宝安中学宿舍突发事件紧急疏散预案.docx

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2、，指挥各小组及时、有序、高效地工作。 成员：z、保安12人 职责：在领导指挥下，迅速开展各项紧急疏散工作； 三、现场排险与应急疏散小组 组长：z 成员：z、保安12人 职责：在第一时间打开大门，保障通道、道路，保证各铁门畅通，疏散学生时，学校应急疏散小组一定要组织好学生，按楼层的路线疏散，迅速有序地将学生疏散到运动场的空地集合，并做好学生情绪的稳定工作。同时，在集合地点对学校所有人员进行清点，寻找滞留在现场的人员。 四、工作小组： 1、现场警戒小组： 组长：z 组员：保安3人 职责：具体负责禁止学生和其他闲杂人员再次进入警戒地带。 2、摄像小组： 组长：z 组员：信息科组的老师 职责：负责摄像

3、、照相。 3、救护小组：z 职责： （1）z具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等； (2) z负责通知受伤学生班主任及家长，并负责送受伤学生去医院诊治。 4、对外联络小组：z 职责：如有需要，拨打110、119、120求助电话，请求援助。 五、疏散管理 1、疏散命令：由应急总指挥刘斌根据情况发布疏散命令；紧急状态下，排险与应急疏散小组组长可在上报学校应急总指挥的同时发布疏散命令。 2、疏散广播：“老师同学们请注意，这是火灾广播。同学们听到广播后不要慌乱。听从指挥，听到警报声响起就有序撤离宿舍大楼，由楼层负责人指引宿舍长带领沿疏散路线从就近安全出口撤离。” 3、疏散路线：听到疏散信号

4、时，各宿舍学生不统一集队下楼。按贴近现场情形快速、有序、按路线安全下楼（下楼时尽量让出上楼救援通道位置），并迅速按照预设的进场线路撤离，具体安排如下： （1）第一批疏散是A栋和C栋宿舍楼 学生宿舍A栋楼： 106-108各寝室的学生从寝室南侧过道口进行紧急疏散； 205、206、305、306、405、406、505、506、605、606各寝室的学生从楼梯下楼出西侧门进行紧急疏散； 201-204、207-210、301-304、307-310、401-404、407-410、501-504、507-510、601-604、607-610各寝室的学生从楼梯下楼出东侧门进行紧急疏散。 z在四楼

5、梯口指挥学生有序下楼梯，保安3人分别六、五、三楼梯口指挥学生有序下楼梯，李吉祥在二楼梯口指挥学生有序下楼梯，z负责在一楼指挥向操场疏散。 学生宿舍C栋楼： 201AB、202AB、301A、302AB各寝室的学生从中间（西侧）楼梯下楼出西侧门进行紧急疏散； 201CD、301CD、401ABCD、501ABCD、601ABCD各寝室的学生从北侧楼梯下楼出大门进行紧急疏散； 202CD、302CD、402ABCD、502ABCD、602ABCD各寝室的学生从南侧楼梯下楼出大门进行紧急疏散。 z负责在四楼中间（主）楼梯和保安4人分别负责在六、五、三、二指挥学生有序下楼梯；黄素金南侧三楼梯和保安4人

6、分别负责在六、五、四、二指挥学生有序下楼梯；z负责在五楼北侧门口，z负责在三楼北侧和保安3人分别负责在六、四、二指挥学生有序下楼梯门口指挥，z在一楼负责指挥学生向足球场疏散。 （2）第二批疏散是B栋和教师宿舍楼 学生宿舍B栋楼： 101-103、201-206各寝室的学生从楼梯下楼出南侧门进行紧急疏散； 301-306、401-406、501-506、601-606各寝室的学生从楼梯下楼出北侧门进行紧急疏散。 z分别在六、五、四、三楼和保安1人在二楼指挥学生有序下楼梯，潘正阳在一楼指挥向足球场疏散。 教师楼六、七楼： 601、602、603、604、610、701、702、703、704、71

7、0各寝室的学生从西侧楼梯下楼出西侧门进行紧急疏散； 605、606、607、608、609、611、705、706、707、708、709、711各寝室的学生从北侧楼梯（中间、电梯旁边）下楼出大门进行紧急疏散，在紧急情况下，任何人不能乘做电梯。 吴伟强、李吉强分别负责在六、七楼北侧（主）门口指挥下楼梯，保安1人分别在二、三、四、五楼梯口负责指挥下楼梯；黄建平负责在西侧六楼梯指挥和保安5人分别在二、三、四、五、七楼梯负责指挥下楼梯。特别强调在疏散过程中不能乘做电梯。 4疏散引导：疏散引导小组的任务是维护疏散秩序，指明疏散方向和路径。在拐角、叉道处应有人员引导，避免学生误入危险区域；要阻止学生逆向

8、跑、窜、推撞、挤压情况发生；防止有人倒下，若有人倒下要立即扶起，防止踩踏事故发生。 5、到达运动场空地后，以最快的速度以宿舍为单位按平时出操队形站好。宿管老师迅速组织好各班学生，整理好队伍、清点好人数，不允许学生擅自离开队伍；对没有到场的，要做好登记，并及时向总指挥报告疏散情况及是否有学生受伤情况。 六、演练程序： （一）动员会：（学校统一定时间） 由德育处负责安全教育，强调演习注意事项与步骤并指引疏散路线，做好培训工作。 （二）演习准备阶段（学校统一定时间） 1、所有学生进入自己所在宿舍，关闭电源，关闭门窗，准备演练。 2、各工作小组进入现场。 3、清理警戒区内闲杂人员。 4、预设某处着火：

9、物业管理向学校领导汇报情况，并组织义务灭火队赶赴现场，同时相关对外联络领导打火警电话。 注意事项： 演练疏散前，宿管老师要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。 演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。 （二）正式演习阶段（学校统一定时间） 1、总指挥：宣布安宝中学2022年学生宿舍防火抗灾紧急疏散演习现在开始，各部门迅速启动突发事故应急处置预案。 2、宣传小组z广播：“老师同学们请注意，这是火灾广播。同学们听到广播后不要慌乱，迅速安静、听从老师指挥, 有序、按路线安全下楼（下楼时尽量让出上楼救援通道位置），并迅速按照预设的进场线路撤离。 3、大约1分钟后

10、，总指挥（或副总指挥）宣布：现在开始疏散。 4、楼层负责人指引宿舍长带领学生沿疏散路线从就近安全出口撤离（楼层负责人最后撤离）。 （三）终止状态 现场指挥z：总结演练情况，稳定情绪。 总指挥：向上级部门汇报火灾受灾情况或演练情况。 篇2:惠州一中学生突发事件应急处理预案 为有效预防、及时控制和消除学生突发事件的危害，保障学生的身心健康和生命安全，维护正常的校园秩序，营造良好的育人环境，根据上级有关学校安全管理的精神，结合我校实际特制定本预案。 一、学生突发事件的预防、预控工作 1、本预案所称学生突发事件”主要是指危及学生身心健康和生命安全的突发性事件，如由心理原因引发的学生自杀、自残、自虐性事

11、件，学生离校出走或失踪事件，学生打架或群殴事件，学生重大失窃事件，学生发生交通意外或其他重大恶性事故，学校发生火灾事件，学生急病、食物中毒或发生群体性流行疾病等事件。 2、加强学生的日常教育工作，针对各种可能发生的突发事件，开展多种形式的教育，增强师生的处理突发事件的意识和能力。 3、组织多层次的预警体系，在各班级设立信息员，建立信息反馈系统，与班主任、年级主任、德育处、安全办管理人员组成畅通的信息网络，及时反映各种突发事件的信息。 4、强化管理、增强责任心，各级管理人员加强检查力度，规范检查内容，及时发现、处理隐患。 5、完善学生心理咨询工作，对重点学生进行预控。 6、严格学生请、销假制度。

12、 7、加强学生用餐管理，严禁学生叫外卖，加大学生食堂的检查工作。 二、学生突发事件的应急处理 1、学生自杀、自残、自虐性事件的处理 (1)学生发生自杀、自残、自虐性事件，知情人员除立即实施救治外，还应及时将情况报告班主任或年级主任、德育处、安全办，也可直接向学校值班领导、分管德育领导、分管理安全领导或者学校主要领导汇报。 (2)班主任或年级主任、德育处、安全办获悉情况后，应立即组织人员将伤员送至校医室或市区医院，并在第一时间赶到现场，同时向学校领导汇报。 (3)突发事件应急指挥领导小组应及时将情况通知学生家长，并做好家长来校的接待和安抚工作。 (4)学校组织人员对事件开展调查，必要时应配合公安

13、机关做好情况不明的自杀案件的侦查工作。 2、学生离校出走或失踪事件的处理 (1)学生擅自离校后，知情人员应及时将情况报告班主任。 (2)班主任在获悉学生擅自离校的情况后，应立即向年级主任、德育处、安全办汇报，同时及时在学生中进行调查了解。对去向不明的学生应立即组织查找，及时查明该学生的去向。 (3)在无法查明学生去向的情况下，班主任应该将情况向学校汇报，并及时通知学生家长。 3、学生打架或群殴事件的处理 (1)学生发生小范围冲突、打架情况，知情人员应立即报告班主任。发生学生群殴事件，知情人员应首先立即报告年级主任、德育处、安全办，同时将情况报告班主任。 (2)班主任、年级主任、德育处、安全办在

14、获悉情况后，应在第一时间赶到现场，设法稳定局势，防止事态恶化。如有人员受伤，应立即组织人员将伤员送至校医室或市区医院诊治。同时班主任应立即将情况向学校领导汇报。 (3)对大规模学生群殴事件，突发事件应急指挥领导小组在获悉情况立即向学校主要领导汇报。 (4)发生学生伤亡的，突发事件应急指挥领导小组应及时将情况通知学生家长，并做好家长的接待和安抚工作。 (5)突发事件应急指挥领导小组应及时组织开展调查，尽早向目击者了解事件的真实情况，查清事件原因和经过，对于重大恶性事件还应配合有关部门的调查取证工作。 4、重大失窃事件的处理 (1)学生发生重大失窃事件后，应在第一时间向学校安全办报案，同时将情况报

15、告班主任或年级主任、德育处。 (2)班主任或年级主任、德育处、安全办应立即采取应急措施，组织保护现场，配合学校开展调查取证工作，并做好失窃学生的稳定工作。 5、交通意外或其他重大恶性事故的处理 (1)学生发生交通事故，班主任或年级主任、德育处、安全办在接到通知后，应立即向学校领导汇报，并及时与学生家长取得联系。 (2)突发事件应急指挥领导小组在获悉情况应向学校主要领导汇报，并积极配合医院和交警部门，做好学生的救治和事故处理工作。做好学生家长的接待和安抚工作。 6、学生宿舍发生火灾等突发事件 (1)学生宿舍发现火情后，应立即开展灭火，同时立即向学校领导、年级主任、德育处、安全办报告。 (2)突发

16、事件应急指挥领导小组获悉情况后，应立即组织有关人员导现场进行灭火。当火情严重无法自行扑灭时，应立即拨打119电话报警。同时立即采取紧急措施，打开消防通道，疏散学生，隔离电源，力争将损失减到最低。 7、学生急病、食物中毒或发生群体性流行疾病事件的处理 (1)学生发生突发性急病或食物中毒后，应立即报告班主任或年级主任、德育处、安全办。 (2)班主任或年级主任、德育处、安全办问明情况后，应立即与校医室取得联系，迅速组织人员将患者送至校医室救治或派车送至市区医院，同时立即向学校领导报告。 (3)如发生重大急病以至涉及生命危险的事件，突发事件应急指挥领导小组应立即报告学校主要领导，并及时通知学生家长。

17、(4)如发现学生中发生群体性流行疾病或大面积食物中毒事件，突发事件应急指挥领导小组除立即与医院取得联系外，还应及早采取隔离等措施。 8、心理援助与危机干预处理预案 (1)学校应建立学生心理健康档案，针对存有心理问题的学生要建立定期约见制。 (2)学校对心理疾病严重的学生应向学校心理健康指导中心进行个别咨询或联系转介到相关机构或医疗单位。 (3)对于有过激行为(如自杀)、突发精神障碍的个体以及其他严重影响校园稳定的危机情况，学校应及时与学校心理援助部门联系，并通知学生家长。 三、学校一旦发生学生突发事件，应立即启动应急处理预案，全力投入突发事件的处理工作。 四、学生突发事件应急处理原则：遵循预防

18、为主、常备不懈的方针，贯彻统一领导、分级负责、反应及时、措施果断的原则。 五、学校成立学生突发事件应急指挥领导小组，由校长担任组长、分管德育和安全工作的副校长担任副组长，具体成员由各处室主任、年级主任、学生所在班级班主任组成。办公室设在德育处。 六、突发事件应急指挥领导小组的主要职责： 1、了解和掌握学生突发事件的情况，控制局面，阻止事态恶性发展，并研究突发事件处理的具体策略。 2、组织和指挥各方面力量处理突发事件，并及时将重大恶性突发事件向上级主管部门汇报。 3、密切配合医疗、防疫、公安、学校等机构对事故的处理。 4、负责事件的调查和善后处理工作。 5、总结事件的教训，提出整改措施。 七、对

19、学生突发事件的知情报告是全校师生的责任和义务。 对重大的学生突发事件迟报、漏报、瞒报、虚报的，对获悉学生突发事件发生而未及时到位进行处理的，学校将追究有关人员的责任。 篇3:贵阳实验三中突发事件应急预案 阳贵实验三中关于突发公共卫生事件应急预案 学校突发公共卫生事件-指在学校内突然发生，造成或可能造成师生员工身体健康严重伤害的传染病疫情，群体性不明原因疾病、群体性异常反应、食物和职业中毒以及其他严重影响师生员工身体健康的公共卫生事件。 根据中华人民共和国传染病防治法、中华人民共和国食品卫生法、突发公共卫生事件应急条例等法律法规，结合我校实际情况，制定本预案。 一、工作目标： 1、普及各类突发公

20、共卫生事件的防治知识，提高广大师生员工的自我防范意识。 2、完善突发公共卫生事件的信息监测报告网络，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，尽量避免公共卫生事件发生；如有突发公共卫生事件，尽最大能力控制事态，使其不在校园蔓延。 二、工作原则 1、预防为主、常备不懈 宣传普及突发公共卫生事件防治知识，提高全体师生员工的防范意识和校园公共卫生水平，加强日常检测，发现病例及时采取有效的预防与控制措施，迅速切断传播途径，控制疫情的传播和蔓延。 2、依法管理、统一领导 严格执行国家有关法律法规，对突发公共卫生事件的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理。在

21、市教育局、卫生局的统一领导下，成立学校突发公共卫生事件防治领导小组，落实校内突发公共卫生事件的防治工作。 3、快速反应、运转高效 建立预警和医疗救治快速反应机制，强化人力、物力、财力的储备，增强应急处理能力，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 三、组织管理 （一）学校突发公共卫生事件应急工作领导小组 组长：杨丽华 副组长：贺仿、梁灵、孔德富 成员：中层干部、校医、思教处工作人员、班主任 学校成立由校长负责的学校突发公共卫生事件工作领导小组，具体负责落实学校的突发事件防治工作。主要职责如下： 1、根据当地政府和教育行政主管部门的突发公共卫生事件防治应急预案制订本校的突发事件应急预案。 2、建立

22、健全突发事件防治责任制，检查、督促学校各部门各项突发事件防治措施落实情况。 3、广泛深入地开展突发公共卫生事件的宣传教育活动，普及突发事件防治知识，提高师生员工的科学防病能力。 4、建立学生缺课登记制度和传染病流行期间的晨检制度，及时掌握师生的身体状况，发现突发公共卫生事件早期表现的师生，应及时督促其到医院就诊，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。 5、开展校园环境整治和爱国卫生运动，加强后勤基础设施建设，努力改善卫生条件，保证学校教室、宿舍、食堂、厕所及其他公共场所的清洁卫生。 6、确保学生喝上安全饮用水，吃上放心饭菜。 7、及时向当地疾病预防控制部门和上级教育行政主管部门汇报学校的突发公共

23、卫生事件的发生情况，并积极配合卫生部门做好对病人和密切接触者的隔离消毒、食物留成等工作。 8、鉴于学校公共卫生事件涉及青少年身体健康和安全，社会关注度较高，未达到一般突发公共卫生事件标准的公共卫生事件，均按照一般突发公共卫生事件进行。 四、突发事件报告 1、严格执行学校重大公共卫生报告程序，学校一旦发生集体性食物中毒、甲类传染病病例、乙类传染病暴发、以及其他突发卫生事件时，相关知情教师或部门应立即向学校领导小组报告，学校突发公共卫生事件领导小组应在2小时内用书面传真形式（或电话）向教育局、疾控中心报告。 2、任何部门和个人不得隐瞒、缓报、谎报突发事件。 3、在学校传染病暴发、流行期间，对疫情实

24、行日报告制度和零报告制度，并确保信息畅通。 四、应急处置措施 1、突发公共卫生事件发生后，现场的教职员工应立即将有关情况通知学校突发公共卫生事件责任报告人及学校领导。学校领导接到报告后，必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施： 将有关情况报告当地政府和卫生部门； 向上级教育行政部门报告。 拨打120急救电话，对中毒或患病人员进行救治； 通知有关人员停止食用可疑中毒食品、停止使用可疑的中毒物品并封存食品。 2、停止出售和封存剩余可疑的中毒食品和物品；控制或切断可疑水源。 3、与中毒或患病人员家长、家属进行联系，通报情况，做好思想工作，稳定其情绪。 4、积极配合卫生部门封锁和保护事发现场，对中毒食品

25、、物品等取样留验，对相关场所、人员进行致病因素的排查，对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理，对与鼠疫、肺炭疽、霍乱、传染性非典型肺炎病人有密切接触者实施相应的隔离措施；或配合公安部门进行现场取样，开展侦察工作。 5、对学校不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部门以及当地政府，并请求支持和帮助；在学校适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况以及采取的措施，稳定师生员工情绪，并开展相应的卫生宣传教育工作，进一步提高师生员工的预防与自我保护意识。 五、其他工作 1、对突发事件反映出的相关问题、存在的卫生隐患问题及有关部门提出的意见进行整改。加强经常性的宣传教育，防止突发事件的发生。 2、尽

26、快恢复学校正常教学秩序。对因传染病流行而致暂时集体停课的，必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后，方能复课；因传染病暂时停学的学生，必须在恢复健康，并经有关卫生部门确定没有传染性后方可复学；因水源污染造成传染病流行的学校，其水源必须经卫生部门检测合格后，方可重新启用。 六、本预案自发布之日起实施。 阳贵实验三中预防学生群体事件发生安全应急预案 作为一所寄宿制学校，为落实公安部、教育部、省教育厅、市教育局关于预防学生“群伤”事件发生的有关指示，针对我校情况，对我校学生的安全作以下预案： 1、接送学生方案：由于我校是一所寄宿制学校，学生每周需返校一次。为保障在校学生的安全，为保障学

27、生的安全，学生进校、离校期间，学校领导及值班人员在校门口接、送学生；同时联系派出所对周边加强巡逻，以保障学生的安全。 2、学生集队疏散方案：学校每日作息时间安排上有课间操、出寝时间，为预防学生上下楼道发生拥挤，起床铃响后，生活老师打开所有通道门，打开所有教学区通道门，以免造成学生拥堵现象；集队结束后，有秩序地疏散学生离开运动场，打开所有通道门，延长集队时间，课间操结束后，分班级、分通道疏散学生。 3、消防预案： （1）教学区：按就近的通道疏散。 （2）就餐区： 第一食堂：集中就餐时间内如有紧急情况发生，餐厅大门全部打开并保持通畅，由值班教师及学生干部，及时疏通学生离开餐厅；二楼要求注意按规程操

28、作，开餐时间要求在两个通道口设员工负责保持畅通。 第二食堂：集中就餐时间内如有紧急情况发生，餐厅大门全部打开并保持通畅，由值班教师及学生干部，及时疏通学生离开餐厅，开餐时间要求在两个通道口设员工负责保持畅通。 （3）住宿区：住宿区是消防工作的重中之重，同时又是隐患较集中的地方，为保障住宿区师生安全，结合我校学生住宿的特点，制定以下消防安全应急预案： 第一：住宿区各楼层被拉闸门隔断为男生区与女生区。采用拉闸门隔断，其最主要的就是可以随时打开拉闸门，便于疏通学生。 第二：二楼男生区域分别有三个通道口，钥匙由生活老师保管，如有紧急情况，可采取打开拉闸门、左侧通道、晒台通道同时疏散学生。三楼男生区域分

29、别有一个主通道和一个次通道，另有中间隔断拉闸门，遇有紧急情况，生活教师可打开所有通道门，疏散学生。 第三：女生区二楼及三楼，经晒台进入女生区大门，每层楼有主通道一个，次通道一个，遇有紧急情况，采取分区域疏散学生的方式疏散学生。 第四：外部通往平台的拉闸门、宿舍进口的拉闸门、教学区与住宿区的拉闸门遇有紧急情况时全部打开，以便学生进出及外援的到来。 第五：联系公安消防部门，对学校生活指导教师、保安、部分学生干部进行消防器材使用方面的培训，并按消防部门的要求进行“灭火器”的配置。 第六：抓好学生会干部的培养工作，将安全防范与平时管理相结合，遇突发事件，学生干部及各寝室室长将按教师的引导疏散学生。 阳

30、贵实验三中关于学生疾病应急预案 （一）学生突发疾病，处理步骤如下： （1）通知校医，由学校医诊断；、若校医不能处理，由校医或在场老师拨打急救电话120； （2）夜间立刻通知学校行政值班领导及上报教育行政部门。 （3）及时通知学生家长。 （二）若学生发生集体中毒事件，处理步骤如下： （1）立刻联系医院，并及时将学生立刻送往医院，同时告知家长； （2）立即上报主管部门及防疫部门； （3）作好留样食物的封存及饮用水的封存工作； （4）积极配合上级主管部门对事件的调查处理工作。 阳贵实验三中校区节假日、夜间突发事件处理程序 （1）加强对学校校园内的检查，及时排出安全隐患。 （2）夜间（节假日）校区如有

31、火险，保安及学校值班人员应按消防步骤处理，并及时通知学校领导，保护好现场。 （3）夜间（节假日）校区如有不法分子侵入我校，保安及时处理，并立刻报告“110”，同时通知学校分管领导和校级领导。 阳贵实验三中防火防盗安全预案 1.内防：鉴于学校的特殊性及校园周边社会治安环境的复杂性，听取市公安局经保大队及市云岩区分局经保大队领导的建议，由学校聘请保安，作为学校校园防护的第一道防线，落实保安职责，确定保安的巡防重点，确保学校校园安全。根据上级部门的意见，我校与阳贵市乌当区保安公司签定合同，由乌当区保安公司提供政治合格、素质较高的8名保安组成我校的保安队。 2.外防：经常联系派出所，加强对我校学生离、

32、返校期间的安全管理。 3.学校防护上的“技防”：由于实验三中是寄宿制高中，解决学校主要区域的监控及防护。“技防”主要依靠电子监控系统对校园重要区域进行监控和录像，此项工作正在落实。 4.与学校周边西瓜村、黔灵镇建立和谐的关系：为了一所新校能够正常地运转，能得到周边单位、社区的支助，学校将借助当地公安机关、社区、村委会的力量，做到“预防为主，防患于未然”的治安防护效果，同时通过学校推动社区的精神文明建设。 5.坚持行政值班：每天安排一名中层以上干部行政带班，负责学校整个校园的安全检查及安全预防工作。 6.加强内部管理，落实各处室的安全职责。 学生安全重于泰山，学校在安全防护上，除了学校保安、周边

33、社区的支援外，学校领导加强对全校师生的安全防患意识教育，全校师生注意防火、防盗、防窃，视学校安全为己任，发现安全隐患，及时向有关领导汇报；对学校内部保安、生活教师、电工明确岗位职责，将学校安全工作放于首位，学校各部门齐抓共管，保障学校的各项工作可以顺利开展。 阳贵实验三中寝室安全应急预案 学生寝室安全管理工作责任重大，为提高学校师生安全意识，确保寝室内学生生命、财产安全，最大限度地降低事故发生后的损失，按照要求，结合实际，制定此预案。 一、寝室安全教育与管理 1、生活教师要教育学生不在楼梯上追逐打闹，不从寝室窗户向外探身张望。 2、寝室生活老师24小时值班，保证在应急状态下寝室大门、安全出口的

34、畅通；并认真落实学生寝室晚值班、查寝制度，并做好每天的文字记录。 3、生活老师定期在寝室内检查各种消防设施；收缴学生寝室内的各种钝、锐器、易燃易爆物品及其他危险物品。 二、各种应急情况预案 （一）火灾的预防和教育： 1在寝室内严禁使用明火，包括点蜡烛、火机、蚊香等。 2在寝室内严禁抽烟、严禁焚烧纸屑、杂物、燃放烟花爆竹。 3在寝室内严禁私拉电线，不准使用电炉、热得快等电器烧水、做饭，禁止使用大功率用电器。 4在寝室内严禁存放易燃、易爆有毒有害等危险物品。 5学生要养成安全用电习惯，爱护、保护好用电设施和消防设施，不得擅自启关、移动消防器材，严禁破坏消防设施，杜绝消防隐患；服从生活老师的管理。

35、7因违章用电、用火酿成事故，除赔偿经济损失外，还要追究当事人责任。 8一旦发生火灾，应积极采取自救措施，并开通安全通道紧急疏散，及时将学生转移至安全地段。 （二）火灾发生后的处理工作程序 1、报警 （1）任何人员发现火情时，如果火灾处于初期阶段，应立刻采取正确的方法进行扑救，并派人迅速报告生活老师和思教处值班老师； （2）值班老师接到报告后，立即上报校领导并组织人员现场进行扑救。报警时要注意：不要紧张，要简明扼要的说明起火楼层、位置、火势大小。灭火时要遵循先救人，后救火；先隔离可燃物，后灭火的原则。 具体程序： 1、正常上班时间发现火情报告生活老师及思教处老师校分管领导校长 2、非上班时间发现

36、火情报告生活老师及思教处值班老师行政值班领导校长 3、扑救抢救 人员到达火灾现场后：组织侦察火情，掌握火势发展情况。及时向校领导汇报火情，听从指挥。根据火势情况指挥切断电源。指挥有关人员实施灭火。公安消防队到场后，协同组织灭火抢救。 4、疏散救护 生活教师指挥，按照“先救人，后救物”的原则，立即按以下程序组织疏散救护： （1）迅速打开安全出口门。 （2）迅速切断电源。 （3）提醒学生按照疏散路线冷静、有序的从就近的楼梯走出寝室楼，以防拥挤踏伤。 （4）疏散受火灾威胁的易燃易爆物品等，对不能移动的物品，要降低其温度。 （5）疏散出来的物资集中存放到楼旁空地上，指定专人看管、并详细记录，防止丢失、

37、被窃或破坏。 （6）配合医护人员对受伤人员进行现场救护，将重伤人员迅速送往附近医院。 4、通讯联络 发生火灾事故后，思教处老师、相关班主任、生活老师应迅速到岗，保证及时传达校领导的意见。 5、处理善后事宜 火灾扑灭后，学校及思教处应立即组织人员保护现场，生活老师配合学校及有关部门调查火灾原因，处理善后事宜，及时作出书面报告，上报后存档。 报警电话110火警电话119急救电话120 阳贵实验三中关于学生急性生病或意外事件处理预案 1、生活教师晚上查寝随时保持对学生的密切观察，发现学生有异常状况或学生反映出现异常情况时，及时到达现场，应仔细询问，及时和学校医务室取得联系，将学生送到医务室进行诊治。

38、 2、若学生出现严重情况（如晕厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等情况），应立即与思教处老师、班主任、家长、和，值班老师立即与学校值班领导联系，同时将患病学生紧急送往就近医院。若不能由学校护送者，应立即拨打120（至少三次），同时由医务室值班老师陪同前往，并随时和家长联系。 3、在将患病学生送往医院的同时通知学生家长，告知相关情况。 4、若存在意外情况，需通知警方；在警方到达后，有关人员积极配合警方解决问题。 5、具体程序： （1）上班时间发现学生意外情况报告医务室、班主任思教处老师校分管领导校长 （2）非上班时间发现学生意外情况报告医务室班主任思教处值班老师行政值班领导校长 （3）出现特殊紧

39、急情况，先采取救护措施，和医务室、医院联系，同时第一时间向值班教师和行政领导汇报。 阳贵实验三中关于被盗案件处置预案 1、报警具体程序： 生活老师发现案件时应及时向班主任及思教处老师（值班老师）汇报-报告学校的保卫部门-根据案情报告学校领导-经校领导同意后向公安机关报案。 2、处置措施 （1）生活老师接报后，赶到现场；同时向思教处老师和有关领导报告。 （2）生活教师保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。 （3）积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。 3、注意事项 （1）注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。 （2）有关人员要做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学

40、习秩序。 阳贵实验三中关于校外人员滋事处置预案 1、生活老师要加强对进入寝室人员的盘查、登记工作，防止不法人员给学生带来安全隐患。 遇来人来访不履行登记手续，强行闯入，生活老师加以阻止，不得放行；若来人已强行闯入寝室内，追赶不及，即电话通知保卫部门和思教处值班老师，快速及时的将闯入者查清出校。 2、寝室周围发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，立即向思教处、行政领导及保卫部门报告，为防不测，并同时拨打“110”报警，同时要设法与犯罪分子周旋，稳定当事人双方的情绪，争取救援时间。 3、具体程序： （1）正常上班时间发现情况110、思教处老师学校保卫部门校分管领导校长 （2）非上班时间发现情况110

41、、思教处值班老师学校保卫部门行政值班领导校长 报警时， （1）是要讲清发案的地点、现场人数、危及生命安全的施暴工具等基本情况； （2）是要注意回避犯罪分子，防止激怒罪犯；三是要早报警，尽量减少损失。 3、行政领导、思教处老师及保卫人员在接警后，必须在第一时间内赶到现场，维护现场秩序，疏散围观学生，组织救援工作。 4、为防止不良分子逃逸，在制止、制服其之前，要关闭校门。 5、各级部门应将组织事故现场师生安全疏散和抢救受伤人员生命摆在第一位，最大限度减少人员伤亡 阳贵实验三中食品卫生安全应急预案 为了有效应急处置学校内可能发生的食品卫生安全事故，确保事故处理工作高效、有序地进行，最大限度地减轻事故

42、造成的损失，切实保障师生的生命安全，维护学校和社会稳定，促进校园教育的健康发展，特制订本方案。 一、事故应急处理。 1、报告制度。食品卫生安全事故发生后必须及时报告。具体为：发现少量（5人以下）轻度症状（如腹泻）及时向行政值班领导及学校校长报告，由学校校长报办公室备案；发现较严重食品卫生事故（指出现严重食物中毒症状者或出现相同症状的群体发病5人以上的情况，下同），应立即向领导小组（组长）报告并封存怀疑导致食物中毒的食品，由领导小组向上级教育部门及当地政府报告，同时立即启动学校食品卫生安全应急预案。在事故处理中根据实际情况建立定时报告制度。 2、救援措施。一旦发生较严重学校食品卫生安全事故，在接

43、到领导小组指令前，由当天行政值班领导负责救援指挥。应当机立断，立即启动学校应急预案，按照预备方案，各就各位，组织救援行动。初步摸清症状，群体发病的还应彻底排查发病人员，并建立动态性名册，防止遗漏。 3、医疗求援。学校发生较严重食品卫生安全事故，应立即向就近医疗机构发出医疗求援，并拨打“120”医疗抢救电话。要及时果断将发病人员送到医院抢救。主动向医疗人员报告发病情况，做好秩序维护等工作。 4、联系家长。学校发生较严重食品卫生安全事故，应及时与发病学生家长取得联系，如实说明发病情况，不盲目猜测。做好学生家长思想安抚，防止过激行为发生。设立家校联络处，及时解答家长提出问题，力所能及地为家长做好服务工作。 5、病源保护。学校发生较严重食品卫生安全事故后，应立即封存食堂菜肴样品、小店食品、矿泉水等，以便及时查找致病原因。 6、人员调度。事故应急处理人员由领导小组组长统一调度，思教处具体安排，必要时可向学校其它部门抽调人员支援事故处理。明确分工，落实职责，听从指挥，确保到位。 7、信息公开。保障广大师生和家长在事故发生和处理过程中的知情权，及时、准确做好信息公开，并如实向上级部门汇报，不瞒报、谎报。对一些谣传也要及时澄清，避免不必要的误解。 二、事故责任追究。 1、对导致事故起因的相关责任人进行严肃追究。 2、对事故瞒报、谎报的