受政府以

18、及训练、登记管理和审计等管理部门的监督，接受社会、家长的监督，听取社会各界对学校工作的看法和建议。 第四章 训练教学管理 其次十二条 学校建立健全班级组、教研组、备课组等训练教学基层管理机制。 班级组长负责本班级的德育、教学工作，统筹老师分工与管理、班级训练活动、同学管理工作等。 教研组长负责领导、组织老师进行集体教学讨论。教研组定期开展教学讨论活动，按学校支配参与各种培训和学术活动，贯彻落实教学方案，完成各项教学任务。 备课组长负责组织本组老师进行集体备课和教学讨论活动，完成训练教学任务。 其次十三条 学校实行全员参加的德育管理。 （一）依据党的训练方针和上级训练行政部门的要求，制定切实可行

19、的德育工作方案，并落实实施。 （二）细心选任班级组长和班主任。关心他们搞好班级和班级管理：指导制定工作方案，并实施检查、评价和考核；指导班主任搞好班级管理和班风建设；定期召开德育会议，准时总结沟通工作阅历。 （三）组织开展好丰富多彩的其次课堂活动和各种社会实践活动。定期法制和平安训练，定期召开家长会，做好后进生的转化工作。 （四）完善校内文化建设和校风校纪建设。健全校纪检查制度和师生值日制度。 （五）不断提高同学的自我管理力量；指导各班建设文明班级，保证正常的训练教学秩序。 （六）重视同学良好习惯的养成训练，让国旗下讲话和主题班会成为同学思想道德训练主阵地。 七、帮助各班级处理偶发大事，加强未

20、成年人思想道德建设。不断完善激励机制，创建和谐校内。 其次十四条 学校班级管理方式为： （一）制定出符合本班同学实际的工作方案，并按学校要求逐一实施。 （二）以中同学守则、中学校生日常行为规范为标准，抓好班级同学的日常行为养成训练，重视同学良好习惯的培育。 （三）选拔、培育班委干部，做好班委的管理分工工作。 （四）按时做好同学评价工作及各项评比工作,做到公正、公正、公开。 （五）结合学校训练，乐观开展具有本班特色的德育活动。 （六）优质、高效、准时地完成学校交办的德育活动，按时保质上交学校各方面所需的材料。 （七）加强与家长的联系工作，指导同学家进步行正确的家庭训练；坚持家访工作，并有家访记录

21、。平常同学缺席要准时与家长联系，并做好缺勤记录。 （八）帮助各任课老师做好学困生的思想训练、学习辅导等工作，关心学困生提高学习质量。保证每一位同学身心健康。 （九）乐观创设具有特色的班级文化氛围，按要求准时更换班级墙报、板报等。按时、高质组织同学开展其次课堂活动 （十）提高平安责任意识，定期开展平安训练活动，加强同学在活动中的管理，措施得力，确保本班无责任意外事故发生。 其次十五条 社团管理方式为： （一）宗旨与原则。学校训练要坚持素养训练方向，让每个同学在九年义务训练阶段能够把握两项体育运动技能和一项艺术特长，切实加强体育训练和艺术训练活动，丰富校内生活，促进同学身心健康和谐进展。 社团活动

22、的开展要遵循科学性原则、自主性原则、实效性原则、平安性原则。 （二）组织与管理。学校要依据自身实际、老师特长、同学爱好开设多种社团，同学享有依据自己意愿自主选择的权利；学校设有特地的检查督促人员，老师全员、全过程参加活动的组织与管理；活动内容的设置要兼顾体育运动和艺术特长的培育，整体提高中同学的综合素养，努力建设学校社团活动特色。 （三）评价与激励。每学年进行一次社团活动先进个人、优秀社团干部和优秀社团的评比，由学校颁发证书。 其次十六条 学校贯彻国家课程、地方课程和校本课程三级管理体制，仔细执行国家和地方课程方案，保证开齐开足体育、音乐、美术、综合实践、地方等课程。乐观开发校本课程，形成学校

23、特色课程体系：初一、可爱的家乡；初二、举重；初三、珍爱生命。 学校根据课程设置标准实施训练教学，确保开齐课程，开足课时。 学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能，敬重人的成长规律和训练规律，对同学进行德育、智育、体育、美育和劳动技术训练，促进同学全面进展，学有所长。 其次十七条 学校采纳班级授课制，教学组织形式为单式。汉语言文字为学校的基本教学语言文字，学校使用全国通用的一般话和规范字。 严格根据国家课程方案开齐开足全部课程，坚持按标准课时开课，不随便增减课程和课时；坚持按课程标准要求教学，不随便提高或降低教学难度；坚持按教学方案把握进度，不随便提前结束课程和搞突击教学。 学校每学期只

24、进行期中、期末两次考试，准时进行质量分析，监控教学质量； 规范教辅用书管理。严格按训练行政部门当年审定的教学用书名目选用教材、教辅用书，老师不得组织同学统一购买规定之外的同学用书，不得向同学推举各类教辅材料和专题训练读本。 减轻同学课外负担，规定同学每天在校活动总量不超过7小时，家庭作业量不超过1.5小时，当天没有课程的学科不能支配书面家庭作业。 对学习困难同学支配帮扶小组，师生结对，准时补差。 其次十八条 课堂教学要以师生互动共振为过程：进一步深化改革123互动稿的教学模式，构建以同学为中心，以同学自主活动为基础的新型课堂教学模式，从而推动整个课堂教学由教向学的彻底转变，使教学活动真正建立在

25、同学自己活动、自己探究的基础上，为同学思索、探究、发觉和制造供应最大的空间。加强课前预习环节，使同学对课堂学问有了初步的把握，上课老师能真正做到精讲多练、当堂巩固，从而提高课堂教学效率。 本着一切为了同学进展的训练理念，制定了同学校本评价方案，注意对同学学习和进展过程的评价；重视评价内容的多样性；注意评价主体的多元化转变过去单独由老师评价同学的状态，鼓舞同学本人、同学、家长等参加到评价中，特殊是自我评价，一方面提高了他们的学习乐观性和主动性，另一方面也提高了他们的自我反思力量。 其次十九条 学校严格执行有关学校体育、卫生工作的法规规章，通过日常体育活动以及各类体育竞赛活动增加同学体质，开展健康

26、训练，培育同学良好的卫生习惯、健身习惯与基本的运动技能。 学校通过体育课、课外活动等保证同学每天一小时体育活动时间，每年举办一次体育运动会和多次体育单项竞赛。 学校建立医务室，建立同学健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校内室内教学活动场所、食堂实施禁烟。 第三十条 学校建立心理辅导（询问）室（站），建立同学心理健康档案，配备专（兼）职老师开展工作。 （一）目标：从社会角度来看，心理健康训练是培育21世纪人才的重要环节，是提高国民素养的关键 ，也是一个民族兴衰成败的重要举措。是提高国民素养，兴奋民族精神；从训练角度来看，其目标应是促进

27、同学共性全面、和谐进展，身心潜能充分发挥；从同学角度来看，它的目标是提高同学的心理健康水平，防止心理和行为问题的发生，增加社会适应力量，优化心理素养。 （二）主要任务：要使同学不断正确熟悉自我，增加调控自我、承受挫折、适应环境的力量；培育同学健全的人格和良好的共性心理品质，努力提高全体同学的心理素养和心理健康水平；要使同学尽快摆脱障碍，调整自我，恢复和提高心理健康水平，增加进展自我的力量。对于极少数有严峻心理疾患的同学，能够准时识别，并转介到专业心理治疗机构，同时予以亲密协作，以尽快治愈疾患，关心同学重返校内生活。 （三）方式和途径： 1、建立全员管理网络，校长一手抓、分管校长详细负责、德育处

28、牵头、团委帮助、教育处、教科室协作，班主任、任课老师全面落实以及家长参加、专家指导、心理健康训练老师面询的管理网络。 2、学校成立心语室，开放时间为每周一至周五同学11：30-12：50，老师15：30-16：30。同时开通静静话信箱，接受同学的书面询问。 3、建立心理健康训练网站，长期开展宣扬训练工作，普及心理卫生常识。定期开展心理辅导讲座，加强对师生的心理训练和心理指导。 第三十一条 学校坚持素养训练方向，加强艺术、科技、劳动训练管理网络建设，完善艺术、科技、劳动训练管理体制和运行机制；加强艺术、科技、劳动训练的师资队伍建设，重视教研与科研；深化改革，坚持创新，全面促进艺术、科技、劳动训练

29、进展。 学校要乐观开头艺术、科技、劳动类课程教学；乐观开展艺术节、科技节、劳动节等课外校外训练活动；创设良好的艺术、科技、劳动训练文化氛围环境；训练活动的开展要坚持因地制宜、讲求实效的方针，遵循普及与提高结合、课内与课外结合、学习与实践结合的方针。为启迪同学才智、激发制造潜能、全面提高素养发挥重要作用。 第三十二条 校内网是学校重要的基础设施之一，为全体师生员工供应一种先进、牢靠、平安的计算机网络环境，支持学校的教学、科研和管理工作。 学校的入网计算机应有专人负责、严格管理。定期组织有关人员仔细学习江苏省公用信息网账号用户入网责任书中的各项规定，并严格执行。 要规范设备管理，做到实物、帐目分类

30、标签，资产编号统一，每学年由分管领导组织有关人员将帐物核对一次。 网络教室的装备，是学校现代化教学设施之一，由专职人员负责管理，充分使用、倍加爱惜。 第三十三条 学校要加强和完善训练科研管理，努力提高讨论水平和讨论效益，促进训练科学的进展和富强，真正落实 科研兴教、科研兴校的目标。 （一）坚持以三个代表重要指导思想和科学进展观为指导，坚持理论联系实际，为训练改革和进展实践服务，为训练决策服务，为推动素养训练、提高训练质量服务，为富强训练科学服务。 （二）建立科学完整的训练科研管理网络。形成由校长室主管，科研室详细负责，教育处帮助协作的格局。校长抓重点课题，科研室和教育处相互协作抓其他各级课题。

31、 （三）营造民主、自由、科学的讨论氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化；鼓舞老师开展训练教学改革和试验，围绕训练教学实践中的冲突和问题开展课题讨论；鼓舞老师乐观撰写训练教学论文，鼓舞着书立说。 （四）乐观落实课题申报、中期管理、研讨沟通、论文评审、成果推广等方面的规范管理，注意讨论实效；加强老师科研通识培训，提高科研力量和水平；学校要为老师参加科研制造条件，为外出学习沟通、讨论经费的落实、讨论活动的组织开展、讨论成果的推广等供应必要保障。 （五）完善训练科研考核激励机制，将老师的训练科研状况作为年终绩效考核的重要参数，使训练科研工作真正成为老师专业成长、学校训练教学进展的重要推动力。 第

32、五章 同学 第三十四条 凡被本校录用或转入本校学习的同学即取得本校学籍。 学校实施学校阶段的义务训练，按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。不属学校服务区内的新生，按上级训练行政部门的有关规定办理入学手续。 第三十五条 同学享有下列权利： （一）参加学校组织的各种训练教学活动，使用学校供应的训练教学资源； （二）参加学校、班级管理，评议学校工作和老师的训练教学工作； （三）根据国家有关规定获得奖学金、助学金； （四）在品德和学业成果上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书； （五）对学校赐予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵害其受训练权、人身权、财

33、产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼； （六）法律法规规定的其他权利。 第三十六条 同学应当履行下列义务： （一）遵守法律法规，遵守中学校生守则，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和同学行为规范要求； （二）尊师爱校，团结同学，参与集体活动，促进身心健康，养成良好品德； （三）努力学习，完成规定的学习任务； （四）担当在同学自治活动中当选职务的相应职责； （五）爱惜学校供应的训练教学资源； （六）法律法规规定的其他义务。 第三十七条 学校根据省、市有关同学学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案。对转学、休学、借读等严格规范手续程序：不招复读生，严厉招生制度；严格执行毕业证书的颁发、

34、同学档案管理等规章制度。 学校对修完修学年限内规定课程且综合素养、学科学习业绩合格的同学，准予毕业。 （一）初一新生按上级训练行政主管部门有关招生规定，按施教区范围就近入学的原则，对新市民子女按政府规定凭积分入学。 （二）学校实行班级授课制，班级是学校进行训练教学工作的基本单位，全校平均班额不超过45人。 （三）因户籍变更或父母工作单位调动等缘由符合转学条件者，经校长批准转入我校，由教育处支配相应班级就读。我校同学因各种缘由转往外地、外校就读者，由父母或监护人提出转学申请，经校长批准，教育处出具转学证明。 （四）同学因病（须有指定医疗单位证明）无法连续学习，由父母或监护人提出申请，经主管校长批

35、准，由教育处签发休学证明，准其休学，期限为一年。复学时，由父母或监护人提出申请，还须出具指定医疗单位的康复证明，经主管校长批准，由教育处编入相应班级就读。已连续休学两年，仍不能坚持连续学习，做因病退学处理。 （五）同学因迁居港澳、国外等特别状况，无法连续在校学习者，由父母或监护人提出退学申请，经主管训练部门批准后，由学校发给退学证明。 （六）为落实未成年人爱护法，实行切实措施，防止义务训练阶段同学非正常辍学。发觉辍学同学，应准时向德育处主任、主管校长报告。学校要依法主动与家长和有关部门联系，做好工作，使其复学。 （七）具有我校正式学籍的同学，按规定修业期满，毕业成果、德育考核、体育均合格的同学

36、，准予毕业，发给毕业证书。学校取消留级制度。学校毕业成果不合格，发给肄业证书。 （八）对犯错误的同学要坚持疏导的方针，进行急躁劝说训练，对极少数错误严峻、违纪违法又屡教不改的同学，视其所犯错误情节轻重，态度好坏，经争论审批分别赐予警告、严峻警告、记过、留校察看等处分。受处分的同学经训练确有进步，经争论审批可撤消处分。处分或撤消处分同学，应出具赐予撤消处分的书面证明并准时通知家长。 第三十八条 建立同学综合素养评价档案，照实记录同学各方面学习的成长脚印，反应同学的个体差异与特长。同时建立同学成长的电子档案，实行信息化管理。每学期评价结果记入同学本人档案。 第三十九条 学校对德智体美诸方面均表现突

37、出、在某方面有突出成果或进步显着的同学，予以表彰和嘉奖，并记入同学本人档案。 学校依法规范地对违反校纪校规的同学予以批判训练，并可对情节严峻者赐予相应处分，并记入同学本人档案。表现较好或期限已满者，可以撤销。 第四十条 学校对偏远地区、路途较远的同学，供应必要的、符合国家标准的膳宿条件。 第四十一条 学校对符合入学条件而家庭经济困难的同学，通过助学金、阳光午餐、生活补助等形式供应资助。 第四十二条 学校建立同学会组织，保障同学自主管理和同学合法权益。 同学干部一般通过民主选举产生。 学校支持同学自治，鼓舞同学参加校内民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校内内学习民主生活方式，培育现代公民素养

38、与健康人格。 第四十三条 学校建立健全同学评教、评校制度，支持同学参加班级和学校的民主管理与监督。 （1）学校每学年组织同学评价任课老师及学校管理； （2）学校每学年组织同学评比同学心目中的好老师； （3）在校内放置民主评议箱，每月统计一次，接受同学的民主管理与监督。 第四十四条 为保障同学在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到： （一）公平对待同学。关注同学个体差异，因材施教，促进同学充分进展。不得卑视同学。 （二）敬重同学人格。不得对同学实施体罚、变相体罚或者其他污辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给同学心理造成损害。 （三）敬重同学隐私。爱护同学个人信息，未经同学及其监护人同意，

39、不得随便使用、披露同学个人隐私。 （四）不得非法收缴同学财物。为爱护同学平安、保障校内秩序，可以对同学违纪的相关物品实行必要措施予以处理，但应准时与监护人联系。 （五）不得随便处分同学。处分同学应当依据法律法规及省、市训练行政部门有关同学学籍管理的规定，听取同学及其监护人的看法，并进行听证。 第六章 教职工 第四十五条 学校执行国家老师资格制度、公开聘请制度和老师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。 学校依据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及训练行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开聘请，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。 第四十六条 老师享有下列权利： （一

40、）开展训练教学活动，从事训练教学改革和试验； （二）参与训练教学科研、学术沟通，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表看法； （三）指导同学学习和进展，评定同学品德和学业成果； （四）按时猎取工资酬劳，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假； （五）通过教职工（代表）大会或其他形式参加学校管理，对学校工作提出看法和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权； （六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他训练教学用品； （七）参与进修或者其他方式的培训； （八）法律法规规定的其他权利。 第四十七条 老师应当履行下列义务： （一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人

41、师表，忠诚于人民训练事业； （二）贯彻国家训练方针，执行学校工作方案，履行老师聘约和岗位职责，完成训练教学工作任务； （三）对同学进行思想品德训练以及文化学问训练，组织、带领同学开展有益的社会活动； （四）弘扬爱心与责任感，关怀、爱惜全体同学，敬重同学人格，促进同学在德、智、体、美等方面的全面进展； （五）自觉抵制有偿家教，制止有害于同学的行为或者其他侵害同学合法权利的行为，批判和抵制有害于同学健康成长的现象； （六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，不断提升育人水平。 第四十八条 其他职工根据合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。 第四十九条 学校制定老师专业进展、师训方案，鼓舞和支

42、持老师参加学术讨论、考察沟通和进修培训，促进老师专业成长。 第五十条 学校保证教职工工资、保险、福利待遇根据国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，关心解决教职工遇到的实际困难。 第五十一条 学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、训练理念和业务力量。 老师应当遵照中学校班主任工作规定，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。 第五十二条 学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作力量、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。 学校将师德表现作为老师考核、职务评聘、进修深造

43、和评优评先等的首要内容。 第五十三条 学校对在训练教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和嘉奖。 学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，根据有关规定予以批判训练和惩处。 第七章 学校资产 第五十四条 学校开办资金为人民币1523.97万元。 学校详细经费来源于财政补助收入。 第五十五条 学校资产受法律爱护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。 学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵害学校名称权及无形资产的行为，应乐观履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。 对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。 第五十六条 学校建立健全财产、物资管理制度，

44、建立账目，落实专人管理，定期清点，准时做好变更、增减手续。 学校向教职工和同学供应符合国家平安标准的训练教学设施设备，有方案地进行学校基本建设和维护修缮工作，并准时检查、修理，消退平安隐患。 学校加强对体育馆、图书馆、试验室、劳技室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和铺张。 第五十七条 学校如遇因政府规划调整等不行抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当准时制订爱护学校资产平安的方案，并依法进行资产清算。 第五十八条 学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。 学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、精确、完整。 学校依法向政府部门提出年度预算支配看法，经批准后执行，并接受上级训练行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。 第五十九条 学校严格执行收费政策，规范收费行为，根据有关部门确定的项目和标准收费。各项收入根据有关规定实行收支两条线管理。 第六十条 学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。 第八章 学校与家庭、社会 第六十一条 学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会亲密协作的育人体系