园区小学年度第一学期语文教学工作计划.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑园区小学年度第一学期语文教学工作计划 园区小学2022学年度第一学期语文教学工作计划 一、指导思想 本学期语文教研工作继续贯彻省市文件精神，以区“智慧教育”总体思路为指导，紧扣学校“国际理解提升智慧，品质教育成就梦想”的主题，坚持“安全规范、平衡发展”学校工作指导思想，突出重点，建设队伍，把握学科本质，提升教学质量。积极开展“课例研究”，深入研究“少教多学”策略，努力追求精致、灵动、优雅、圆融的“苏式课堂”。让全体学生乐学、会学、趣学，最终实现“教是为了不教”， 从而促进学生语文素养扎实有序、充分持续地发展，努力建设D2语文品牌。 二、核心目标 立足规范与质量，坚

2、持传承与创新，努力建设D2语文教学品牌。 三、主要目标 1管理目标：以人为本，科学管理，增强教师学习意识、责任意识、教研意识和奉献意识，寻求新思想、新途径、新方法，建设管理规范、创新发展的教研组、备课组。 2教学目标：以新课程标准为导向，整合教育资源，落实课改新理念，继续研究“少教多学”整体性教学的策略的实施，努力实现“教是为了不教”的教学理想，让学生在轻松、快乐的氛围中学习知识、享受学习语文的乐趣，全面提高语文教学质量和学生语文素养。 3教研目标：扎实做好校本教研，以“苏式教学”为核心，以课例研究为导向，加强过程管理，强化科研引领，提高语文教师教研水平和课堂教学效益。 4教师发展目标：发挥老

3、教师对年轻教师的传、帮、带作用，让青年教师成长为校级骨干，创造条件，提供平台，促进广大语文教师专业发展。 5学生成长目标：牢固树立为学生服务的理念，致力提高学生语文综合素养，结合教学实际开展丰富多彩的语文实践活动，精心组织、辅导学生参加各级各类学科比赛，多出成果。 6资料整理目标：增强服务意识、团队意识，树立长远观念，注重日常资料的整理与收集，建设教研组网络平台。 四、具体措施 1抓紧“常规管理”，不折不扣落实学科教学规范 新学期，学校提出了“安全规范、平稳发展”的八字方针，这是切合学校工作实际的科学决断，也是紧密结合园区教育发展形势的科学指导。在语文教学中，全体语文老师更要牢固树“规范第一”

4、的意识，“一切从规范开始”的意识，扎扎实实地开展新学期的语文教学工作。 （1）加强学习，强化观念，让规范深入人心 教学规范工作的重要性不言而喻。我们将及时传达各级教学要求，认真组织学习各级规范精神，特别减负、备课等，通过不同形式让“规范”深入人心。青年教师是语文组的主力军，也必将成为学校未来语文教学的生力军。对于青年教师的发展，高质量完成各项教学“七认真”常规工作是成长的第一步。为了使“七认真细则”落到实处，学校采取组长负责制，要求每单周备课组开展组内互查互学，每双周教研组开展抽查或普查，相应的检查人为共同负责人。对于检查中出现的问题及时反馈，积极指导整改。教研组还将以教学事故认定二十条文件为

5、指导，要求大家严格遵守课堂行为规范，以高尚的师德师风积极营造和谐温馨的学习环境。工作中关注细节，注重点滴，不打“擦边球”，不踩“高压线”，让每一位青年教师平衡起步。 （2）多向督查，不留死角 七认真工作，需要教师思想观念的强化，也需要相应检查制度的保障。良好的制度既是一种成长与提高的力量，其实也是自我保护的一种措施。我们在工作中认真执行教学规范的同时，也要加大检查的力度，尽早发现现问题，把问题解决在内部，保证不留死角。 备课组每周检查。备课组要把七认真检查交流的工作作为每周组内活动的内容之一，每次活动选择一两项内容，组织老师进行组内相互交流、学习。活动要避免形式主主，注重实效，重要发现问题，及

6、时整改。备组要重点关心新入职教师、调班教师等的工作指导，特点是新教师的七认真工作，可以慢一点，但务必要稳一点、好一点，起点高一点。 教研组常态检查。教研组一方面将积极落实“常项”督导与“专项”调研的措施，有针对性地对薄弱年级、薄弱教师的教学常规工作进行调研、督导，内容包括备课、上课、作业批改、学生辅导等方面。对于调研中发现的问题，将会及时以教研组、备课组为单位展开研讨，大家一起帮助查找不足，寻找问题的根源，制定改进的措施。 积极准备迎接学校、及园区教学调研。本学期起，区教研室将加大教学调研的力度，同时这项工作也是学校常规工作之一。由于教学调研工作直接与学校综合发展评估、及教师自身考核结果有关，

7、所以其此项工作的重要程度不言而喻。新学期，每一位语文都要积极准备，把工夫花在平时，重结果，更重过程。 （3）创新管理方法，规范学科资料整理 教学资料的整理收集是本学期语文教学工作的主要目标之一。备课组要高度重视组内优质教学资料的整理与收集工作，特别是一些公开课、名优教师的教学课，或是优秀的研讨课、课例研究课等资料，用心收集。同时，要充分利用网络平台，要督促组内教师及时上传研究课的教案，听课老师留下听课心得，备课组长负责统计，并作为学期末考核评选的内容之一。 2聚焦“苏式教学”，想方设法提高教研活动质量 “苏式教学”是z市义务教育改革项目研究的十项内容之一，作为z市首批研究的实验学校，学校开展了

8、充分的论证，上学期也在各学科进行了相关的研究工作。这学期，我们要继续以“苏式教学”的研究为中心，结合我校“少教多学”整体教学策略，积极开展课例研究活动，努力上出有z味道、D2特色的语文课。 （1）以课例研究为抓手，致力提高各级各类研讨课质量 教研活动的质量，首先就是课堂教学的质量；课堂教学的水平，就直接代表着教研活动的水平。长期以来，我校形成了良好的教学研究氛围与传统，特别是轮教课、教研课、公开课等为主的研究课形式，是促进教师自加压力、自我锻炼、自我突破的好途径、好渠道。但我们也发现，不同老师研究课的质量差异较大。部分老师的教研课的课堂教学设计、案例、随笔等常常能达到发表的水平，可以尽管是最基

9、层的研究，也取得了非常可观的成果；而有的老师的轮教课，比起自己的随堂课只是多了几张幻灯片、几段音乐或视频，对自己而言谈不上有什么提高与突破。 本学期的研究课教学中，我们要紧紧以课例研究为抓手，选择某一课、或某一类型的课的教学，自己沉下心来备课、研究，结合“苏式教学”相关理念，用心设计，积极落实“少教多学”的整体性教学策略，鼓励老师积极寻求备课组、教研组的指导，寻求学校名特教师、学科带头人等老师的帮助，努力上出对于自己有所突破的课堂。当然，既然是校内教研课，我们也鼓励老师敢于尝试，大胆实践，允许失败，更要容忍争议，努力朝向“精致、灵动、优雅、圆融”的苏式课堂前进。 （2）丰富教研活动形式，提高参

10、与的广度与深度 教研活动质量高低的另一个衡量标准，就是活动中老师的参与程度。也就是说，一堂课上得再好，如果参加听课、评课的老师噤若寒蝉，个个沉默不语，也算不上是一次好的教研活动；相反，即便是一节失败课堂，如果参加的老师积极讨论，从失败中有所思考，从问题中有所发现，同样可以算是一次成功的教研活动。 新学期我们要求，首先要保证参与听课的节次。同一备课组内老师的教学，必须参与；师傅、徒弟之间的教学，必须参与；同一年段老师的教学，提倡参与；专题性教学活动，提倡参与；同一教研组内的老师的教学，尽量听课。为了落实参与听课的人员，执教老师所在备课组组长负责统计听课人员，作为学期末七认真优秀教师考核内容之一。

11、 其次，要深入参与教研活动的讨论、交流之中。每一位研究课教师都是在认真备课、认真研究的基础上才呈现出的课堂，作为听课者一方面要认真聆听、记录，另一方面也要积极思考、参与交流，这是对执教老师的尊重。这方面，教研组将逐步尝试新的活动形式，打破一言堂的局面，倡导真教研、活教研、有用的教研，努力让每一位参与者有所思考，有所启发。 3服务“青年成长”，千方百计促进教师专业发展 学校发展的根本动力，在于教师队伍的持续发展。目前，广大青年教师是我校语文教学的中坚力量。提高广大青年教师的业务水平、教学能力，就是提升学校语文教学工作的整体水平。本学期，我们将千方百计，创造机会，为青年教师的成长服务。 （1）加大

12、学习力度，提高专业素质 教研组、备课组要继续组织学习新版语文课程标准，认真吃透课标的精神、主旨，深入领会语文教学的新理念、新方向。要选择一定的专业理论书籍、名家名著，潜心阅读，用心学习，特别是要在教学内容的研制、教学目标的把握上花工费、多思考。教育教学类期刊是教学前沿信息、教学最新动态的发布阵地，也应是教师学习阅读的内容之一。广大青年教师一方面要有静下心来做研究的平常心，一方面要敢于实践，大胆尝试。教研组也将通过读书沙龙等形式，与组内老师交流读书收获，分享读书成果，造浓阅读氛围。当然，学习是很私人的事情。我们也建议广大青年老师博览群书，丰厚自己的文化素养、人文底蕴，这才是真正的专业素质。 （2

13、）抓住成长机遇，争取赛课等活动佳绩 每一学期，各级教育组织都会开展丰富的教学比赛活动。对于教师成长来说，这是重要发展机遇，也是检验学校语文教学工作重要机会。青年教师一方面要抓住机遇，认真准备，争取比赛最佳成绩；教研组也将组织、发挥学校语文教师团队的能量，特别是让学校特级教师、学科带头人等名优教师的教学智慧得以施展，对参加评优课、公开课的老师的课堂进行精细打磨，力争取得最理想的成绩。 （3）努力促进教学与研究相结合 用研究的眼光看待教学，与用工作的眼光看待教学，其结果迥然不同。我们鼓励青年教师树立教学即研究、问题即课题的意识，把日常教学与学术研究结合起来，从中发现研究的价值、研究的方向，从草根教

14、研、甚至是一个人的教学研究做起。教研组将积极提供各类报刊、杂志的征稿、论坛信息，为广大青年教师提供服务。 4丰富“学科活动”，科学有序提高学生综合素养 语文学习是孩子小学生活的重要内容，而不应该成为孩子学习的负担。为了给学生童年的语文生活中留下美好的回忆，就要让学生的童年里飘溢书香，就要让书香构筑美好的梦想。 （1）精心策划书香节活动 “书香节”是学生一年一度期盼的盛大节日，也是学生充分享受读书、走近书本的节日。近年来，我校书香活动的质量不断提高，得到孩子的普遍欢迎，这给我们今年的书香节活动提出了更高的要求。教研组将在继承传统的基础上，努力有所创新，有所突破；备课组要结合不同年段学生的实际情况

15、，精心思考，动静结合；每位语文老师要丰富班级图书角、完善班级借阅制度等，营造良好的读书氛围。“书香节”核心工作就是引导学生多读书、读好书、读整本书，教研组也将结合活动的开展创设读书环境，活动结束将结合实际情况评选书香班级、阅读之星、书香家庭等，把书香延续到全学期、全年的学习中。 （2）精心组织竞赛活动 竞赛活动是语文教学质量的一个重要体现。本学期，各备课组要发挥集体的智慧，在不增加工作负担的前提下，创设一些有意义的班级、年级学科实践活动，让学生在活动中得到知识体验，得到文化的熏陶。同时，学校还会积极组织学生参加各类征文、竞赛、考级等活动。中高年级老师要认真辅导学生习作，充分激发学生写作热情。通

16、过丰富多样的语文实践活动，学生的语文能力才能得到了锻炼，语文学习生活才会愈发的精彩快乐。 （3）精心安排经典诵读活动 “诵读经典”活动，是我校传统特色项目。在积极开展经典诵读活动的过程中，近年来成果不断丰富，渐入佳境，上学期我们获得了集体与个人项目的一等奖。这学期，我们一方面，要在学校的活动课程中开设经典诵读课，指导学生读经典、吟经典、品经典；一方面，组织学生开展每日诵读经典活动，要结合学校征订的古诗文诵读的教材与课标要求必背75首古诗，合理安排诵读内容。学期中，各班要以“经典诵读”为主题开展一次班级读书活动。从而让学生在语文学科的特色项目中，传承经典、品味文化、彰显个性、发展素养。 五、月份

17、工作安排 九月份： 1制定教研组、备课组工作计划 2“七认真”工作检查：教学计划、备课 3“苏式教学”课例研讨活动一 4启动书香节 5参加区五年内教师赛课 十月份： 1“七认真”工作检查：备课、上课、指导自学 2“书香节”系列活动 3青年教师的展示课 4“苏式教学”课例研讨活动二 十一月份： 1“七认真”工作检查：学科作业 2迎接校内教学调研。 4“苏式教学”课例研讨活动三 十二月份： 1“七认真”工作检查：单元练习 2期末命题研究 一月份： 1期末命题 2期末测试、分项考核 3学期教学资料归整 篇2:两型学校创建计划环保工作计划 两型学校创建计划环保工作计划 一、意义和宗旨 环保事业是我国的

18、一项基本国策，少年儿童环保意识关系人类未来的前途，帮助他们从小树立可持续发展的观念是我们教育工义不容辞的责任。 z县z镇乐成小学领导一直都比较重视环境教育工作，认真组织学生搞好各种环保教育活动。学校主要结合劳动教育，在培植花木，绿化校园中做了大量工作。现在记录在案的花草树木已涉及20余种，可以说花木品种繁多。校园环境优美，空气清新。 进入2022年，为了使环保教育有新的起色，在环境教育中做出应有的贡献，学校决定自加压力，创建绿色校园。2022年1月成立以校长为组长的创建绿色学校领导小组，并制定绿色学校创建计划，认真组织师生开展了有关环境教育的学习和活动，并认真进行收集、整理、保存资料。 培养少

19、年儿童认识自然，珍惜资源，善待地球的环境意识和道德行为，帮助他们从小树立可持续发展观念是我们创建绿色学校的宗旨，保护生态环境建设绿色校园是我们的绿色行为。 二、创设良好的教育环境。 本着处处有教育的思想，利用春季大好时机，调整花木布局，搞好学校绿化、美化工作，并给每样花木挂牌，创设文化氛围，使学生从中了解花木具有消除和抵抗污染的特性，增强学生自主学习的自觉性。制作宣传标语，规范师生绿色行为。严格执行检查监督制度，搞好环境保护工作，创设美丽清新的校园环境，形成环境教育氛围。 三、认真搞好环保培训工作。 为了使广大教师掌握环保知识，提高业务工作能力，更有效地对学生进行环保教育，学校领导组织教师开展

20、有关环境教育学习和活动。不断提高教师的理论水平和环境教育能力。学校订阅了4份有关环境的报刊，为师生提供了学习资料。有利于教师搞好环境教育工作。 三、认真做好环境教育工作。 通过学校宣传栏、班级板报、红领巾广播站、国旗下讲话、班队会、家长会等，面向全体师生、学生家长及社会进行宣传教育，使绿色教育在家庭、社区扎根、开花、结果。 四、认真做好课内教育。 1、各学科认真进行渗透教育，把环保教育，寓于教学之中。教师能够着力挖掘教材中的环保素材，结合实际生活，做好环境教育工作。 2、认真上好环境教育课。学校每周安排05课时的环保教育课程。教师能够做到三有：有教材、有计划、有备课，上好每一节环境教育课，使学

21、生初步掌握环保知识，增强学生环保意识。 3、充分利用环保日，通过国旗下讲话对全体师生进行环保教育。要求每班每学期最少进行两次环境教育专题或渗透教育。 4、认真开展环保教育教学研究。每学期各年级教思品、自然、社会、环境教育、劳动的教师，认真开展三个一活动，写一篇教案，上一堂环境教育研讨课，总结经验，取长补短，不断提高自身的环境教育水平。 5、聘请县环保局领导来校上环保教育课，使教师和学生更多地了解一些环保知识。 五、认真组织课外实践活动。 1、各班都以班为单位成立环保小组，都有相应的活动内容及辅导教师，能够定期搞好环保活动。 2、认真组织学生参加学校绿化、美化、净化校园劳动。积极开展“筑起一片绿

22、色天地”活动。定期绿化除草，翻地松土，防涝抗旱，修剪花木等护绿活动。在净化校园方面，师生开展“身边无废物”活动，及时清除卫生死角，做到身边三无：无纸屑、无果皮、无包装物。 3、认真组织学生参加社区环保宣传、调查、监督活动。 （1）、组织学生对附近街道、村庄张贴宣传标语，宣传绿色行为。 （2）、组织学生对道路护绿。 （3）、组织学生对岔河进行水质调查，寻找污染源，并写出调查报告。 4、认真组织学生开展专题教育活动。 充分利用重大环保节日开展各种活动对师生进行环境教育，培养师生保护生态环境的光荣感、责任感、使命感。 （1）、3月12日，植树节。每年都要组织师生进行植树绿化劳动，调整花木布局。今年共

23、栽植灌木3000余棵，平均每人植树10棵。并开展我与小树同成长，为家乡添新绿和节约零花钱，我为环保作贡献等活动。 （2）、4月20日26日，爱鸟周。每班做5个鸟巢，共做30个鸟巢挂在校园的法桐树上，增强了学生爱鸟、护鸟意识。由于校园花木比较繁茂，校园成了各种鸟类栖息之地。今年树上又增加了三个喜鹊窝。 （3）、4月22日，地球日。少先队开展了热爱我们的地球妈妈的主题队会活动，并向全体师生宣讲只有一个地球教育活动，使广大师生进一步树立环保意识。 （4）、6月5日，环境日。少先队开展了世间万物，生命之网大型主题队会，并向全体师生宣讲环境保护是我国一项基本国策，使师生进一步明确环保的重要性与紧迫性。

24、（5）、9月11日21日开展了保护环境，热爱地球的系列活动，评环保小卫士共44人，使学生的环保意识更加浓厚。 5、进行垃圾分类处理。 开展回收废电池，减少污染，变废为宝，节约资源活动。 6、收集信息，整理资料。 组织师生查阅报刊，收集信息资料，了解环保信息，掌握环保知识，并制作小报，向社会宣传。 六、积极参加环保征文活动。 鼓励教师学生积极撰写环保教育论文、总结、文章等参加评奖。积极组织学生参加各种环保征文比赛和知识竞赛活动。 环境保护是一项长远而意义深刻的大事，是学校环境教育永恒的主题。我们将不懈地努力，持之以恒搞好环境教育工作?教育每个孩子，影响每个家庭，带动整个社会，为实现社会和环境的可

25、持续发展做出应有的贡献。 篇3:乐成小学教导处下半年工作计划 乐成小学教导处下半年工作计划 一、指导思想： 我校教导工作将以三个代表重要思想为指导，立足我校教育发展的实际，以素质教育和教育现代化工作为目标，以课程改革为中心，以课堂教学为重点，深入开展教学研究，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，全面提高教学质量，提出新举措，开创新局面，力争新突破。今年是台江县教学质量提高年，我们不能保证最好，但能保证更好！ 二、工作要点： （一）抓好理论学习，稳步实施新课程计划 1、按照课程目标，确立课改理念和实施策略 （1）创导全面和谐发展的教学，使学生在

26、学会学习、增加知识、发展能力的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的基础，具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式。 （2）优化课程结构，重视各种学科、各种课程的综合发展，均衡发展。如艺术教学的目标是为了促进学生艺术能力和人文素养的整合发展，包含了音乐、美术、舞蹈、声乐等领域综合发展，还包含了关爱、欢乐等众多情感因素。而体育的目标包含有运动参与、运动技能、身体健康、心理健康和社会适应等方面的要求。 （3）充分开发课程内容，加强学科内容与生活、科技发展的联系。冲破学科自身的知识界限，加强学科之间的知识联系和综合应用，注重校本课程的开发。 （4）创导

27、建构的学习，着重培养学生的能力，重视培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流和合作的能力。 （5）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，尝试开展成果展示，口试、自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。 2、结合学校的实际情况，做好新旧教材在教法、学法上的指导工作，没有参与课改年段的教师做好新旧教材的过渡工作，尽快转变观念，适应新课程改革的需要。 (二) 抓好教学常规管理，提高教育教学质量 1、加强教学常规管理。 全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。 开学初

28、对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式，全期教导处进行两次以上大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课情况采取深入班级听课指导和走廊巡视进行检查，及时了解我校教师的教学情况。 2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分认识教育教学质量是办学的根本、学校发展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试情况，教导处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。 学校在期中和期末将对学生

29、的学习情况进行统一的检测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好这项工作，及时分析教学中存在的优缺，提出今后改进的措施。音体美等学科教师也要对学生进行评价，相应的学科也要做好质量分析，同时要配合课改年段做好学生的操行评语。 3、注意特长学生的培养，组织学生参加各级各类竞赛。 本学期继续加强对特长学生的辅导，组织参加数学、语文、英语等学科知识竞赛。（语文组、数学数、综合组负责） 4、进一步加强体育、艺术以及卫生工作。 抓好体育与卫生工作，坚持每天的大课间活动，并配合好台江县中小学生运动会的开展，体育工作要加强器材管理，各运动队要加强训练，力争在县级比赛中创佳绩。艺术、自然科学等学科工作要

30、适应新形势，一要探索音乐、美术相互渗透的融合点；二要加强艺术教师自修，实现一专多能；三要努力培养学生的多样艺术素质。 班主任应用班会课开好卫生健康教育课，开展卫生宣传活动，要重视对学生良好卫生习惯的养成教育，并对学生进行“讲究卫生光荣，不讲卫生可耻”的思想教育，要求学生个人做到“五勤一整洁”即勤洗手、勤剪指甲、勤理发、勤换洗衣服、勤洗澡、穿戴要整洁，合理安排学习、活动时间，不加重学生课余过重负担。 5、严格搞好保学控辍工作，搞好学籍管理。保证学生流失率为0，巩固率100%。 6、做好毕业班工作及一年级新生招生工作。 7、安全教育警钟长鸣，做到防范于未然。本学期要切实加强对学生进行安全知识、自护

31、自救常识等教育，提高学生安全意识和自我保护能力。全校师生在积极开展安全宣传教育同时，要树立三种意识：一是安全第一意识，安全重于泰山，全校教职员工每时每刻都要注意学生人身和学校财产安全，做到人人管、天天讲、月月查；二是安全工作超前思维意识，坚持预防为主，对事故隐患早发现、早排除；三是安全无小事意识，对学生发生的每一件事要多过问、多关照，不能袖手旁观、若无其事、麻木不仁，特别是较为严重事故要及时汇报。 8、对学生进行知法懂法教育，利用班会、队会等进行大力宣传。 （三）搞好师资培训，提高教师队伍素质 1、进一步加强青年教师培养工作，有目标，有层次，有措施地加强师资队伍建设，强化学科带头人、教学能手争

32、创意识。加强青年教师的培养力度，使青年教师在教育、教学、班级管理水平有明显的提高。发挥骨干教师的作用，使青年教师尽快成为学校教学第一线的骨干。 2、抓好教师的业务学习 本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，争创学习型教师和学习型学校。 3、开展走出去，请进来活动。鼓励教师积极参加国家、省、市、县级开展的各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。 4、继续开展全校性的现代信息技术培训。 5、鼓励大胆使用现有的现代化教育手段进行课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐

33、。 （四）抓好教科研工作，充分挖掘校内资源 以研促教，以研兴校是每一所学校富有生命力的关键所在。教师参加教育科研，能提高理论修养，更好地指导教学实践，提升教育教学的品位。本学期全面开展小课题研究，由语文教研组、数学教研组、综合教研组具体各拟定一份小课题研究计划和一份研究方案，然后课题实验教师按研究方案在教育教学活动中实验应用，期末由课题实验教师撰写课题实验总结。 （五）其它工作 1、做好各种迎检工作。 2、做好上传下达工作，对各项工作认真落实、部署。 3、积极配合学校各项工作。 三、工作安排： 九月份： 1、做好开学初的各项准备工作。 2、各学科老师依据新标准、新教材、以及学生情况制订切实可行

34、的教学计划、排好教学进度表，通读各学科教材。 3、各教研组制订好教研工作计划。 4、迎国庆活动。（少先队大队） 十月份： 1、常规教学。（教导处） 2、教导工作安排（常规材料：教师各种计划、表册、教案、听课等）（教导处） 4、教研组计划（教研组） 5、加强少先队建设（大队辅导员、教导处） 6、班级文化建设准备。（各班主任） 十一月份： 1、教研组检查教案、作业（各教研组） 2、校级语文数学公开课准备。（语文数学教研组） 3、“普实”材料自查、检查。（自然科学实验教师、教导处） 4、“远教”材料自查、检查。（远教管理员、教导处） 5、班级文化建设评比。（综合教研组、班主任） 十二月份： 1、校级语文公开课比赛。（语文教研组） 2、期中检测并进行质量分析。（教导处） 3、检查教案、作业。（各教研组） 4、检查教师听课笔记、业务学习笔记。（教导处） 一月份： 1、检查各种记录。（教导处） 2、各学科教师制定学科复习计划。（科任教师） 3、撰写学生操行评语。（班主任） 4、教学工作总结。（包括个人总结、各活动小组总结、教研组总结） 5、课题实验的教师写好课题实验阶段工作总结。（课题实验教师） 6、期末检测并做质量分析。（科任教师） + 展开范文.第 35 页 共 35 页