实验高中师德创优每月一星评选方案.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑实验高中师德创优每月一星评选方案 悲催的上班族，可能最近也为会编写评选方案相关文章而苦恼，相关参考上遍寻无果。为此，文本库我整理的如下实验高中师德创优每月一星评选方案文章也许正合君意，如果对您有用，收藏的同时也要分享哦。 实验高中“师德创优每月一星”评选方案 学校发展的根本在教师，教师发展的根本在师德。为了大力推进师德师风建设，建设一支师德高尚，业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的教师队伍，根据中小学教师职业道德规范等相关规定，结合我校实际，制定“师德创优每月一星”评选方案。 一、指导思想 践行“四德”工程建设为主题教育活动。加强师德教育、践行师德规范、弘

2、扬师德风采、强化师德自律、完善师德机制、构建师德氛围，促进教职工队伍政治素质和业务素质的全面提高。自觉地规范自己的言行，充分发挥示范和表率作用，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力”的教师队伍。 二、参评对象 在学校教育教学、管理服务工作中取得显著成绩的教职员工。 三、参评条件 评选表彰对象的基本条件是心系国家，心系教育、心系学校、心系学生。忠诚人民的教育事业，有教师的光荣感和责任感，积极推进教育改革，模范履行职责，具有良好的职业道德，专心从教，不体罚或变相体罚学生，不搞有偿家教，不向学生乱收费，在师生中有一定的威信。且具备以下条件： 1、为人师表，遵纪守法，近年来无被学校通报

3、批评记录。 2、认真做好值日、值班、护校等工作，无缺勤离岗现象。 3、严格遵守教育教学常规，按时下班辅导，无迟到、早退、缺课等现象。 4、班主任层面：所教班级的班风、学风优良。班级获得先进班集体、星级班级；教师层面：教学效果良好，任教学科、班级成绩突出，指导培养学生参加各项竞赛成绩优异，后进生转化实效明显。 5、具有较强的教育科研、教研能力。在校级以上开设过公开观摩教学或专题讲座；或撰写论文获得校级以上奖励；或在县级以上公开刊物发表过教育教学研究论文，获指导培养教师方面有显著成绩。 6、在学校管理、服务和学校建设方面有突出贡献者，切实做到团结教师、服务学生、服务家长、服务社会。 四、推荐名额：

4、每月1名 候选人名额：以级部、科室为单位推举1人。 五、评选办法与程序： 坚持实事求是、宁缺勿滥、好中选优的原则，评选推荐采取自下而上逐级审核申报的方式进行，由个人申报、教研组推荐、公示监督、严格评审、认真把关，做到民主评选、公正推荐。 召开全体教师会，宣读评选条件及要求。个人对照评选条件，向所在推荐组申报。由各教研组负责人召开本组教师会，从申报对象中推荐候选人并将候选人名单报送校工会。由校工会组织评审组对候选人进行综合考评。 1、在候选人所任教班级进行学生现场调查。 2、在全体教师会上由全体教师对候选人进行评价。 3、对候选人近年来的出勤、履职、绩效进行记录查询。 4、召集学校工会委员会，对

5、候选人的工作态度、工作能力、工作成绩进行现进行联评，确定“师德创优之星”人选。 5、公示，上报 六、表彰办法 表彰奖励坚持精神奖励和物质奖励相结合。由校工会发布表彰决定，并在学期未集中进行表彰，颁发证书，并给予一定的物质奖励。 七、具体要求 各教研组要切实加强对评选工作的领导，严格按有关条件推荐，报送名额不得超过评选指标，上报的材料中如发现条件不符合或违反各项有关规定的，当即取消参评资格，名额不补。 采用差额评选，评审组要深入学生、教师中了解情况，分发问卷调查收集信息，严格遵照评选办法，执行民主程序，做到公开、公平、公正。 凡有下列情况者，实行“一票否决”，取消当事人参评资格。 1、被推荐对象

6、在近三年中有被全市通报批评者； 2、被推荐对象在本学年出现过教育教学事故，有侮辱、体罚或变相体罚学生现象者； 3、被推荐对象在本学年中未能按要求完成学校及科室交办的任务的。 县实验高中工会委员会 篇2:区实验小学党员示范岗评选方案 区实验小学党员示范岗评选方案 学校党支部开展的党员示范岗活动，充分调动了广大党员的工作积极性，发挥了党员的先锋范带头作用，增强了党支部的凝聚力与战斗力。这项活动的开展促进了学校各项工作的提高，广大党员同志在教育教学、学校管理、后勤服务等方面发挥了重要作用，取得了可喜成绩。为将这项活动推向深入，总结党员示范岗创建以来的先进经验。学校党支部研究决定在全体党员中评选优秀党

7、员示范岗活动，具体方案要求如下： 一、加强组织领导： 学校成立优秀党员示范岗评选领导小组。 组长：z 副组长：z 成员：z 领导小组负责活动的组织领导。 二、做好党员示范岗争创活动的中期总结： 每位党员要对照党员示范岗的标准，总结争创党员示范岗以来在政治、思想、工作、学习等方面所取得的成绩，找出存在的问题并提出今后的努力方向。 三、评比的类型及比例： 评选的优秀党员示范岗共分为四类即：“优秀教书育人党员示范岗”、“优秀班主任党员示范岗”、“优秀服务育人党员示范岗”、“优秀管理育人党员示范岗”。优秀党员示范比例为党员总数的50%。 四、评选的程序： 1、召开全体党员大会进行动员发动。 2、总结：

8、每位党员在党小组会上进行争创党员示范岗工作总结交流。 3、评议：根据各示范岗的标准对全体党员进行评议，评议的方式为群众评、领导小组评等。分值比例分别占40%、60%。 4、表彰与奖励： 学校党支部将对优秀党员示范岗进行表彰与奖励，颁发荣誉证书并进行一定的物质奖励。学校党支部将采取各种形式对优秀党员示范岗进行宣传以扩大党员示范岗的辐射带动作用。 五、优秀党员示范岗的评选标准 1、优秀教书育人党员示范岗的评选标标准 要努力学习理论与“三个代表”的重要思想，认真贯彻落实科学发展观，用党的先进性理论武装头脑。在教育教学中要结合自己的工作，对学生进行共产主义理想教育及“三个代表”重要思想的教育与渗透；政

9、治思想过硬，师德高尚，不利用工作之便让学生及学生家长办私事、谋私利，职业行为堪为表率。（20分） 关心和爱护学生，尊重学生家长，所教学科学生乐学、喜欢，深受学生及家长爱戴。（15分 深入研究教材，实施科学教法，所教学科成绩突出；积极参加校本课程的开发，为学生的成长搭建舞台。辅导学生参加各种学科及特长类比赛并取得好成绩。（20分） 教学能力强，积极参加学校及上级主管部门组织的各种教学评选和竞赛活动动并取得好成绩。（15分） 善于学习和创新，积极推行新课程改革，接受新观念和新知识，学习掌握现代教育技术和教学手段，更新教学观念和教学方法，在课堂教学中能够积极探索自主互助学习型课堂教学模式，并取得成效

10、；业务素质高、专业能力强。在教学科研中有所建树，获得各种荣誉与称号。（15分） 服从分配，勇挑重担，遵守纪律，团结同志，大局观念强，深受同行和领导称赞。（15分 2、优秀班主任党员示范岗的评选标准 要努力学习理论与“三个代表”的重要思想，认真贯彻落实科学发展观。充分发挥共产党员先锋模范作用，热爱教育事业，以高度的政治觉悟和社会责任感爱护关心每一位学生，品德高尚，为人师表，忠于职守。（20分） 根据国家规定的德育大纲，结合小学生的特点和个体差异，组织实施德育工作计划，努力当好学生的指导者、帮助者和人生的导师。（15分） 认真钻研新时期下小学阶段学生工作的特点，用先进理论武装头脑，努力提高班主任工

11、作的水平和质量，尽职尽责，创建好优良班集体。（15分） 努力做好学生的思想品德教育工作，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯和文明行为习惯。（15分） 针对小学生的年龄特点和实际情况，坚持正面引导，结合重大节日积极开展具体、生动的活动向学生进行思想教育，并按学校计划要求组织开展活动。（15分） 搞好安全卫生工作，加强班级管理，在学校的各项检查和评比中成绩优异。（20分） 3、优秀服务育人示范岗的评选标准 要努力学习理论与“三个代表”的重要思想，认真贯彻落实科学发展观。用先进理论武装头脑，业务精湛，思想过硬，大公无私。（20分） 要有强烈的责任心、事业心，树立全心全意为教学服务，为师生服务的思想

12、，努力完成各项工作任务。（15分） 工作要做到主动、热情、耐心、周到。（15分） 要把为教学服务当做自己的头等大事，要急师生所急，想师生所想，创造性开展工作。（15分） 要树立不等不靠的思想，经常深入年级、教室、教研组了解情况，征求教职工的想法和建议，不断完善服务工作。（15分） 要吃苦耐劳，早来晚走，以校为荣，以校为家，勤俭节约，当好师生的服务员和勤务员。（20分） 4、优秀管理育人党员示范岗的评选标准。 要站在全校一盘棋的高度，带头学习理论与“三个代表”的重要思想，认真贯彻落实科学发展观。有坚定的理想信念，要全力在学生中推动共产主义理想和信念教育、社会主义教育和爱国主义教育，不折不扣地把培

13、养具有共产主义觉悟和德、智、体、美全面发展的社会主义现代化事业建设者和接班人作为一切工作的指导思想和中心任务，并认真努力完成。（20分） 要把做好本职工作与树立宗旨观念联系起来，要有强烈的事业心和发展愿望，要有民主作风、开通联系学生的渠道，营造民主、向上的校园风气，为发展、创新、文明、开拓、进取创造条件。（15分） 要以身作责，严明规章制度和工作纪律，要勤政廉洁，有强烈的法制观念和服务意识，达到管理科学化、制度化、人文化。（15分） 要坚持以教育教学为中心，并带头搞好为教学的服务工作。要建立完善的教学管理体系，搞好教学常规管理。经常组织教师学习教育理论，有效地进行教研和教改活动，充分调动教职工

14、的主动性、积极性和创造性。（15分） 要讲政治、讲正气、讲团结，努力维护学校利益，用自己的行为影响和带动全校师生共创佳绩，努力成为全校师生信赖的好朋友。（15分） 要开拓、创新、进取、求真、创造性地开展所负责的工作，成绩突出。（20分） 篇3:七斗中学班主任工作能手评选方案 七斗中学班主任工作能手评选方案 班主任是学校德育工作的具体实施者，是班集体建设的组织指导者，是学生健康成长的直接引领者，是沟通家长和社区的重要桥梁，是实施素质教育的重要力量。加强班主任队伍建设，对加强学生思想道德教育，提高学校管理水平和教师队伍素质，办好人民满意的教育具有重要意义。为加强七斗中学骨干班主任队伍建设，促进班主

15、任工作专业化发展，根据*中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见、教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见精神，我校决定开展评选七斗中学班主任能手工作。 一、评选对象：七斗中学现职班主任老师 二、评选条件： 累计担任班主任工作5周年（含5周年），并在七斗中学连续担任班主任工作3周年（含3周年）；在最近曾获得区级（含区级）以上先进班集体或先进班主任荣誉称号、或在最近连续3年班主任工作中获得校级先进班集体荣誉称号至少2次（含优秀班级、表扬班级）；并符合以下条件： 1、忠诚党的教育事业，热爱学生，善于做学生的思想工作，具有符合素质教育要求的教育观和较强的教育教学和组织管理能力，

16、掌握教育学、心理学的基本知识和方法，熟悉相关法律法规，在学校德育工作中发挥骨干作用； 2、品德高尚，为人师表，具有团结协作精神和较强的人际沟通能力，热心参与社区青少年思想道德教育工作，受到家长和社区的好评，师生测评满意率达到85%以上； 3、管理严格，作风民主，能协调任课老师之间的教学工作，同事关系融洽，师生关系融洽，所带班级班风正、学风好、学额巩固工作好；每年度各项常规考核成绩位于同年级上游； 4、积极参加校级以上班主任工作培训(含校级)，注重德育科研，近3年有德育论文或班主任工作案例在区级（含区级）以上获奖或发表，或在区级以上（含区级）班主任德育工作会议上作交流，每年能认真阅读有关班主任工

17、作或德育工作文章，并做好笔记。 5、能积极圆满完成学校布置的各项工作，能保质保量及时上交各项班级工作材料。 6、能指导青年教师做班主任工作。 三、评选办法： 评选工作遵循公开、公平和公正的原则，坚持标准，严格程序，分为个人申报、德育处初评推荐、校考评小组考核公布等阶段。具体办法及要求如下： 1、个人申报 2、提交各项材料（包括：提供担任班主任的相关佐证材料、个人班主任工作总结、各项荣誉证书原件及复印件、德育论文、案例或交流稿等）； 3、开一堂主题班会公开课（附教案）； 4、班主任工作问卷调查或民意测评； 5、校考评小组对申报对象进行综合考评后，确定校班主任工作能手名单； 6、公示。 四、考核和

18、奖励： 1、七斗市七斗中学班主任工作能手两年评选一次，每次名额为班级数的1/10，德育处每年度对班主任工作能手进行工作考核，经考核后给予奖励；不担任班主任工作则不再享受相关待遇； 2、被评为班主任工作能手的老师经考核合格后每年享受1000元的奖金;新秀800元（如上级有其它规定的，按上级规定办）； 3、市、区级以上班主任工作新秀、能手从校级班主任工作能手中优先推荐。 4、考核和奖励办法另行制订； 5、此评比办法解释权属校长室。 七斗市七斗中学 篇4:兴宇中学名优教师评选方案 兴宇中学“名优教师”评选方案 为进一步深化学校“三制”改革，搞好绩效工资改革，完善优化激励机制，调动广大教师的积极性和创

19、造性，鼓励教师在教育、教学、科研等方面脱颖而出，促进教师整体素质的不断提升，特制定本方案。 一、认定条件 （一）必备条件： 坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，遵守教育法规，有高尚的师德，教书育人，为人师表。 教育理念先进，教育水平高，教学经验丰富，教学效果显着。教学质量列年段前列（任期内所任班级各次期末成绩均不低于年段标准分）；接任落后班进步明显；不列入统一考试的科目，学生问卷调查满意率在95%以上。同时一年内开设过由学校推荐的校内外公开课或教学教研辅导讲座，介绍过教育教学经验。 有扎实的教学理论基础，有一定的教学科研能力，承担校级及以上教学科研课题，任期内所撰写的教育教学论文或课题报告获校

20、级一等奖，或在学校有关书籍中收录（须由考核组确定认可），或在市属级及以上获二等奖，或在市级及以上报刊杂志上发表。教师本学科作品的发表（市级及以上）或获奖（市级二等奖及以上）视同论文或课题。 任教满五年，并能胜任毕业班教学工作一年以上（中考个人成绩不低于市属学校平均成绩第5名），任班主任或团队、年段长、教研组长、中层干部二年以上。 （二）补充条件：凡符合必备条件，同时符合下列条件之一者，也可申报名优教师。 近五年内获市属级及以上教坛新秀者；获市属级及以上学科带头人、名师者； 获市级以上综合性先进，并由教育行政部门颁发证书者； 任期内辅导学生参加各类竞赛，两人次获市级一等奖及以上者或市级第一名者；

21、 在教育教学业务素质比赛中，综合类（教师基本功比武）获市属二等奖及以上，单项比赛获市级一等奖及以上者。 所带班级被评为市属级以上先进班级或本人被评为市属级以上优秀班主任达到二次及以上。 二、评定方法 评定的比例最高控制在专任教师的10%左右。 评定程序：依据条件个人申报，学校考核小组初审，全体教师民主评议，学校考核小组终审，最后由校长任命，颁发证书，授予“兴宇中学名优教师”称号； 校级“名优教师”每年评定一次，任期一年。 三、任期管理 1名优教师职责 保持高尚的师德，对学校的各项工作积极支持，身先士卒，有榜样作用。 坚守教学一线岗位，踊跃承担各类竞赛或学生社团辅导工作，保持先进的教学水平和突出

22、的教学效果。 学习教学理论，及时了解教学动态，积极参与教学改革，承担教育教学科研工作；任期内至少有一个校级以上研究课题，有一篇教育教学论文获市属二等奖及以上或公开发表。 严格执行教育教学常规，在各项常规检查中须取得优秀成绩。 热心培养青年教师提高业务水平，根据学校实际任期带教一个徒弟； 任期内完成一次学术主题报告讲座（或书面报告）； 学年末要结合本职工作，做好履行职责的总结，向全体教工汇报，接受全体教工的民主评议； 任期内须开出校级及以上公开课一节，每学期完成一份较高质量的试卷。 2名优教师考核 考核对照名优教师职责，由学校考核小组实行年终考核，等级为优秀、合格、不合格三种，全部达到为优秀，欠

23、缺二条及以上为不合格。考核程序为自评总结、总结交流、民主测评、职能处室初评、校考核小组确认。 3名优教师待遇 根据考核结果，优秀500元，考核合格400元，考核不合格不发放。考核合格以上者在年度考核等级评比中优先考虑。 4名优教师任期终了，其称号自行取消，经本人再次申报、学校再次考核聘任，可以连任。 5名优教师在任期内退休或脱离、调离教学岗位或不按学校要求履行上述各条职责，或严重违反师德要求，经行政会议讨论通过，即时撤消其“名优教师”资格，收回证书，取消名优教师相关待遇。 6、考核不合格者取消下一学年名优教师参评资格。 四、本方案解释权在校长室，于教代会通过之日起执行。 第 25 页 共 25 页