中心学校校园文化艺术节活动方案.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑中心学校校园文化艺术节活动方案 在这个日新月异快速发展的时代，活动方案相关文章的写作方法和用词也会与时俱进，存在不同的要求，如下这篇活动方案文章可能会因应您的需求，希望能给你提供相应的帮助。 中心学校“校园文化艺术节”活动方案 为进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，展现z中心校师生的昂扬精神风貌，激发师生工作、学习的热情，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，引导他们向真、向善、向美，推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位，z中心校第八届校园文化艺术节即将举办。现将有关事宜通知如下： 一、活动主题 走复兴路圆中国梦

2、 二、组织领导 组委会 主任：z 成员：z 组委会下设办公室，由z任办公室主任，负责具体工作。 三、活动对象与时间 1.对象：z中心校全体师生 2.报名时间：4月8日-4月12日电话或短信报名参赛项目名称及人数 比赛时间：各项比赛准确时间另行通知，请注意关注z中心校网页通知栏 比赛地点：z镇中心小学 比赛准备：服装、道具、伴奏带等自备 四、活动内容 学生活动： 1.讲故事大赛（内容和主题以县局网页通知公告栏关于第十九届爱国主义读书活动的通知为准）本项活动预计在四月中旬举行。 2.美术、书法比赛：预计在五月下旬举行 3.文艺汇演：各校要抓紧时间排练，拿出特色节目经中心校评选后参加县局文艺汇演。预

3、计在五月下旬举行 教师活动： 教师集体舞展示（各校组队参赛，每队不少于10人，规模较小的学校可与周边学校联合组队参赛）。预计在五月中旬举行 五、活动要求 1.积极营造浓郁校园文化氛围，展示学校深厚文化底蕴。 2.各校要做好组织工作，引导师生积极参加各项比赛活动。 3.参赛作品要具有时代特征、校园特色，体现思想性和艺术性的统一。 六、比赛要求 各类比赛表演时间限制要求： 1.讲故事比赛主题：走复兴路，圆中国梦。时间不超过6分钟，超时扣分，具体要求见县局网上通知。 2.美术、书法比赛：作品要在规定时间现场完成；主题积极向上；形式自由；题材不限，也可反映在校生活，如描绘校园一景表达爱校之情、描绘教师

4、肖像以感谢恩师等。（注：书法作品分软笔、硬笔两组） 3.文艺汇演展示：形式不限，要求格调优雅，节目具有吸引力。 4.教师集体舞展示 （1）着装得体、整体观感好。 （2）队伍进出场编排合理、新颖、有特色。 （3）参加人数符合规定，参赛队员精神饱满，情绪昂然。 （4）动作标准、规范、准确、到位、整齐、与音乐协调一致。 七、奖励办法 1.比赛项目均设一、二、三等奖，并颁发奖品。 2.获奖学生将有机会参加县文艺汇演。 3.各校师生获奖情况计入校级考评。 z镇中心学校 2xxxx年4月8日 篇2:二小弘扬和培育民族精神月活动方案 二小“弘扬和培育民族精神月”活动方案 一、活动主题： 以“弘扬革命传统，培

5、育爱国情怀”。 二、活动原则： 以中宣部、教育部联合下发的中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要，从进一步巩固和深化弘扬和培育民族精神教育成果。 三、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中宣部和教育部关于中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要的精神，以“大力弘扬和培育延安精神”为主题，以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年和长征79周年为重点，与“讲传统、讲诚信、讲守信，进行道德实践和创新实践”的“三讲两实践”系列教育活动相结合，以丰富多彩学生喜闻乐见的教育实践和文化活动为载体，传承伟大的长征精神，使广大中小学生了解中国共产党领导中国人民进行浴血奋战的拼搏精神和

6、革命传统，培养青少年爱好和平，维护民族团结，反对侵略和分裂，从小树立“创业、创新、创优”意识，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，立志做了不起的新一代中国人。 四、活动时间 2xxxx年9月1日-9月30日 五、活动安排 （一）宣传动员阶段（9月1日-9月4日）： 学校要充分利用黑板报、校园广播、少先队倡议活动等各种宣传方式和手段着力宣传中国人民抗日战争和长征胜利的伟大历史意义，着力宣传抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，着力宣传在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本帝国主义侵略的历史功绩，着力宣传革命前辈在抗战期间历经磨难，不畏艰险，以民族兴亡为己任的“长征”精神，

7、激励师生振奋精神，开拓进取，为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。引导中小学生了解历史，学习革命先辈的爱国主义精神。 （二）教育实践活动阶段（9月5日-9月25日）： 1、充分利用9月份的节日和纪念日对学生进行教育。利用新学期开学的契机，举行开学仪式，精心安排各项内容，对学生进行民族精神和爱国主义、集体主义教育；利用秋收起义纪念日、毛主席逝世纪念日、9.18国耻日等纪念日对学生进行革命传统教育；利用教师节对学生开展尊老爱幼、尊敬师长的中华传统美德教育；利用中秋节，加强对中小学生的民族传统教育。 2、认真开展“读、听、写、看、唱、编”活动，组织开展“六个一”活动：即组

8、织学生至少举办一次主题演讲和主题班队会，开展一次“革命师作”诵读比赛，观“看” 一部纪念“长征”或抗战题材影片，举行一次“讲先烈故事，抒爱国情怀”故事征文展，学唱一首革命传统歌曲，开展一次“诸暨革命历史知多少”知识竞赛。 4、以民族精神为主题，加强校园文化建设。要充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、宣传栏、文化长廊张贴民族英雄的宣传画、富有民族精神的名人格言，在校园开辟一条“革命历史展”长廊 5、组织一次弘扬和培育民族精神班级板报设计比赛，使中小学生明确民族精神的内涵，掌握民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。 （三）总结表彰阶段（9月26日-9月30日）。 学校集中开展一次活动月

9、宣传教育成效展示交流和总结表彰活动，对表现突出的师生给予物质和精神奖励。分别评出“优秀辅导员”和“突出贡献”奖，、“创收中队”以及“活动积极分子”若干。 五、具体操作： 1、组织师生学习中宣部、教育部下发的中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要精神。 2、以“中华民族传统美德和革命传统”教育为活动主题。 3、在9月初组织学生开展思想道德教育读书活动；“弘扬名人先贤精神”主题教育活动和学科有机渗透民族精神教学心得征集活动。 4、在新生入学时，结合教师节，组织学生歌咏比赛，开展“读一本好书”活动 。 5、优化环境，营造气氛。一开学我们以校园文化建设为载体开展校园民族精神教育的环境布置。悬挂革命领

10、袖和中华民族杰出人物画像，设立“礼仪岗”、“美德岗”等专栏，充分利用红领巾广播、校园网进行宣讲和交流，让环境随着这一活动的步步深入和队员一起跳动，让他们的思想境界发生变化，所有黑板报都定期、定版面、定内容进行宣讲。尤其是把学校中涌现出来的感人事迹及时进行宣传报道。 6、与诸暨市新四军研究会取得联系，让革命老英雄、老战士讲述当年奋勇杀敌屡建战功的英勇事迹。让今天的孩子们明白，幸福生活来之不易，让他们铭记是无数革命先烈抛头颅洒热血，才有我们的今天。 7、组织高年级学生诵读“中华优秀传统经典名篇”，撰写征文，并组织学生采访当年浴血奋战在抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的老革命，把他们可歌可泣的故事写

11、成文章进行宣讲。 8、以生为本，尊重学生，引用学生自我教育、自主学习，我们拟在九月中旬以高段学生为主体，开展调查，把现存的参加过历次革命战争的荣、复、退伍军人姓名、年龄、家庭情况，逐一进登记，了解他们的情况、向有关部门如实进行反映，妥善帮助他们结局生活中的困难，让学生从情感体验入手，富有针对性和实效性。 9、为唱响“红色经典”，学校将利用广播电台开展“每周一歌”和“班班歌声”活动，并以“十分钟队会”、音乐课和班队课等为载体，让歌声传遍校园。 z二小少先队大队部 篇3:争做学校小主人活动方案 争做学校小主人活动方案 一、活动目的： 选举、管理、培养小干部是少先队组织教育工作的一项重要内容，队干部

12、是少先队集体的核心力量，建设好干部队伍，对加强队集体建设，活跃队的生活有着重要意义。通过活动，让队员在其中找到一个岗位、扮演一种角色、学习一种本领、体验一种感受、明白一个道理、养成一种品质，使学生经受民主生活的锻炼，学习领导工作的本领，培养其组织和服务能力。通过建构角色，为孩子提供锻炼成长的舞台，培养学生的小主人意识，学会自己管理学习、生活、人际关系等方面的行为；培养学生的竞争意识，参与意识，使之成为适应现代社会的一代新人。 二、活动主题： 争做学校小主人，自己事情自己管。 三、活动口号： 敢于竞争 乐于上岗 四、活动原则： 重在参与、面向多数、全面成长、发展个性、自愿自主、平等民主 五、活动

13、内容： 在校园里设置各种小岗位，最大限度地为队员创造参与实践的机会，让学生们参加应聘，让他们学会自己管理学习、生活、人际关系等方面的行为。 六、活动安排： （1）宣传发动： 明确本次活动的目的、意义、要求，制订活动的实施方案。并利用升旗仪式召开动员大会，宣读招聘启事，让学生积极加入到岗位的竞选中来。 （2）组织实施： 1、以班为单位进一步做好岗位竞聘的宣传发动工作，组织学生报名竞聘，填写竞聘表。 竞聘岗位： “红领巾广播站”小记者 、我缉 、播音员 、广播管理员 口齿伶俐的小主持 （以上参加学校岗位应聘，主要对象3-6年级，1、2年级能力突出者亦可。） 爱我校园“环保巡查员” 细心能干的水电节

14、能员 小白鸽推普员（普通话宣传，检查） 义务领养员（领养或管理学校的一棵树，一株花） （以上1-6年级每班每个岗位1-2名义务领养员除外，由班级组织筛选。） 2、班级进行筛选参加学校应聘，参加应聘者准备介绍材料。 说明:A、每班在班级竞选的基础上,先确定班级岗位人员，然后各岗位挑选1-3名学生参加学校应聘。 B、介绍材料内容：我准备参加什么岗位竞选，我为什么要参加竞选，我参加该岗位竞选有什么优势，如果我当选了我会怎么做。 3、学校举办一次招聘会。 应聘者上台进行1-2分钟的自我介绍，由班主任组成考评小组，进行筛选，择优录取。 （3）公布应聘结果： 1、张榜公布入聘者名单。 2、召开小干部会议，

15、进行分工。 少先队大队部 篇4:二小校园艺术周活动方案 二小校园艺术周活动方案 一、活动宗旨： 全方位展示我校素质教育成果和教师风采，扩展参与面，提高知名度，使艺术周成为全校师生热情参与、佳作跌出、校内外共享的一个精品、一张名片、一道风景。各项活动充分体现参与性、开放性和互动性，让师生在充满艺术和欢乐的氛围中，充分展示自己的才华，尽情享受交流的快乐。 一、活动口号：让艺术流淌在校园 二、活动时间：12月26日-12月30日 12月26日：各类展览见面、班（办）容班（办）貌评比 12月27日：“红领巾跳蚤市场” 12月28日：“精美诗文” 朗诵 12月29日：“感受天籁之音”器乐演奏、“百米长卷

16、” 12月30日：教师文艺沙龙 三、活动安排及相关负责人安排： 总策划：z (一)校级活动 1、各类作品展览 A.书法展（z）B.画展（z） 以书画兴趣小组作品为主，发动各年段其他学生上送作品参展，于12月 21日前上送作品到相关责任人处。（作品提倡以“绿色环保”和“经典诗文”为主题） C.手工作品展（z）D.手抄小报展（z） 各年级落实每班作品各2-3件，于12月21日前上交到相关责任人。作 品提倡以“绿色环保”或“迎新”为主题。 E.迎新班（办）容班（办）貌评比（z） 要求各班（办）于12月26日前布置好教室、办公室，如迎新黑板报等等，然后分年段给各班（办）评奖。 2、各项活动安排 A.师

17、生百米长卷（z） 该活动分师生书、画两块内容，活动在室外举行（通知中可邀请家长参加）， 负责老师圈定、布置好场地，并安排好参加人员的作品范围和相关位置，提倡活动中，以“经典诗文”和“绿色地球”为主。参加人员请于12月20日前上报到z老师处。 B.“感受天籁之音” 器乐演奏会（z） 各班主任请于12月15日前将参加学生情况上报责任老师处，包括乐器类 型、演奏曲目等，然后由责任老师审核后，确定好演奏会具体事宜，于艺术周与“百米长卷”活动同时进行。 C.精美诗文朗诵（z） 活动结合我校“读经典，养品性”主题活动，各年段通过推荐、选拔， 于近期落实好参赛选手（高段不少于10名，中段不少于6名，低段不少

18、于4名），并加紧指导、排练，12月21日前上报节目单。演出服装、伴奏音乐自备。各年段至少落实两个教师节目。 D.教师沙龙（z） 各年段、办公室积极发动教师参加活动，形式为吹拉弹唱不限，以年段为单位上报节目，要求各年龄层的教师都有节目，总数不少于5个。节目单于12月20日前上交z老师处。 （二）年段活动 组织开展：第一届“红领巾跳蚤市场”（各年段主任） 大队部拟定方案，各年段组织活动开展，将本年段以中队为单位分成组， 总务处统一下发塑料地铺一张，放置拍卖物品。各班主任为指定的董事长，队员中则安排管理员、收银员、交易员、推销员、联络员等若干。拍卖的物品分为：旧玩具、书画作品、图书杂志等。建议商品价

19、格在5角-5元间。以价廉物美、富有价值、健康实用为佳。 (三)各科室、部门活动 四、活动思路 1、活动面向每位师生，届时师生可自由选择观赏场地。 2、各类展览能提前进行评比，并在艺术周的第一天与全校师生见面，要求精心规划展览区域，布置精美、活泼，有参观价值。 3、“百米长卷”人员，学生由负责书画兴趣小组的老师精心选拔后上报名单，老师以自愿报名为主。 4、器乐演奏和精美诗文朗诵经前期选拔评比后，在校园中搭台和“百米长卷”同时进行，创造“有诗有画，有琴有意”的艺术氛围。 5、“教师沙龙”仍将在晚上与全体老师一起欢乐度过。 五、活动要求 1、各负责全面实施所负责的该项子活动，包括拟定通知、下发报名单、安排评奖，以及展出、撰稿等事项。各项活动负责人能提前确定活动时间上报总负责人，以免发生时间冲突。 2、活动以“全面参与、全面开放、全面互动”为宗旨，期间必将出现秩序、纪律等问题，希望各班主任能做好学生的思想教育，确保活动顺利进行。 z二小校长室 少先队大队部 第 23 页 共 23 页