2022年高一生物细胞呼吸测试题..docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载第 3 节 细胞呼吸时间： 50 分钟 满分： 100 分 一、挑选题 每道题 5 分,共 60 分 1原创题 如图甲为叶绿体结构模式图,图乙是从图甲中取出的部分结构放大图；下列相关表达正确选项 A甲中生物膜的面积主要靠内膜向内折叠成嵴而增大 B乙图所示的结构来自甲图中的 C中的全部色素分子都可以吸取、传递和转化光能 DATP 的合成场所是,分解场所是解析： 甲图中的和分别是叶绿体内膜、外膜、基粒和基质,乙所示的膜结构来自甲图中的； 叶绿体扩大膜面积主要靠片层结构中的类囊体薄膜；中的色素分子只有少数叶绿素 a 才可以将光能

2、转化成化学能；ATP 的合成场所是,消耗部位是；答案： B 2下图为植物的某个叶肉细胞中的两种膜结构以及发生的生化反应；以下有关表达不正确选项 A图甲、乙中的两种生物膜分别存在于叶绿体和线粒体中 B图乙中的 H 主要来自于葡萄糖的分解 C甲、乙两种生物膜除产生上述物质外,仍均可产生 ATP D影响甲、乙两种膜上生化反应的主要环境因素分别是光照和温度解析：题干图甲中色素分子吸取光可将H 2O 光解产生 H 和 O2,说明该生物膜为叶绿体类囊体薄膜；由图乙中H O2 形成 H 2O 说明图乙为线粒体内膜,图乙中的H 主要来自 H2O；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 9 页精

3、选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载答案： B 种色3精选考题 东营成功一中阶段检测 将可见光通过三棱镜后照耀到绿色植物叶片的哪素提取液上,可获得该吸取光谱 图中的暗带表示溶液吸取该波长的光后形成的光谱 A类胡萝卜素 B叶黄素C胡萝卜素D叶绿素 a 其中, 叶绿素包括叶绿素a 和叶绿素解析： 叶绿体中的色素包括叶绿素和类胡萝卜素；b,主要吸取红光和蓝紫光,类胡萝卜素包括胡萝卜素和叶黄素,主要吸取蓝紫光；从图中可以看出,该色素主要吸取了红光和蓝紫光,所以该色素为叶绿素 a；答案： D 4如图为光合作用过程示意图,在相宜条件下栽培的小麦,假如突然将c 降低至极低

4、水平 其他条件不变 ,就 a、b 在叶绿体中的含量变化将会是Aa 上升、 b 下降Ba、 b 都上升Ca、b 都下降 Da 下降、 b 上升解析： 依据题干图示信息可推出,c 是 CO 2,a、b 分别是 H 和 ATP；光照不变,光反应顺当进行, H 和 ATP 合成正常； CO 2 供应不足, CO 2 固定减弱, C3 相对含量削减,导致 C3 仍原消耗的 H 和 ATP 也削减,故 答案： B 5.a、b 在叶绿体中相对含量上升；名师归纳总结 已知某植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别是25、 30,如下列图曲线表示该 第 2 页,共 9 页植物在 30时间合作用强度与光照强度的关系；

5、如将温度调剂到25的条件下 原光照强度和 CO 2 浓度不变 ,从理论上讲,图中相应点的移动分别是- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载Aa 点上移, b 点左移, m 值增大 Ba 点下移, b 点左移, m 值不变 Ca 点上移, b 点右移, m 值下降 Da 点下移, b 点不移, m 值上升解析： 第一应明确题图中各点的生物学含义,a 点代表细胞呼吸强度,b 点代表该光照强度下植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等,m 值代表最大净光合作用强度；由于该植物光合作用和细胞呼吸的最适温度分别为25、 30,温度由30调剂到 25,细

6、胞呼吸强度会降低,实际光合作用强度会提高；因此,大；答案： A a 点上移, b 点左移, m 值增6科学家在两种二氧化碳浓度和两个温度条件下,讨论了不同光照强度对黄瓜光合速率的影响,试验结果如下列图,以下相关表达中不正确选项 A从图中曲线可以看出,在温度较高或二氧化碳浓度较高的情形下,光照强度对光 合速率的影响比较显著B从图中曲线可以看出,环境因素中的温度、二氧化碳浓度或光照强度的降低都能 减弱光合作用C从图中曲线变化情形看,无法确定黄瓜光合速率的最适温度D从图中曲线可以看出,温度从 合速率的促进作用更显著20上升到 30比二氧化碳从低浓度到高浓度对光解析： 此题的解题关键是：在二氧化碳浓度

7、相同的情形下,比较温度对光合速率的影 响,或在温度相同的情形下,比较二氧化碳浓度对光合速率的影响；据图可知：温度 较高或二氧化碳浓度较高的情形下,光合速率随光强度的变化比较显著,A 正确；从 单一变量角度分析,降低温度、二氧化碳浓度或光强度中的任一因素都会降低光合速名师归纳总结 率, B 正确；图中只涉及两个温度,无法确定黄瓜光合速率的最适温度,C 正确；从图第 3 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载中曲线可以看出,二氧化碳从低浓度到高浓度比温度从 促进作用更显著,故 D 错；答案： D 20上升到 30对光合速率的

8、7图 1 是八月份某一晴天一昼夜中棉花植株的CO 2吸取和释放曲线；图2 是棉花叶肉2 中1 、2、细胞中两种细胞器的四种生理活动状态；请指出图1 中表示时间的字母与图3、4所发生的生理活动相对应的选项是 图 1 图 2 Adefg Bdcba Cegah Dfcbd 解析： c 点之前 g 点之后叶肉细胞呼吸作用强度大于光合作用强度；c 点至 g 点之间叶肉细胞的呼吸作用强度小于光合作用强度；合作用强度；答案： B c 点、 g 点时叶肉细胞的呼吸作用强度等于光8如图表示光照下叶肉细胞中 A、B 两种细胞器间的气体交换,以下有关此图的表达正确选项 A在黑暗中 A 将停止生理作用BA 结构能产

9、生 ATP,B 结构不能产生 ATP C植物正常生长时,B 结构产生的 O2全部被 A 结构利用D夜晚适当降温,能降低 A 结构的生理功能,白天适当升温,B 结构的生理功能提高比 A 结构更显著,故白天适当升温,夜晚适当降温能增加农作物的产量解析： 由图示含义可知,A 结构为线粒体, B 结构为叶绿体；适当掌握昼夜温差,可使植物体内有机物的积存量增加；答案： D 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载9精选考题 福州质检 欲通过观看倒置的装有水生植物和水的试管中有无气泡产生,来验证植物的光合作用产生

10、了氧气；以下四个倒置的试管中,正确设计的一组是 Aa 试管和 d 试管Ba 试管和 b 试管Cb 试管和 c 试管 Da 试管和 c 试管解析： 该试验变量为倒置的装水试管中是否有植物,故应当选 a 与 c 对比；答案： D 10以测定的CO2吸取量与释放量为指标,讨论温度对某绿色植物光合作用与细胞呼 吸的影响,结果如下列图；以下分析正确选项A光照相同时间,35时间合作用制造的有机物的量与30时相等B光照相同时间,在20条件下植物积存的有机物的量最多C温度高于 25时,光合作用制造的有机物的量开头削减D两曲线的交点表示光合作用制造的与细胞呼吸消耗的有机物的量相等解析： 该题的纵坐标表示光照下二

11、氧化碳的吸取量与释放量,也就是植物积存的有机物量和黑暗中二氧化碳的释放量细胞呼吸 ,因此,光合作用制造的有机物应当是两条曲线的数值之和；所以,光照相同时间,35时间合作用制造的有机物的量为33.5mg/h,30时间合作用制造的有机物的量为3.53mg/h ,故光照相同时间,35时光合作用制造的有机物的量与30时相等；光照相同时间,植物积存有机物最多的点不是 20,而是 25；光合作用制造的有机物与细胞呼吸消耗的有机物的量相等的点 应当是光照下植物不吸取二氧化碳的点,而不是图中二者曲线的交点；答案： A 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页精选学习资料 - - - -

12、- - - - - 优秀学习资料 欢迎下载11精选考题 安徽省合肥模拟在密闭、透光的玻璃钟罩内,放着一株盆栽棉花；图是夏季晴朗的一天中,钟罩内某物质的变化曲线；该曲线可以表示 A一昼夜中,棉花呼吸强度的变化B一昼夜中,棉花体内有机物总量的变化C一昼夜中,钟罩内氧气浓度的变化D一昼夜中,钟罩内二氧化碳浓度的变化解析： 06 时和 1824 时夜晚时间,曲线呈上升趋势,这是植物呼吸作用释放 CO2的结果； 6 18 时曲线始终下降,这是植物在进行光合作用,消耗玻璃钟罩内的二氧化碳,使其浓度下降；故此图为一昼夜中钟罩内二氧化碳浓度的变化；答案： D 12精选考题 南京模拟 以下曲线图均表示光合作用与

13、某些影响因素的关系；在以下各选项中,不正确选项 A图中的 X 因素可表示 CO2浓度, 植物在较强光照时的 a 点值一般要比在较弱光照时的低B图中,阴生植物的 b 点值一般比阳生植物的低C图中 Z 因素 Z 3Z2Z1可以表示 CO2浓度,当光照强度小于 c 值时,限制光合速率增加的主要因素是光照强度D图中 Y 因素最有可能代表光照强度解析： 图中 Y 因素最有可能代表温度,而不是光照强度；光照强度增加到肯定程度时,光合速率不再增加,但是不会下降；答案： D 二、非挑选题 共 40 分 1320 分精选考题年发生于中国西南的自然灾难导致农业生产受到严峻影响；如图表示某高等植物细胞部分结构,请据

14、图回答：“ ” 内填写代号,横线上填写相关内容；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载1小麦在缺水初期叶片气孔会自动关闭,以削减水分散失,但也会抑制自身光合作用的_反应,直接导致产生的_含量下降,造成光合作用减弱；水灾也导致光合作用减弱,影响因素有 _；写出两点即可 2大气中的 CO2在图中所示的 细胞器内的 处合成有机物,含碳有机物可以在图中所示的 和 处分解为 CO2；3生态系统中有一类生物,虽不能进行光合作用,但能通过 物,这类生物的细胞与高等植物细胞相比,主要特点是4甲、乙两支大小相同的试管

15、,都盛有等量的丙酮酸和_作用合成有机 _ ；NaHCO3的混合溶液,向甲试管加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器 A ,向乙试管加入从高等植物细胞内提取的完整细胞器 B,然后赐予充分光照,两支试管都会产愤怒泡；这两种气泡成分是不一样的,请说明缘由：_ _ ；解析： 1小麦在缺水初期叶片气孔会自动关闭以削减水分散失,同时也抑制了 CO 2 的 吸取,影响暗反应,导致有机物的产量下降；植物在水中时由于光照不足、CO 2 含量 少等而抑制光合作用；在水淹的情形下进行无氧呼吸产生酒精,酒精对根细胞有毒害 作用；无氧呼吸供能削减,抑制根细胞对矿质元素的吸取；这些综合因素导致植物的光合作用下降甚至植株死亡

16、；2大气中的CO2 在叶绿体基质内合成有机物,即在B 的4 处；有机物在线粒体和细胞质基质内分解为CO 2,即在 A 和 C 处； 3除光合作用能合成有机物外,某些原核生物如硝化细菌仍能通过化能合成作用合成有机物,原核细胞与真核细胞相比,主要特点是无成形的细胞核；4依据题意,线粒体利用丙酮酸通过呼吸作用产生了 CO2,叶绿体 或 B利用 HCO3 进行光合作用产生了 O2；答案： 1暗 有机物 CO 2、光照、矿质元素以及酒精的毒害作用等 2B 4 AC 3 化能合成 无成形的细胞核 或无核膜、核仁 4丙酮酸在线粒体 或 A 中进行有氧呼吸,产生了 CO 2,而叶绿体 或 B利用 HCO 3进

17、行光合作用产生了 O21420 分原创题 花生是一种经济作物,养分丰富；甲图是花生光合作用部分过程图解,其中 A、B、C 表示三种化合物；乙图是花生的叶片在不同光照强度下释放氧气和吸取氧气的关系图；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载1甲图所示过程发生的场所为_,图中 C 的作用是 _；2乙图中 b 点的含义为 _；此状态下,叶肉细胞产生 ATP 的场所是 _；3有一种测定叶片光合速率的方法 半叶干重法,试验过程如下：注： 光合速率是单位面积叶片在单位时间内固定 CO 2的量或合成有机物的量；总光

18、合速率净光合速率呼吸速率；步骤一：挑选同一植株上生长状况良好、发育程度相像的叶片如干；叶片主脉两侧对 称；步骤二：在叶柄处经过处理使筛管的运输功能受阻、导管功能正常,保证明验中叶片 呼吸作用和光合作用正常进行；步骤三：剪取叶主脉下半部分的叶片,立刻储存于暗处简称暗叶 ,另一半叶片同主脉保留在枝上赐予正常光照 简称光叶 ,掌握光叶和暗叶的温度、湿度一样,开头记录时间；步骤四：数小时后剪下光叶,从光叶和暗叶上各切取相同大小的叶块,立刻烘干至恒重,分别用分析天平称重,将结果记录在下表中：测 量光 叶暗 叶差 值干重 mg 分析上述试验方法并回答疑题：a步骤一中挑选生长状况良好和发育程度相近的叶片作为

19、试验材料的理由：叶片的发育状况不同,它的 _作用不同；b步骤二中阻挡筛管运输功能的目的是 将会显现 _现象；_,假如处理不当使导管也受阻,叶片名师归纳总结 c步骤三中,光叶与暗叶的呼吸速率_；第 8 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 依据试验数据,依据公式优秀学习资料欢迎下载h可以运算出X 值；在计X叶块干重差mg叶块面积cm2光照时间算叶片光合作用中固定 CO 2 量时,仍要利用光合作用反应式得到一个系数 a,之后用 X 乘以 a 运算得出；系数 a 的值为 _ 保留一位小数 ；解析： 1甲图所示过程为暗反应,A 为五碳化合物,B 为三

20、碳化合物,C 为仍原性氢,用于仍原三碳化合物；暗反应的场所是叶绿体基质；2乙图中 b 点呼吸作用吸取的氧气等于光合作用放出的氧气,细胞表现为既不从外界吸取氧气,也不向外界释放氧气；此时间合作用与呼吸作用都进行,叶肉细胞呼吸作用产生ATP 的场所是细胞质基质、线粒体,光合作用产生ATP 的场所是叶绿体；3挑选生长状况良好和发育程度相近的叶片作为试验材料,遵循单因子变量原就；叶片的发育状况不同,它的光合作用 和呼吸作用不同,影响试验结果；步骤二中阻挡筛管运输功能,使合成的有机物不能 向外运输；导管运输水分和无机盐,如导管受阻,叶片得不到水分,将会显现萎蔫；由于光叶和暗叶的温度、湿度一样,步骤三中,光叶与暗叶的呼吸速率基本相同；a6 44/1801.50；名师归纳总结 答案： 1叶绿体基质供氢 仍原剂 第 9 页,共 9 页2呼吸作用吸取的氧气等于光合作用放出的氧气或光合作用速率等于呼吸作用速率线粒体、细胞质基质、叶绿体缺一不行 3a.光合作用和呼吸b防止叶片合成的有机物向外运输萎蔫c基本相同或没有明显差异1.5 - - - - - - -