职业技术学院教师评学实施办法.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑职业技术学院教师评学实施办法 职业技术学院教师评学实施办法 为了更好地了解学生学习状况，强化教学互动，健全教学信息反馈系统，促进学风建设，提高教学质量，学院决定自本学期开始开展教师评学活动，具体要求如下： 一、教师评学是任课教师对授课班级学生学习状况的总体评价。主要从学风、纪律、学习过程、学习效果等方面进行评价。 二、教师评学程序: 1.各系（部）组织所有任课教师（含兼职教师）按学院教师评学实施办法要求填写z职业技术学院教师评学表(按每一课程相应班级填写),对本学期所有任课班级的学生进行评价。 2.担任合班课程的教师每个班需填写一份表格;担任不同课程教学的教师须按

2、所授课程门数填写班级相应份数的表格。 3.各系（部）教学秘书负责对任课教师填写的教师评学表进行统计汇总，填写z职业技术学院教师评学汇总表（按班级汇总），撰写本学期教师评学情况分析报告，经系部主任审核后，连同汇总表（含电子表格）及教师评学表一起交教学督导室。 4.教学督导室根据各系部的教师评学结果进行全面汇总统计、分析后，写出学院教师评学情况分析报告，并将所得综合信息反馈给相关系部及职能部门，作为进行教学和教学改革的参考依据。 附：z职业技术学院教师评学表 z职业技术学院 篇2:职业技术学院毕业设计（论文）与毕业答辩管理规定 职业技术学院毕业设计（论文）与毕业答辩管理规定 毕业设计（论文）与答辩

3、是对大学生专业能力的综合训练，它对培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力等方面具有积极作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平的重要依据。为了保证我校毕业设计（论文）的质量，结合高职教育培养目标，特制定本规范。 第一章 组织与管理 毕业设计（论文）的组织管理，应在分管院长的领导下，由各有关单位分工合作，共同完成。 一、教务处职责 组织全校的毕业设计（论文）工作。 (一)研究、制定有关毕业设计（论文）的规定； (二)审查各专业毕业（论文）教学大纲及毕业设

4、计（论文）工作计划； (三)根据计划协助各系部调度毕业设计教室、实验室、机房等资源； (四)会同校内有关单位深入毕业设计（论文）现场，了解毕业设计（论文）进展情况并协调解决有关问题； (五)适时组织优秀毕业设计（论文）评选并上报。 二、图书馆职责 （一）优先给进行毕业设计（论文）的教师和学生提供借阅资料、查阅文献的条件； （二）根据各系部报设计（论文）题目，提供有关资料、文献的目录，指导情报检索。 三、各系部职责 各系部的毕业设计（论文），由系部主任负责全面的组织领导工作。成立以系部主任、各有关教研室主任及有关教师为核心的毕业设计领导小组。主要职责有： 审查有关教研室所拟定的毕业设计（论文）教

5、学大纲，参照学院颁布的实训课程大纲格式。组织各教研室编写毕业设计（论文）指导书，制定每年毕业设计（论文）工作计划并报教务处； 组织毕业设计（论文）选题，联系毕业设计（论文）地点，审查、批准指导教师（包括校外指导教师）名单，并于每届毕业设计（论文）开始前一个月报教务处； 研究、检查及指导毕业设计（论文）工作； 成立毕业答辩委员会，负责毕业设计（论文）的答辩工作； 总结毕业设计（论文）工作，并报教务处汇总后向分管院长汇报。 第二章 命题与学生选题 一、指导教师遴选 （一）毕业论文（设计）的指导工作应由具有讲师及以上职称的教师担任，由助教任指导教师时，应有副教授或高级职称以上的教师参与指导。学校鼓励

6、和提倡各教学单位聘请校外专家、高级工程技术人员参与毕业论文（设计）的指导工作。 （二）指导教师应有实际的设计、实验或研究工作经验、作风严谨、工作踏实为人师表，教书育人。 二、命题要求 （一）毕业设计（论文）题目的范围和深度，应紧扣培养目标，满足教学要求，符合学生已学理论知识和实践技能的实际情况，难易适度，份量适中，过程较完整，以便学生经过努力后能完成。 （二）选题应有较强的应用性和实用性。工科类专业毕业设计题目应尽量选自工程实际或科研课题；文科类专业的毕业论文题目也应紧密联系社会实际。 （三）应有充分的资料、文献数据、规范作依据。不允许先立题目，后找依据。 （四）鼓励学科间的交叉，拓宽学生知识

7、面，培养应用能力。 （五）论文（设计）题目应有一定的深度与广度，学生在规定的时间内能得到充分的训练。 （六）每个学生毕业设计题目（或参数）应不雷同；毕业论文题目亦尽量减少重复。 （七）毕业设计题目，应在设计的前一学期末确定，报教务处审查备案；并尽早发给学生，以便提前收集资料，着手考虑有关问题。 （八）经教务处审查备案的毕业设计（论文）题目，不得随意改变。凡需要改动者必须书面申请，经系部主任审批后，方可更改，并报教务处备案。 （九）校外毕业设计（论文）题目及教学规范，原则上亦按本细则要求落实，随同校内题目一并报教务处备案。 （十）以下几种选题不宜采用： a.选题过专、过窄，达不到综合训练的目的。

8、 b.选题太大、太难，学生难以胜任。毕业论文尤其要克服此倾向。 三、学生选题 （一）教研室应根据教务处和系部的工作安排及时组织教师拟定毕业论文（设计）选题题目。 （二）系部毕业论文（设计）工作小组在审定毕业论文（设计）选题题目后应根据毕业论文（设计）工作日程安排及时向学生公布。 （三）系部在学生选定题目后应及时组织教研室安排、落实指导教师。教师在接受毕业论文（设计）指导任务后应及时召集学生，并对学生开题、资料收集、文献综述、写作规范等方面进行指导；同时，指导教师应向学生提供主要参考资料目录，提出写作质量、工作量和进度等方面的具体要求。 第三章 任务书填写与下达 一、毕业设计（论文）任务书由指导

9、教师填写下达，每生一份。 二、毕业设计（论文）任务书主要内容包括设计题目、指导教师、设计主要任务及目标、进度安排等。 三、在主要内容栏中，以目录形式写出设计的主要内容和步骤，内容和步骤应尽量详尽、具体。 四、在进度安排栏中，要落实到每一周毕业设计任务的内容。 第四章 开题与资料收集 一、学生接到毕业设计（论文）任务书后两周内完成毕业设计（论文）开题报告，交指导教师审阅。 二、教研室主任、教师检查每个学生的开题准备情况，检查的要点如下： （一）检查学生的文献综述和方案论证，判断是否已充分理解毕业设计（论文）的内容和要求； （二）进度计划是否切实可行； （三）是否具备毕业设计（论文）所要求的基础条

10、件。 三、开题检查不合格者必须在一周内重做。 四、毕业设计（论文）开题报告主要内容包括： 1本课题主要任务及目标 2本课题的基本内容，预计可能遇到的困难，提出解决问题的方法和措施。 五、指导教师收到开题报告后要对本课题的深度、广度及工作量的意见和对设计结果或论文论点的主要意见，以书面形式反馈给每个学生。 第五章 毕业设计（论文）指导 教师在指导学生毕业论文（设计）期间，既要负责业务指导，又应加强学生思想政治教育及纪律教育。教师应切实纠正毕业论文（设计）脱离实际的倾向，坚决反对学生弄虚作假、抄袭等不良行为，积极倡导科学、求真、勇于创新的优良学风。 一、指导教师在指导毕业论文（设计）期间，必须坚守

11、岗位；经院（系）批准外出时应委托一名教师临时负责指导，同时外出时间应控制在2周以内。 二、指导教师在毕业论文（设计）工作中的表现是年度考核和岗位聘任的重要依据。对工作负责、严于律己、严格要求学生、关心学生的指导教师进行表彰和鼓励；对敷衍塞责、导致学生毕业论文（设计）不能按时、按质完成的指导教师应视其情节轻重认定为相应的教学事故。 三、指导教师毕业设计（论文）的业务指导，应把重点放在培养学生独立工作和创新能力上。 四、指导教师职责是： （一）认真作好指导的准备工作，订好指导计划； （二）在设计（论文）开始前一周给所指导的学生下达毕业设计（论文）任务书（可附课题指导书）； （三）指导并审查学生拟定

12、设计（论文）工作计划（含工作内容、方法及进度等）； （四）指导、检查学生收集和分析资料。拟定方案和进行设计（论文）； （五）进行个别或集体答疑，检查进度，加强学生考勤和纪律管理，及时发现和解决设计（论文）过程中的有关问题。 （六）审阅学生的毕业设计（论文），按有关要求作出恰当的审查意见，指导学生参加毕业答辩。 五、学生在毕业论文（设计）环节的行为规范 （一）努力学习，刻苦钻研，勤于实践，敢于创新。 （二）虚心接受指导教师的指导。 （三）紧密联系经济建设、社会发展、课程实习或实验、毕业实习，并独立地按时、按量、按质完成工作任务，不得弄虚作假，不准抄袭，否则毕业论文（设计）成绩以不及格计。 （四）严格遵守学习纪律。凡在进行毕业论文（设计）的工作期间，不与指导教师主动联系与见面的学生，一律按旷课处理，不准参加答辩，其成绩以不及格计。 （五）注意勤俭节约，爱护仪器设备，严格遵守操作规程和各项规章制度，因违规操作损坏仪器设备需照价赔偿。 第六章 格式要求 毕业论文（设计）由（1）封面（2）设计任务书（3）毕业设计题目（4）毕业设计评阅书（5）毕业设计评定书（6）目录（7）正文（8） 第 14 页 共 14 页