2022年高中体育与健康课程篮球模块教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载高中（水平五）体育与健康课程篮球模块教学方案篮球是深受高中同学宠爱的竞技运动,它极具竞争性、对抗性,也具有极高的锤炼和健身价值,以及观赏和审美价值； 篮球是极具对抗性和竞争性的健身活动；打篮球时,要与对手比速度、比高度、比 力气、比精确、比技巧；而竞赛的过程是体力、智力和意志力的全面 较量；通过篮球活动,可以全面提高身体素养,改善心肺及各系统的 功能,促进身体均衡进展,全面锤炼身体,增进健康水平；篮球是富有艺术性和观看性的竞技运动；观赏高水平的篮球竞赛时, 运动员灵活的跑动、娴熟的运球、奇妙的传球、精确的投篮、机灵的抢断、卓

2、越的扣篮、特别的封盖,再加上快速默契的战术协作、瞬息万变的攻 防转换；这些淋漓尽致的表演, 时时刻刻都会给人以美的享受和审美 熏陶；篮球是布满技巧性和趣味性的消遣嬉戏；篮球本是一种嬉戏,嬉戏是人们在劳累后复原体力和精力的良好方式；在学习和工作之 余,参与篮球活动,能锤炼身体,强健体魄；能展现自我运动才能,体验运动乐趣；能排除学习、工作和生活中的疲惫；能开阔胸怀,激 发生活热忱；能增进交往和友情,改善人际关系；对于高中同学来说,参与篮球活动,能在奔跑、跳动的过程中,进展力气、速度、耐力和灵敏等素养；能在复杂多变的赛场上,提高 分析才能和应变才能；能在猛烈对抗的环境里,磨炼意志,进展个性 和智能；

3、能在相互协作的过程中,培育团队精神和集体主义品质；能 在观看竞赛的过程中,培育审美乐趣,丰富课余文化生活；可供高中学段（水平五）同学学练的篮球内容许多,但依据课名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载程标准、同学的学情和教学的可能性,我校将篮球教材挑选重组,准备设立两个教学模块, 并依据水平教学目标选编了适合同学的篮球 教学内容；本教学模块中有层次地选编了运、传、投的组合动作、各 种行进间的基本动作和组合动作, 以及肯定量的攻防基础协作等学习 内容；考虑到高中同学身心特点和年龄特点,其内容与中学相比,表

4、现在基本动作结构、 基础协作形式等方面的难度有了提高,竞技运动 的竞赛性、 对抗性等特点也逐步显现, 学练中的运动负荷也会有肯定 的增加；技能教学部分由运、传、投等基本动作、组合动作、基础协作与攻防战术、 以及教学竞赛等几部分内容构成；基本动作主要以行进间动作、串联练习为主； 组合动作和基础协作主要以动作串联练习和简 单攻防对练为主； 战术部分介绍了一些简洁的攻防协作形式；侧重于 提高同学组合动作、 基础协作学练水平, 提高综合运用基本动作的能 力；加强弱化规章的竞赛实战训练, 增强同学协作意识的形成； 同时,依据高中同学的实际, 支配了一些有肯定负荷量和强度的对抗性和竞 赛性体能练习；此模块

5、除篮球技能和体能教学外,仍将介绍篮球的自我锤炼方 法,规章和裁判法等内容, 目的是从体育文化的角度动身,让同学正 确地熟识和懂得篮球,培育运动参与意识和观赏才能乃至组织才能,树立起“ 健康第一” 的思想,实现终身体育目标；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学 内容学习必备欢迎下载基本技术：移动、行进间双手胸前传接球、行进间运球单手低手投篮；基本战术：传切协作、二攻一、一防二、三攻二、二防三；竞赛重点规章简介：竞赛通就、违例、犯规；1使同学明白篮球运动的起源、进展以及运动特点,加深同学对篮 球运动的懂得；模 2学习移

6、动、行进间双手胸前传球、行进间运球单手低手投篮技术 块 和传切协作、二攻一、一防二、三攻二、二防三战术,使同学把握基本 教 技术和简洁战术协作,把握和运用简洁的竞赛规章；学 3通过篮球运动,进展同学的速度、耐力、力气、灵敏等身体素养,目 提高同学的体能；标 4通过篮球嬉戏与竞赛,使同学体会篮球运动的乐趣,培育同学对 篮球运动的爱好与爱好,培育同学团结合作、机灵坚决、勇于拼搏的良 好心理品质和社会适应才能；1篮球运动是集快速、多变、攻防对抗特点于一体的集体项目,选修 篮球模块的高中生应较为系统地把握和提高篮球运动的基本技术,把握篮球运动的基本战术,运用到竞赛中,最终学会打篮球；2在教材的挑选和处

7、理上,应将单个技术动作与组合技术动作、教学教 竞赛综合运用,在教学中,老师应将学习基本技术与运用基本技术有机学 结合,发挥篮球运动的集体性、对抗性和趣味性等特点,采纳多种形式策 的对抗练习、嬉戏和教学竞赛的形式,让同学在运动实践中提高技术、略 战术的运用才能和综合才能,培育同学的战术意识,使同学能够积极主动地参与教学竞赛,在运动中提高体能、培育良好的心理品质与社会适应才能；3教学中,应多采纳自主学习,合作学习、探究学习的方式,激发学生学习的积极性和主动性,提高课堂效益；4不同条件学校的老师应依据同学的实际情形、体育基础,合理调整教学内容、教学进度及教学要求,以促进不同层次的同学都得到提高和进展

8、；名师归纳总结 学时18 学时第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学时教学内容学习必备欢迎下载教法措施重点难点1特地练习：侧滑步、前滑步、后滑 步组合练习；2熟识球性练习： 传球、运球、投篮；老师提示动作名称,同学自主练习；教1 移动、传重点、难点：提师观看指导并对重点内容讲解示范； （课接球、运球、课练）投篮练习, 了高手对球的控3复习已学基本技术：解同学篮球制才能；（1）同学自选：原地左、右手高、低、项目基础；快、慢运球练习；（2）原地单手肩上和双手胸前传、接 球；（3）嬉戏：分小组原地三角传接球；（4）自定距离的投篮竞赛；1特

9、地练习：结合篮球场的线圈和固 定的标志物做移动练习；2熟识球性练习：运球、传接球；3老师讲解并示范运球单手低手投篮 方法,图片、挂图等帮助教学；2 移动、运重点：投篮技4分组练习球与投篮组（1）复习行进间运球单手高手投篮；术；合练习,行进（2）练习行进间运球单手低手投篮；难点：出手动间运球单手通过练习同学自己找二者的区分；作；低手投篮；（3）半场行进间运球低手投篮,左右手交替练习；（4）嬉戏：中线运球开头,行进间运 球单手低手投篮竞赛,定时、计投中球 次数；（5）投篮竞赛： 比谁先投中规定次数；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - -

10、- - - 学习必备 欢迎下载1熟识球性练习： 利用篮球做预备活3 移动、运重点：投篮技动；2特地练习：一攻一守移动步法练习；球与投篮组3运球嬉戏：半场运球追、拍、断；合练习,行进术；4师生共同复习动作要点, 分组练习；间曲线运球难点：出手动（1）半场行进间运球单手低手投篮；单手低手投作；（2）全场行进间运球绕罚球圈和中圈篮；单手低手投篮,左右手交替练习；（3）定时投篮竞赛： 比谁投中次数多；1传球嬉戏：分组行进间四角传接球；4 传球与投重点：手臂与脚2老师讲解,师生共同示范行进间传接球动作方法；（结合课件讲解）步动作的协作篮组合练习,3分组练习,同学间和小组间合作练要和谐；行进间传接习；难点

11、：准时精确球接单手投（1）在走动中练习传接球；地将球传出；篮；（2）两人一组短传推动练习；（3）行进间传接球接运球单手投篮；4教学竞赛；1传接球嬉戏： 三人对角传球, 中间一人断球,抢断胜利后换人；2师生示范传切协作战术方法, 老师5 传球与投篮重点：传球准讲解战术意图；（挂盘讲解）3分组练习,同学间和小组间合作练确、到位；组合练习, 传习；难点：把握时切协作战术；（1）两人一组传切协作战术练习,及机；时交换位置；（2）两人一组传切协作战术练习,摆脱防守人后切入,提高战术意识；（3）教学竞赛；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - -

12、 - - 学习必备 欢迎下载1老师提出练习要求并准时指导与小 结,同学分组由组长带领练习；6 运球、传重点：巩固单项（1）半场行进间运球单手投篮,左右球、投篮综合技术；手交替练习；练习,教学比难点：单项技术（2）全场两人一组传接球单手投篮；赛；运用时机；（3）两人一组传切协作战术练习, 摆脱防守人后切入,提高战术意识；2教学竞赛；1老师提出练习要求并准时指导与小 结,同学分组由组长带领练习；7 运球、传重点：巩固单项（1）全场行进间运球绕罚球圈和中圈球、投篮综合技术；单手投篮,左右手交替练习；练习,教学比难点：单项技术（2）二人一组行进间短传球投篮练习；赛；运用时机；（3）三人一组传切协作战术

13、练习,摆脱防守人后切入,提高战术意识；2教学竞赛；名师归纳总结 8 学习二攻重难点：二攻一1老师讲解战术方法 （结合课件挂图第 6 页,共 9 页是保持距离,判等教具）,师生共同示范；断精确,动作果2分组练习一、一防二战断； 一防二是：（1）无防守两人全场传、 运推动练习；9 术；移动快速,判定（2）半场二攻一练习； 要求消极防守；精确,动作果（3）半场一防二练习； 要求积极防守；断；（4）教学竞赛；连续学重难点：二攻一1老师讲解战术意图 （结合挂图等教是保持距离,判具）,优秀生示范；断精确,动作果2分组练习习二攻一、 一断,切分结合（1）半场二攻一练习； 要求消极防守；防二战术；一防二是：移

14、动（2）半场一防二练习； 要求积极防守；快速,判定准（3）全场二攻一练习,要求攻防结合- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载确,动作坚决,进行练习；真假结合；（4）同学间、小组间相互观摩学习；（5）投篮竞赛：每人投篮一次,比投 中次数；1老师提要求准时指导与小结, 同学 分组由组长带领练习；10 运球、传重难点：提高技（1）运球全场一对一攻击、 防守练习；球、投篮综合（2）无防守两人、三人全场传、运球战术的运用能练习,教学比投篮练习力；赛；（3）全场二攻一练习,要求攻防结合进行练习；（4）教学竞赛,巩固技术；11 学习三攻 二、二防三战

15、术重难点：三攻二1老师讲解战术意图, 同学示范, 分的是保持攻击组练习；队形,传、运、（1）无防守三人全场传、运球投篮练投奇妙结合；习；二防三是：两人（2）半场三攻二练习, 要求消极防守；默契协作抢占（3）半场二防三练习, 要求积极防守；有利位置；（4）全场三攻二、二防三练习,要求攻防结合进行练习；（5）教学竞赛；1老师提要求准时指导与小结, 同学 分组由组长带领练习；12 复习战术,教学竞赛；重难点：提高技（1）无防守两人、三人全场传、运球术、战术的运用投篮练习；才能；（2）全场二攻一练习,要求攻防结合进行练习；2教学竞赛；名师归纳总结 13 复习所学 技战术,教学重难点：提高技1同学分组练

16、习, 以小组为单位同学第 7 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 竞赛；学习必备欢迎下载术、战术的运用挑选练习方法；老师巡察指导；才能；2教学竞赛,在竞赛中应用所学的技 术；1改进所学技术与战术；14 学习竞赛 重点规章： 比 赛通就、违重难点：在竞赛2老师讲解规章, 采纳提问式与同学互动；中合理运用；例、犯规；3教学竞赛, 在竞赛中运用规章； 学生做裁判；15 连续学重难点：在竞赛1改进所学技术与战术；习竞赛重点2老师讲解规章, 利用课件和挂图等规章：竞赛通教具；中合理运用；就、违例、犯3教学竞赛, 在竞赛中运用规章； 学16 规；重难点

17、：竞赛中生做裁判；教学比1改进所学技术与战术；赛,在竞赛中2复习规章,同学自己组织教学竞赛,合理应用技、战运用技术、 战巩固所学技、战术,同学做裁判,老师术；术与规章；指导；17 复习考核重难点：技术动1复习单元考核内容,分小组练习；内容；作的娴熟程度；2教学竞赛,同学裁判；18 考核组合组合动作的熟统一进行考核；动作：行进间双手传接球；练程度；行进间低手投篮；考核内容 1: 行进间双手传接球 考核方法：: 二人一组 , 相距 5-6 米站于同一端线上 , 一人持球 . 听到”开头” 信号后 , 同时启动 , 保持同样距离直线跑动行进间双手胸前接 球, 到达另一端线后按同样要求返回；名师归纳总

18、结 - - - - - - -第 8 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载评分标准：评判标准评判内容比例优秀良好合格不合格速度50% 100-90 89-75 74-60 60 以下行进速度快行进速度一行进速度一行理速度慢和谐性30% 传接球娴熟般般传球动作生跳动作比较跑动动作不规范、精确性10% 精确、流畅,和谐够和谐硬传接精确,传球不够准不规范,传失误或违例10% 动作伸展、 规动作规范确,动作略球不精确范显生硬出场 1 次违3 次以上失无违例失误2 次失误或例或失误违例误或违例考核内容 2：半场运球行进间单手低手投篮考核方法： 从一侧中线与边

19、线交接处开头,向球快速运球接行进间单手抵手投篮（如投篮不中须补投中篮）,然后,运于到另一侧中线和 边线交接处后,快速运球折回到篮,投中后再返回动身点,以所需时 间确定成果；评分标准：评判标准评判内容比例优秀良好合格不合格规范精确性50% 100-90 89-75 74-60 60 以下整 个 动 作 完整个动用完整个动作基运球或上篮成正确成较好本能完成动用未能完成和谐性30% 动 作 协 调 流动作比较协动作较和谐动作不和谐违例20% 畅调上篮动作有不流畅运球、上篮动运球、上篮运球、上篮作无违例动作无违例时有违例常违例注：学分认定方法见 高中（水平五）体育与健康课程学分认定方案名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页