东江中学班主任工作职责.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑东江中学班主任工作职责 现如今，班主任相关内容使用的频率越来越高，那么拟定班主任真的很难吗？下面是我整理的东江中学班主任工作职责，仅供参考，大家一起来看看吧。 1.树立服务意识，关心爱护每一个学生，规范自己的言行，树高尚师德，注重言传身教。 2.严格履行职责，工作积极主动，任劳任怨讲实效，树立全局观念，团结协作，按时且高质量的完成学校交给各项任务。 3.根据学校教育教学工作安排和本班的学生的实际，确定班级管理目标，制定班级管理计划及班规，学期结束时，完成一篇班级管理总结或反思。 4.能深入了解、全面掌握本班学生学习、思想、身体和成长环境等各方面的情况，熟悉他们的性

2、格、兴趣、爱好和要求，做好学生成长情况记录，及时分析、研究学生各方面的情况、表现及发展趋势，做到心中有数，有的放矢。 5.建设好班团干部队伍，指导班委、团支部开展工作，充分发挥班团干部和积极分子在班级管理中的作用。 6.定期召开班、团委会及舍长会议并做好记录（每月不少于一次），分析本班情况，研究解决存在问题，注意培养学生自我管理和自我教育的能力。 7.指导、督促学生做好学校纪律、卫生考核中要求的各项工作，带领学生争创文明宿舍、文明班级及先进团支部。 8.认真上好班会课，每月至少召开一次主题班会，每学期至少各进行一次心理健康教育、安全教育、法制教育、学习方法指导等主题教育且要上交教案并写入班主任

3、工作手册。 9.经常教育学生保护环境、爱护公物、节约水电，讲文明、懂礼貌，仪容仪表要符合学校要求。 10.组织、督促学生积极参加早操、课间操和体育锻炼，做好眼保健操，经常关心学生的健康情况。班主任每周早操、课间操到场分别不少于3次。 11.督促、检查学生的早读、晚读情况。班主任每周早晚读下班合计不得少于6次，期中早读不得少于3次。星期日早、晚读要求班主任必须到位。 12.加强班风、学风建设。锻造班级凝聚力，培育班级正气，积极开展第二课堂活动，重视班集体对外形象。引导学生端正学习态度，树立正确的学习目标，培育良好学风。经常与科任教师联系、交流，听取科任教师对学生情况（听课情况、作业完成情况、学习

4、成绩情况等）的反映。积极推广优秀学生的学习经验，帮助和指导学生改进学习方法，提高学习质量。 13.班上的突发事件要及时处理并上报，要培养品学兼优的学生，更要做好后进学生转化工作，对犯错误的学生做到坚持正面教育，不嫌弃、不姑息、不护短、不体罚或变相体罚。 14.常与家长沟通，并通过家访、通信、约见等多种途径与家长联系并指导家庭教育，以形成家校教育合力。 15.常到宿舍了解学生的内务、卫生、纪律状况，对发现的问题予以及时纠正。每周要求班主任到宿舍不少于2次；每周六晚上10：10-11:00要求班主任到本班宿舍检查人数并到值班室登记。 16.不断学习教育学、心理学相关知识，掌握基本的心理辅导技巧，关

5、注学生的心理健康。 17.实事求是、认真负责地做好学生的学期综合鉴定及评优评先工作。 18.更新观念，创新工作方法，积极参加各种形式的班主任业务培训，不断提升业务水平，常总结班主任工作的经验，积极撰写德育论文。 篇2:吴山中学班主任量化考核实施 本方案分为三大部分，即总则、细则、附则。总则明确考核的目的、内容、考核办法、等次的确定、考核结果的使用及班主任津贴。细则明确量化考核的具体内容及操作步骤。附则明确加分和扣分因素。本方案由校长室负责解释，由政教处具体操作。本方案自2022年秋学期开始施行。 总则 考核目的：班级是学校的基本教学单位，班主任工作是学校教育教学工作的重要组成部分。每一位教师都

6、应该学会并胜任班主任工作，这是教师的一项基本功。为了加强对班主任的管理，根据我校实际，特制定本量化考核实施细则。 考核内容：分为德、能、勤、绩四个方面，标准分值为100分。 考核办法：采用政教处评估（40%）、教务处评估（30%）、总务处评估（30%）相结合的办法，每学期测评一次，学年再累计，算出综合得分。 考核对象：为所有在职班主任，临时帮忙和做辅助工作的教师不在考核范围内。 考核等次的确定：按得分顺序排名。 考核结果的使用： 1、作为年度考核的重要依据。学年总分前3名的班主任经当年考核领导组审查后，可以考虑定为优秀。 2、与评先挂钩。各类先进从学年总分前5名中推荐。 3、与评审教师专业技术

7、职务挂钩。申报中高级技术职务的教师必须具有一届连续三年的班主任工作经历。凡没有班主任工作经历的一票否决；班主任工作不连续或任职期内累计不满三年者，学校根据岗位情况可以取消其申报资格。 3、与聘用职务挂钩。一学年中的两个学期量化考核都在后三名的班主任，学校将考虑不再聘作下一学年度的班主任。学校在聘用某一专业技术职务时，同等条件下，班主任工作年限长者、在学校班主任量化考核中获得优秀等次者优先。 4、与班主任津贴挂钩。学期评估前8名的发给一等津贴，后8名的发给三等津贴，其余发给二等津贴。 班主任津贴： 1、分三个等次，即150元/月、120元/月、100/月。 2、高中以56人、初中以62人为班级的

8、基准人数，每增加1人，津贴则上浮1元；入学初或分班伊始核定人数，如果中途流失，每减少1人，则下调1元，依次类推。 细则 本细则分为三个部分，即政教处评估（40%）、总务处评估（30%）、教务处评估（30%）。 一、政教处评估（40分）。政教处评估主要有：课间操、学校布置的工作材料的上交情况、班会、学生的操行评定等。（附评分表） 1、课间操。对课间操的评估从四个方面进行，即班主任是否到位、学生出操是否迅速、做操是否整齐规范、散操是否按时。每天由值周领导负责记录，每周一小结，期末算出各班的总平均分。（附评分表） 2、学校布置的工作材料的上交情况。此项分为优、良、差三个等级。以上交材料完成质量较好为

9、前提，在规定时间内上交的为优，超过时间，通知后能马上交的为良，不能马上交的为差。 3、班会。每周一次，要有时间保证，要有明确的主题，否则，每次扣1分。班会由政教处负责记录，没有开班会的不发班主任班会补贴，有几次算几次。 4、学生的操行评定。学生的操行评定必须真实、全面地反映学生在一个学期内的学习和表现，由班主任亲自执笔，工整地填写在成绩单上，严禁由学生填写，否则扣10分。 5、班主任工作手册及班级评优等其它方面由政教处视具体情况统一掌握。 二、教务处评估（30分）。教务处评估从两方面进行，即班纪、学风（15分）和班级期末统考成绩（15分）。班纪、学风主要根据教室日志的记录、值周领导的查班结果及

10、任课教师的反映确定档次，分别为11-15分、6-10分、5分，考察的是班主任的工作态度和工作能力；期末统考成绩以提高率为准，也分三个等次（11-15分、6-10分、5分），考察的是班主任的工作效率和工作业绩。 三、总务处评估（30分）。总务处评估集中在环境卫生（含黑板报）的评比上，分为优、良、合格、基本合格四个等级。实行一日三查和周五大检查相结合的办法，并于下周一将检查结果公布在公示栏内，按月累计，学期末算出各班的总得分。此外，还有组织建设和公物管理等。（附评分表） 附则 一、加分因素 1、全校性竞赛中取得第一名的班级，给班主任加5分，第二、三名的班级给班主任加3分，第四、五、六名的加1分。

11、2、组织学生参加校外活动，取得成绩、获得荣誉的（指团体），给班主任加2-6分。 3、学生在社会上表现优秀，为学校争光的，给班主任加1-3分。 4、个人受省、市、县、校表彰的分别加5、4、3、2分；班级受省、市、县、校表彰的分别加4、3、2、1分。 5、积极撰写德育论文或班主任工作经验材料获奖的，参照教师量化考核实施方案附则一第3条执行。 二、减分因素 1、政治学习等学校组织的活动缺席的，每次扣2分。 2、教室日志不在规定时间内送交的，每次扣1分，缺交的每次扣2分。 3、学生违反校纪，造成不良影响和严重后果的，每次扣1-5分。（以行政会研究决定为准） 4、班级发生安全事故的，扣1-5上一篇：山吴

12、中学教师专业技术职务评聘条例 篇3:北江中学班主任职责 （一）强化班风、学风的建设，关心每个学生的思想、学习和生活，为学生的健康成长创造良好的环境。 （二）根据学校要求和年级管理目标结合本班实际制定工作计划，并组织实施。学期末做好班主任工作总结。 （三）加强常规教育，认真抓好班级管理的日常工作，组织学生做好值周工作，培养学生的自治自理能力。 （四）制定班级管理目标，充分调动学生的主体参与意识，采用多种形式，组织安排好班会及其它教育活动。 （五）组织和指导班委会工作，培养班干部的独立工作能力。负责本班团支部组织建设工作。抓好学生宿舍管理。 （六）做好培优辅差工作。 （七）进行爱护公物教育，对损坏

13、的公物及时清查。 （八）做好学生的德育考核工作，对学生的奖惩提出建议并提供有关的材料，对本班发生的各种问题要及时处理，重大问题要及时上报。 （九）按照学籍管理规定，认真填好学籍卡（册）。及时发放学生家庭报告书。 （十）支持科任教师工作，经常与科任教师联系，反映学生的意见和要求，了解分析学生的思想和学习情况，采取措施不断提高全班的学习质量。 （十一）主动与家长保持联系，通过家访、信访、电话等形式，互通情况，共同做好学生的教育工作。认真开好家长会，向家长汇报班级工作。 （十二）按学校要求，认真组织学生参加各项活动。 篇4:东丰实验中学班主任工作考核细则 为强化班级管理，保持校园环境，稳定学校秩序，

14、提高学校德育工作的针对性和实效性，依据中学生德育大纲、中学生守则、中学生日常行为规范，制定本细则。 一、考核办法： 1、班主任考核分为班主任常规工作考核和班级工作成绩考核两部分。 2、班主任常规工作考核分采用得分与扣分相结合的方法。 3、班主任成绩的总评为各部门考核后的成绩相加。 二、考核内容： （一）、各种材料 1、班主任工作计划和总结 能及时制订本学期班主任工作计划，并且能够遵照学校及年部的工作要求和部署，结合本班实际来制定，并按时上交者得1分，迟交者扣1分，不交者扣3分；学期结束前，能及时撰写班主任工作总结，总结要实事求是，并按时上交者得1分，迟交者扣1分，不交者扣3分。 2、家访记录

15、经常和学生家长取得联系，每学期必须对班级50%以上的学生作一次家访或与家长书面联系一次，完成家访数量的得1分，没完成的扣3分。（以上交的家访记录为依据） 3、学生思想教育转化记录 每学期要对班内特殊学生做好思想教育转化工作，并做好教育转化记录，教育人数应在全班人数的25%以上，完成教育人数的得1分，没完成的扣3分。（以学生教育转化记录为依据） 4、班、团会记录 能认真组织好每周一次的班、团会活动课，每学期不得少于14次（特殊情况除外），班、团会活动课时间不得少于30分钟，要求班、团会活动课有主题，有内容，有记录，要布置黑板。满分14分，组织一次得1分，不组织扣3分。班会由学校负责检查记录，团会

16、由团委负责检查记录（以学校、团委检查记录为依据）。 5、学生综合素质评价手册 各班主任在学期末务必按学校要求将学生综合素质评价手册填写完成，并按时上交学校者得1分，书写不规范、不按时上交者扣1分，不交者扣3分。 6、班级日记的填写一定要规范认真，要有教师评语，学校每两周检查一次，规范班级得1分，不规范班级扣1分。 7、其他临时性材料 其他临时性材料根据学校当时实际情况，具体问题具体处理。 （二）、物品管理 1、桌椅的使用与保管 学期初，各班要清查一次班级桌椅数量和质量，学期末，按总务处本学期对各班修理桌椅数量为依据进行考核，各班一学期修桌椅基础数为5套，桌椅完好班级得2分，修桌椅5套以内班级得

17、1分，修桌椅5套以上班级扣3分。班级内所有学生桌必须配带桌套，政教处不定期抽查有不带桌套的每人次扣1分。（以后勤维修记录、政教处检查记录为依据） 2、电教器材的使用与保管 各班要加强对电教器材的使用与保管，学期末，按微机办公室对各班电教维修记录为依据进行考核，使用完好班级得1分，人为原因造成班级电教器材损害则扣班级3分。（以微机室维修记录为依据） 3、灯具与广播的使用与保管 灯具与广播要求表面没有灰尘、灰网，同时各班注意点灯情况，如天气晴朗班级点灯或拉窗帘点灯每检查一次扣班级2分。（以政教、总务处、年部检查记录为依据） 4、其他备品的使用与保管 班内其他物品按学校当年要求串动，如有私自串动者扣

18、班级5分。（以政教、年部检查记录为依据） （三）、学生教育 1、学生打仗伤害事件 凡涉及到学生打仗的班级每人次扣5分，如果是同班同学每人次扣班级5分，对打仗事件班主任不能及时妥善处理的或不能积极配合学校及年部工作造成严重影响的加扣班级2-5分，一学期无打仗事件的班级加10分。（以年部、政教处处理记录为依据） 2、小学科课堂教育 学期末，对各班要进行小学科老师的问卷调查，如在调查中发现本班小学科教师对本班级教学秩序不满意超过半数则扣班级3分，半数以内班级得1分，全满意的班级得3分。 3、学生上交的作业和材料 对学校布置的课外作业，及时上交的班级得1分，不能按时按量上交的班级扣1分，不交的班级扣3

19、分。 （四）、常规管理工作 1、班干部会议 能做好对班干部的选拔、培养和指导工作，经常了解班风，学风情况。每月至少能组织1次班级学生干部会议，每学期不得少于4次，要求有会议记录，每组织一次得1分。（以班干部会议记录为依据，会议记录在当月最后一天交德育校长室） 2、班主任会议 能按时参加学校组织召开的班主任会议，每参加一次得1分，迟到或早退者扣1分，缺席者扣2分。（以会议签到记录为依据） 3、集体活动 能积极参加学校举行的各项集体活动，并到场参与管理，每参加一次得1分，不参加扣2分。 4、撰写论文 能积极撰写有关班主任管理方面的论文，在县级刊物上发表的每篇加1分，在市级刊物上发表的每篇加2分，在

20、省级刊物上发表的每篇加3分，在国家级刊物上发表的每篇加4分。 5、学生各类竞赛 能积极组织学生参加各类竞赛，国家级一等奖得6分，国家级二等奖（省级一等奖）得5分，国家级三等奖（省级二等奖、市级一等奖）得4分，省级三等奖（市级二等奖、县级一等奖）得3分，市级三等奖（县级二等奖）得2分，县级三等奖（校级一等奖）得1分。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准） 6、好人好事 学生好人好事受到社会相关组织表彰的每人次得1分。 （五）、班级工作成绩考核内容： 1、出勤 学生出勤情况，迟到、早退和旷课情况在班级日记中必须真实的写好，同时班级黑板右上角为班级学生的出勤记录表，填写必须真

21、实、规范、认真，政教处、年部不定期抽查，有和班级学生情况不对应时每次扣班级1分。（以政教处抽查和年部检查结果为依据） 2、卫生 （1）、室外卫生清扫时间为早晨6：50-7：00，中午“五一”之前12：50-13：00， “五一”之后13：10-13：20，政教处负责室外的卫生检查，检查时间为早晨7：10，中午“五一”之前13：00 ，“五一”之后13：20，要求清扫区内平整干净，无杂草、纸屑、烟头、果核、果皮、瓜子皮、树枝、树叶、石块、包装袋、粉笔头等杂物，无任何死角。清扫不彻底（指全面清扫，但有遗漏）扣1分，清扫走过场或不清扫扣2到3分，清扫不及时扣1到2分）。（以政教处检查记录为依据）。

22、（2）、楼内卫生检查以年部检查为主，上、下午各检查一次要有记录，要求： 、教室内墙壁、墙围、天棚、灯具、开关、插座等无灰尘、蜘蛛网及明显脏迹；（每处不合格 扣1分） 、教室内窗台保持干净，不准摆放杂物；（每处不合格扣1分） 、课桌椅、黑板保持整洁；班级园地等布置美观、有条理；（每处不合格扣1分） 、教室内卫生角设施齐全、美观、清洁、适用；讲台保持清洁，讲桌内物品整齐，有条理，讲桌下电源线附近不准有灰尘；（每处不合格扣1分） 、暖气片、暖气管道清洁，无任何脏迹灰尘，暖气片后无杂物；（每处不合格扣1分） 、门窗边框及内外窗台清洁，无灰尘；玻璃干净透明，无任何脏迹；（每处不合格扣1分） 、教室内地面

23、无杂物,扫拖彻底,见本色；（每处不合格扣1分） 、清扫工具及其它物品摆放位置合理，拖布、脸盆、水桶保持干净，室内垃圾桶早、午各倒一次，同时保持垃圾桶内外清洁，室内不得存留垃圾；（每处不合格扣1分） 、楼梯表面、立面、侧面、边角、墙围、墙裙无灰尘脏迹、正门玻璃、楼梯玻璃干静透明，扫拖彻底，见本色；（每处不合格扣1分） （3）、每周政教处必须对楼内卫生、秩序、安全进行一次抽查，抽查内容、抽查时间有政教处自定（以政教处抽查记录为依据）。 （4）、对所承担的公共分担区，按学校临时安排为主，检查不合格扣班级2分。 3、升旗、间操及* 升旗、间操、*学生纪律情况的考评，以体育组为主，如当天体育教师对某班级

24、点名批评则扣班级2分，如对某班级某学生点名批评则扣该班级每人次1分. 4、纪律 、对逃课学生的处理，学校每发现一次扣班级每人次1分。（以政教处、年部检查结果为依据） 、校服必须穿戴整齐，在学校规定穿校服的时间内有不穿校服的每人次扣班级1分。（以政教处、年部检查结果为依据） 、凡是到西侧小卖店买东西的，每抓到一次扣每人次2分。（以政教处检查结果为依据） 、发现有吸烟的学生，每人次扣班级2分（以政教处、年部检查结果为依据） 、对不能及时退校留学生谈话、写作业等现象造成伤害事故的扣班级5分。 5、参赛 参加各种校内竞赛活动（含体育、音乐、美术），获团体一等奖得3分（取3名），团体二等奖得2分（取6名

25、），团体三等奖得1分（余下班级）。不同奖项可累计，同一奖项以最高奖统计。（以竞赛公布的结果为准）。 学生参加县文艺汇演、运动会、美术等比赛每人次每次为班级加1分，代表县参加市以上比赛每人次每次为班级加2分， 学生获县级比赛前6名的分别为班级加6-1分，学生获县以上比赛前6名的分别为班级加12-2分. 6、教学成绩考核：每学期考核两次分别为期中考试、期末考试，两项指标都完成的班级加5分，完成一项指标的班级加3分，两项指标都未完成的班级0分 三、考核说明： 1考核由学校德育校长室、政教处、教导处、总务处、团委、年部、体音美组、小学科教师等部门具体实施，每月汇总后由校考核小组综合评定。 2、考核小组组长：z，副组长：z，组员：z 3有下列现象的班级取消评选资格： （1）、拒不接受学校安排的德育任务、学生或家长评价较差的、班级形象差的； （2）、班级出现重大事故，班级学生出现违法犯罪现象； （3）、班主任巧立名目收费或擅自提高收费标准给学校造成影响的； （4）、不执行上级教育行政部门的规定或强迫学生乱订资料和报刊给学校造成影响的； 本细则解释由德育校长室负责，如有异议，可向学校提出申诉。每学期末，根据成绩考核总分将评出“先进班级”、“先进团支部”、“优秀班主任”。 glwk8.cOm 第 28 页 共 28 页