2022年语文课前展示主持词.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 语文课前展现主持词【篇一：学校语文教研活动主持词】学校语文教研活动主持词 活动一：课前说明 8:30 敬重的各位领导、老师,大家好；在这样一个美好的季节,大家相 聚我们偏店学校,共同研讨学校语文课堂教学,应当是一件开心而 有意义的事情；今日请大家观摩的有效课堂争论活动分两个环节进行；第一个环节“ 杏坛之 由百花学校杨勇老师给大家上公开课,杨勇老师参与湘潭县星” ,是县小语专业委员会理事,镇级骨干老师 ,是百花学校青年语文教师；请全体语文老师进行听课观课,收集课堂信息 ,并在听课时将您的 调为静音模式 ,感谢合作；其次个环节进行评课议课活动；活动

2、二：课后同学离场 9:40刚刚杨勇老师很专心地给我们上了一节公开课,在我们进入评课、议课之前；我提议大家用掌声对杨老师的付出表示感谢；活动三：进入评课、议课活动组织发言次序： 1、我们第一请杨勇老师就本节课的目标达成情形作一个自评； 2、“ 当局者迷,旁观者清” 参与我们今日会议的代表,都是训练教学方面的行家里手,下面我们请省、市级骨干老师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事肖育林老师谈一谈自己观课的感受；名师归纳总结 活动四：终止研讨活动；9:50第 1 页,共 17 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 由于时间关系,我们今日的评课、议课活动临时

3、到此为止；课堂教 学有科学也有艺术,水平越高的课堂,艺术成分越多,制造性要求 也越高,因此抱负的课堂教学与现实总有差距,我们研讨的是一个 永恒的话题,不能停下的是我们实践的脚步；信任,在追寻抱负课 堂的过程中,我们能看到更加漂亮的训练风景,享受到更有意义的 训练幸福；活动一：课前说明 9:55敬重的各位领导、老师,大家好；在这样一个美好的季节,大家相 聚我们云龙试验学校,共同研讨学校语文课堂教学,应当是一件愉 快而有意义的事情；今日请大家观摩的有效课堂争论活动分两个环节进行；第一个环节 由花石中心学校刘俏梅老师给大家上公开课,刘俏梅老师是市优秀老师 ,湘潭县小语带头人,县小语专业委员会副秘书长

4、,花石学校教科室主任 ,县“ 杏坛之星 ” 获奖者；请全体语文老师进行听课观课,收集课堂信息 ,并在听课时将您的 行评课、议课活动；调为静音模式 ,感谢合作；其次个环节进活动二：课后同学离场 10:40刚刚刘俏梅老师很专心地给我们上了一节公开课,在我们进入评课、议课之前；我提议大家用掌声对刘老师的付出表示感谢；活动三：进入评课、议课活动组织发言次序： 1、我们第一请刘俏梅老师就本节课的目标达成情形作一个自评； 2、“ 当局者迷,旁观者清” 参与我们今日会议的代表,都是训练教学方面的行家里手,下面我们请市级骨干老师,县小语学科带头人,县小语专业委员会理事 ,花石中心学校教诲主任 娇老师谈一谈自己

5、观课的感受；,县“ 杏坛之星 ” 获得者欧良名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 活动四：终止评课、议课活动 10:50 11:00 由于时间关系,我们今日的评课议、课活动临时到此为止；请全部老师进入教学楼2 栋 3 楼演出厅参与课题论坛,听取专家点评活动总结；校本教研活动主持词 各位领导、各位老师：大家上午好！欢送参与我们大社学校学校语文教研组校本教研活动；今年暑假,在进修学校组织的骨干老师培训活动中,省教科所赵杏 梅所长的再谈校本教研的专题讲座；赵所长在讲座中提出：聚 焦课堂教学,强化课前常态争论；重视课堂观看,搞

6、好课后争论；为落实赵所长的讲话精神,我们今日的校本教研活动分三环节；第一个环节：课前研讨；第一请杨帆老师把二年级第27 课清亮的湖水一课的教学设计同大家沟通；然后,大家就这一课的教学设计绽开研讨,帮忙她修改、完善；下面,有请杨帆老师；杨帆说课主持人：老师们,对杨帆老师关于清亮的湖水一课的设计,你 们有什么看法,请大家畅所欲言；与会老师发表看法主持人：刚刚,大家各抒己见,针对这一课的设计谈了很多；通过 争论,我们对这篇课文懂得得更深化,教学设计也更趋科学、合理；其次个环节：公开课和课堂观看；其次节课由杨帆老师依据修改后的教学设计上公开课,在杨帆老师 上课的时候,我们要认真做课堂观看；我们重点从以

7、下六个方面来名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 观看：教态语言、课堂提问、课堂调控、学习环境、过程评判、教 学目标；听课过程中,每位老师可重点挑选一两个方面侧重观看,这样更有利于课后研讨的深化、详细；第三个环节：课后研讨；主持人：下面,我们进行第三个环节课后研讨；第一请杨帆老师做 课后反思；杨老师的课后反思主持人：刚刚我们听了杨老师的课后反思,很实在；下面请各位老 师依据我们的听课分工,有所侧重地畅所欲言；听课老师发言主持人：课标中要求“ 使同学具有适应实际需要的识字才能,阅读才能,学会运用多种阅读方法,能初步懂得鉴

8、赏文学作品；” 杨老师在这节课中有很多地方都表达出来这一点；中国有句古话 “读书百遍,其义自现 ” ；朗读是多种感官参与,以声释义的活动；杨老师善于运用电化教学手段,抓住语文训练教学特点,运用以读 代讲的方法,让学同学动脑动口、动手,充分调动同学的积极性；充分发挥自身优势,设计了美丽的情形等；但仍有一些问题,我们 仍要再争论；我信任只要我们刻苦努力,肯定会找到解决方法,获 最终胜利；同时期望杨帆老师将各位老师的建议能在实践中消化,形成自己的,对课堂教学有帮忙的有效的东西；下面请各位老师写出本次教研活动的反思；感谢各位领导和老师；敬重的各位领导,各位老师,下午好！名师归纳总结 - - - - -

9、 - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 很兴奋在这个甜密的月份里,我们相聚在这里,共同探讨最小级别的教研活动 -校级教研组活动；第一我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热忱的欢送；今日的程序是这样支配的：第一让金老师为我们执教轴对称图形一课,后让执教老师说说自己的反思；后再互动评课在此环节有本校老师,也有在座的每一位,到时期望每位都能参与,最终由我们的数学的专家 - 王益静老师作专业引领；下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座；在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中,我们常常会遇到让同学观看、动手操作啦、举生活中的例子等等,特殊是图形与几

10、何此举会更多,但到底要到达什么目的？再比方,新增加的 图形 ”,分开两个年级,我们又应当如何把握“ 图形与运动 ” 中的 “ 轴对称“ 度” 、目标的制定该如何？ . 细小的问题；今日我们就环围着这些细小的问题开展教研活 动；下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课；展现课课已展现完毕,请大家休息10 分钟；于 2：50 在此互动评课；请“ 二小的老师 ” 作好预备；执教老师说课 刚刚金薇薇老师很专心地给我们上了研讨课；我想请大家和我一起 用掌声对金老师的付出表示感谢；下面有请金老师就自己执教课的目标达成情形进行说课；课互动：听了金老师的课后反思,在坐各位肯定有自己的想法和感受；下面 我们就进入

11、评课互动环节,期望大家能畅所欲言！谁愿为先！名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 这样吧,我先为大家抛砖引玉；金老师有执教 “ 判定题 ” 时提到一点：你设计此题的意图是什么？你到达目的了吗？常说 “ 当局者迷,旁观者清” ； 今日参与我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手；期望各位能就自己的观课谈谈感受！为我 们的争论提出宝贵的看法和建议；专家点评：这些问题始终是我校老师们的困惑；今日借这个难得的时机,我们请在座的学校领导-政教处主任,王益静老师为我们指点迷津,给与现场指导；大家欢送！活动小结：感谢专家们给了我

12、们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进 一步反思,努力去推动我校校本教研朝着纵深进展；最终,再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师！感谢大家！教研活动主持词 开场白：各位领导、各位老师,大家好！第一感谢 老师,在我们数学教研组的验收活动中,今日代表我们数学教研组上了一节展现课,她是 我校的教学骨干,兢兢业业；对她执教的这节课,我们大家确定会 有不少的启示；为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着 “ 共同进步、共同提高” 的原就,在此举办听、评课活动；我期望各位老师都能畅所欲言,毫不保留的把自己听课的熟识、看 法、见解、收成等开诚布公的说出来；程序：名师归纳总结 -

13、- - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一先请执教人 老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思二评课： 老师对自己的课说出了自己的熟识,下面老师各抒己 见,谈谈自己的评判；三、今日借这个难得的时机,我们请在座的领导,为我们指点迷津,给与现场指导；大家欢送！四、总结发言感谢领导对我们教研工作的指导,其实这些问题始终是我校老师们 的困惑；今日感谢领导们给了我们很好的引领,让我们获得启示,会后我们将进一步反思,努力去推动新课程改革朝着纵深进展；也感谢在座的各位老师对我 们这次教研工作的大力支持；最终我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议； 1

14、. 细心研读教材,挖掘教材,切实找准每节内容的重点、难点上课前要摸索一下：我这节课的抱负目标是什么？我想让同学经受 什么？获得什么？采纳什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？同学显现某种情形可怎样回应？怎样才能 有效的抓住重点、突破难点？对这一切老师都要做到心中有数； 2. 要处理好内容与形式的关系一堂好课应当是内容与形式的完善结合；充实的内容能使同学获得更多的学问,并能提高才能、进展智力,而好的形式能激发同学的学习爱好 ,使课堂教学收到事半功倍的成效；可是,当内容和形式不能 统一时,我们宁可只要内容,不要花架子； 3. 要细心设计每个问题,引导同学多读书；我们的提问要有

15、目的性,力求每道题都有存在的价值；要让同学在读书中感悟文本；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、努力提高自身素养；在闲暇时间里,我们要多读有关的训练教学 书籍杂志,多把握一些新的教学理念和先进的教学方法；特殊是谢 宇老师,你是我校的后备力气,是我们的生力军,肯定要加强自身 的基本功练习,内提素养,外塑形象,争取在较短的时间内把自己 推出去； 如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色,而 且仍要有成效,同学又愿意接受？这是需要长期争论的课题；“ 简洁单教数学,完完全全为同学,扎扎实实求进展” 这一平实而高效的

16、小学数学课堂教学的基本要求肯定能达成；为了同学,为了把自己的 课上的更加完善,我们一起努力吧；最终,再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师！感谢大家！教研活动主持词 开场白：各位领导、各位老师,大家好！第一感谢卢老师,在我们申请品牌 教研组的验收活动中,今日代表我们五年级语文组上了一节展现课,她是我们语文组的教学骨干,年年教五年级,兢兢业业；对她执教 的这节课,我们大家确定会有不少的启示；为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学,我们本着“ 共同进步、共同提高” 的原就,在此举办听、评课活动；我期望各位老师都能畅所欲言,毫不保留 的把自己听课的熟识、看法、见解、收成等开诚布公的说出来；程序

17、：一先请执教人卢老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思 二评课：卢老师对自己的课说出了自己的熟识,下面老师各抒己 见,谈谈自己的评判；三、四年级语文组长韩老师也参与了我们的评课活动,请韩评课 四我的总结发言 1. 细心研读教材,挖掘教材,切实找准每节内容的重点、难点名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 上课前要摸索一下：我这节课的抱负目标是什么？我想让同学经受什么？获得什么？采纳什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？同学显现某种情形可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切老师都要

18、做到心中有数； 2. 要处理好内容与形式的关系一堂好课应当是内容与形式的完善结合；充实的内容能使同学获得更多的学问,并能提高才能、进展智力,而好的形式能激发同学的学习爱好 ,使课堂教学收到事半功倍的成效；可是,当内容和形式不能 统一时,我们宁可只要内容,不要花架子； 3. 要细心设计每个问题,引导同学多读书；我们的提问要有目的性,力求每道题都有存在的价值；要让同学在读书中感悟文本； 4、努力提高自身素养；在闲暇时间里,我们要多读有关的训练教 学书籍杂志,多把握一些新的教学理念和先进的教学方法；特殊是 谢宇老师,你是我校的后备力气,是我们的生力军,肯定要加强自 身的基本功练习,内提素养,外塑形象

19、,争取在较短的时间内把自 己推出去；如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色,而且仍要有 成效,同学又愿意接受？这是需要长期争论的课题；为了同学,为 了把自己的课上的更加完善,我们一起努力吧；老师们,此次活动虽然即将终止,然而我们为语文教学实践的脚步 永不停驻；信任,在追寻抱负课堂的过程中,我们能观赏更加漂亮 的训练风景,享受更有意义的训练幸福；感谢学校领导对本次活动 的大力支持,感谢全部积极参与本次活动的老师们！大家辛苦了！感谢大家！【篇二：课前三分钟主持词】名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - a: 同学们,

20、本周我们选的话题是如何学会感恩,让我们在学习中不 断成长,成为一个人见人爱的学校生； b: 老师,是我们的再生父母,俗语说“ 一日为师,终身为父”； a: 老师为了我们,牺牲了很多时间、精力,遗忘了自己的家庭、孩子； b: 如何感恩老师,我们能做到的就是：不迟到早退、专心听讲、积 极答复以下问题、认真书写作业、讲文明讲礼貌等等； a: 同学们,认真想想你有没有做到这些呀？ b: 你书写的字假如像蚯蚓爬行,会耽搁老师的很多时间的噢！合：同学们,现在让我们大声对老师说一句“ 老师您辛苦了！ ” a：今日有哪些同学会带给我们出色的节目呢？答案立刻揭晓,第一有请同学； b ：好,现在有请同学接着为大家

21、表演节目；表演终止后同学们,让我们用热闹的掌声对两位同学的出色表 演表示感谢吧！ a：我看到很多同学想要发表自己的看法呢,赶快让我们进入点评环 节吧 . b ：小伴侣们,今日的课前三分钟又要和大家说再见啦！出色明天继 续！ a：父母是我们一生都不会更换的老师 b ：今日我们的话题就是感恩父母 a: 家,是我们成长的港湾、欢快的源泉 ; b ：家 ,烙印着我们童年多少回忆 ,布满着父母多少关爱； a:父母把你从熟睡中唤醒,你该不该冲他们发脾气？b: 父母督促你洗漱、吃饭、写作业时,你该不该愤怒？ a: 从今日开头你要感谢父母的每一声催促与呼吁 b: 从现在开头你要感谢父母为你预备的第一顿饭菜名师

22、归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - a: 在他们劳累以后递上一杯热茶,给他们揉一揉脚,捏一捏肩 b: 尽 量帮忙做一做力所能及的家务,让他们少累点； a：今日有哪些同学会带给我们出色的节目呢？答案立刻揭晓,第一 有请同学； b ：好,现在有请同学接着为大家表演节目；表演终止后同学们,让我们用热闹的掌声对两位同学的出色表 演表示感谢吧！ a：我看到很多同学想要发表自己的看法呢,赶快让我们进入点评环 节吧 . b ：小伴侣们,今日的课前三分钟又要和大家说再见啦！出色 明天连续！ a：走进 3 班这个集体,让我们由生疏变的熟

23、识 b ：今日我们的话题就是感恩伴侣 a: 俗语说：一根筷子简洁折,一把筷子难折断 b ：让我们团结一心,为这个班集体增光添彩 a：俗语说：一花独放不是春,百花齐放春满园 b ：让我们同学们相互帮忙,共同成进步步 a: 有时间的伴侣可以参与每周六上午的人工湖诵读活动 b: 不但增进了我们的友情,仍有助于增长我们的学问 a: 有时间的伴侣可以参与每周日下午赛马场的集体活动 b: 不但增强了我们的体魄,仍让我们把握了很多新技能 a: 从今日开头,同学们要学会关怀、帮忙每个同学 b: 从现在开头,同学们要做到赞扬、观赏每个伴侣 a：今日有哪些同学会带给我们出色的节目呢？第一有请同学； b ：好,现在

24、有请同学接着为大家表演节目；表演终止后同学们,让我们用热闹的掌声对两位同学的出色表演表示感谢吧！名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - a：我看到很多同学想要发表自己的看法呢,赶快让我们进入点评环 节吧 . b ：小伴侣们,今日的课前三分钟又要和大家说再见啦！出色 明天连续！ a：乌审旗第一试验学校这个名字信任大家都不生疏 b：今日是感恩 节,我们的话题就是感恩校内 a: 让我们用一颗感恩之心,爱校如家 b ：在学校,上课认真听讲,课后认真完成作业 a：敬重老师、团结同学是感恩 b ：观察学校水龙头开着主动关上,有人破

25、坏校内设施你大胆禁止是 感恩 a: 在校外,爱护学校的荣誉,时刻牢记我是第一试验学校的一员 b: 遵守交通规章,言谈举止文明有礼,公共场所不随地乱扔东西是 感恩 a：今日有哪些同学会带给我们出色的节目呢？第一有请同学； b ：好,现在有请同学接着为大家表演节目；表演终止后同学们,让我们用热闹的掌声对两位同学的出色表 演表示感谢吧！ a：我看到很多同学想要发表自己的看法呢,赶快让我们进入点评环 节吧 . b ：小伴侣们,今日的课前三分钟又要和大家说再见啦！出色 明天连续！ a：我们生活在 13 亿人口的央央大国,生长在绿色乌审的蓝天下 b ：今日我们的话题就是感恩社会 a: 革命先烈用他们的血肉

26、之躯换来了新中国,换来今日的和平名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - b ：老师让我们学习到了文化学问,丰富了我们的认知 a：父母无微 不至地照料好我们的日常生活 b ：农夫伯伯用他们辛勤的汗水让我们能可以吃到可口的饭菜 a: 交 警、公安叔叔不辞辛苦地爱护着秩序和安静 b: 清洁工人风雨无阻的穿梭在大街小巷打扫卫生 a: 为了我们今日的幸福生活,多少人都在劳碌奔波？ b: 珍爱粮食、不随地乱扔垃圾、走人行道、不闯红灯,同学们你们 做到了吗？ a：今日有哪些同学会带给我们出色的节目呢？第一有请同学； b ：好,现在有

27、请同学接着为大家表演节目；表演终止后同学们,让我们用热闹的掌声对两位同学的出色表 演表示感谢吧！ a：我看到很多同学想要发表自己的看法呢,赶快让我们进入点评环 节吧 . b ：小伴侣们,今日的课前三分钟又要和大家说再见啦！【篇三： 2022 年同学展现会串词】展现活动串词生 1：敬重的爷爷奶奶生 2：亲爱的叔叔阿姨生 3：老师们生 4：同学们合：大家上午好名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生 1：我是 生 2：我是 生 3：我是生 4：我是合：感谢大家百忙之中相约来到三年级生 1：自从我们呱呱坠地发出了第一声啼哭

28、班这个暖和的大家庭；生 2：你们就开头为我们辛勤付出 生 3：你们就开头为我们制造一个无忧无虑的成长环境 生 4：你们是我们在家时的一个生活依靠 生 1：也是我们在校学习时的精神支撑 生 2：有了你们的细心呵护 生 3：有了你们的尽心培育 生 4：才有了我们今日的健康成长；生 1：新学期的脚步匆忙而过,转瞬之间已经到了期末；为了我们 的成长,您付出了太多太多；生 2：日复一日,年复一年,我们一每天长大,皱纹却悄然爬上您 的额头；生 3：今日我们代表全班36 名同学,向您深情地说一声合：爸爸,妈妈,您辛苦了,感谢您 生 1：过去的 2022 年是收成的一年,是布满幸福和欢快的一年,是健康成长的一

29、年；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生 2：今日,全体同学和我们的家长团聚一堂,共同庆祝我们获得的 成果,共同共享我们的收成,真的特别高兴 .生 1：今日我们将为各位家长展现在学校中所学到的各种本事,希 望你们能够喜爱；生 2：今日就让我们舞动期望的翅膀,踏响大地,让童心乘着抱负翱翔；生 1：大家肯定能将自己最好的一面展现给我们的家长,同学们有 没有信心；同学洪亮答复：有生 2：我宣布： “ 收成成长,共享欢快 节目 1：葫芦丝合奏” 为主题的展现会现在开头；生 1：从二年级开头,我校就开展了小乐器进课堂活动；

30、我们每个 同学都有了自己的葫芦丝,开头在老师的指导下学习吹葫芦丝；生 2：经过一年半的学习,我们知道了怎样吹音阶,怎样演奏曲目；尽管现在仍不能演奏更难得曲子,但我们已经感受到了葫芦丝带给 我们的乐趣；生 1：下面就请全体同学为大家演奏牧童和草原圆舞曲；生 2：大家掌声欢送；节目 2：同学才艺展现生 3：本学期我们进行了“我型我秀,欢快动身” 其次届同学才艺大赛,有好多同学在竞赛中脱颖而出；生 4：下面请观赏束家乐同学为大家演唱的歌曲向抱负动身,大家掌声欢送；生 3：丁谨信同学是二年级转入我班的,现在已经渐渐融入班集体；在才艺竞赛 中展现了自己帅气的街舞,让师生从另一个侧面明白了这个可爱的 男孩

31、；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生 4：下面请观赏他为大家带来的街舞beat it ,大家掌声有请；节目 3：西班牙语展现生 1：从三年级开头,我们的课程中增加了一科小语种 西班牙 语；生 2：我们在熊伊老师的带领下,熟识了基本字母表,明白基本发 音方法；生 1：我们可以用西班牙语进行简洁的问候,能够数数,学习这种 语言给我们带来不少乐趣；生 2：我们仍都拥有了一个西班牙名字,下面请大家观赏西班牙语 展现活动；节目 4：语文课本剧生 3：一提起语文课,往往就会想到众多的汉字要会写,那么多的 课文需要背,好枯燥

32、！生 4：可我们的语文课却是大家最爱的一门学科,我们可以猜字谜,观赏同学们细心预备的课前演讲,其乐融融的；生 3:我们在语文课上能观赏美丽的文章,感受到语文之美生 4：仍能学会很多常用的汉字,为我们阅读和写作文打下很好的 基础；生 3：最让我们高兴的是可以把一些好玩的课文编成课本剧来表演；同学们在表演中既增强了对课文内容的懂得,又能够锤炼自己的表 演才能；生 4：我们常常被同学们生动好玩的表演逗得哈哈大笑；生 3：下面请观赏课本剧陶罐和铁罐,信任大家肯定能从中得 到很多启示；生 4：大家掌声欢送！名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 17 页精选学习资料 - - - - -

33、 - - - - 节目 5：舞蹈摩登女孩生 1：学校为了让女孩更有淑女气质,特意为我们的女生支配了每 周一次的形体课；在课上我们得到很多锤炼；生 2：下面就请观赏她们为大家带来的舞蹈摩登女孩,掌声有 请！节目 6：体育技能展现生 3：中山学校很留意同学的全面进展,不仅要学习好,更要有个 好身体；生 4：每学期学校都要组织严格的体能测试,主要包括肺活量、体 前屈、一分钟跳绳、50 米快速跑和仰卧起坐等项目；生 3：同学们认真对待体能测试,在测试中涌现出很多佼佼者,下 面就请这样的同学代表为大家展现；生 4：也期望能通过这样的展现,每个同学自觉查找自身的差距,加强锤炼,争取体能测试成果为优秀；一分钟跳绳、一分钟仰卧起坐、体前屈生 3：仍有些同学为了锤炼身体,在课外学习国粹 武术,收成 很大； 生 4：下面就让我们用热闹的掌声有请于韩洋为大家表演武 术操；节目 7：绘画、手工作品展现生 1：我们三二班同学不但聪慧好学,而且心灵手巧；生 2：信任各位家长通过在楼道中看到的我们的作品就已经感受到 这一点了；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 17 页