区小学依法治校示范校考评自评报告.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑区小学依法治校示范校考评自评报告 区小学依法治校示范校考评自评报告 依法治校是依法治教、建立现代学校制度的具体要求，是依法行政，维护学校、师生权益，促进学校健康协调可持续发展的重要保证，是建立现代学校的基本标志。多年来，我校全体教职工本着对法的精神的深刻认识，在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校”的办学思路，全面贯彻执行党和国家的教育方针，认真开展学法、护法、守法活动，大力提高师生员工的法制观念和法律素质。 学校通过制订依法治校实施方案，健全学校依法治校工作机制，聘请法制副校长等措施，以维护广大师生和学校的合法权益，增强学校师生的法制观念，提高学校依法决策、

2、民主管理水平，实现学校管理科学化、制度化和规范化，促进学校健康协调可持续发展为依法治校工作的基本目标，保证了依法治校工作顺利进行。经过不懈的努力，绿湖小学已逐步形成了学法、用法、依法办事的良好风气，学校依法管理的水平不断提高。现将自查情况汇报如下： 一、树立依法治校意识，完善制度管理 1加强法规学习，树立依法治校的意识。要抓好依法治校，首先学校的领导和教师必须懂法。为了让依法治校的观念在学校全体员工中深入人心。学校专门成立了以校长为组长的法治安全领导小组。领导小组每学年都根据学校的具体情况，将依法治校的内容纳入到学校的工作计划中，按阶段、分重点地抓好依法治校工作，领导小组成员分工明确，密切配合

3、，各司其职，各负其责。学校机构完善，有明确的议事办事制度。 2在依法治校领导小组的组织下，我校通过教职员工例会、暑假师德教育活动周等形式，组织广大教职员工认真学习教育法、教师法、预防未成年人犯罪法、学生伤害事故处理办法、新义务教育法等，加强对教职员工的法制教育，全校教职员工全部参加学习和培训，受教育面积达100，从而使广大教职员工充分认识到增强法制观念，提升法律素质，提高依法执教意识的必要性和紧迫性，理解依法治教的重要性，懂得在教育教学中依法执教、依法育人。在学习教育中，我们倡导教职员工尊重学生，关爱学生，体贴学生，努力处理好严格要求与关心爱护的关系，严格执行师德标准，在教育教学中决不体罚或变

4、相体罚学生。 3建立健全学校管理制度，不断提高管理水平。学校管理制度是国家法律和政策在学校的延伸和细化。根据国家和上级教育部门所制定的各项政策法规，我校在学校工作的各个方面都建立了严格的管理制度。在师德方面，学校制订了绿湖小学教工行为规范；在教学方面，学校制订了绿湖小学教学工作常规、绿湖小学教学管理常规；在教育科研方面，学校制订了绿湖小学校本教研制度、绿湖小学校本培训奖励条例；在教师管理方面，学校制订了个各处室、各岗位的工作职责；在学籍方面，学校制订了绿湖小学学籍管理制度、绿湖小学招生管理制度；在安全方面，学校制订了绿湖小学安全管理制度、绿湖小学安全应急预案、绿湖小学安全教育实施方案等多项制度

5、。管理制度的不断完善，使我校在办学过程中，有法可依，有责可查，对我校的法制建设起到了关键的作用。 二、落实义务教育法，加强校园安全工作 1我校依照义务教育法有关规定，建立了严格的招生制度，在一年级新生招生和插班转学时一律按照上级要求实行免试就近入学，使在我校招生范围内的6-11周岁正常适龄儿童的入学率达到了100%。同时，设置合理班额，从来没有劝退和开除一名学生，学生的巩固率和毕业率均为100%。 2学校严格执行上级教育部门的有关规定，采取常态分班，没有开设或变相开设重点班、实验班。一年级新生分班按男女生比例及家长学历情况，平均分配各学历层次家长的孩子。在分班工作中，我们做到了公平公正，从没有

6、家长投诉。 3严格执行义务教育阶段“一费制”收费政策。学校没有乱收费、乱办班、乱编乱订教辅资料的现象，也没有办补习班、强化班和课外收费的兴趣班，让学生有充分的时间和精力发展自己的个性，身心得到健康发展。同时，我们还严格执行了义务教育阶段不准收择校费的规定，从经费制度上保证了义务教育的均衡发展。 4展开校园周边环境的安全整治。我校三个校区都地处人群密集的地方，周边道路上车辆较多，存在着不少交通和其他方面的安全隐患。为此，学校采取了一系列措施，通过与城管部门加强合作，加大了对校园周边环境整治的力度。 5充分发挥校园治安特别管护区作用。学校聘请的法制副校长，经常研究学校治安问题，及时制止和处理个别校

7、外无业青年到学校周边敲诈学生的事件，切实维护了学校师生合法权益。在学校的强烈呼吁和有关部门的大力整治下，学校周边无网吧，无录像厅，无电子游戏室等娱乐场所，治安秩序良好，保证了教学环境的安静和育人环境的纯洁。 6及时检查各类设施，确保安全。及时检查是保证安全的重要手段，能把不安全检查因素消灭于萌芽状态。根据学校特点，我们每学期开学前都要检查学校的教室、厨房、厕所、围墙栏杆等地方。保证用电、仪器和饮食、饮用的安全，保障了全体师生的身体健康。 7严格学生行为管理。要求学生提高自我保护意识，提高警惕性，以防坏人有机可乘，学校不许学生在楼道内追逐，嬉戏打闹，更不允许爬越走廊围栏和后窗；严禁跳楼梯、爬栏杆

8、、翻围墙；要求学生上下楼梯要有秩序地轻上、轻下，不能拥挤、打闹、嬉戏；学生早操时，上下楼梯要在班主任的统一组织下，有秩序地上下楼。 8做好警校共建工作。我校聘请了园岭派出所和交警大队的干警担任校外法制辅导员和安全辅导员，每学期分校区进行法制讲座和安全教育，把法制教育纳入学校的日常工作中，以及派出所、交警大队的年度考评之中，警校共建文明单位。近几年，在校学生违法率为零，违纪现象明显少减，多年来全校师生无一例受到司法机关查处，学生操行评定合格率达100%，优良率达92%，学校的“三风”建设得到社会普遍赞誉。 三、维护师生权益，实现民主管理 1绿湖小学依照教师法切实保障教师合法权益，努力建设一支法制

9、观念强、业务水平高的师资队伍。近年来，学校根据实际，以人为本，依法聘任教师，依法为教职员工提供相应的工作条件；依法保障教职员工工资按时足额发放和相关的福利待遇及教学、科研、进修、培训等权益，做到每年组织一次教职员工体检，每年组织部分教职员工外出参观考察。如2022年，学校曾组织全部骨干教师赴北京人大附小听课学习；2022年曾派四名教师参加上海教科所举办的“校本研修高级研修班”的学习。“三八”妇女节、“元旦”、教师节等重大节日，学校会组织教职员工开展各种有意义的学习活动和文体活动；学校每周都为教师安排一次体育活动时间，积极组织开展全民健身运动。我校教师健美操队曾连续两届获区教工健美操比赛冠军；2

10、022年10月，学校教师合唱团在区的教工合唱比赛中，获得金奖的第一名，展示了我校教师良好的精神风貌。 2学校积极保障教师通过校内民主管理机制参与学校管理，做到学校管理规范运作，奖惩得当，使学校管理实现了规范化、制度化和科学化。同时不断组织法制讲座，帮助教师学法、懂法和用法，恪守工作职责，遵守工作制度，从各方面保障教师权益。学校依法成立教育工会和实行教职员工代表大会制度，每学年定期召开教代会，在会上，鼓励教师代表对学校的管理工作提出合理建议，对自己的合法权益提出申诉。学校的每一项制度的制定和修改都要经过教师代表讨论，举手表决，才能通过；依法建立各种规章制度，层层签定包括日常管理，师德目标管理，规

11、范收费在内的各项责任书，用制度约束人，激励人，成就人。实行校务、教务公开制，自觉接受群众监督；设立家长学校，成立学生家长委员会，建立学校与社区、家长长期联系制度，积极听取社区、家长对学校的意见和建议，广泛争取社会及家长对学校的监督和支持。 3建立完善领导体制，充分发挥集体领导作用，实施民主集中制。学校实行校长负责制，凡重大事项均在通过各种渠道征求群众意见的基础上，经过校领导班子集体研究，形成决议后执行。 4依法维护学生合法权益，坚持“一切为了学生”的办学理念，依法维护全体学生的受教育权、人身权、财产权和其他合法权益，尊重学生人格，对学生一视同仁，平等相待，全面关怀，不因学生成绩差而冷落学生，也

12、不因学生表现差而歧视学生，无体罚或者变相体罚及侮辱、歧视学生的现象；严格遵守国家有关义务教育的收费规定，无乱收费现象；建立学生安全和伤害事故的应急处理程序和报告制度。学校多次组织师生员工学习学生伤害事故处理办法及未成年人保护法，并制定了相应的配套措施，近年来，学校没有发生过一起重大学生伤害事故。 四、重视普法教育，加强政风行风建设 1在学生中开展“安全、常规教育”活动月，旨在提高学生的安全意识、法制观念和法律素质。活动内容包括给学生上法制教育课，组织学生进行“珍爱生命、拒绝毒品”的签名活动，还组织部分学生走进社区，参加警民禁毒宣传活动。2022年，我校开展了“廉洁教育进校园”系列活动，同时获得

13、区此项活动的优秀组织奖。 2抓好学生的安全教育。学校充分发挥主题班会、队会、升旗仪式等教育的形式的作用，查找不安全因素，克服麻痹轻视思想，使安全意识深入人心，让学生懂得珍爱生命。近两年，学校开展的安全文明教育活动主要有以下这些：每学期给学生发两封“致家长信”，通过学生带动整个家庭，通过家庭带动街道、社区，从学校到家庭到社会，排除各种安全隐患，为学生营造安全的学习、生活氛围，让法律法规和安全知识深入到千家万户；在学生和家长中开展安全调查，查找安全隐患，并及时改进；把安全教育纳入到学校整体工作中去，使安全教育经常化；经常们利用晨会、红领巾广播、班会等形式对学生进行安全教育，如晨会讲话中有如何保护自

14、己、向袁媛学习等有关安全教育的内容；主题班队会有交通安全在心中等活动；班级也会办安全教育专题黑板报。 3对学生进行“公民道德教育”和日常行为规范教育。近几年，学校组织有“公民道德歌歌咏比赛”、“做一名合格小公民”、“向丛飞叔叔学习”和多次爱心捐款活动，来培养学生尊重、责任、诚信等品德，使学生懂得作为公民应遵守的规范和应具备的品质。今年五月，四川发生强烈地震。地震发生的第二天，学校少先队大队部向全市中小学生发出为灾区儿童寄送“千纸鹤”、捐款的赈灾倡议书。这次赈灾活动中，绿湖小学师生一共捐赠六十三万元。绿湖师生的义举，感动了许多市民，市多家媒体对此做了报道。我校还重视心理健康教育，在学校建立了“快

15、乐小屋”心理咨询室，经常举行知心哥哥、姐姐专题讲座，大力开展心理健康教育，努力提高全校学生思想道德建设水平。同时要求各学科教师在教学中渗透心理健康教育，确保我校心理健康教育的健全发展。 4学校每学年都制定有了民主评议政风行风实施方案，利用“校务公开”信箱和专栏，以及设置投诉电话，开通校园网等各种渠道，向社会各界及学生家长征求对我校有关政风行风建设方面的意见和建议，认真总结行评工作管理经验，进一步完善了学校内部管理制度，仅后勤管理方面就充实和修订了绿湖小学安全事故应急预案等40多项制度，确保了全校教育行为更加规范。 5加大力度，切实加强廉洁从政教育，认真规范教师从教行为，扎扎实实推进师德师风和政

16、风行风建设，不断提升全校教职工的政治思想素质和服务水平。学校要求全校教职工要认识行风建设的重要性，要求各校区要加大宣传力度，让全体教职工，全体学生及家长人人知晓，广泛参与。并结合学校实际，就有偿家教、规范办学行为、师德师风建设、和谐校园建设、教育收费等5个重点问题对全校教职工反复做警示教育。学校还高度重视政风行风和师德师风建设中的热点、难点问题，对新情况、新问题及时认真分析原因，不断完善用制度管权、按制度办事、靠制度管人的工作格局，不断深入扎实地把学校师德师风和政风行风建设推向新的局面，提升到新的水平。 6坚持“依法治校”， 依法执行财务制度。学校严格遵守预算外资金的管理制度，学校财经管理制度

17、，制定并实施切实可行的基建招投标制度和大宗物品采购的申报审批制度，接待审批制度，财产保管制度等。严格按照上级财务、物价部门规定范围、项目、标准收费，并张榜公布，填发收费单据，接受上级部门监督，无乱收费现象。对有限的学校资金进行合理的、有计划的收支，并向教师公布，增加透明度。没有私设“小金库”现象，做到了民主理财，自清自洁。 五、取得成绩和存在问题 近年来，由于我校能严格遵循各项政策法规的要求治理学校，体现了依法治校、科学建校、民主办校的精神，在依法治校的工作中，我们取得了一定的成绩，获得了上级主管部门的充分肯定和较高的社会声誉，2022年被市人民政府授予“市文明单位”称号；2022年被区人民政

18、府授予“先进集体”称号，被市人民政府授予教育系统“先进集体”称号。但也有一些的困难与问题，如：学校门外小商小贩和游动摊点屡禁不止，影响了学生的安全和身心健康。 今后，我们将按照上级部门的有关精神，结合学校实际，不断总结探索，切实抓好每一项工作，不断开创“依法治校”工作的新局面。我们全体绿湖人决心在依法治校的创建过程中，进一步加大依法治校基础建设的投入，创新普法教育实践活动，积极带动并促进我市依法治校整体水平的提高，真正发挥带动、示范和辐射作用，努力把我校建设成为实验性与示范性突出的依法治校示范校，成为培养面向未来，胸怀祖国，放眼世界的现代优秀人才的摇篮。 绿湖小学 篇2:文成小学法制示范校优秀

19、学校申报材料 文成小学法制示范校优秀学校申报材料 依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。实行依法治教，把教育管理和办学活动纳入法治轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。现就我校的依法治校工作情况向各位领导汇报如下： 一、基本情况。 我校是一所农村小学，现有6个教学班，学生247名，教师17名，本科学历13人，小学高级教师10名。学校设施齐全，有电脑室、图书室、实验室、美术室、音乐室、体育室、卫生室、大队室、会议室、高质量的自动广播系统、覆盖各班的宽带网络信息系统。校园整洁美观，室内外干净规范，整个校园一片秩序井然的景象。 二、提高认识，统一思

20、想。 在不断地探索中，我们认识到：全面贯彻党的“十七”大精神，全面推进素质教育，创办特色学校，实施优质教育，就必须坚持依法治校。依法治校作为现代学校的重要标志，就是要在依法理顺政府与学校的关系、落实学校自主办学自主权的基础上，完善学校各项管理制度，实现学校管理与运行的制度化、规范化、程序化，依法保障学校、教师、学生的合法权益，实现学校自主办学，依法接受监督。这不仅有利于学校内部实行管理，构建科学的管理理念和运行机制、保障机制，也有利于促进学校教育教学工作的规范化、制度化、法制化，从而提升学校管理的水平，提高工作效率，我们认为：依法治校不是单一的工作而是对学校整体工作的引领。 三、健全机构、加强

21、领导。 在依法治校工作中，学校领导高度重视依法治校工作，建立健全依法治校工作领导机构，成立了以校长为组长，以教导处及骨干教师为成员的依法治校工作领导小组，组长负责领导学校依法治校全面工作，主持召开依法治校工作会议，讨论和研究依法治校工作规划和制度，解决有关依法治校的实际问题。教导处负责老师、学生的法制教育，学生一日常规，学科渗透法制教育的督促，学校综合治理及安全等各项制度的督察评比，指导督促学校有关部门开展依法治校工作。全校形成了校长负总责，成员各司其职的领导体系。同时，制定了详尽实用的工作网络，学校的依法治校工作做到有规划，有安排，使得依法治校工作层层有落实，处处有保障。 四、加强管理，推进

22、依法治校的进程。 （一）制定章程、规范制度 我校结合实际，依法制定学校章程，依照章程建立学校行政、教育教学、总务、工会、校园环境卫生、安全保卫等管理制度，使法制建设工作做到有部署、有检查、有落实、有总结，使法制建设工作经常化和制度化，把学校法制教育情况与本学校质量评估等工作联系起来，进一步调动广大师生员工的积极性和主动性，推动我校法制建设工作深入发展。 学校将依法治校纳入学校工作计划，使学校法制建设工作落到实处。开展一系列具体的法制建设活动，把法制教育和思想道德教育紧密结合起来，把依法治校和以德治校结合起来，促进学校民主法制建设和精神文明建设。 （二）加强教师法制宣传教育 依法治校的基础就是法

23、制教育的普及程度，为提高我校领导、教师依法治校，依法治教的能力和水平，我们做到了： 1、加强学习。学校采用了主题班会、法制讲座等方式在全体师生之中宣传中华人民共和国教育法、中华人民共和国未成年人保护法、公民道德建设实施方案等法律法规。以此来提高师生法律意识，规范教育教学行为。在学校的规章制度中，我们对普法工作进行了量化，使学校的推普工作有章可循。通过学习，强化了全校教职工的法律意识，提高了他们的法律素养，广大教师也以良好师德来教育、熏陶和感染学生，严格按照有关法律法规的规定，自觉将依法办事理念贯穿于学校的各项工作中，真正实现依法治校。 2、经费保障。学校十分重视法制工作，并从人力、财力、制度上

24、进行落实。学校在经费紧张的情况下，仍在安全法制设施设备上加大投入。为教师配发了教师学法知识问答、学生伤害事故处理办法、“五五”普法读本等普法学习资料。年内，在区委、政府的大力支持下，耗资二十余万元建成了崭新的塑胶操场，更换了报警器材、灭火器材，使我校的安全防范标准大大提高，确保了师生安全。 3、资料管理。建立了依法治校专项资料，实施规范化管理，做到了分类科学，记载详实，更重要的是我们依据收集到的资料不断地进行总结，认真地进行反思，寻求最优的方法和途径，推进了依法治校不断地走上规范化轨道。 （三）注重普法形式多样化 为了加强学生的法制教育，我们多管齐下，务求实效，针对各年级学生的特点，不失时机地

25、组织学生开展爱国主义、革命传统教育和思想政治教育，了解法制、安全等方面的知识。 1、设立各种宣传栏，在学校宣传橱窗及班级宣传栏开辟校园安全法制教育园地，通过典型事例及图片展览教育学生，警钟长鸣。 2、利用学校网站和红领巾广播站，对学生进行法制教育。 3、利用升旗仪式的机会，进行法制宣传教育。结合12月4日全国“法制教育宣传日”，开展了“小学生行为规范”演讲比赛。 4、邀请文成区法制教育讲师团成员、文成区法院副院长孙树玲女士为同学们进行法制讲座，号召大家学法，知法，遵法，做一个遵纪守法的公民。 5、结合中小学安全教育月，组织学生观看安全伴我行大型宣传资料展。 6、聘请法制副校长，举行法制讲座，充

26、分发挥法制副校长的作用。 7、抓交通安全教育。通过演讲、小报等形式，进行宣传教育。 8、每年换季时节，对学生进行传染病预防知识的宣传教育。 9、在世界禁毒日、“红丝带”预防艾滋病日开展全校的宣传教育活动，宣传毒品的危害性和艾滋病预防知识。 10、在重大活动前、寒暑假放假时对学生进行安全教育。 11、开展主题班队会教育活动。 12、开展读书教育活动，建立 “书香校园”。组织学生阅读法制教育和爱国主义教育书刊。 这一系列活动的开展，使广大师生充分认识到了开展法制教育的重要性和必要，增强了他们法制意识和法制观念，也为我校真正实现依法治校创造了重要条件。 （四）落实监督管理 依法管理是依法治校的主体工

27、作，如何使规章制度落到实处，我校在操作上实行法制化管理，以人为本，把工作做细做实。 1、学校做出统一部署，按要求切实抓好本单位教职员工和学生的普法教育，健全学习、考核制度，结合学校的各种活动使法制教育经常化、制度化、规范化，提高依法管理、依法施教的能力和水平。认真组织好法制教育的教学活动，注重提高授课教师的水平。建立健全法制教育档案制度。学校采取有效办法，对法制教育的情况进行检查，及时总结经验，进一步大力宣传依法治校的成功经验和先进典型，加强引导，营造氛围，不断提高学校法制教育水平。 2、学校根据上级文件精神，依法建立健全教师评估、考核、检查、聘任、职称评定制度，积极推行校务公开制度。增加学校

28、各项工作的透明度，创设了依法治校的民主环境。 3、学校建立了一套教师申诉及操作办法，保证教职工在合法权益受到侵犯或学校处理决定不服时，有权利有机会通过适当的途径进行申诉；学校按规定为教师提供良好的工作学习条件，依法保障教师实施教育、教学活动，让教师充分享有开展教学、科研、参加进修培训等权利；保障教师应得的福利待遇、工资、资金及时足额发放，保证教职工的婚假、产假及教职工子女入托、入学等福利。正是由于我校坚持以人为本，对教职工关心照顾，至今无一例教职工有申诉行为，更多的是以主人翁的姿态提出对学校发展的合理化建议。 4、学生权益得到尊重和维护。维护学生受教育权，尊重学生价格权，尊重学生人身权利和财产

29、权利，无体罚或变相体罚及侮辱、歧视学生的现象，保证每个学生有学习和参加活动的权利。严格执行上级部门关于招生收费的各项政策规定，实行“一费制”，对收费情况向学生及家长实行公示制，收费程序规范，无违规收费和乱收费现象。 5、建全校园安全管理机制。安全是学校一切教育工作的前提，是学校和谐发展的基本保证，是学校管理的底线要求，是以人为本的科学发展观在学校工作中的具体体现。我校始终把构建平安和谐校园作为安全教育工作中的重中之重，成立了由校长任组长的平安校园领导组，制定了创建“平安校园”规划和方案，与班主任、学生家长、社会各级各类人员签订安全目标责任书，制定各项学校安全工作预案，消除了学校安全隐患，完善了

30、安全保障体系，落实了安全工作责任制和事故责任追究制，依法妥善处理学生伤害事故。 6、做好校产管理，定期对校舍、教育教学设施进行安全检查，配合公安、工商、文化等部门加强校园周边地区的综合治理，促进校内外环境文明化、健康化、安全化，消除隐患，确保师生安全。 （五）成绩显著 依法治校是教育领域法制建设工作的基本要求，我校以普法工作为基础，以依法治校为重点，进一步加强法制宣传教育，积极推进依法治校的进程，管理到位，依法治校档案齐全。几年来学校依法治校、依法执教，学校办学行为规范，办学条件日益改善，教学质量稳步提高，学校领导、教师、学生法律意识明显得到提高，全体师生法制观念增强，学校施教区范围内学生全部

31、接受义务教育，无流生，师生无犯罪行为。学校教学秩序良好，校风正、教风严、学风好，教育教学质量和管理水平稳步提升，学生素质得到全面发展。 全体教职工爱岗敬业、乐于奉献、勤于学习、敏于思考，以良好的精神状态投入工作，以实际行动体现为人师表；全体学生生动活泼，充满自信，和谐发展。 五、注重从学校转向社会。 依法治校，建设社会主义法治学校是全社会的责任。加强青少年法制教育需要校内外相互结合，学校、家庭、社会相互协调，有关部门齐抓共管形成合力，才能收到良好的效果。学校作为普法教育的重要阵地，把学生作为联系的纽带，开展学生通过自己学到的法律知识教父母做遵纪守法的好公民活动，这一工作已受到了广大村民的一致好

32、评。 六、体会。 只有依法治校认识到位，实施过程到位，才能实现学校依法治校的效果到位。尽管在实施过程中做出了种种努力，我们的工作还距上级要求有一定的距离，还需要我们再上新台阶。为此在今后的工作中，我们将继续完善学校的各项管理制度，做到依法决策、依法管理、依法办事，全体师生一定会以创新、务实的作风不断推进这一工作顺利开展下去，学校以政通、人和、校兴体现着全面实施依法治校的种种美好成果，实现学校健康、文明、平安、和谐地发展。 篇3:市语言文字规范化示范校汇报材料 市语言文字规范化示范校汇报材料 首先我代表学校党支部、校委会和竞园学校全体教职工向莅临我校的各位领导、专家表示热烈的欢迎！ 竞园学校是一

33、所全封闭的初级民办中学。05年9月实现独立办学。目前达54个教学班，3300名在校生，独立办学以来，学校坚守“给我一个孩子，还您一个人才”的办学理念，确立了“修身齐家治国平天下”的校训，坚持“让每一个孩子都抬头走路，让每一颗心灵都感受成功”办学追求，把中华十大传统美德“仁义礼智信忠孝勤俭耻”与现代科学文化相结合，浸润校园的每一个角落，形成了“忠诚、求实、规范、科学、协作、创新”的校园精神。 我校先后被评为省级规范化学校、山东省教育科学“十一五”规划重点课题学校文化与特色建设重点研究基地、z市文明单位、z市师德建设先进集体、z市教学示范校、z市卫生先进单位、z市绿色学校、z市消防先进单位、z市模

34、范职工之家、北大附中远程教育示范学校、z县教书育人先进单位。 几年来，学校始终把教师说好普通话、用好规范字、提高语言文字应用能力作为教师素质提升的一项重要措施来抓，把提高对学校语言文字规范化的认识作为教师继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国主义情操、增强民族凝聚力的一项政治教育内容来抓，把中文信息处理作为我校加强信息技术教育的发展重点来抓，把师生推广普通话作为学校课改的重要课程设置来抓。 我校始终如一的贯彻和执行语言文字规范化的规定，优化了校园语言文字环境、加强了校园文化建设、提高了师资队伍水平。在上级组织的各类语言活动中，我校先后获得山东省双语大赛优秀组织奖，在双语比赛中有七名学生先后

35、获得省级二、三等奖和市级二、三等奖；在书画大赛活动中，我校先后有20多名学生获省级一、二等奖和市级一、二等奖。现将我校语言文字方面的具体工作情况汇报如下： 一、高度重视、加强领导、健全制度、完善管理-积极推进语言文字工作的制度化 学校自2022建校以来，在语言文字工作推进实施中，认真贯彻国家语言文字工作方针政策，执行语言文字法规和标准，特别是对中华人民共和国国家通用语言文字法认真学习并组织实施。对照“市级语言文字规范化示范校”的创建标准和条件，我校认真分析语言文字工作的优势和不足之处，制定切实可行的实施方案。学校开拓创新、狠抓落实、健全网络、完善制度、加大力度，进一步宣传、推广、普及普通话和用

36、字规范化，有目的有计划开展研究，努力争创语言文字规范化示范校。为此，我校提出的创建口号是 “创语言文字规范的校园环境，树言行和谐美好的师德形象”。我们的具体实践是： 1.成立语言文字工作小组，建构管理网络，明确目标落实职责 加强领导、健全组织、落实人员、形成网络，这是推进我校语言文字工作的重要保证。学校领导高度重视语言文字规范化工作，将其列入学校精神文明和校园文化建设的重要内容，在制定学校长远工作计划时一并纳入并积极实施。我校成立了语言文字规范化工作领导小组，校长是创建语言文字规范化示范校的第一责任人，党政工齐抓共管，将创建语言文字示范学校的目标列入学校工作计划之中，全校各部门各岗位，上下结合

37、，围绕学校发展总体目标，制定科室和年级创建计划，并与年终考评和个人评优联系起来。我们认真学习国家语言文字工作的有关精神，不断推进学校的语言文字管理工作制度化，妥善处理并及时纠正学校语言文字工作中出现的各种问题，调整管理行为，完善管理工作。成立学校推普工作小组、语言文字工作办公室，各年级建立了年级语言文字推普小组，各班语文教师和语文课代表为推普员，做到了语言文字工作层层有人抓，事事有人管。 2.健全语言文字工作制度，制订得力措施，发动全员参与 依据中华人民共和国国家通用语言文字法，按照国家语言文字工作的目标，我们坚持依法推进，将语言文字工作纳入制度化轨道。在学校工作计划中，定期召开语言文字工作专

38、题研究会议，结合学期工作，领导向下一级工作小组成员部署语言文字工作计划。各年级组、学科组将语言文字工作纳入工作计划之中，每学年不但有相关的语言文字工作计划还有相关工作总结。同时，成立语言文字规范化工作小组，督促语言文字使用的规范性；对校园内用语用字的薄弱环节进行监督，并做相关记录与反馈，开展群众性自查自纠活动，提高全校教职员工参与语言文字规范化创建活动的积极性。 3.将语言文字规范化要求纳入学校的常规管理 为有效落实语言文字规范化工作，我校加大宣传和考核力度来提高规范使用语言文字水平。 首先，将语言文字工作纳入全校精神文明和校园文化建设中，加大宣传力度，增强规范意识。在校园的显著位置张贴长久性

39、语言文字规范化的宣传牌和各类语言工作的宣传海报。在班级文化中彰显语言文字规范化内容，每个班级和办公室内张贴讲普通话、写规范字的宣传口号，教学楼楼梯张贴论语名言。教师在校内全面推广普通话，开会使用普通话、交流发言使用普通话，已成为学校里约定俗成的习惯。在学校组织的“三个一”中，早宣誓、午一支歌、晚演讲活动中，每个学生的普通话水平都得到了提高和彰显。 其次，将教学用语用字规范化纳入到管理常规中。在日常的教学活动中，教师必须使用普通话，主题活动中出现的文字必须规范，提供给学生的各类读物要有所选择，在学校、班级宣传栏、学生档案材料、班主任手册中用字必须正确规范，学校语言文字工作小组定期检查，根据检查结

40、果，给予一定的奖惩。 最后，将语言文字规范意识和应用能力纳入师资建设的管理要求。全校的教师必须通过相应等级的普通话测试才能上岗。将普通话和规范使用汉字作为教师聘任、考核、评优的基本条件。为了帮助年长的教师，学校普通话较好的青年教师主动与他们结对，自主开展普通话的培训活动。同时，是否具有国家规定的符合标准的普通话证书，成为我们招聘教师的首要条件。 二、创建语言文字规范的校园环境-推进语言文字工作的规范化 1.用语规范 身为现代的教师，教学语言和行为的规范以及实施的情况将直接影响到学生，因为一名语言优美、声音动听的老师，往往能引起学生倾听的兴趣，老师的语言和行为就会让知识得到迁移和转化。学生的可塑

41、性强，只要给学生一个合适的语言环境，相信他们会在普通话学习方面有一个较大的提升。在日常工作中，我们提倡教师与教师、教师与家长之间交流坚持使用普通话，也提倡所有教职员工与学生进行交流时使用普通话。我们组织了青年教师读书演讲比赛，教师硬笔书法比赛等活动，提高了教师说普通话，写规范字的意识。我校教师崔有杰获省级书法比赛一等奖；郭学广、尹丽丽、张丽、宗寿前多次在市县级演讲比赛中获奖。在学校环境中，我们注重宣传告示、演出用语和电话用语的规范，在各类教研活动、会议上提倡使用普通话，做到用语规范。特别是“泉韵”广播站的工作，更是深受学生喜爱，品牌栏目“求新”、“求变”、“求异”，“文学星空、校园风铃、心灵驿

42、站”等栏目提高节目的吸引力，已形成了品牌效应。 学生在课堂上和校园内都是用普通话交流，我校团委每年也在学校积极组织学生参加了一系列的演讲比赛、诗文诵读比赛、双语大赛。我校学生马翔、赵晗、刘静娴等同学代表z县参加省市双语大赛，先后有12个人次获省、市级奖项，我校获z市“才艺展示大赛”优秀组织奖。在省书画大赛中，我校学生先后有36名学生分获省、市级一、二等奖。在各类学生征文比赛中，我校学生获奖人次达300多人。 2.用字规范 在竞园学校课堂教学中，教师关注学生的自主学习和交流研讨，关注学生回答问题时的语言及表情，关注学生的课堂记录和作业书写，使学生养成了天天说普通话写规范字的良好习惯。学生的活动更

43、是丰富多彩，我们每年组织的钢笔字比赛、书法比赛、写作比赛和寻找身边的不规范字等活动，大力推进了学校的规范用字工作。学校的校牌、指示牌、公文、各类标志用字规范意识不断增强。 3.文字的信息处理。 科技的发展把我们带入了网络时代，学校各类资料都是通过电脑进行打印，在过程中可能会产生很多的文字垃圾。在信息文字处理过程中，我们提出了“三查”方案：一查是老师在打印前必须自己担任门诊医生，查找错别字；二查是教研组长担任复诊医生，查找老师备课中的文字和语句问题；三查是资料员担当主刀医生，做到有错别字的资料要加以修正。这样在档案中就大大减少了文字应用的不规范现象。 三、加强培训测试工作-推进普通话和文字应用的

44、标准化 我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，使用语言约80种，其中仅汉语就有七大方言，每种方言又包含若干种次方言和土语。社会交际中的语言障碍和方言隔阂十分严重，成为改革开放和现代化建设的不利因素。因此，推广普及普通话是维护祖国统一、增强民族凝聚力、提高全民族科学文化素质、促进改革开放和现代化建设的基础工程。中华人民共和国国家通用语言文字法第十九条规定：“凡以普通话作为工作语言的岗位，其工作人员应当具备说普通话的能力。以普通话作为工作语言的播音员、节目主持人和影视话剧演员、教师、国家机关工作人员的普通话水平，应当分别达到国家规定的等级标准；对尚未达到国家规定的普通话等级标准的，分别情况进行培

45、训。”第二十四条规定：“国务院语言文字工作部门颁布普通话水平测试等级标准。”教育部颁布的教师资格条例实施办法第八条则规定了申请教师资格者的教育教学能力应当达到国家语言文字工作委员会颁布的普通话水平测试等级标准二级乙等以上标准等具体要求。因此教师只有身体力行，做到语言规范，才能够保证学生用语的规范性。 按照国家有关教师和行政人员普通话水平达到规定等级的要求，经过学校培训和自我学习，目前,我校教师普通话考核水平全部达到国家规定的等级；学校行政人员普通话考核水平也达到国家规定的的相应等级，持普通话证书上岗达100%。我们还不定期地在校内进行推普测试。 四、教育工作中推广普通话-推进师生人格塑造的经常

46、化 一个人的道德修养、文化水平、社会身份往往可以从他说话用词、语调语气中看出来。生活是语言的源泉，要给学生创造良好的语言环境，必须丰富学生的生活。因此，我校在日常工作中，给学生创设丰富多彩的生活情境，开阔学生视野，拓宽加深学生对周围事物的认识和理解，促进学生思维发展，培养学生良好的口语规范能力，提高学生语言表达能力。 1.教学生礼貌用语，培养良好的语言习惯 在学习和生活中，创设环境，潜移默化，陶冶学生。我们教育学生尊敬长辈、成人。要求学生能用礼貌语言主动、热情、大方地打招呼、称呼人，会问早、问好、道别。教育学生当遇到困难需要帮助时会说 “请您帮我.”，得到帮助后会说“谢谢”。教育学生当自己不小

47、心影响到别人时，会主动诚恳地道歉；而当别人影响了自己时，能克制、谅解别人，会说 “没关系、不要紧”。教育学生当别人在谈话时，应不插嘴、不妨碍；别人和自己交谈时，要专心地听，学会倾听，不打断别人讲话。有急事需要报告时，要学会打招呼。别人向自己提出问题时，要认真地回答。教育学生要有良好的语言习惯，讲话时声音要清晰，让大家能听清；速度要适中，不快不慢；语言要准确，吐字要清楚。说话时，要看着对方，不要东张西望，要以理服人不乱发脾气。 2.在各种语言活动中，发展学生思维能力和表达能力 我校在各类语言活动中，注意突出重点、强化品牌，开展了丰富多彩的社团活动。“语泉文学社”成立于2022年，于2022年获山东省优秀文学社称号，校刊语泉获全国优秀期刊一等奖。2022年，团委组织我校全体学生参加全国创新作文大赛，我校获全国优秀组织奖，有三名教师获优秀指导奖，学生获奖人次达40人，初二一班曹金枝同