2022年高中地理必修三第二章第二节森林开发和保护教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 其次章其次节学习必备欢迎下载森林的开发和爱护以亚马孙热带雨林为例课标要求与分析:以某区域为例, 分析该区域存在的环境与进展问题,明白其危害和综合治理爱护措施;诸如森林、 湿地等开发利用存在的问题,本条“ 标准” 要求:1. 以某一区域为实例,分析该区域资源开发利用所造成的问题,诸如森林、湿地、水资源、草地资源、矿产资源等开发利用存在的问题;2. 分析该区域资源开发利用中存在的问题有哪些危害;3. 针对该区域存在的详细问题,提出有成效的综合治理措施;教学目标 学问与技能:1. 明白森林是重要的自然资源和环境资源 2分析雨林的环境效应,懂得雨林的脆
2、弱性 3明白雨林开发的背景和缘由 过程与方法:1通过活动分析雨林环境效益问题、学会解决问题的方法 2通过争论雨林开发与爱护的措施和问题,培育学问迁移的才能和思辨性思维 3通过合作探究,培育同学的合作意识和探究才能 德育目标:熟悉森林爱护的重要性,树立合理利用森林资源的意识,逐步建立正确的环境观;教学重点:1雨林的环境效应和生物基因库功能;2懂得雨林的脆弱性;3争论雨林开发与爱护的措施和问题;教学难点 :懂得雨林的脆弱性 教学方法 :图示分析法、启示争论法、活动式、探究式等 课时支配 : 2 课时 教学过程:名师归纳总结 引入新课: 同学们, 你知道森林对人类的生产生活有哪些作用吗.从同学们的回
3、答可知道,森第 1 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载林对人类的生产生活影响很大,但是目前全球森林资源在急剧削减,导致全球气候失调,生态环 境恶化等问题;因此,如何合理的开发和爱护森林资源,已成为当今国际社会共同关怀的重大问 题;今日我们一起来以亚马孙热带雨林为例,学习森林的开发和爱护;新课学习:一、森林资源及其作用 请同学们看课本第一二自然段,摸索:森林资源有哪些作用?同学回答 1、森林资源的作用 师:(投影)森林资源的作用表现在两个方面:一是作为自然资源,具有经济价值;二是作为 环境资源,具有生态效应和环境效应;投影
4、练习:请说出以下各图所反映的植物环境效益;过渡:森林资源对人类有哪么多的作用,那么同学们知道森林资源都有哪些类型吗?同学回答;2、森林资源的分类 师:森林资源按不同的标准可划分为不同的类型;(投影)按人类影响程度分:原始林、次生林、人工林;按用途分 :用材林、经济林、环境林;按陆地分布分 :针叶林、针阔混交林、阔叶林、硬叶林、热带雨林、热带季雨林等;(分析 各类森林分布的温度带及是在什么气候下形成的;)过渡:同学们,你们知道全球哪些地区森林资源茂盛,哪些地区稀有吗?同学回答;3、森林资源的分布 师:(投影) 2000 年世界森林分布示意图;请同学们看图摸索:问题 1、世界森林主要分布在哪些纬度
5、带范畴内?为什么?同学回答;师:缘由:地广人稀、自然条件恶劣;交通不便、开发较晚;受低气压带上升气流掌握,降 水多;处于平原或高原地区,地势开阔平整;问题 2、为什么中纬度地区森林分布比较少?同学回答;师:中纬度是平整、潮湿半潮湿地区,人口密布,森林受到的破坏更加突出,甚至有不少地 方变成了无林区;过渡:历史上,世界陆地三分之二的面积曾经为森林所掩盖,但现在仍是这样吗?4、森林急剧削减现状及危害 世界森林面积削减的趋势仍在连续,特殊是大片热带原始林正在遭到毁灭性的破坏;作为地球上现存面积最大,储存比较完整的片原始森林 亚马孙热带雨林(其中60%分布在巴西境名师归纳总结 第 2 页,共 5 页-
6、 - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载内)在 20 世纪 70 岁月以来,随着巴西政府对亚马孙地区大规模开发方案的实施,这片雨林受到 破坏;森林的急剧削减,导致全球队气候失调,生态环境恶化,自然灾难频发,生物多样性锐减,这些都已成为当今国际社会共同关怀的重大问题;下面我们就以热带雨林为例分析雨的全球环境效应及人们对雨林的开发;二、雨林的全球环境效应1、雨林的分布(投影)世界热带雨林分布示意图;摸索1:这几处热带雨林有何分布规律.缘由是什么 . 同学回答;多;师:这几处热带雨林大致分布于南北纬 10;之间 ,受赤道低气压带掌握,盛行上升气流,
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