2022年高中物理必修一知识点总结4.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载必修一学问点总结（ 20XX年 10 月 14 日）第一章 运动的描述对质点、参考系、位移的懂得1对质点的三点说明 1 质点是一种抱负化物理模型,实际并不存在；2 物体能否被看作质点是由所争论问题的性质打算的,并非依据物体自身大小和外形来判定；3 质点不同于几何“ 点” ,是忽视了物体的大小和外形的有质量的点,而几何中的“ 点” 仅仅表示空间 中的某一位置；2对参考系“ 两性” 的熟悉 1 任意性：参考系的选取原就上是任意的,通常选地面为参考系；2 同一性：比较不同物体的运动必需选同一参考系；3对位移和路程的辨析比较项目位移

2、x 路程 l打算因素由始、末位置打算由实际的运动轨迹长度打算运算规章矢量的三角形定就或平行四边形定就标量的代数运算大小关系xl 路程是位移被无限分割后,所分的各小段位移的肯定值的和 平均速度和瞬时速度的懂得定义平均速度瞬时速度实际应用物体在某一段时间内完成物体在某一时刻或经过某在试验中通过光电门测速的位移与所用时间的比值一位置时的速度定义式v x t x 为位移 v x t t 趋于零 把遮光条通过光电门时间内矢量,瞬时速度方向与物体矢量性矢量,平均速度方向与物体运动方向相同, 沿其运动轨位移方向相同迹切线方向的平均速度视为瞬时速度方法技巧1 当已知物体在微小时间 t 内发生的微小位移 x 时

3、,可由v x t粗略地求出物体在该位置的瞬时速度；2 运算平均速度时应留意的两个问题平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关,均速度；求解平均速度必需明确是哪一段位移或哪一段时间内的平 v x 是平均速度的定义式,适用于全部的运动； t名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1 2 v0v 只适用于匀变速直线运动；学习必备欢迎下载v对速度与加速度关系的懂得1、速度、速度变化量、加速度的比较比较项目速度速度变化量加速度物理意义描述物体运动快慢和方向描述物体速度转变的物理描述物体速度变化快慢和方向的的物理量,是状态量量,是过程

4、量物理量,是状态量定义式v x t vvv0a v tvv0 t单位m/sm/sm/s2方向与位移 x 同向,即物体由 vvv0或 a的方向与 v 的方向一样,由F的方向运动的方向打算打算,而与v0、v 的方向无关2. 速度和加速度的关系1 速度的大小和加速度的大小无直接关系；速度大,加速度不肯定大,加速度大,速度也不肯定大；加速度为零,速度可以不为零,速度为零,加速度也可以不为零；2 速度的方向和加速度的方向无直接关系；加速度与速度的方向可能相同,也可能相反,两者的方向仍可能不在一条直线上；方法技巧： 判定质点做加速直线运动或减速直线运动的方法其次章 匀变速直线运动规律1匀变速直线运动运动学

5、公式中正、负号的规定1 除时间 t 外,x、v0、v、a 均为矢量,所以需要确定正方向,一般以v0的方向为正方向；与初速度同向名师归纳总结 的物理量取正值,反向的物理量取负值,当v00 时,一般以加速度a 的方向为正方向；第 2 页,共 22 页2 五个物理量t 、v0、v、a、x 必需针对同一过程；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2初速度为零的匀变速直线运动的四个重要推论11 T 末、 2T 末、 3T 末 瞬时速度的比为：v1v2v3 vn123 n；21 T 内、 2T 内、 3T 内 位移的比为：x1x2x3 xn12223

6、2 n 2；3 第一个 T 内、其次个T内、第三个T 内 位移的比为：xxx xN135 2 N1 ；4 从静止开头通过连续相等的位移所用时间的比为：t 1t 2t 3 tn121 32 nn1 ；3解题的基本思路方法技巧：解决匀变速直线运动问题常用的“ 六法”两类特殊的匀减速直线运动：刹车类运动和双向可逆类运动名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 刹车类问题学习必备欢迎下载a 突然消逝,求解时要留意确定指匀减速到速度为零后即停止运动,加速度其实际运动时间如沿光滑斜面上滑的小球,到最高点后仍能以原加速度匀加速下滑,全过

7、程双向可逆类加速度大小、方向均不变,故求解时可对全过程列式,但必需留意x、v、a等矢量的正负号及物理意义解答刹车类问题的基本思路v01 先确定刹车时间；如车辆从刹车到速度减小为零所用时间为 t0,就刹车时间为 t0a a 表示刹车时加速度的大小,v0 表示汽车刹车的初速度 ；2 将题中所给的已知时间 t 和 t 0 比较；如 t 0较大,就在直接利用运动学公式运算时,公式中的运动时间应为 t ；如 t 较大,就在利用运动学公式运算时,公式中的运动时间应为 t0；自由落体运动和竖直上抛运动1自由落体运动的处理方法自由落体运动是 v00,a g 的匀变速直线运动,所以匀变速直线运动的全部公式和推论

8、方法全部适用；2竖直上抛运动的两种处理方法1 分段法：分为上升过程和下落过程；2 全程法：将全过程视为初速度为v0,加速度为a g 的匀变速直线运动；3竖直上抛运动的特点1 对称性如下列图,物体以初速度v0 竖直上抛, A、B为途中的任意两点,C为最高点,就时间的对称性物体上升过程中从AC所用时间 tAC和下降过程中从CA 所用时间 tCA相等,同理tAB tBA；速度的对称性物体上升过程经过A 点的速度与下降过程经过A 点的速度大小相等；能量的对称性物体从 AB 和从 BA 重力势能变化量的大小相等,均等于 mghAB；2 多解性当物体经过抛出点上方某个位置 最高点除外 时,可能处于上升阶段

9、,也可能处于下降阶段,造成双解,在解决问题时要留意这个特点；运动图象的懂得及应用三种图象比较名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 图象xt 图象学习必备欢迎下载at 图象vt 图象图象实例图线表示质点做匀速直图线表示质点做匀加速直图线表示质点做加速度增大的图线含义线运动 斜率表示速度v线运动 斜率表示加速度a 运动图线表示质点静止图线表示质点做匀速直线图线表示质点做匀变速运动运动图线表示质点向负方向图线表示质点做匀减速直图线表示质点做加速度减小的做匀速直线运动线运动运动交点表示此时三个质点交点表示此时三个质点有交点表示

10、此时三个质点有相同相遇相同的速度的加速度点表示 t 1 时刻质点位移点表示 t 1时刻质点速度为点表示 t 1时刻质点加速度为为 x1 图中阴影部分的面积v1 图中阴影部分的面积表示a1 图中阴影部分的面积表示质点没有意义 质点在 0t 1 时间内的位移 在 0t 1时间内的速度变化量 方法技巧解决此类问题时要依据物理情形中遵循的规律,由图象提取信息和有关数据,依据对应的规律公式对问题做出正确的解答；详细分析过程如下：追及与相遇问题争论追及、相遇问题的实质,就是分析两物体在相同时间内能否到达相同的空间位置；1抓住一个条件,两个关系1 一个条件： 二者速度相等； 它往往是能否追上或距离最大、最小

11、的临界条件,也是分析判定的切入点；2 两个关系：即时间关系和位移关系；可通过画草图找出两物体的位移关系,也是解题的突破口；2能否追上的判定方法常见情形：物体A 追物体 B,开头二者相距x0,就1 A 追上 B 时,必有 xA xBx0,且 vAvB；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2 要使两物体恰不相撞,必有学习必备欢迎下载xA xB x0,且 vAvB；方法技巧1牢记“ 一个思维流程”2把握“ 三种分析方法”1 分析法应用运动学公式,抓住一个条件、 两个关系, 列出两物体运动的时间、位移、 速度及其关系方程,再

12、求解；2 极值法设相遇时间为t ,依据条件列出方程,得到关于t 的一元二次方程,再利用数学求极值的方法求解；在这里,常用到配方法、判别式法、重要不等式法等；3 图象法在同一坐标系中画出两物体的运动图线；位移图线的交点表示相遇,速度图线抓住速度相等时的“ 面积”关系找位移关系；打点计时器的应用1由纸带求物体运动速度的方法：内的平均速度,vnxnxn1 2T；依据匀变速直线运动某段时间中间时刻的瞬时速度等于这段时间2利用纸带求物体加速度的两种方法1 逐差法：依据 x4 x1 x5x2x6x33aT 2 T为相邻两计数点之间的时间间隔 ,求出 a1x4x1 3T 2 ,a2x5x2 3T 2 ,a3

13、x6x3 3T 2 ,再算出 a1、a2、a3 的平均值 aa1a2a3 33 x4x1 2 x5x2 3T 2 x6x3 3T 2 （x4x5x6）（ x1x2x3）9T 2,即为物体的加速度；xnxn12 图象法： 以打某计数点时为计时起点,利用 vn2T 求出打各点时的瞬时速度,描点得 vt 图象,图象的斜率即为物体做匀变速直线运动的加速度；区分“ 两种点”1计时点和计数点的比较名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载计时点是打点计时器打在纸带上的实际点,两相邻点间的时间间隔为0.02 s ；计数

14、点是人们依据需要按肯定的个数挑选的点,两个相邻计数点间的时间间隔由挑选的个数而定,如每 5 个点取一个计数点和每隔4 个点取一个计数点,时间间隔都是 0.1 s ；2纸带上相邻的两点的时间间隔均相同,速度越大,纸带上的计数点越稀疏；留意事项1平行：纸带和细绳要和木板平行；2两先两后：试验中应先接通电源,后让小车运动；试验完毕应先断开电源后取纸带；第三章 相互作用1弹力有无的判定“ 三法”（1）条件法：依据物体是否直接接触并发生弹性形变来判定是否存在弹力；此方法多用来判定形变较明显的情形；（2）假设法：对形变不明显的情形,可假设两个物体间弹力不存在,看物体能否保持原有的状态,如运动状态不变,就此

15、处不存在弹力；如运动状态转变,就此处肯定有弹力；（3）状态法：依据物体的运动状态,利用牛顿其次定律或 2弹力方向的判定方法（1）常见模型中弹力的方向 共点力平稳条件判定弹力是否存在；（2）依据共点力的平稳条件或牛顿其次定律确定弹力的方向；3弹力大小运算的三种方法（1）依据力的平稳条件进行求解；（2）依据牛顿其次定律进行求解；（3）依据胡克定律进行求解；方法技巧：1轻杆与轻绳弹力的区分名师归纳总结 轻绳和有固定转轴轻杆的相同点是弹力的方向是沿绳和沿杆的,但轻绳只能供应拉力,轻杆既可以供应拉第 7 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备

16、 欢迎下载力也可以供应支持力；因此可用轻绳替代的杆为拉力,不行用轻绳替代的杆为支持力；2易错提示（1）易错误地将跨过光滑滑轮、杆、挂钩的同一段绳当两段绳处理,认为张力不同；易错误地将跨过不光滑滑轮、杆、挂钩的绳子当成同一段绳子处理,认为张力到处相等；（2）易错误地认为任何情形下杆的弹力肯定沿杆；摩擦力方向的判定1对摩擦力的懂得（1）摩擦力的方向总是与物体间相对运动（或相对运动趋势）的方向相反,但不肯定与物体的运动方向相反；（2）摩擦力总是阻碍物体间的相对运动（或相对运动趋势）,但不肯定阻碍物体的运动；（3）摩擦力不肯定是阻力,也可以是动力；摩擦力不肯定使物体减速,也可以使物体加速；（4）受静摩

17、擦力作用的物体不肯定静止,但肯定保持相对静止；2明晰“ 三个方向”名称 释义运动方向 一般指物体相对地面（以地面为参考系）的运动方向相对运动方向 指以其中一个物体为参考系,另一个物体相对参考系的运动方向相对运动趋势方向 由两物体间静摩擦力的存在导致,能发生却没有发生的相对运动的方向方法技巧：静摩擦力的有无及方向的判定方法（1）假设法（2）状态法： 依据平稳条件、牛顿其次定律,判定静摩擦力的方向；（3）牛顿第三定律法先确定受力较少的物体受到的静摩擦力的方向,摩擦力大小的运算运算摩擦力大小的“ 四点” 留意再依据“ 力的相互性” 确定另一物体受到的静摩擦力方向；（1）在确定摩擦力的大小之前,第一分

18、析物体所处的状态,分清是静摩擦力仍是滑动摩擦力；（2）滑动摩擦力的大小可以用公式 F FN运算, 而静摩擦力没有公式可用,只能利用平稳条件或牛顿第二定律列方程运算；这是由于静摩擦力是被动力,其大小随状态而变,介于 0 Fm之间；（3）“F FN” 中 FN并不总是等于物体的重力；（4）滑动摩擦力的大小与物体速度的大小无关,与接触面积的大小也无关；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载方法技巧：摩擦力大小运算的思维流程摩擦力的突变问题1“ 静静” 突变物体在摩擦力和其他力的作用下处于静止状态,当作用在物

19、体上的其他力的合力发生变化时,假如物体仍然保持静止状态,就物体受到的静摩擦力的大小和方向将发生突变；2“ 静动” 突变或“ 动静” 突变 物体在摩擦力和其他力作用下处于静止状态,当其他力变化时,假如物体不能保持静止状态,就物体受到 的静摩擦力将“ 突变” 成滑动摩擦力；3“ 动动” 突变 某物体相对于另一物体滑动的过程中,如突然相对运动方向变了,就滑动摩擦力方向发生“ 突变” ；方法技巧：分析摩擦力突变问题的三点留意（1）题目中显现“ 最大” 、“ 最小” 和“ 刚好” 等关键词时,一般隐匿着临界问题；有时,有些临界问 题中并不含上述常见的“ 临界术语”,但审题时发觉某个物理量在变化过程中会发

20、生突变,就该物理量突 变时物体所处的状态即为临界状态；（2）静摩擦力的大小、方向取决于物体间的相对运动的趋势,而且静摩擦力存在最大值；存在静摩擦的 连接系统,相对滑动与相对静止的临界条件是静摩擦力达到最大值；（3）争论传送带问题时,物体和传送带的速度相等的时刻往往是摩擦力的大小、方向和运动性质的分界 点；共点力的合成1合力大小的范畴（1）两个共点力的合成：| F1F2| FF1F2；即两个力的大小不变时,其合力随夹角的增大而减小,当两个力反向时,合力最小,为 | F1F2| ；当两力 同向时,合力最大,为 F1 F2；（2）三个共点力的合成；FF1F2F3；三个力共线且同向时,其合力最大为 以

21、这三个力的大小为边,假如能组成封闭的三角形,就其合力最小值为零,如不能组成封闭的三角形,就合力最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个力的大小之和；2共点力合成的方法名师归纳总结 （1）作图法；（2）运算法；第 9 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - F2 2F 1F 2学习必备欢迎下载FF1F2F2F1cos 23多个共点力的合成方法 依据平行四边形定就先求出任意两个力的合力,再求这个合力与第三个力的合力,以此类推,求完为止；力的分解1力的分解常用的方法分解方法正交分解法成效分解法将一个力沿着两个相互垂直的方向进行分解的依据一个力产生的

22、实际成效进行分解方法实例分析x 轴方向上的分力：FxFcos F1G cos F2Gtan y 轴方向上的分力：FyFsin 2. 力的分解问题选取原就（1）选用哪一种方法进行力的分解要视情形而定,一般来说,当物体受到三个或三个以下的力时,常按 实际成效进行分解,如这三个力中,有两个力相互垂直,可选用正交分解法；（2）当物体受到三个以上的力时,常用正交分解法；方法技巧：按实际成效分解力的一般思路绳上的“ 死结” 和“ 活结” 模型1“ 死结” 模型 “ 死结” 可懂得为把绳子分成两段,且不行以沿绳子移动的结点；“ 死结” 两侧的绳 因结而变成了两根独立的绳,因此由“ 死结” 分开的两段绳子上的

23、弹力大小不肯定相等；2“ 活结” 模型 “ 活结” 可懂得为把绳子分成两段,且可以沿绳子移动的结点；“ 活结” 一般是由绳名师归纳总结 跨过滑轮或者绳上挂一光滑挂钩而形成的；绳子虽然因 “ 活结”而弯曲, 但实际上是同一根绳,所以由“ 活第 10 页,共 22 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载结” 分开的两段绳子上弹力的大小肯定相等,两段绳子合力的方向肯定沿这两段绳子夹角的平分线；规律总结 （1）杆的弹力可以沿杆的方向,也可以不沿杆的方向；对于一端有铰链的轻杆,其供应的弹力方向肯定是沿着轻杆的方向；对于一端“ 插入” 墙壁或固定的

24、轻杆,只能依据详细情形进行受力分析,根据平稳条件或牛顿其次定律来确定杆中的弹力的大小和方向；（2）一根轻绳上各处的张力大小均相等,分析时关键要判定是否是一根轻绳,如对于“ 活结” （结点可以自由移动）就属于一根绳子,对于“ 死结” （即结点不行自由移动）端的拉力大小就不相等；受力分析 整体法与隔离法的应用1受力分析的“ 四点” 提示（1）不要把争论对象所受的力与争论对象对其他物体的作用力混淆；,结点两端就属于两根绳子,绳两（2）对于分析出的物体受到的每一个力,都必需明确其来源,即每一个力都应找出其施力物体,不能无 中生有；（3）合力和分力不能重复考虑；（4）区分性质力与成效力：争论对象的受力图

25、,通常只画出按性质命名的力,不要把按成效命名的分力 或合力分析进去,受力图完成后再进行力的合成或分解；2整体法与隔离法方法技巧：受力分析的三个常用判据（1）条件判据：不同性质的力产生条件不同,进行受力分析时最基本的判据是依据其产生条件；（2）成效判据：有时候是否满意某力产生的条件是很难判定的,可先依据物体的运动状态进行分析,再 运用平稳条件或牛顿运动定律判定未知力,也可应用“ 假设法” ；物体平稳时必需保持合外力为零；物体做变速运动时必需保持合力方向沿加速度方向,合力大小满意 Fma；物体做匀速圆周运动时必需保持恒力被平稳,合外力大小恒定,满意2 Fmv R,方向始终指向圆心；（3）特点判据：

26、在有些受力情形较为复杂的情形下,我们依据力产生的条件及其作用成效仍不能判定该 力是否存在时,可从力的作用是相互的这个基本特点动身,通过判定其反作用力是否存在来判定该力；共点力作用下物体平稳的分析方法处理平稳问题的常用方法名师归纳总结 方法内容就任意两个力的合力肯定与第三个力大小第 11 页,共 22 页合成法物体受三个共点力的作用而平稳,相等,方向相反- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 分解法 正交分 解法学习必备欢迎下载物体受三个共点力的作用而平稳,将某一个力按力的成效分解,就其分力和其他两个力满意平稳条件物体受到三个或三个以上力的作用而平稳,将物体所

27、受的力分解为相互垂直的两组,每组力都满意平稳条件方法技巧1平稳中的争论对象选取（1）单个物体； （2）能看成一个物体的系统；（3）一个结点；2静态平稳问题的解题“ 四步骤”动态平稳问题的分析方法1动态平稳：是指平稳问题中的一部分力是变力,是动态力,力的大小和方向均要发生变化,所以叫动态平稳；2基本思路： 化“ 动” 为“ 静” ,“ 静” 中求“ 动” ；3“ 两种” 典型方法方法技巧：相像三角形法名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在三力平稳问题中,假如有一个力是恒力,另外两个力方向都变化,且题

28、目给出了空间几何关系,多数情 况下力的矢量三角形与空间几何三角形相像,可利用相像三角形对应边成比例进行运算；平稳中的连接体问题1连接体多体是指两个或者两个以上的物体组成的物体系统,中间可用绳、杆或弹簧连接或直接连接（连接体）,也可以是几个物体叠加在一起（叠加体）,一般靠摩擦力相互作用；2内力和外力 当 A、B 视为整体时, A 对 B 的作用力就属于内部力,受力分析时不用考虑；单独对 B分 析时, A 对 B 的作用力就属于外力,受力分析时必需考虑；3整体法与隔离法（1）当涉及整体与外界作用时,用整体法；（2）当涉及物体间的作用时,用隔离法；（3）整体法和隔离法选取的原就：先整体后隔离；平稳中

29、的临界极值问题1临界问题 当某物理量变化时,会引起其他几个物理量的变化,从而使物体所处的平稳状态“ 恰好显现” 或“ 恰好不显现” ,在问题的描述中常用“ 刚好”常见的临界状态有：、“ 刚能” 、“ 恰好” 等语言表达；（1）两接触物体脱离与不脱离的临界条件是相互作用力为0（主要表达为两物体间的弹力为0）；0；（2）绳子断与不断的临界条件为绳中张力达到最大值；绳子绷紧与放松的临界条件为绳中张力为（3）存在摩擦力作用的两物体间发生相对滑动或相对静止的临界条件为静摩擦力达到最大；争论的基本思维方法：假设推理法；2极值问题平稳物体的极值,一般指在力的变化过程中的最大值和最小值问题；一般用图解法或解析

30、法进行分析；方法技巧：涉及极值的临界问题的三种解答方法（1）假设推理法 先假设某种临界情形成立,然后依据平稳条件及有关学问进行论证、求解；（2）数学方法 依据物体的平稳条件列方程,在解方程时采纳数学学问求极值；通常用到的数学学问有二次函数求极值、争论公式求极值、三角函数求极值以及几何法求极值等；（3）图解法 依据平稳条件作出力的矢量图,如只受三个力,就这三个力构成封闭矢量三角形,然后依据矢量图进行动态分析,确定最大值和最小值；验证力的平行四边形定就减小误差的方法（1）结点 O 定位 O点时要力求精确；名师归纳总结 同一次试验中橡皮条拉长后的O点必需保持不变；第 13 页,共 22 页- - -

31、 - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（2）拉力 用弹簧测力计测拉力时要使拉力沿弹簧测力计轴线方向；应尽量使橡皮条、弹簧测力计和细绳套位于与纸面平行的同一平面内；两个分力F1、F2 间的夹角 不要太大或太小；（3）作图 在同一次试验中,选定的标度要相同；严格按力的图示要求和几何作图法作出平行四边形,求出合力；留意事项操作不忘“ 三” “ 二” “ 一”用两个弹簧测力计拉橡皮条时的“ 三记录” （记录两弹簧测力计示数、两细绳方向和结点 O的位置）,用 一个弹簧测力计拉橡皮条时的“ 二记录” （记录弹簧测力计示数和细绳方向）及“ 一留意” （结点 O的

32、位 置必需在同一位置）等；第四章 牛顿运动定律对牛顿第肯定律的懂得与应用1牛顿第肯定律： 牛顿第肯定律不是试验定律,它是在牢靠的试验事实 如伽利略斜面试验 基础上采用科学的规律推理得出的结论；物体不受外力是牛顿第肯定律的抱负条件,其实际意义是物体受到的合外 力为零；2惯性： 惯性是物体保持原先运动状态的性质,与物体是否受力、是否运动及所处的位置无关,物体的惯性只与其质量有关,物体的质量越大其惯性越大；3惯性的两种表现形式 1 物体的惯性总是以保持“ 原状” 或抵抗“ 转变” 两种形式表现出来；2 物体在不受外力或所受的合外力为零时,惯性表现为使物体保持原先的运动状态不变 静止或匀速直线运动 ；

33、反思总结：牛顿第肯定律的应用技巧1 应用牛顿第肯定律分析实际问题时,要把生活感受和理论问题联系起来深刻熟悉力和运动的关系,正 确懂得力不是维护物体运动状态的缘由,克服生活中一些错误的直观印象,建立正确的思维习惯；2 假如物体的运动状态发生转变,就物体必定受到不为零的合外力作用；因此,判定物体的运动状态是 否转变,以及如何转变,应分析物体的受力情形；牛顿第三定律的懂得1应留意“ 三个” 问题1 定律中的“ 总是” 说明对于任何物体,在任何情形下牛顿第三定律都是成立的,与物体受力情形和运 动状态无关；2 作用力与反作用力虽然等大反向,但因所作用的物体不同,所产生的成效 运动成效或形变成效 往往不同

34、；3 作用力和反作用力只能是一对物体间的相互作用力,不能牵扯第三个物体；2一对平稳力与作用力、反作用力的不同点名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名称学习必备欢迎下载作用力与反作用力一对平稳力项目作用对象同一个物体两个相互作用的不同物体作用时间不肯定同时产生、同时消逝肯定同时产生、同时消逝力的性质不肯定相同肯定相同作用成效可相互抵消不行抵消反思总结：判定作用力和反作用力的方法一看受力物体；作用力和反作用力应作用在两个相互作用的物体上；二看产生的缘由；作用力和反作用力是由于相互作用而产生的,肯定是同种性质的力；对牛顿

35、其次定律的懂得1牛顿其次定律的“ 五个性质”2合力、加速度、速度的关系1 物体的加速度由所受合力打算,与速度无必定联系；2 合力与速度夹角为锐角,物体加速；合力与速度夹角为钝角,物体减速；3 a v t是加速度的定义式,a 与 v、 v 无直接关系； aF m是加速度的打算式；牛顿其次定律的瞬时性名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载方法技巧：抓住“ 两关键” 、遵循“ 四步骤”1 分析瞬时加速度的“ 两个关键”：明确绳或线类、弹簧或橡皮条类模型的特点；分析瞬时前、后的受力情形和运动状态； 2 “

36、四个步骤” ：第一步：分析原先物体的受力情形；其次步：分析物体在突变时的受力情形；第三步：由牛顿其次定律列方程；第四步：求出瞬时加速度,并争论其合理性；动力学两类基本问题1解决两类动力学基本问题应把握的关键1 两类分析物体的受力分析和物体的运动过程分析；2 一个“ 桥梁” 物体运动的加速度是联系运动和力的桥梁；2解决动力学基本问题时对力的处理方法1 合成法：在物体受力个数较少 2 个或 3 个 时一般采纳“ 合成法” ；2 正交分解法：如物体的受力个数较多 3 个或 3 个以上 ,就采纳“ 正交分解法” ；方法技巧：两类动力学问题的解题步骤等时圆模型及应用1模型特点名师归纳总结 - - - -

37、 - - -第 16 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 质点从竖直圆环上沿不同的光滑弦上端由静止开头滑到环的最低点所用时间相等,如图甲所示；2 质点从竖直圆环上最高点沿不同的光滑弦由静止开头滑到下端所用时间相等,如图乙所示；3 两个竖直圆环相切且两环的竖直直径均过切点,质点沿不同的光滑弦上端由静止开头滑到下端所用时间相等,如图丙所示；2思维模板重与失重现象1超重、失重和完全失重比较比较超重失重完全失重产生条件加速度方向向上加速度方向向下加速度方向向下,且大小ag动力学原理Fmgma, F m gamgFma ,Fm gamgFmg,F0 可

38、能状态加速上升；加速下降；自由落体运动和全部的抛体运动；绕地球做匀速圆周运动的卫减速下降减速上升星、飞船等2. 对超重、失重的懂得1 不论超重、失重或完全失重,物体的重力都不变,只是“ 视重” 转变；2 物体是否处于超重或失重状态,不在于物体向上运动仍是向下运动,而在于物体的加速度方向,只要 其加速度在竖直方向上有重量,物体就会处于超重或失重状态；3 当物体处于完全失重状态时,重力只有使物体产生 方法技巧：判定超重和失重的方法ag 的加速度成效,不再有其他成效；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 22 页精选学习资料 - - - - - - - - - 从受力的角度判定从

39、加速度的角度判定从速度变化的角度判定学习必备欢迎下载当物体所受向上的拉力 或支持力 大于重力时,物体处于超重状态；小于重力时,物体处于失重状态；等于零时,物体处于完全失重状态 当物体具有向上的加速度时,物体处于超重状态；具有向下的加速度时,物体 处于失重状态；向下的加速度等于重力加速度时,物体处于完全失重状态 物体向上加速或向下减速时,超重 物体向下加速或向上减速时,失重动力学中的图象问题1明确常见图象的意义,如下表：vt 图象 依据图象的斜率判定加速度的大小和方向,进而依据牛顿其次定律求解合外力 第一要依据详细的物理情形,对物体进行受力分析,然后依据牛顿其次定律推导出两个量 Fa 图象 间的

40、函数关系式,依据函数关系式结合图象,明确图象的斜率、截距或面积的意义,从而由图象给出的信息求出未知量 要留意加速度的正负,正确分析每一段的运动情形,然后结合物体受力情形依据牛顿其次 at 图象 定律列方程Ft 图象 要结合物体受到的力,依据牛顿其次定律求出加速度,分析每一时间段的运动性质2. 图象类问题的实质是力与运动的关系问题,以牛顿其次定律 Fma为纽带,懂得图象的种类, 图象的轴、点、线、截距、斜率、面积所表示的意义；运用图象解决问题一般包括两个角度：1 用给定图象解答问题；2 依据题意作图,用图象解答问题；在实际的应用中要建立物理情形与函数、图象的相互转换关系；方法技巧：数形结合解决动

41、力学图象问题1 在图象问题中,无论是读图仍是作图,都应尽量先建立函数关系,进而明确“ 图象与公式” “ 图象与 物体” 间的关系；然后依据函数关系读取图象信息或者描点作图；2 读图时,要留意图线的起点、斜率、截距、折点以及图线与横坐标包围的“ 面积” 等所对应的物理意 义,尽可能多地提取解题信息；连接体问题1连接体的分类依据两物体之间相互连接的媒介不同,常见的连接体可以分为三大类；1 绳 杆 连接：两个物体通过轻绳或轻杆的作用连接在一起；2 弹簧连接：两个物体通过弹簧的作用连接在一起；3 接触连接：两个物体通过接触面的弹力或摩擦力的作用连接在一起；2连接体问题的分析方法1 分析方法：整体法和隔离法；2 选用整体法和隔离法的策略：当各物体的运动状态相同时,宜选用整体法；当各物体的运动状态不同时,宜选用隔离法；对较复杂的问题,通常需要多次选取争论对象,交替应用整体法与隔离法才能求解；动力学中的临界极值问题分析临界问题的三种方法名师归纳总结 极限法把物理问题 或过程 推向极端,从而使临界现象 或状态