区实验小学德育处为民办实事项目工作实施方案.docx

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2、家长和社会对教育的理解和支持，形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人环境，特组织“班主任家访”、“家长进校园”活动，组织班主任和家长建立群，成立家长委员会。 二、具体安排： （一）、家访活动 一）具体安排： 1、时间安排：11月30日-12月23日。 2、班主任与其他课任老师进行具体协商，确定好各自的家访对象并认真落实。 3、每名班主任实地家访10个家庭。 4、家访前与家长约好时间地点。 5、家访时间主要安排在教师上班时间，需要家访时教师安排好自己的课，家访时留下照片资料。 6、教师在家访活动中要特别注意安全。 7、8、 每名班主任写出家访总结，家访结束后把家访记录表、家访总结交至办公室朱

3、坤处。家访时间不要过长。 二）家访内容 1、向家长宣传教育法规、学校办学模式、办学方针和办学特色、本班办学理念及学期工作计划，赢得家长对学校工作的理解和支持。 2、宣扬自己的教育思想、教育方法，突出自己的教育特色。 3、了解学生的思想状况，家庭状况、成长环境、行为习惯、个性特点等。 4、反映学生在校表现及学习情况。 5、听取家长对学校办学、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。 四）、家访要求 1、确定家访对象 被家访的学生要有代表性，有一定的覆盖面，班主任结合“八类群体”中的特殊学生进行访问。可以是学困生、单亲家庭的学生和外来务工家庭的子女，也可以是特长生、优等生、潜力生等。 2、讲究家访方

4、法 在家访过程中，教师要态度和蔼，讲究方法。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主，真实、客观地给学生家长反映其在校表现；家访时可以应请学生在场参与，便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地向家长发怨气、批评指责学生，坚决反对“告状式”家访。 3、填写班主任工作记载表和家访记录 教师要做好家访记录，在家访中发现的经验要及时整理和总结，发现的问题要及时解决，解决不了的要及时汇报给校领导。家访结束后填写好班主任及时家访工作填到班主任手册相应的“家访一览表”栏目内。 （二）、班主任与学校、家长建立群，时间：11月30日-12月5日。在与班主任交流的过程中注意留下活动记录表格（每学期不少于8次

5、）。 （三）、成立新一届“家长委员会”，和教导处开展的“课堂开放日”同时开展“家长进校园”以及沙龙活动。12月3日，各班推选1-2名校级家长委员会成员候选人，将推选表格交德育处，学校从中确定人员成立“家长委员会”。12月18日，组织一次“家长进校园” 活动，参加2xxxx年5月学校组织的三方沙龙。活动过程中，填好社区和家长反馈表，留下真实的照片资料。 篇2:区实验小学德育处分析检查报告 区实验小学德育处分析检查报告 一、突出问题： 1、提高班主任的整体素质，提供班主任参加培训的机会 一、突出问题： 1、提高班主任的整体素质，提供班主任参加培训的机会 2、家访太少。 3、班主任更换太勤，希望尽量

6、不要频繁更换。 4、个别学生存在不文明语言、向其他学生要钱的不文明行为。 5、加强学生的品质、思想教育（艰苦朴素、社会公德、爱国主义、理想教育等）。 6、加强学生的习惯养成教育。 二、存在问题的主、客观原因 1、班主任日常忙于事务性工作，对自身素质的关注度不够，参加有效培训的机会不多 2、（1）学生居住地太复杂。 （2）学生家长都上班，时间不方便 3、班主任的配备是每个新学期学校安排人事时首要考虑的问题，但因为要考虑到本班的所有任课教师的搭配，同时老师本身也存在一些不可抗拒的原因（调动、生病、休产假等），所以在尽量不动班主任的原则基础上还是会有少量的变更情况。 4、学生的家庭教育、家庭背景等比

7、较复杂，养成了不好的行为习惯。 5、学生的素质、层次都有差别，大多数学生都有较好的思想素质 6、（1）学生本身的习惯未养成。 （2）学生的年龄特点造成。 三、整改方向 1、学校创造各个层面的活动加快提高班主任整体素质的层次。 2、尽快进行家访，促进家校交流，促使学生得到提高。 3、在统筹考虑任课教师搭配的基础上，学校会尽量减少班主任的变更。 4、调查此类行为，查找出存在上述不文明行为的学生，进行思想教育，帮其确立正确的应为目标。 5、提高学生的思想教育层次。 6、养成良好的行为习惯。 四、整改的主要措施 1、（1）日常组织班主任多进行一些“读书交流活动”、“亮点做法交流活动”等，在校级层面上提

8、高班主任的整体素质。 （2）上级组织的班主任培训活动，尽最大可能安排班主任参加，在更高一级的层次上提高班主任的整体素质。 2、学校组织教师进行“百名教师访千家”家访活动。（班主任） 3、德育处向学校主管领导反映本问题，安排人事时充分考虑到班主任的各种情况，尽量做到能不换的就保持不动。 4、（1）班主任老师通过班队会对学生进行思想教育。 （2） 对个别有此类行为的学生进行细致深刻的思想教育。 （3）德育处对存在此类行为的学生进行个别教育，使其认识到自己的行为使不对、有害的，从思想身处认识到并改正。 （4）以后不定时的关注，并跟踪进行谈话教育。 5、（1）通过主题班队会开展教育。 （2）通过读书、

9、写观后感、观看主题影片、主题交流等进行教育。 6、（1）通过班主任会提相关要求。 （2）通过主题班队会进行讨论，让学生从思想上认识。 （3）学校的督察员协助。 篇3:东营实验小学德育处工作计划 东营实验小学德育处工作计划 一、工作目标 1.分段实施养成教育，培养实小学生素养。 2.整合德育课程资源，形成实小教育序列。 3.改革学生评价体系，追求实小德育成效。 二、工作举措 （一）抓好队伍建设，提高教师专业水平 1.加强师德师风建设。本学期将继续以“德，师之魂；能，师之本”为主题开展系列活动。确立人人都是德育工的理念，所有的教职员工都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，坚持杜绝体罚和变

10、相体罚现象，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。 2.加强班主任队伍建设。一是认真做好班主任工作培训及班主任工作交流，提高班级管理水平。二是细化和完善班主任工作月评考核细则。三是发动班主任开展德育课题研究，提升管理水平及理论高度，继续深入开展先进班集体的创建评比活动。 3.加强学生干部队伍建设。德育工作的出发点和归结点都是学生，学生是德育的主体。要通过各种渠道培养大批优秀学生干部，引导广大学生参与学校管理，实现学生自我管理、自主管理、自求进步的生动局面。充分发挥“校警队”的作用，开展校园文明言行、卫生状况的监督、劝导。 4.加强“三位一体”合力建设。以加强学校、家庭、社区“三位一体”建设

11、为重点，积极构建学校、家庭、社会一体化的“大德育”格局，推进家校联系。认真开展好9月份的家访月活动，同时不断健全和落实班主任、任课教师家访制度。 （二）加强基础教育，培养文明学生 1.切实开展养成教育。本学期将“分段实施养成教育，培养实小学生素养”作为养成教育的突破口。进一步细化各年段的行为习惯养成目标，同时根据年段特点制定相应的培养方法和措施。努力通过系列活动努力让道德教育在学生身上留点痕迹，让生活德育为学生的一生打上底色，让六年的小学生活为学生的终身发展打上良好习惯养成的烙印。 2.开展“祖国在我心中”主题教育活动。围绕构建和谐社会的大局，大力实施未成年人思想道德建设工程。结合国庆节、建队

12、节等重大节庆日，在学生中深入开展以“祖国在我心中”为统一主题的教育实践活动，奏响学生与时代同进步、与祖国共成长的时代强音。 3.以感恩教育为出发点，开展主题活动。利用好教师节、中秋节、重阳节、元旦等各类节日，举行各种纪念、庆祝活动及必要的仪式，通过开展“心灵手巧送祝福”迎新年贺卡制作比赛，培养学生的动手能力，激发学生的感恩之情。 4.组织学生参加综合实践活动。组织好“寻找身边的美”等系列校内外的实践活动，形成学生德育工作网络，学校、家庭、社区协作，完善生活德育课程体系，让学生在活动中受到感悟、促进养成。同时上好晨会、思品课、主题班（队）会和班级综合实践课，灵活运用“辩评导”德育模式，加强学科教

13、学德育渗透，用好生活德育的校本教材，凸显活动育人、童谣育人、自能教育。在此过程中，积极开展法制教育、安全教育、心理健康教育、环境教育、五好小公民主题教育读书活动等专题教育活动。 （三）加强阵地建设，优化育人环境 1.充分发挥校园文化的作用。组织各年级学生学生校园童谣、道德故事、四大长廊，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。班级环境做到美化、教育化，继续进行班级文化评比活动。组织学生全员参与，主题要突出教育意义和人文关怀，培养学生的集体主义精神和动手能力。 2.重视校园环境的净化功能。在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物

14、和烟蒂痰迹，无乱涂乱刻乱贴；做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。 （四）提高课程意识，构建德育课程体系 1.充分发挥课堂主渠道作用。下学期，我们将全面改革和推进德育课程建设，将德育课程、常规教育、系列活动整合一体，成为分段实施养成教育的保障和基础。一方面：进一步规范整合晨会教育、思品教育、班队活动、综合实践活动的教育目标、内容（教材），另一方面：紧密结合各年段的行为规范养成教育开展丰富多彩的活动，活动形式多样、切合年段特点；活动不浮于表面，力求实效；活动不局限于现场，注重前延后伸。 2.积极组织德育实践活动。组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。充分利用

15、各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，开展各种主题教育活动，激发学生爱国情感。 （五）开展法制安全教育，构建平安和谐校园 1.健全和完善安全工作责任制和责任追究制。学校继续与各职能部门和要害部位责任人签订安全管理责任书，严明安全工作责任，强化过程监管，全力消除安全隐患，建立校园安全工作长效防范机制，制定校园安全工作应急预案，防范于未然。 2.要坚持以人为本。上好“开学第一课”、安全教育课和法制教育课。继续开展校园安全师生大演练、大演习，不断提高师生自我防范、自我保护、自我救助的意识、知识和能力；继续坚持护导值日和护校值班制度，严把校门进出关；继续加大校园安全隐患排查和整治，巩固和提高“平安校园

16、”成果，创建平安、健康、文明、和谐的校园。 三、主要工作安排 八月份：开学前的准备工作 制定好德育处工作计划。 各类值班表安排装订-学校日记；路队值日记载本；行政值日安排表；用餐值日安排表；课间值日安排表；路队值日安排表 路队牌制作。 一年级新生亲子活动。 副班主任聘用工作。 九月份： 活动主题:“尊师守纪，文明礼仪”-以日常行为规范养成教育、尊师教育为重点 常规教育：整队快、齐、静；走路上下楼梯靠右行，排列成行；课间活动有秩序，不追逐打闹，不大声喧哗；用餐文明有序；见到师长主动打招呼。 1.开学典礼。 2.收看开学第一课；常规教育周活动。 3.“教师礼赞”系列主题活动。 4.班级文化创建活动

17、。 5.家长半日开放活动。 6、新一届大队委改选。 十月份： 活动主题:“弘扬传统，热爱祖国”-以爱国主义教育为重点 常规教育：不乱丢纸屑；主动拾拣杂物；课前准备有序；室内物品摆放整齐。 1.“心中有祖国”系列活动。 2.新生入队仪式。 3.开展关于爱国主义教育的主题队会。 4.各年级行为习惯养成目标阶段检测。 十一月份： 活动主题：“动手动脑，思想自由”-以安全、自理教育为重点 常规教育：节约用水；文明用餐；课间有序；路队安全；生活自理。 1.主题教育：“学会感恩，与爱同行”。 2.安全教育专题讲座。 3.期中班风问卷。 4.“寻找身边的美”综合实践活动。 5.年段期中学生养成教育成果小结。

18、 十二月份： 活动主题：“诚实守信，天性自然”以文明、法制教育为重点。 常规教育：文明待人；诚实守信；知法守法；学会学习。 1.主题教育：“知法懂法，诚实守信” 2.法制教育专题讲座。 3.品德教育教学专题研讨。 4.班主任经验交流会。 5、安全自护教育。 元月份： 活动主题：“快乐学习、健康成长”-以培养自主学习为重点。 常规教育：热爱学习；学会学习；自主学习；学有所成。 1.“心灵手巧送祝福”迎新年贺卡制作比赛。 2.期末班风问卷。 3.开一次怎样养成好的学习习惯主题队会 4.四好五有班队创建小结。 5.优秀年级组考核。 6.“争先创优我能行”各类优秀评比。 每周教育重点 3.敬师长，习礼

19、仪 4.讲文明，守规范 5.爱祖国，爱学校 7.爱集体，惜荣誉 8.校园美，要爱护 9.尊敬老人，友爱同学 10.文明谦让，安全快乐 11.班班创四好，人人争先进 12.爱家乡，护环境 13.勤实践，乐创造 14.比一比，赛一赛，看看谁的习惯好 15.讲诚信，守法规 16.勤锻炼，强体质 17.做好两操，保护视力 18.向新年献礼 19.懂自护，保平安 20.学海无涯，学习有法 21.有效复习，轻松迎考 22.调整好心态，考出好成绩 东营实小学生常规教育、国旗下讲话安排表 篇4:二中德育处主（副主）任考核办法 二中德育处主（副主）任考核办法 1、根据学校的工作要求，制定德育工作计划，主持德育处

20、全面工作，负责德育处职员的聘任，管理与考核,，管理不善出现失误扣3-5分。 2、协助德育副校长领导班主任工作，审查班主任工作计划，定期布置班主任工作，对班主任工作进行监督、考核、评定，定期组织班主任学习交流经验和总结工作。组织安排好班会、校会活动，每周将班级常规检查结果汇总公布，每缺一次扣2分。 3、负责班风、校风的检查评比和各项流动红旗的发放，因失误出现问题1次扣3分。 4、负责对学生的安全、纪律、卫生、文明礼仪等教育、管理和奖惩，组织好对优秀学生干部、三好学生、先进班集体的评选和表彰，组织不得力每次扣1-3分，所评出的对象名不符实的每一人次扣0.5分。 5、负责各班级升旗、*等的检查评比，每缺一项扣2分。 6、开展好师德师风教育，出现教师体罚等违反学校“六条禁令”现象，每例扣2分 7、定期召开学生思想分析会，定期向分管校长汇报学生情况和班主任工作情况，学期末写出工作总结，每缺一项扣2分。 8、根据学生守则和学生日常行为规范要求，制定校内相应的校规，校纪及管理制度，抓好各项常规的检查和反馈，负责各班级胸牌、学生仪表检查评比，每周抽查通报，每缺一次扣2分。 保证学校有良好的教学秩序，计划详实具体，总结实事求是，每缺一项扣2分。 9、 除以上各项，若出现其他问题，凡涉及德育处主任职责范围酌情扣分。 Edit:wwW第 25 页 共 25 页