河南省实验中学简介.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑河南省实验中学简介 中学简介相关资讯是工作中经常遇到及需要使用的，也许您正在为怎么撰写中学简介而苦恼，下面是我帮大家整理的中学简介，希望能够帮助到大家。 一、学校概况 南河省实验中学是南河省教育厅直属学校，创建于1957年，原名郑州师专附中，后为郑州师院附中、郑州大学附中、郑州四十中。1979年，作为南河省基础教育实验学校和实验园地，正式定名为南河省实验中学。 目前，我校拥有省管优秀专家1人，特级教师12人，省级学术技术带头人、专家30余人，市级以上骨干教师123人。学校现有本部、分校两个校园。本部位于文化路60号，占地150亩，建筑面积10万平方米，绿化面积达5

2、万多平方米。分校位于农业路10号院，本部和分校两个校园之间有天桥相连。各种教育教学设施完备，布局有致，整洁规范。 学校主要荣誉称号有：中国百强中学、国家级绿色学校、国家级体育传统项目学校、社会公认特色育人成功学校、全国先进科研教改实验学校、国务院侨办华文教育基地学校、省级文明单位、南河省办学管理规范化学校、省级安全文明校园、省级优秀家长学校、南河省基础教育实验基地、南河省首批示范性高中、南河省教师发展学校等。学校与国内外数十家教育机构和大中学校建立了友好合作关系，成为南河省基础教育对外开放的重要窗口。 学校领导班子紧密团结广大教职员工，上下一心，齐心协力，全面落实科学发展观，全力提高办学实力和

3、办学水平。学校进一步理清了办学思路，明确了办学方向，提出了“专业、有效”的管理工作要求,坚持规范办学，坚持教育教学协调发展，坚持深化教学改革，积极开展有效教学，稳步推进新课程改革，注重科研服务教学，学校教育教学管理水平不断提升，普通教育、竞赛教育、国际教育、艺体教育等特色纷呈、竞相争艳，各项工作生机勃勃。 二、办学特色 生动活泼的德育教育 我校明确提出“德育是一切教育的根本”，突出强调德育在学校工作中的重要地位。学校切实贯彻“全面德育、全员德育”，在德育活动中注重找好载体、选好形式、找准突破口、着眼于学生身心全面健康发展。学校注重通过主题班会开展教育活动，提升学生形象。开展军训和安全疏散演练，

4、举办运动会、校园文化艺术节和感动校园人物评选，创办校园电视台、广播站，组建模拟联合国、心理剧社、文学社、环保社等丰富多彩的学生社团，促使学生在活动中参与，在参与中体验。 学校全面实行“教师联系学生制度”。要求每位教师都要有针对性、有侧重地联系几个学生，定期抽出时间和学生沟通交流，及时了解学生的心理变化、思想状态和学习情况，做到每位学生都有教师适时给予指导和帮助。 学校注重发挥学生组织在学校管理中的自我管理、自我服务和自我教育的作用。我校学生会是全国学联的委员单位，是省学联的主席团单位，各级团组织和学生会为学生们提供了锻炼自己、展示才华的广阔舞台。 独具特色的教学模式 作为省教育厅直属学校，新时

5、期，学校明确提出要敢为人先，勇挑重担，高举素质教育大旗，引领全省基础教育发展；要注重把握好素质教育和升学指导两种方向，在两种方向之间找到平衡，找准结合点，既全面实施素质教育，更努力提高学生的学业水平和升学能力。 从2022年开始，我校先于课改提出了“有效教学”，不但为2022年高中新课改做好了准备，而且做到了教学改革与课程改革同步。学校从课堂教学优化起步，逐步扩展深化到教学流程的各环节，形成了备课有效、课堂有效、作业有效、自习有效、评价有效的“五环节有效教学”改革模式。在强调“教师有效的教”的同时，注重引导“学生有效的学”，逐步使师生明确“有效的前提是兴趣，有效的根本是学生学会学习、主动学习”

6、。目前，有效教学已成为我校的教学特色。这一教学改革实践不但得到了教育部有关专家的充分肯定，而且给学校带来了丰硕的成果：教师的有效教学意识增强了，学生的自主学习能力提高了，师生正常休息时间增多了，教学质量整体提高了。 在深化有效教学改革的同时，我校以“教师”作为推进课改的关键力量，以“理念”作为支撑课改的核心要素，以“课堂”作为实施课改的主要阵地，以“课余”作为深化实施课改的重要空间，扎实推进新课程改革。学校积极开展研究性学习和校本选修课，研究性学习及课题展示活动已经成为师生共同的乐趣，校本选修实现了学生网上选课、走班上课的愿望。 作为南河省基础教育的实验园地，按照省教育厅要求，我校坚持办好理科

7、实验班。实验班面向全省招收有数学、物理、化学、生物、计算机等学科特长的学生，培养创新拔尖人才。坚持办好宏志班，让家庭贫困但成绩优异的学生能够有机会享受优质教育资源。坚持接收藏区学生来校学习，为促进民族团结和进步发挥积极作用。 全省领先的竞赛教育 学校以“理科实验班”和“宏志班”为载体，在全省范围内培养志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面的学生，具体目标是进入国家集训队（保送北大、清华等国内一流高校）、夺取国际中学生学科奥林匹克竞赛金牌，为人类科技文明、社会文明的进步做出贡献。学校坚持学科特长突出、综合素质全面、意志品质优良的选苗标准，坚持兴趣为主、学有余力、循序渐进的培养原则，保证培养的有效

8、性、科学性。 经过一批业务精湛、无私奉献、全国一流的学科竞赛主教练队伍的精心培养，一大批具有较高学术理想和潜质、有突出才华、德才兼备的综合性人才脱颖而出，为我校、我省、我国争了光。1986年，我校方为民同学代表中国队获得第27届国际数学奥林匹克竞赛金牌，这也是我国在世界上获得的第一块国际中学生学科奥林匹克竞赛金牌。2022年，我校岳衎同学获得第36届国际化学奥林匹克竞赛金牌，这是我省第一块国际化学奥林匹克竞赛金牌。2022年，我校杨纪元同学荣获第19届国际生物学奥林匹克竞赛银牌，这是我省生物竞赛史上的第一块国际级奖牌。2022年第26届全国青少年信息学奥林匹克竞赛全国决赛中，我校郭家宝同学获得

9、金牌并入选国家集训队，填补了多年来南河省在该项中的空白。2022年，我校姚博文同学获得第52届国际数学奥林匹克竞赛金牌，这是我校继1986年方为民之后的第二枚国际数学竞赛金牌；郝中宁等3名同学获第62届英特尔国际科学与工程大奖赛二等奖，是南河省有史以来在该项比赛中获得的最好成绩。 亮点凸显的国际教育 2022年，我校在全省率先成立了国际部。旨在培养具有国家意识、国际视野，能够代表中国参与世界竞争的高素质国际型人才。目前，我校国际部有中加（含美国AP高级课程）、中日两个项目，现有23个教学班，26名外籍教师，在校学生800余人。 中加项目系南河省教育厅与加拿大新斯科舍省教育部签署的政府教育友好合

10、作项目。学生入学后注册中加两国高中学籍，学习中加两国高中课程，使用加拿大原版教材，毕业获中加双高中毕业文凭，免预科直升加拿大、美国、英国、澳大利亚等英语国家大学。AP课程又称美国大学先修课程，成绩优秀的学生在高中阶段选修AP课程并通过考试，拿到学分，被大学承认。目前，包括哈佛、斯坦福、牛津、剑桥等着名大学在内，已有22个国家3500多所大学承认AP课程。 中日项目系南河省教育厅批准，由我校与日本关西语言学院合作办学。学生学习两门外语，日语为第一外语，英语为第二外语。课程设置与教学要求与我校普通高中基本一致，日语课程由日籍教师与我校日语教师共同授课。毕业生凭日语等级考试成绩和国内高中课程成绩赴日

11、留学，也可直接申请日本大学。 八年来，中加班连续六届毕业生全部被加拿大、美国等国的一流大学录取，实现了对多伦多、麦吉尔等所有加拿大顶级大学的批量输送，同时还问鼎了与哈佛齐名的伯克利加州大学、哥伦比亚大学等世界顶级大学，70%的学生获得了不同级别的奖学金。中日班每届毕业生签证率100%，多名同学被早稻田大学、大阪大学等日本名校录取。2022年，经省教育厅批准，学校获得“招收外国留学生”资格。 百花齐放的艺体教育 我校十分重视艺体教育工作，将艺体教育作为关乎学生终身幸福、提升学校办学层次、彰显实验办学特色的重要途径。学校成立有合唱团、舞蹈队、美术社团等，经过精心培育，有百余名学生被北大、清华、中国

12、传媒大学、中央美术学院、中国音乐学院等重点院校录取。 我校体育教学追求创新，特别是高中体育选项式教学深受学生喜爱。学校坚持依据学生爱好进行选课，确保学生每天一小时体育锻炼，不断提高身体素质。我校是“全国培养高水平体育后备人才试点学校”，是“国家级传统项目学校”，注重选拔有体育特长的学生组建校队。校田径队连续19次获得郑州市第一名，校篮球队、足球队和田径队多次在全省比赛中获得第一，在全国比赛中夺得十余块金牌，在国际比赛中获得三块奖牌。我校培养了运动健将、一级运动员30余人。体育特长生一半以上升入全国重点大学。 办学理念 让每一位学生都得到发展，让每一个教师都得到提高，争取每一位家长的理解，争取社

13、会广泛的认同。 办学方向 把握好素质教育和升学指导两种方向的平衡，找好结合点，找准关联点，在平衡中求突破、求创新、求发展。 实验精神 彰显责任敢于担当 异想天开勇于创新 脚踏实地永争第一 管理工作要求 专业有效 篇2:闽侯县实验中学简介 一、学校基本情况 侯闽县实验中学是一所公办初中学校，创办于2000年，前身是侯闽一中分校（初中部），2022年更名为侯闽县实验中学。学校现有教学班43个，在校生2200多人，教职员工150人，其中高级教师18人，一级教师41人，校园占地面积约60亩，是全县规模最大的初中学校之一。学校创办以来，在各级党政及上级主管部门的正确领导下，坚持以“三个代表”重要思想为指

14、导，学习实践科学发展观，深入贯彻落实国务院关于基础教育改革与发展的决定，全面实施素质教育，积极推进课程改革，取得了较为突出的工作成效。 几年来，学校对校园布局、基本建设进行了科学的规划、安排，促进学校可持续性发展，提出以“构建道德校园，落实教育服务”为办学理念，以“立德、修业、阳光、进步”为校训，加强核心价值观引导，培育“成功源自品质，责任铸就未来”的校园文化精神，凝心聚气，踏实工作，开拓进取，大力加强校园文化建设，学校各项工作健康有序发展。 二、教学方面 概况 学校一直以教学为中心，抓好教学常规，深化教学科研，努力提高教学质量，培养学生综合素质。一方面落实教学常规，另一方面优化教学过程，制定

15、科学公正的教学评价体系，以实现课堂教学目标的监控和发挥骨干教师的示范作用为提高教学质量的突破口，建立学校正常教学秩序，保证教学质量稳步提高。校级领导和各处室主任经常深入备课组参加集体备课和到课堂听课，了解教师备课、上课情况，关注教师在课堂教学中能否突出学生的主体地位，能否构建有利于学生全面发展、平等互动师生关系的教学方式。坚持开展集体备课，定期开展课堂教学观摩研讨，主题研讨，教学反思、个案分析等活动，不断优化课堂教学结构，促进教和学方式转变，提高课堂教学效果。 办学特色： （一）我校十分注重教师队伍的培训工作，促进教师专业成长。通过实施名师工程，激励教师冒尖。我校积极组织教师参加市县教育部门组

16、织的各种教育培训工作，针对学校特点制定了教师培训制度，学校优秀骨干教师定期开研究课、观摩课，充分利用教学实践活动，发挥示范带头作用。学校还邀请专家名师进行学术讲座活动，请外教为全校英语教师培训等，讲授教改理念，传送教学经验。以全面提高教师素质。我校还经常组织教师前往福州屏东中学、福州延安中学、教育学院附中等学校听课教研，采百家之长，学习先进的教学手段和方法。 （二）积极推进教科研活动的运行机制，有效的开展课题研究活动。现学校正围绕农村初中课堂实效性策略的研究、英语导学、自悟两个课题，进行认真地研究探讨。 （三）我校投入资金建设班级简易多媒体教学设备，现已做到“班班多媒体”，鼓励教师广泛运用现代

17、教育手段来教学。学校把教师运用电教手段作为教学常规考核的内容之一，老师们都能自觉运用现代电教手段进行教学，增强了教学的生动性，提高了学生的学习兴趣。 三、德育方面 概况 学校的德育工作围绕“以学生发展为本”的教育理论，以爱国主义，道德品质教育和日常行为规范养成教育为重点，形成学校教育、家庭教育、社会教育三个结合的德育网络，营造了以良好学风、班风为核心的校风。我校创造平台，组织学生开展多种德育活动，既丰富学生的课余生活，又启迪学生的智慧、提升学生的的道德情操、健全学生的心理、提升广大学生的德育素质。 办学特色 (一)注重特色开发，积极开展各项科技教育，促进青少年创新意识和实践能力的培养。 我校是

18、侯闽县青少年科技教育示范学校，是侯闽县科普教育基地之一。学校一直十分重视开展科技教育，学校成立了科技教育领导小组，由校长任组长，副校长为副组长；德育处负责科技活动开展的具体工作和日常事务；教务处负责指导科技教研组教学工作，由专职科技辅导员徐裕端老师和多个科技小组辅导员老师负责学校青少年科技活动小组的辅导工作。 学校将科技专项经费列入单位预算，对科技工作做了长期规划和年度计划，并积极落实。十年来学校共投入十八万元的经费加强科技活动场所的建设，并配备了相应的设备，如设立学校科技活动室、科技器材室及科普宣传栏。 我校十分注重对科技教师的培养，十年来，我校通过选派青年教师参加省市有关部门组织的专业培训

19、，建立了一支专业素质好、工作热情高且结构合理的教师队伍。我校现有专职科技教师1人，兼职教师18人，他们业务能力强、素质好、热心科技教育事业。 十年来，我校组队参加省市“三模”竞赛和青少年机器人竞赛，已有一百多人次获奖，并在全国青少年航空模型竞赛中获得“十三金十一银五铜”的好成绩，为我县我校争了光。丰硕的活动成果，产生了较大的社会影响，我们不仅为全县中小学开展航模活动提供了借鉴和参考的经验，而且积极指导各校开展活动，使活动的宣传教育覆盖面更广。 （二）将心理健康教育与德育工作相融合。 学校成立心理健康教育组织机构，确定心理健康的辅导原则，配有一位专职心理老师、五位心理兼职教师，在初一年段开设心理

20、健康课，通过设立“心语轩”（心理咨询室）、心理咨询热线与信箱等，开展行之有效的心理辅导活动和心理咨询，建立心理危机干预机制，促进学生心理健康和人格健全。 我校还一直坚持开展以音乐心理剧与中学德育工作有机融合的探讨市级课题研究活动作为载体来陶冶学生的情操，让学生自主创作、编排、表演“音乐心理剧”。目前，正着手建设心理教育场所设施，设计建设专门的心理测量室、团体辅导室等心理教育教室。 加大对心理教育场所设施的投入和建设。我校已委托上海惠诚公司设计专门的心理咨询室、音乐放松室、音乐宣泄室等心理教育教室。 篇3:定正中学简介 河北定正中学是直属石家庄市教委的河北省重点中学,坐落在国家级历史文化名城定正

21、原恒阳书院旧址。学校创建于1902年（清光绪二十八年） ，始名定正府中学堂，后曾更名为直隶省立第七中学、河北省第七中学、河北省立定正中学、晋察冀边区定正联合中学、晋察冀边区第四中学、河北定正第一中学，1979年定名为河北定正中学。 我校是石家庄地区*党组织的发祥地和革命摇篮。1924年张兆丰同志受李大钊同志派遣到我校创建了第一个党支部，是我校成为我党培养干部的基地，涌现出了以革命烈士为代表的大批革命志士，为新民主主义革命胜利做出了重要贡献。 学校占地160亩，拥有教学楼、实验电教楼、图书馆、体育馆、办公楼、礼堂、学生宿舍楼、园丁楼等18大建筑。 学校基础设施完善，教学设施先进。实验电教楼，建筑

22、面积5800平方米，设备先进、功能齐全。设有学生微机、电教室，物理、化学、生物实验室，多功能语音室，多功能报告录像厅等。先进的教学设备及我校教师研制的教学仪器和教学课件，保证了我校电教课、实验课开出率达到100%，是提高学生综合能力、整体素质、培养实践创新能力的理想场所。 学校共有电脑1200多台台，学生机房3个，学生电子阅览室1个（204台电脑），教室备课室一个（200台电脑），语音室4个，演播室1个。校园网拥有近1000个信息点，功能强大，设施先进，教室全部设有多媒体教学设备，一线教师每人一台电脑，实现了办公电脑化，做到了“班班通”“家校通”。 图书馆坐落在学校中心位置，分为相对独立又相互

23、联系的两大部分，西半部分以图书借阅为主。东半部分以报刊阅览和学生活动为主。分别设有2个藏书库、1个音像库、3个期刊阅览室、1个200台电脑的电子阅览室、以及心理健康咨询室、心理健康阅览室、校史展室、300座位的学术报告厅、900座位的多功能报告厅等功能库室。整个图书馆装了背景音乐系统，读者可在名曲及轻音乐声中遨游书海，寻珍觅宝。 另外，在图书馆四楼顶层装有大型天文观测望远镜，供学校天文爱好兴趣小组活动使用。 学校建有400米环型塑胶跑道、人工草坪足球场、篮球场等运动场地。体育馆建筑面积5400平方米，1200个座位，内设篮球场、乒乓球场、羽毛球场，能组织较大型的球类比赛。 我校现有专任教师27

24、0名，其中特级教师11人，高级教师66人。学校把师资队伍建设作为办学的基础工程来抓，注意提高教师的师德水平和业务水平，已有80多名教师参加了研究生进修学习，并取得毕业、结业证书。自1999年以来，我校教师有2人获国家级优秀课一等奖，2人获国家二等奖，8人获河北省优秀课一等奖，33人获石家庄市优秀课一等奖。广大教师从我校教育教学实际出发，积极从事德育、教学科研，取得了丰硕成果。获河北省科技进步奖2项、河北省教学成果奖5项、河北省科研成果奖4项。近年来，我校涌现出了一批在市、省乃至全国有相当影响的名师，有国家级骨干教师3名，省、市级骨干教师30余名。 新中国成立后，我校全面贯彻党和国家的教育方针，

25、全面提高教育质量，取得了令人瞩目的成绩，多次受到上级表彰。 1960年,校长zz同志代表我校出席了“全国文教群英会”。 1963年,教育部在我校召开“全国政治思想教育工作现场会”。 1964年,我校被教育部指定为“大改实验学校”。 1981年,在全国105所重点中学田径通讯赛上，我校荣获男女双冠军。 1999年,获得“河北省先进企事业单位”称号。 2000年,获得了全国教育科学“九五”国家教育部重点研究课题“传统美德教育系统实验研究优秀单位”、“石家庄十大知名学校”称号。 2022年,荣获“河北省社会治安综合治理先进单位”等称号。 2022年,荣获“石家庄市高中教学质量先进单位”、“河北省中学

26、一级图书馆”、“河北省信息技术示范学校”等称号。 2022年,荣获“石家庄市高中教学质量先进单位”、“全国教育网站系统示范单位”、“河北省优秀传统体育项目学校”“河北省实验教学研究与课程资源开发利用实验校”等称号。 2022年,荣获“2022年石家庄市高中教学先进单位”、“石家庄市文明单位”“石家庄市先进基层党组织”“石家庄市语言文字工作先进单位”、“河北省中小学图书馆先进集体”、“中国中学生物教育创新百佳学校”等称号。 2022年,荣获“2022-2022年度全国群众体育先进单位称号”、“河北省中学生运动会团体总分第一名”“石家庄市高中教学质量先进单位”等称号。 2022年,荣获“2022年

27、度河北省普通高校招生工作先进集”、“石家庄市高中教学质量先进单位”等称号。 2022年,荣获“全国地理科普教育基地”、“河北省教育系统先进集体”、“石家庄市高中教学质量先进单位”等称号。 今天的河北定正中学，已成为一所拥有完善的教学设施、高素质的教师队伍和科学规范的管理制度的现代化学校。 篇4:城历第二中学简介 城历二中始建于1958年，地处南宋爱国词人辛弃疾故里，南依巍巍泰山，北濒滚滚黄河。经过半个世纪的栉风沐雨和几代二中人的不懈努力，学校现已发展成为占地210余亩，350余人、在校生5000余人的省级规范化学校，是济南教育的窗口学校，2022年成为“北京大学校长实名推荐学校”。 学校坚持内

28、涵与外延并重发展的原则，强化标准建设，坚持育人为本，积极构建和谐校园。学校根植稼轩文化，汲取其“立志”和“勤勉”的文化精髓，形成了“人生在勤”的校训和“志达天下”的核心理念，激励和鞭策着二中领导勤政、教师勤恳、学生勤学，并用孜孜不倦的人生态度和进取精神诠释着学校丰厚的文化内涵。 学校以全面推进素质教育为出发点，以提高教师学养为支撑点，以构建高效课堂和课程开发为着力点，形成了教学研一体化的教学特色。与中国教育学会合作，zz zz zz zz等百余位名家、名师、名班主任走进学校；全省率先推行电子备课和网络教研，教学效益大大优化；校本课程体系独具特色，发明创造课和陶艺课成为在全国具有一定影响的精品校

29、本课程。学校与时俱进，拓宽办学渠道，开设了AP、A-level等国际课程，开阔了学生的国际视野。 近年来，学校形成了“科技创新教育、陶艺教育和艺术体育教育”三大办学特色。着名教育家顾明远先生高度评价了学校的科技创新教育，并亲笔题词：“教书育人楷模，创新创意先锋”。目前，已收到学生创意32万份，其中有2898项获国家专利，学校先后获得各级奖励540余项。师生共同创作的“艺海拾贝”“中华文明长廊”“陶艺壁画”等具有较高艺术品位的陶艺作品已经成为学校文化的靓丽景观。2022年，原创舞蹈稼轩情怀代表山东省参加了第三届全国中小学生艺术展演，喜获济南市政府最高奖-泉城文艺奖；2022年，原创舞蹈梦荷、器乐

30、合奏稼轩随想曲参加了山东省中小学生艺术展演，博得省内专家的好评；男子排球队作为山东省中学生强队之一，多次在全国青少年男子排球锦标赛等大赛中取得佳绩，学校毽球队四次代表山东省参加全国青少年（中学生）毽球锦标赛成绩优异。 学校以“厚德 立志 博学 成才”为主题的德育活动，以学生自主管理为核心的社团活动，以“学习传统文化、体验劳动快乐、崇尚文明礼仪、服务祖国人民”为内容的社会实践活动，全面提升了学生的综合素养。 近年来，学科特长教育取得重大突破，各个学科全面开花。2022年，学校入选数学、物理、化学、生物四学科奥赛省集训队并代表山东省参加全国决赛的学生有5人，是全省入选省队队员最多的高中学校，2人被

31、北京大学保送录取。2022年,数学、物理、化学、生物、信息学五学科奥赛全面开花，17人获省赛区一等奖，10人进入省队并参加全国决赛，喜获金牌6枚，银牌4枚，6枚金牌获得者被北京大学、清华大学预录取，3枚银牌获得者获得北京大学、清华大学降至一本线录取资格，1枚银牌获得者获得北京大学直降60分录取资格。其中,生物学科尤为突出,自2022年至今，学生已在国际中学生生物学奥林匹克竞赛中获得金牌1枚，在全国中学生生物学竞赛中获得金牌8枚、银牌2枚。2022年8月19日至23日，学校成功承办了第22届全国中学生生物学竞赛，进一步普及了生物科普知识，营造了全校师生热爱生命、探索生物奥秘的浓厚氛围。 “为国育才”是学校始终坚守的责任和使命，“为每一个学生搭建发展阶梯”是学校坚持不懈的办学理念。近几年，有一大批同学被北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学等国内名校录取；有100多位同学被美国麻省理工学院、英国伦敦大学学院、澳洲国立大学、新加坡国立大学等世界名校录取。 学校获得全国十佳创新型学校、全国优秀校园文化建设先进单位、中国宋庆龄少年儿童科技发明示范基地、山东省文明单位、山东省中小学素质教育工作先进单位等百余项荣誉称号，已成为社会高度认可、莘莘学子向往的齐鲁名校。 第 30 页 共 30 页