2022年高中化学所有知识点整理..docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 一. 中学化学试验操作中的七原就把握以下七个有关操作次序的原就,就可以正确解答“ 试验程序判定题” ；1. “ 从下往上” 原就；以Cl2 试验室制法为例,装配发生装置次序是：放好铁架台摆好酒精灯依据酒 精灯位置固定好铁圈石棉网固定好圆底烧 瓶；2. “ 从左到右” 原就；装配复杂装置应遵循从左到右 次序；如上装置装配次序为：发生装置集气瓶烧 杯；3. 先“ 塞” 后“ 定” 原就；带导管的塞子在烧瓶固定 前塞好,以免烧瓶固定后因不宜用力而塞不紧或因用 力过猛而损坏仪器；4. “ 固体先放” 原就；上例中,烧瓶内试剂 MnO2应 在烧瓶固定前装

2、入,以免固体放入时损坏烧瓶；总之 固体试剂应在固定前加入相应容器 中；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5. “ 液体后加” 原就；液体药品在烧瓶固定后加入；如上例中浓盐酸应在烧瓶固定后在分液漏斗中缓慢加入；6. 先验气密性 装入药口前进行 原就；7. 后点酒精灯 全部装置装完后再点酒精灯 原就；二. 中学化学试验中温度计的使用分哪三种情形以及哪些试验需要温度计1. 测反应混合物的温度：这种类型的试验需要测出反应混合物的精确温度,因此,应将温度计插入混合物中间；测物质溶解度；试验室制乙烯；2. 测蒸气的温度：这种类

3、型的试验,多用于测量物质的沸点,由于液体在沸腾时, 液体和蒸气的温度相同,所以只要测蒸气的温度；试验室蒸馏石油；测定乙醇的沸点；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 测水浴温度：这种类型的试验,往往只要使反应物 的温度保持相对稳固,所以利用水浴加热,温度计就 插入水浴中；温度对反应速率影响的反应；苯的 硝化反应；三. 常见的需要塞入棉花的试验有哪些需要塞入少量棉花的试验：热 KMnO4制氧气制乙炔和收集 NH3 其作用分别是： 防止 KMnO4粉末进入导管； 防止试验中产生的泡沫涌入导管；防止氨气与空气对流,以缩

4、短收集四. 常见物质分别提纯的 10 种方法NH3的时间；1. 结晶和重结晶：利用物质在溶液中溶解度随温度变化较大,如 NaCl,KNO3；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 蒸馏冷却法：在沸点上差值大；乙醇中 大部分水再蒸馏；3. 过滤法：溶与不溶；4. 升华法： SiO2I2 ； 水 ：加入新制的 CaO吸取5. 萃取法：如用 CCl4 来萃取 I2 水中的 I2 ；6. 溶解法： Fe 粉A1 粉：溶解在过量的7. 增加法：把杂质转化成所需要的物质：CO2SO2：通过 NaHCO3溶液；NaOH溶液里过滤

5、分别；CO2CO：通过热的 CuO；8. 吸取法：用做除去混合气体中的气体杂质,气体杂质必需被药品吸收：N2O2：将混合气体通过铜网吸取 O2；9. 转化法：两种物质难以直接分别,加药品变得简单分别,然后再仍 原回去： AlOH3 ,FeOH3：先加 NaOH溶液把 AlOH3 溶解,过滤,除去 FeOH3,再加酸让 NaAlO2转化成 A1OH3；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10. 纸上层析（不作要求）五. 常用的去除杂质的方法 10 种1. 杂质转化法 : 欲除去苯中的苯酚,可加入氢氧化钠,使苯酚转化为

6、酚钠,利用酚钠易溶于水, 使之与苯分开；欲除去 Na2CO3中的 NaHCO3 可用加热的方法；2. 吸取洗涤法 : 欲除去二氧化碳中混有的少量氯化氢和水,可使混合 气体先通过饱和碳酸氢钠的溶液后,再通过浓硫酸；3. 沉淀过滤法 : 欲除去硫酸亚铁溶液中混有的少量硫酸铜,加入过量 铁粉,待充分反应后,过滤除去不溶物,达到目的；4. 加热升华法 : 欲除去碘中的沙子,可采纳此法；5. 溶剂萃取法 : 欲除去水中含有的少量溴,可采纳此法；6. 溶液结晶法 结晶和重结晶 : 欲除去硝酸钠溶液中少量的氯化钠,可利用二者的溶解度不同,降低溶液温度,使硝酸钠结晶析出,得到 硝酸钠纯晶；名师归纳总结 - -

7、 - - - - -第 5 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7. 分馏蒸馏法 : 欲除去乙醚中少量的酒精,可采纳多次蒸馏的方法；8. 分液法 : 欲将密度不同且又互不相溶的液体混合物分别,可采纳此法,如将苯和水分别；9. 渗析法 : 欲除去胶体中的离子,可采纳此法；如除去氢氧化铁胶体中的氯离子；六. 化学试验基本操作中的“ 不”15 例1. 试验室里的药品, 不能用手接触； 不要鼻子凑到容器口去闻气体的气味,更不能尝结晶的味道；2. 做完试验,用剩的药品不得抛弃,也不要放回原瓶（活泼金属钠、钾等例外）；3. 取用液体药品时, 把瓶塞打开不要正放在桌面上；瓶上的

8、标签应向着手心,不应向下；放回原处时标签不应向里；4. 假如皮肤上不慎洒上浓H2SO4,不得先用水洗,应依据情形快速用布擦去,再用水冲洗；如眼睛里溅进了酸或碱,切不行用手揉眼,应 准时想方法处理；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5. 称量药品时, 不能把称量物直接放在托盘上；右盘上；加法码时不要用手去拿；也不能把称量物放在6. 用滴管添加液体时,不要把滴管伸入量筒 试管 或接触筒壁 试管壁 ；7. 向酒精灯里添加酒精时,不得超过酒精灯容积的 容积的 1/3 ；2/3 ,也不得少于8. 不得用燃着的酒精灯去对点另一

9、只酒精灯；熄灭时不得用嘴去吹；9. 给物质加热时不得用酒精灯的内焰和焰心；10. 给试管加热时,不要把拇指按在短柄上；切不行使试管口对着自己或旁人；液体的体积一般不要超过试管容积的 1/3 ；11. 给烧瓶加热时不要忘了垫上石棉网；12. 用坩埚或蒸发皿加热完后, 不要直接用手拿回, 应用坩埚钳夹取；13. 使用玻璃容器加热时,不要使玻璃容器的底部跟灯芯接触,以免容器破裂；烧得很热的玻璃容器,不要用冷水冲洗或放在桌面上,以名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 免破裂；14. 过滤液体时,漏斗里的液体的液面不要高于滤纸的

10、边缘,以免杂 质进入滤液；15. 在烧瓶口塞橡皮塞时,切不行把烧瓶放在桌上再用劲塞进塞子,以免压破烧瓶；七. 化学试验中的先与后 22 例1. 加热试管时,应先匀称加热后局部加热；2. 用排水法收集气体时,先拿出导管后撤酒精灯；3. 制取气体时,先检验气密性后装药品；4. 收集气体时,先排净装置中的空气后再收集；5. 稀释浓硫酸时,烧杯中先装肯定量蒸馏水后再沿器壁缓慢注入浓硫 酸；6. 点燃 H2、CH4、C2H4、C2H2等可燃气体时,先检验纯度再点燃；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 7. 检验卤化烃分子的卤元

11、素时,在水解后的溶液中先加稀 HNO3再加AgNO3溶液；8. 检验 NH3用红色石蕊试纸 、Cl2 用淀粉 KI 试纸 、H2S用 PbAc2试纸 等气体时,先用蒸馏水润湿试纸后再与气体接触；9. 做固体药品之间的反应试验时,先单独研碎后再混合；10. 配制 FeCl3,SnCl2 等易水解的盐溶液时,先溶于少量浓盐酸中,再稀释；11. 中和滴定试验时,用蒸馏水洗过的滴定管先用标准液润洗后再装标准掖；先用待测液润洗后再移取液体；滴定管读数时先等一二分钟后再读数； 观看锥形瓶中溶液颜色的转变时,先等半分钟颜色不变后即为滴定终点；12. 焰色反应试验时,每做一次,铂丝应先沾上稀盐酸放在火焰上灼烧

12、到无色时,再做下一次试验；13. 用 H2仍原 CuO时,先通 H2流,后加热 CuO,反应完毕后先撤酒名师归纳总结 精灯,冷却后再停止通H2；第 9 页,共 41 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 14. 配制物质的量浓度溶液时,先用烧杯加蒸馏水至容量瓶刻度线1cm2cm后,再改用胶头滴管加水至刻度线；15. 安装发生装置时,遵循的原就是：自下而上,先左后右或先下后上,先左后右；16. 浓 H2SO4不慎洒到皮肤上,先快速用布擦干,再用水冲洗,最终再涂上 3一 5%的 NaHCO3溶液；沾上其他酸时,先水洗,后涂 NaHCO3溶液；17. 碱液沾到

13、皮肤上,先水洗后涂硼酸溶液；18. 酸 或碱 流到桌子上,先加 NaHCO3溶液 或醋酸 中和,再水洗,最终用布擦；19. 检验蔗糖、淀粉、纤维素是否水解时, 先在水解后的溶液中加 NaOH溶液中和 H2SO4,再加银氨溶液或CuOH2悬浊液；名师归纳总结 20. 用 pH试纸时,先用玻璃棒沾取待测溶液涂到试纸上,再把试纸显第 10 页,共 41 页示的颜色跟标准比色卡对比,定出pH；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 21. 配制和储存 Fe2+,Sn2+等易水解、易被空气氧化的盐溶液时；先 把蒸馏水煮沸赶走 O2,再溶解,并加入少量的相应金属粉末和相

14、应 酸；22. 称量药品时, 先在盘上各放二张大小, 重量相等的纸 腐蚀药品放 在烧杯等玻璃器皿 ,再放药品；加热后的药品,先冷却,后称量；八. 试验中导管和漏斗的位置的放置方法在很多化学试验中都要用到导管和漏斗,位置正确与否均直接影响到试验的成效,因此,它们在试验装置中的 而且在不同的试验中详细要求也不尽相同； 下面拟结合试验和化学课本中的试验图,作一简要的分析和归纳；1. 气体发生装置中的导管； 在容器内的部分都只能露出橡皮塞少许或与其平行,不然将不利于排气；2. 用排空气法 包括向上和向下 收集气体时,导管都必领伸到集气瓶或试管的底部邻近； 这样利于排尽集气瓶或试管内的空气,而收集到较纯

15、洁的气体；3. 用排水法收集气体时, 导管只需要伸到集气瓶或试管的口部；缘由是“ 导管伸入集气瓶和试管的多少都不影响气体的收集” ,但两者比较,前者操作便利；名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4. 进行气体与溶液反应的试验时,导管应伸到所盛溶液容器的中下部；这样利于两者接触,充分发生反应；5. 点燃 H2、CH4等并证明有水生成时,不仅要用大而冷的烧杯,而且导管以伸入烧杯的 1/3 为宜；如导管伸入烧杯过多, 产生的雾滴就会很快气化,结果观看不到水滴；6. 进行一种气体在另一种气体中燃烧的试验时,被点燃的气体的导

16、管应放在盛有另一种气体的集气瓶的中心；不然,如与瓶壁相碰或离得太近,燃烧产生的高温会使集气瓶炸裂；7. 用加热方法制得的物质蒸气, 在试管中冷凝并收集时, 导管口都必须与试管中液体的液面始终保持肯定的距离,到反应器中；以防止液体经导管倒吸8. 如需将 HCl、NH3等易溶于水的气体直接通入水中溶解,都必需在导管上倒接一漏斗并使漏斗边沿稍许浸入水面,器而导致试验失败；以防止水被吸入反应9. 洗气瓶中供进气的导管务必插到所盛溶液的中下部,以利杂质气体与溶液充分反应而除尽； 供出气的导管就又务必与塞子齐平或稍长一名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 41 页精选学习资料 - -

17、- - - - - - - 点,以利排气；11. 制 H2、CO2、H2S和 C2H2等气体时,为便利添加酸液或水,可在容器的塞子上装一长颈漏斗, 且务必使漏斗颈插到液面以下,以免漏气；12. 制 Cl2 、HCl、C2H4气体时,为便利添加酸液,也可以在反应器的塞子上装一漏斗； 但由于这些反应都需要加热,于反应液之上,因而都选用分液漏斗；九. 特殊试剂的存放和取用 10 例所以漏斗颈都必需置1.Na、K：隔绝空气；防氧化,储存在煤油中 或液态烷烃中 ,Li 用石蜡密封储存 ；用镊子取,玻片上切,滤纸吸煤油,剩余部分随 即放人煤油中；2. 白磷：储存在水中,防氧化,放冷暗处；镊子取,并立刻放入

18、水中 用长柄小刀切取,滤纸吸干水分；3. 液 Br2：有毒易挥发, 盛于磨口的细口瓶中, 并用水封； 瓶盖严密；4.I2 ：易升华,且具有猛烈刺激性气味,应储存在用蜡封好的瓶中,放置低温处；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5. 浓 HNO3,AgNO3：见光易分解,应储存在棕色瓶中,放在低温避光处；6. 固体烧碱：易潮解,应用易于密封的干燥大口瓶储存；瓶口用橡胶塞塞严或用塑料盖盖紧；7.NH3.H2O：易挥发,应密封放低温处；8.C6H6、C6H5CH3、CH3CH2OH、CH3CH2OCH2CH3：易挥发、易

19、燃,应密封存放低温处,并远离火源；9.Fe2+盐溶液、 H2SO3及其盐溶液、氢硫酸及其盐溶液：因易被空气氧化,不宜长期放置,应现用现配；10. 卤水、石灰水、银氨溶液、不能长时间放置；CuOH2悬浊液等,都要随配随用,十. 中学化学中与“0” 有关的试验问题 4 例1. 滴定管最上面的刻度是 0；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2. 量筒最下面的刻度是 0；3. 温度计中间刻度是 0；4. 托盘天平的标尺中心数值是0； 十一. 能够做喷泉试验的气体NH3、HCl、HBr、HI 等极易溶于水的气体均可做喷泉试验

20、；其它气体如能极易溶于某液体中时 验； 如 CO2易溶于烧碱溶液中 ,亦可做喷泉实十二. 主要试验操作和试验现象的详细试验 80 例 1镁条在空气中燃烧：发出刺眼强光,放出大量的热,生成白烟同 时生成一种白色物质；2木炭在氧气中燃烧：发出白光,放出热量；3硫在氧气中燃烧：发出光明的蓝紫色火焰,放出热量,生成一种 有刺激性气味的气体；4铁丝在氧气中燃烧：猛烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色 固体物质；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5加热试管中碳酸氢铵：有刺激性气味气体生成,试管上有液滴生 成；6氢气在空气中燃

21、烧：火焰出现淡蓝色；7氢气在氯气中燃烧：发出惨白色火焰,产生大量的热；8在试管中用氢气仍原氧化铜：黑色氧化铜变为红色物质,试管口 有液滴生成；9用木炭粉仍原氧化铜粉末,使生成气体通入澄清石灰水,黑色氧 化铜变为有光泽的金属颗粒,石灰水变浑浊；10一氧化碳在空气中燃烧：发出蓝色的火焰,放出热量；11. 向盛有少量碳酸钾固体的试管中滴加盐酸：有气体生成；12加热试管中的硫酸铜晶体：蓝色晶体逐步变为白色粉末,且试管 口有液滴生成；13钠在氯气中燃烧：猛烈燃烧,生成白色固体；名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 14点燃纯洁

22、的氯气,用干冷烧杯罩在火焰上：发出淡蓝色火焰,烧杯内壁有液滴生成；15向含有 C1-的溶液中滴加用硝酸酸化的硝酸银溶液,有白色沉淀生成；16向含有 SO42-的溶液中滴加用硝酸酸化的氯化钡溶液,有白色沉淀生成；17一带锈铁钉投入盛稀硫酸的试管中并加热：铁锈逐步溶解,溶液呈浅黄色,并有气体生成；18在硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液：有蓝色絮状沉淀生成；19将 Cl2 通入无色 KI 溶液中,溶液中有褐色的物质产生；20在三氯化铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有红褐色沉淀生成；21盛有生石灰的试管里加少量水：反应猛烈,发出大量热；22将一干净铁钉浸入硫酸铜溶液中：铁钉表面有红色物质附着,溶液颜色逐步变浅；

23、名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 23将铜片插入硝酸汞溶液中：铜片表面有银白色物质附着；24向盛有石灰水的试管里, 注入浓的碳酸钠溶液： 有白色沉淀生成；25细铜丝在氯气中燃烧后加入水：有棕色的烟生成,加水后生成绿色的溶液；26强光照耀氢气、氯气的混合气体：快速反应发生爆炸；27. 红磷在氯气中燃烧：有白色烟雾生成；28氯气遇到湿的有色布条：有色布条的颜色退去；29加热浓盐酸与二氧化锰的混合物： 有黄绿色刺激性气味气体生成；30给氯化钠 固与硫酸 浓 的混合物加热： 有雾生成且有刺激性的气味生成；31. 在溴化钠

24、溶液中滴加硝酸银溶液后再加稀硝酸：有浅黄色沉淀生成；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 32在碘化钾溶液中滴加硝酸银溶液后再加稀硝酸：有黄色沉淀生成；33I2 遇淀粉,生成蓝色溶液；34细铜丝在硫蒸气中燃烧：细铜丝发红后生成黑色物质；35铁粉与硫粉混合后加热到红热：反应连续进行,放出大量热,生 成黑色物质；36硫化氢气体不完全燃烧 在火焰上罩上蒸发皿 ：火焰呈淡蓝色 蒸 发皿底部有黄色的粉末 ；37硫化氢气体完全燃烧 在火焰上罩上干冷烧杯 ：火焰呈淡蓝色,生成有刺激性气味的气体 烧杯内壁有液滴生成 ；38在集气瓶中

25、混合硫化氢和二氧化硫：瓶内壁有黄色粉末生成；39二氧化硫气体通入品红溶液后再加热：红色退去,加热后又复原 原先颜色；40过量的铜投入盛有浓硫酸的试管,并加热,反应毕,待溶液冷却 后加水：有刺激性气味的气体生成,加水后溶液呈天蓝色；名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 41加热盛有浓硫酸和木炭的试管：有气体生成,且气体有刺激性的 气味；42钠在空气中燃烧：火焰呈黄色,生成淡黄色物质；43钠投入水中：反应猛烈,钠浮于水面,放出大量的热使钠溶成小 球在水面上游动,有“ 嗤嗤” 声；44把水滴入盛有过氧化钠固体的试管里, 将

26、带火星木条伸入试管口：木条复燃；45. 加热碳酸氢钠固体, 使生成气体通入澄清石灰水： 澄清石灰水变 浑浊；46氨气与氯化氢相遇：有大量的白烟产生；47. 加热氯化铵与氢氧化钙的混合物：有刺激性气味的气体产生；48. 加热盛有固体氯化铵的试管：在试管口有白色晶体产生；49无色试剂瓶内的浓硝酸受到阳光照耀：瓶中空间部分显棕色,硝 酸呈黄色；50铜片与浓硝酸反应：反应猛烈,有红棕色气体产生；名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 51铜片与稀硝酸反应：试管下端产生无色气体,气体上升逐步变成红棕色；52. 在硅酸钠溶液中加入

27、稀盐酸,有白色胶状沉淀产生；53在氢氧化铁胶体中加硫酸镁溶液：胶体变浑浊；54加热氢氧化铁胶体：胶体变浑浊；55将点燃的镁条伸入盛有二氧化碳的集气瓶中：猛烈燃烧,有黑色物质附着于集气瓶内壁；56向硫酸铝溶液中滴加氨水：生成蓬松的白色絮状物质；57向硫酸亚铁溶液中滴加氢氧化钠溶液：有白色絮状沉淀生成,立即转变为灰绿色,一会儿又转变为红褐色沉淀；58. 向含 Fe3+的溶液中滴入 KSCN溶液：溶液呈血红色；59向硫化钠水溶液中滴加氯水：溶液变浑浊；S2-+Cl2=2Cl2-+S 名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6

28、0向自然水中加入少量肥皂液：泡沫逐步削减,且有沉淀产生；61在空气中点燃甲烷,并在火焰上放干冷烧杯：火焰呈淡蓝色,烧杯内壁有液滴产生；62光照甲烷与氯气的混合气体：黄绿色逐步变浅,时间较长,（容器内壁有液滴生成 ；63. 加热 170 乙醇与浓硫酸的混合物, 并使产生的气体通入溴水,通入酸性高锰酸钾溶液：有气体产生,溴水褪色,紫色逐步变浅；64在空气中点燃乙烯：火焰光明,有黑烟产生,放出热量；65在空气中点燃乙炔：火焰光明,有浓烟产生,放出热量；66苯在空气中燃烧：火焰光明,并带有黑烟；67乙醇在空气中燃烧：火焰出现淡蓝色；68将乙炔通入溴水：溴水褪去颜色；69将乙炔通入酸性高锰酸钾溶液：紫色

29、逐步变浅,直至褪去；名师归纳总结 - - - - - - -第 22 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 70. 苯与溴在有铁粉做催化剂的条件下反应：状且带有褐色；有白雾产生, 生成物油71将少量甲苯倒入适量的高锰酸钾溶液中,振荡：紫色褪色；72将金属钠投入到盛有乙醇的试管中：有气体放出；73在盛有少量苯酚的试管中滴入过量的浓溴水：有白色沉淀生成；74在盛有苯酚的试管中滴入几滴三氯化铁溶液,振荡：溶液显紫色；75乙醛与银氨溶液在试管中反应：干净的试管内壁附着一层光亮如镜的物质；76在加热至沸腾的情形下乙醛与新制的氢氧化铜反应：有红色沉淀生成；77在相宜条件下乙醇和

30、乙酸反应： 有透亮的带香味的油状液体生成；78蛋白质遇到浓 HNO3溶液：变成黄色；名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 79紫色的石蕊试液遇碱：变成蓝色；80无色酚酞试液遇碱：变成红色；十三. 有机试验的八项留意有机试验是中学化学教学的重要内容,是高考会考的常考内容； 对于有机试验的操作及复习必需留意以下八点内容；. 留意加热方式有机试验往往需要加热,而不同的试验其加热方式可能不一样；酒精灯加热；酒精灯的火焰温度一般在400500,所以需要温度不太高的试验都可用酒精灯加热；教材中用酒精灯加热的有机实验是：“ 乙烯的

31、制备试验” 、 “ 乙酸乙酯的制取试验” “ 蒸馏石油实 验” 和“ 石蜡的催化裂化试验” ；酒精喷灯加热； 酒精喷灯的火焰温度比酒精灯的火焰温度要高得 多,所以需要较高温度的有机试验可采纳酒精喷灯加热；教材中用酒 精喷灯加热的有机试验是：“ 煤的干馏试验” ；水浴加热；水浴加热的温度不超过100；教材中用水浴加热的有机试验有： “ 银镜试验（包括醛类、 糖类等的全部的银镜试验） ” 、名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - “硝基苯的制取试验（水浴温度为6 0）” 、“酚醛树酯的制取试验（沸水浴）” 、“ 乙酸乙酯的

32、水解试验 （水浴温度为 7080）”和“糖类（包括二糖、淀粉和纤维素等）水解试验（热水浴）” ；用温度计测温的有机试验有：“ 硝基苯的制取试验” 、 “ 乙酸乙酯的制取试验” （以上两个试验中的温度计水银球都是插在反应液外的水浴液中,测定水浴的温度）、“ 乙烯的试验室制取试验” （温度计水银球插入反应液中,测定反应液的温度）和“（温度计水银球应插在具支烧瓶支管口处,、留意催化剂的使用石油的蒸馏试验”测定馏出物的温度）； 硫酸做催化剂的试验有： “ 乙烯的制取试验” 、“ 硝基苯的制 取试验” 、“ 乙酸乙酯的制取试验” 、 “ 纤维素硝酸酯的制取试验” 、“ 糖类（包括二糖、淀粉和纤维素）水解

33、试验” 和“ 乙酸乙酯的水解 试验” ；其中前四个试验的催化剂为浓硫酸,后两个试验的催化剂为稀硫 酸,其中最终一个试验也可以用氢氧化钠溶液做催化剂铁做催化剂的试验有： 溴苯的制取试验 （实际上起催化作用的是 溴与铁反应后生成的溴化铁）；名师归纳总结 - - - - - - -第 25 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 氧化铝做催化剂的试验有：石蜡的催化裂化试验；、留意反应物的量有机试验要留意严格掌握反应物的量及各反应物的比例,如“ 乙烯的制备试验” 必需留意乙醇和浓硫酸的比例为：,且需要的量不要太多,否就反应物升温太慢, 副反应较多,从而影响了乙烯的产率；、留意

34、冷却有机试验中的反应物和产物多为挥发性的有害物质,所以必需留意对挥发出的反应物和产物进行冷却；需要冷水（用冷凝管盛装）冷却的试验：“ 蒸馏水的制取试验”和“ 石油的蒸馏试验” ；用空气冷却（用长玻璃管连接反应装置）的试验：“ 硝基苯的制取试验” 、“ 酚醛树酯的制取试验” 、 “ 乙酸乙酯的制取试验” 、 “ 石蜡的催化裂化试验” 和“ 溴苯的制取试验” ；名师归纳总结 这些试验需要冷却的目的是削减反应物或生成物的挥发,既保证了第 26 页,共 41 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 试验的顺当进行,又削减了这些挥发物对人的危害和对环境的污染；、留意

35、除杂有机物的试验往往副反应较多,导致产物中的杂质也多,为了保证产物的纯洁,必需留意对产物进行净化除杂；如“ 乙烯的制备实验” 中乙烯中常含有CO2和 SO2等杂质气体,可将这种混合气体通入到浓碱液中除去酸性气体； 再如“ 溴苯的制备试验” 和“ 硝基苯的制备试验” ,产物溴苯和硝基苯中分别含有溴和NO2,因此,产物可用浓碱液洗涤；、留意搅拌留意不断搅拌也是有机试验的一个留意条件；如“ 浓硫酸使蔗糖脱水试验” （也称“ 黑面包” 试验） （目的是使浓硫酸与蔗糖快速混合,在短时间内急剧反应, 以便反应放出的气体和大量的热使蔗糖炭化生成的炭等固体物质快速膨胀）的配制；、留意使用沸石（防止暴沸）、“

36、乙烯制备试验” 中醇酸混合液需要使用沸石的有机试验 : 试验室中制取乙烯的试验 ; 石油蒸馏试验；名师归纳总结 - - - - - - -第 27 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 、留意尾气的处理有机试验中往往挥发或产生有害气体,因此必需对这种有害气体的尾气进行无害化处理；如甲烷、乙烯、乙炔的制取试验中可将可燃性的尾气燃烧掉；“ 溴苯的制取试验” 和“ 硝基苯的制备试验” 中可用冷却的方法将有害挥发物回流；十四. 离子反应 离子共存 离子方程式电解质在溶液里所起的反应, 实质上就是离子之间的相互反应；离子间的反应是趋向于降低离子浓度的方向进行；离子反应通常用离

37、子方程式来表示；懂得把握离子反应发生的条件和正确书写离子方程式是学好离子反应的关键； 溶液中离子共存的问题, 取决于离子之间是否发生化学反应, 如离子间能反应, 这些离子就不能大量共存于同一溶液中；一 离子反应发生的条件1 离子反应生成微溶物或难溶物；2 离子反应生成气体；3 离子反应生成弱电解质；4 离子反应发生氧化仍原反应；名师归纳总结 - - - - - - -第 28 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 依据化学反应类型, 离子反应可分为两类, 一是酸碱盐之间的复分解反应；二是氧化性离子与仍原性离子间的氧化仍原反应；离子反应仍应留意：1微溶物向难溶物转化,

38、如用煮沸法软化临时硬水MgHCO3=MgCO3+CO2 +H2O MgCO3虽然难溶,但在溶液中溶解的哪部分是完全电离的,当 Mg2+遇到水溶液里的 OH-时会结合生成比 而沉淀析出MgCO3溶解度更小的 Mg（OH）2MgCO3+H2O=Mg（OH）2 + 22生成络离子的反应：FeCl3 溶液与 KSCN 溶液的反应： Fe3+ + SCN- =Fe（SCN）2+ 生成物既不是沉淀物也不是气体, 为什么反应能发生呢？主要是生成了难 电离的 Fe（SCN）2+络离子；3优先发生氧化仍原反应：具有强氧化性的离子与强仍原性的离子相遇时第一发生氧化仍原反 应；例如： Na2S溶液与 FeCI3 溶

39、液混合,生成 S和 Fe2+离子,而不是发生双水解生成 Fe（OH）3 沉淀和 H2S气体；2Fe3+ + S2- = 2Fe2+ + S 总之：在水溶液里或在熔融状态下,离子间只要是能发生反应,总是向着降低离子浓度的方向进行；反之,离子反应不能发生；二 离子反应的本质： 反应体系中能够生成气、 水（难电离的物质） 、名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 沉淀的离子参与反应,其余的成分实际上未参与反应；三离子反应方程式的类型1 复分解反应的离子方程式；2 氧化仍原反应的离子方程式；3 盐类水解的离子方程式；4 络合反

40、应的离子方程式；把握离子方程式的类型及特点,才能书写好离子方程式,正确书写、判定离子方程式是同学必需把握的基本技能；例 1 以下离子方程式正确选项A 用石灰软化临时硬水Mg2+ + 2HCO3- + 2OH- = MgCO3 + CaCO3 + 2H2O 试验室制气体 氯化铵溶液中加入稀氢氧化钠溶液 . 铜片和稀硝酸共热 名师归纳总结 - - - - - - -第 30 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 解析：解答此类题除要把握离子反应的本质外,仍要留意温度、 浓度、物质的量,反应反应物状态等对离子方程式书写的影响；选项, 中的第一与结合生成溶解度比更小的mgo

41、h2 沉淀,故不能生成沉淀；选项,固态和浓反应不能写成离子方程式,浓 和任何固态物质反应都不能写离子方程式；选项,稀溶液,常温,极易溶于水生成 . ；故正确；强碱溶液与铵盐的反应有以下两种情形：（稀、冷） . （浓、热） 选项考虑了稀的氧化性和酸性,平,故正确；又留意了离子电荷数的配例 将过量的氯气通人溴化亚铁溶液中,反应的离子方程式是 解析：过量, 和都应充分被氧化成和,、两个选项考虑的不完整；电荷未配平,正确；名师归纳总结 - - - - - - -第 31 页,共 41 页精选学习资料 - - - - - - - - - 十五. 盐类水解的应用规律盐的离子跟水电离出来的氢离子或氢氧根离子生成弱电解质的反应 ,称为盐类的水解；其一般规律是 : 谁弱谁水解 , 谁强显谁性