2022年高中二年级生物期中考试题 .pdf
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1、. . . . 1 / 7 高二下学期生物期中试题班级一单项选择题(共61 道,每题 1 分)1限制酶是一群核酸切割酶,可辨识并切割DNA分子上特定的核苷酸碱基序列。以下图为四种限制酶BamHI,EcoRI,Hind以与BgI的辨识序列:箭头表示每一种限制酶的特定切割部位,其中哪两种限制酶所切割出来的DNA片段末端, 可以互补结合?其正确的末端互补序列为()ABamHI 和EcoRI;末端互补序列AATT BBamHI 和Hind;末端互补序列GATC CBamHI 和BgI;末端互补序列GATC DEcoRI 和Hind;末端互补序列AATT 2. 酶 A、B、 C是大肠杆菌的三种酶,每种酶
2、只能催化以下反应链中的一个步骤,其中任意一种酶的缺失均能导致该菌因缺少化合物丁而不能在基本培养基上生长。现有三种营养缺陷型突变体,在添加不同化合物的基本培养基上的生长情况如下表:由上可知:酶A、 B、C在该反应链中的作用顺序依次是A.酶 A、酶 B、酶 C B.酶 A、酶 C、酶 B C.酶 B、酶 C、酶 A D.酶 C、酶 B、酶 A 3下表为几种限制性核酸切酶识别的序列和切割的位点。如图,已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4 四处有 BamH 或 EcoR 或 Pst 的酶切位点。 现用 BamH 和 EcoR两种酶同时切割该DNA片段(假设所用的酶均可将识别位点完全切开),以下各
3、种酶切位点情况中,可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是()A1 为 BamH , 2 为 EcoR, 3 为 BamH , 4 为 Pst B1 为 EcoR, 2 为 BamH , 3 为 BamH , 4 为 Pst C1 为 Pst , 2 为 EcoR , 3 为 EcoR , 4 为 BamH D1 为 BamH , 2 为 EcoR, 3 为 Pst , 4 为 EcoR 4土壤农杆菌是基因工程中将目的基因导入植物细胞时常用的中间媒介。它含有一个大型的Ti 质粒(如右图所示),在侵染植物细胞的过程中,其中的TDNA片段转入植物的基因组。若想用基因工程并通过土壤
4、农杆菌向某种植物中导入抗旱基因,以下分析不合理的是()A若用 Ti 质粒作为抗旱基因的载体,目的基因的插入位置应该在TDNA片段,且要保证复制起始点和用于转移TDNA的基因片段不被破坏B将重组 Ti 质粒导入土壤农杆菌中时,可以用CaCl2处理细菌以增加细胞壁的通透性C用含有重组Ti 质粒的土壤农杆菌去感染正在组织培养中的植物细胞,再将被感染后的细胞培养成植株,就可能获得具有抗旱基因的植物D若能够在植物细胞中检测到抗旱目的基因,则说明该基因工程项目获得成功5已知某种限制性切酶在一线性DNA分子上有3 个酶切位点, 如图中箭头所指,如果该线性DNA分子在 3 个酶切位点上都被该酶切断,则会产生a
5、、b、c、d 四种不同长度的DNA 片段。现在多个上述线性DNA分子,若在每个DNA分子上至少有1 个酶切位点被该酶切断,则从理论上讲,经该酶切后,这些线性DNA分子最多能产生长度不同的DNA片段种类数是A3 B4 C9 D12 6现有一长度为1000 碱基对( bp)的 DNA分子,用限制性核酸切酶EcoRI 酶切后得到的DNA分子仍是1000bp,用 KpnI 单独酶切得到400bp 和 600bp 两种长度的DNA分子,用EcoRI、KpnI 同时酶切后得到200bp 和 600bp 两种长度的DNA分子。该DNA分子的酶切图谱正确的是7已知基因表达载体中的复制原点处比较容易打开双链,可
6、以推断该处A A+T 的比例较高B.C+G的比例较高C.位于基因的首端,是RNA聚合酶识别和结合的部位D.位于基因的尾端,是转录停止的信号8以下有关基因结构的表达,正确的是A.真核细胞的基因中,编码区也含有不能编码蛋白质的序列B.原核细胞的基因中,编码区的外显子是连续的C.非编码区是两个基因之间没有遗传效应的区段D.终止密码子的作用是阻碍RNA聚合酶的移动9肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素,只要有0.01 mg的肉毒杆菌毒素就可使人致死。肉毒杆菌毒素分子的作用机理是()A. 抑制呼吸中枢,使人因缺氧而窒息而死B. 阻断血红蛋白与氧气结合,使人因缺氧引起肌肉麻痹线性 DNA分子的酶切示TDNA 用于转
7、移TDNA的基因复制方向复制起始点名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - . . . . 2 / 7 C. 阻滞神经末梢释放乙酰胆碱从而引起肌肉麻痹D. 抑制线粒体进行有氧呼吸,心肌细胞无力收缩,阻碍血液循环10. 关于右图中DNA分子片段的说法不正确的是A.把此 DNA放在含15N的培养液中复制2 代,子代中含15N 的 DNA单链占总链的7/8 B.处的碱基对缺失导致基因突变C.该 DNA的特异性表现在碱基种类和(A
8、+C )/ (T+G )的比例上D.限制性切酶作用于部位,解旋酶作用于部位11. 质粒是基因工程最常用的运载体,有关质粒的说确的是A.质粒不仅存在于细菌中,某些病毒也具有B.细菌的基因只存在于质粒上C.质粒为小型环状DNA分子,存在于拟核外的细胞质基质中D.质粒是基因工程中的重要工具酶之一12. 以下关于 DNA连接酶的作用表达,正确的是A.将单个核苷酸加到某DNA片段末端,形成磷酸二酯键B.将断开的两个DNA片段的骨架连接起来,重新形成磷酸二酯键C.连接两条DNA链上碱基之间的氢键D.只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间连接起来,而不能将双链DNA片段末端之间进行连接13. 下表是基因工程
9、中有关基因操作的名词与对应的容,正确的组合是14. 我国科学家运用基因工程技术,将云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达,培育出了抗虫棉。以下表达不正确的是A.基因非编码区对于抗虫基因在棉花细胞中的表达不可缺少B.重组 DNA分子中增加一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递至近缘作物,从而造成基因污染D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过DNA 分子杂交技术来确定的15. 以下图是将人的生长激素基因导入细菌B细胞制造“工程菌”的示意图。已知细菌B细胞不含质粒A,也不含质粒A上的基因。判断以下说确的是A.将重组质粒导入细菌B常用的方法是显微注射法B.将完成导
10、入过程后的细菌涂布在含有氨苄青霉素的培养基上,能生长的只是导入了重组质粒的细菌C.将完成导入过程后的细菌涂布在含有四环素的培养基上,能生长的就是导入了质粒A的细菌D.目的基因成功表达的标志是受体细胞能在含有氨苄青霉素的培养基上生长162008 年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白“的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因,再将该融合基因转入真核生物细胞,表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是A追踪目的基因在细胞的复制过程B追踪目的基因插入到染色体上的位置C. 追踪目的基因编码的蛋白质在细胞的分布D追踪目的基因编码的蛋白质
11、的空间结构。17钱永健先生因在研究绿色荧光蛋白方面的杰出成就而获2008 年诺贝尔奖。 在某种生物中检测不到绿色荧光,将水母绿色荧光蛋白基因转入该生物体后,结果可以检测到绿色荧光。由此可知A该生物的基因型是杂合的B该生物与水母有很近的亲缘关系C绿色荧光蛋白基因在该生物体得到了表达D改变绿色荧光蛋白基因的1 个核苷酸对,就不能检测到绿色荧光18以下有关基因工程和蛋白质工程的表达,正确的是A基因工程需对基因进行分子水平操作,蛋白质工程不对基因进行操作B基因工程合成的是天然存在的蛋白质,蛋白质工程合成的可以不是天然存在的蛋白质C基因工程是分子水平操作,蛋白质工程是细胞水平(或性状水平)操作D基因工程
12、完全不同于蛋白质工程19PCR是一种体外迅速扩增DNA片段的技术,以下有关PCR过程的表达,不正确的是A变性过程中破坏的是DNA分子碱基对之间的氢键B复性过程中引物与DNA模板链的结合是依靠碱基互补配对原则完成C延伸过程中需要DNA聚合酶、 ATP 、四种核糖核苷酸DPCR与细胞 DNA复制相比所需要酶的最适温度较高20基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶的识别序列和切点是一G GATCC ,限制酶的识别序列和切点是GATC 。根据图示判断以下操作正确的是A目的基因和质粒均用限制酶切割B目的基因和质粒均用限制酶切割C质粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割
13、D质粒用限制酶切割,目的基因用限制酶切割21用动、植物成体的体细胞进行离体培养,以下表达正确的是ACO2培养箱 B.都须用液体培养基C都要在无菌条件下进行D.都可表达细胞的全能性22以下关于细胞工程的表达,错误的是A电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合B去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C小鼠骨髓瘤细胞和经抗原免疫小鼠的B淋巴细胞融合可制备单克隆抗体D某种植物甲乙两品种的体细胞杂种与甲乙两品种杂交后代的染色体数目相同23以下关于植物组织培养的表达中,错误的是供体分子手术刀分子缝合针载体受体A 质粒限制性切酶DNA连接酶提供目的基因的生物大肠杆菌等B 提供目的基因的生
14、物DNA连接酶限制性切酶质粒大肠杆菌等C 提供目的基因的生物限制性切酶DNA连接酶质粒大肠杆菌等D 大肠杆菌等DNA连接酶限制性切酶提供目的基因的生物质粒名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - . . . . 3 / 7 A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈
15、伤组织基因相同24在以下自然现象或科学研究成果中,能为“动物细胞具有全能性”观点提供直接证据的是A壁虎断尾后重新长出尾部B蜜蜂的未受精卵细胞发育成雄蜂C用体外培养的皮肤治疗烧伤病人 D小鼠腺细胞的自我复制25利用细胞工程方法,以SARS病毒核衣壳蛋白为抗原制备出单克隆抗体。以下相关表达正确的是A用纯化的核衣壳蛋白反复注射到小鼠体,产生的血清抗体为单克隆抗体B体外培养单个效应B细胞可以获得大量针对SARS病毒的单克隆抗体C将等量效应B细胞和骨髓瘤细胞混合,经PEG诱导融合后的细胞均为杂交瘤细胞D利用该单克隆抗体与SARS病毒核衣壳蛋白特异性结合的方法可诊断出病毒感染者26动物细胞体外培养时,通常
16、要在培养基中补充一定浓度的某些物质。右图是血清对正常细胞和癌细胞培养影响的实验结果。从该图提供的信息不能获得的结论A正常细胞与癌细胞的增殖速率相同B有无血清对正常细胞培养的影响不同C培养基中补充血清有助于正常细胞的培养D培养基中是否补充血清对癌细胞的培养影响不大27. 有关植物组织培养过程中的细胞脱分化的说法,不正确的是A已经分化的细胞失去特有的结构和功能而转变成未分化的细胞的过程B已经分化的细胞转变成为具有分生能力的薄壁细胞,进而形成植物的愈伤组织的过程C离体的植物组织在一定的培养条件下的分化出根和芽的过程D离体的植物组织在脱分化形成愈伤组织的过程中必须经过有关激素的诱导28以下关于“转基因
17、”的表达不正确的是()A外源基因插入宿主基因组的部位往往是随机的B被转移的基因是功能已知的基因,人们对它们研究得已经相当透彻,绝对不会引起安全性问题C在“转基因”的过程中,必然用到工具酶D转基因技术成果,进人人类的生产和生活,特别是在医药和农业生产上发挥了极大的作用29. 马铃薯利用它的块茎进行无性繁殖,种植的世代多了以后往往会感染病毒而减产,为此农户都希望得到无病毒的幼苗进行种植。获得无病毒幼苗的最正确方法是A选择优良品种进行杂交B进行远缘植物体细胞杂交C利用芽体进行组织培养D人工诱导基因突变30. 关于动物细胞培养的表达错误的是A用于培养的细胞最好取自健康动物体的组织细胞B将所取的组织先用
18、胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理其分散成单个细胞,再稀释制成细胞悬液培养C在培养瓶中要定期用胰蛋白酶或胶原蛋白酶进行处理,然后分瓶继续培养,让细胞继续增殖D传代培养的细胞在传至1050 代左右时,增殖会逐渐减慢,以至于完全停止,所培养的细胞全部衰老死亡31. 根据培养基的物理性质划分,植物组织培养和动物细胞培养所常用的培养基分别是A固体培养基、固体培养基B固体培养基、液体培养基C液体培养基、固体培养基D液体培养基、液体培养基32. 在体细胞核移植过程中,激活受体细胞,使其完成减数分裂和发育进程的措施有电脉冲梯度离心钙离子载体紫外光短时间照射乙醇蛋白酶合成抑制剂激光短时间照射AB CD全部33. 6
19、2.如图是“白菜一甘蓝”杂种植株的培育过程。以下说确的是()A.图示“白菜甘蓝”植株不能结籽 B.愈伤组织的代是自养需氧型 C上述过程中包含着有丝分裂,细胞分化和减数分裂等过程D “白菜甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果34. 科学家们用小鼠骨髓细胞与某种细胞融合,得到杂交瘤细胞,经培养可产生大量的单克隆抗体,与骨髓细胞融合的是A经过免疫的T 淋巴细胞B未经过免疫的T 淋巴细胞C经过免疫的B淋巴细胞D未经过免疫的B淋巴细胞35. 能使动物细胞融合的特有的诱导因子是A.离心 B. 灭活的病毒 C.电刺激 D.振动36、作物脱毒、改善畜产品的品质、抗除草剂作物、可保存的干扰素、检测有毒
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