2022年高中化学教材常考实验总结.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中化学教材常考试验总结一 .混合物的分别和提纯1、过滤(1)定义:分别不溶于液体的固体和液体的混合物;(2)装置及操作要领:2、蒸发(1)定义:将溶液浓缩、溶剂汽化或溶质以晶体析出的方法;(2)装置及操作要领: 玻璃棒的作用:搅拌;加热蒸发皿使液体蒸发时,要用玻璃棒搅拌,防止局部温度过高,造成液滴飞溅 蒸发皿可直接加热,盛液量不超过其容积的 2/3 - 当蒸发皿显现较多固体时,停止加热,利用余热蒸干(3)蒸发过程中的两种结晶方式:蒸发结晶:通过削减溶剂而使溶液达到过饱和,从而析出晶体,如除去 NaCl 晶体中混有的 KNO 3. 冷却结晶:通
2、过降温而使溶质溶解度降低,从而析出晶体,如除去 KNO 3 晶体中混有的 NaCl;3.蒸馏(1)定义:利用混合物中各组分的沸点不同,除去难挥发或不挥发的杂质;(2)仪器装置:(3)留意事项: 温度计的水银球与蒸馏烧瓶支管口下沿平齐; 冷凝水 “ 低进高出 ” ;不行蒸干 加沸石(或碎瓷片);名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、萃取和分液(1)定义:用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的方法叫做萃取;将萃取后两种互不相 溶的液体分开的操作,叫做分液;(2)操作方法:将要萃取的溶液和萃取剂依次从分
3、液漏斗上口倒入,其量不超过分液漏斗容积的 2/3,盖好玻璃塞进行振荡;振荡时右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,将分液漏斗倒转过来振荡,使两种液体充分接触;振荡后 打开活塞,使漏斗内气体放出;将分液漏斗放在铁架台上,静置,待液体分层后进行分液,分液时下层液体从下口放出,上层液体从上口倒出;(3)选用萃取剂时必需满意的 3 个条件:萃取剂与原溶剂(一般是水)互不相容;萃取剂和溶质不发生反应;溶质在萃取剂中的溶解度要远大于其在原溶剂(一般是水)中的溶解度;5、重结晶(1)定义:将晶体溶于溶剂或熔融以后,又重新从溶液或熔体中结晶出来的过程;(2)试验操作:将需要纯化的化学试剂溶解于沸腾或接近沸腾
4、的相宜溶剂中;将热溶液趁热过滤,以除去不溶的杂质;将滤液静置,使其缓慢冷却结晶;滤出晶体,必要时用相宜的溶剂洗涤晶体;(3)正确地挑选重结晶的溶剂:不与产品发生化学反应;高温时,产品在溶剂中的溶解度较大,而在低温时就很小;杂质的溶解度或是很大(欲纯化的试剂结晶析出时,杂质留在母液中)或是很小(杂质在热过滤时被除去);沸点不宜太高,以免该溶剂在结晶和重结晶时附着在晶体表面而不易被除尽;二配制肯定物质的量浓度的溶液 1、步骤:( 1)运算( 2)称量(3)溶解( 4)转移:待烧杯中溶液冷却至室温后转移(5)洗涤( 6)定容:将 蒸馏水注入容量瓶,当液面离刻度线 1 2cm 时,改用胶头滴管滴加蒸馏
5、水至凹液面最低点与刻度线在同一水平线上( 7)摇匀:盖好瓶塞,上下颠倒、摇匀(配制过程示意图:8)装瓶贴标签:标签上注明药品的名称、浓度;名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 12 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、 所用仪器:托盘天平、药匙、烧杯、玻璃棒、(量筒)、3、 留意事项:100mL 容量瓶、胶头滴管1 容量瓶: 只有一个刻度线且标有使用温度和量程规格,只能配制瓶上规定容积的溶液;(另外使用温度和量程规格仍有滴定管、量筒)2 常见的容量瓶:50 mL 、100mL、 250mL、500mL 、1000mL ;如配制 480mL 与 240mL
6、溶液,应分别用 500mL容量瓶和 250mL 容量瓶;写所用仪器时,容量瓶必需注明规格;3 容量瓶查漏方法:向容量瓶内加少量水,塞好瓶塞,用食指顶住瓶塞,用另一只手的五指托住瓶底,把瓶倒立过来,如不漏水,正立,把瓶塞旋转 1800后塞紧,再倒立如不漏水,方可使用;(分液漏斗与滴定管使用前也要查漏)4 误差分析因变量名师归纳总结 可能引起误差的一些操作n/mol 不变V/L c/mol.L-1第 3 页,共 12 页天平砝码已生锈增大偏大用量筒量取需稀释的溶液时仰视读数增大不变偏大定容时俯视容量瓶刻度线不变减小偏大溶液未冷却就转入容量瓶进行定容不变减小偏大砝码残缺减小不变偏小药品和砝码位置颠倒
7、(使用游码)减小不变偏小没有洗涤烧杯减小不变偏小定容时仰视容量瓶刻度线不变增大偏小溶质已潮解或含有其他杂质减小不变偏小定容摇匀后又加蒸馏水不变增大偏小用量筒量取需稀释的溶液时俯视读数减小不变偏小定容时蒸馏水加多后用吸管吸出减小不变偏小转移时有少量液体洒在容量瓶外减小不变偏小- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 三钠和水反应的探究现象与说明:(1)钠与水猛烈反应,浮在水面上, 熔化 成小球在水面上游动,伴有“ 嘶嘶 ”的 响声,溶液颜色变成 红 色;说明钠的密度比水小,钠与水反应有气体产生,是放热反应;(稍微的爆鸣声,说明生成的气体是氢气;化学方程式为 :2
8、Na +2H 2O=2NaOH + H2四焰色反应 1、步骤: 洗烧蘸 烧洗烧 2 、该试验用铂丝或铁丝 3 、焰色反应可以是单质,也可以是化合物,是 元素的物理性质 4 、Na ,K 的焰色:黄色,紫色(透过蓝色的钴玻璃)5 、某物质作焰色反应,有黄色火焰肯定有 Na ,可能有 K 五铁与水蒸气的反应2)试管口向下移近酒精灯火焰时,有在玻璃管中放入仍原铁粉和石棉绒的混合物,加热,并通入水蒸气;用试管收集产生的经干燥的气体,并靠近火焰点火现象与说明: 红热的铁能跟水蒸气反应,放出气体,这种气体靠近火焰点火时,能燃烧或发出爆鸣声,这是氢气;化学方程式为高温:3Fe4H 2Og=Fe3O44H 2
9、六.FeOH 2 的制备1、试验现象:挤入 NaOH 溶液有白色沉淀产生;2、化学方程式为:Fe 2+2OH-=FeOH 2 3、留意事项:(1)所用亚铁盐溶液必需是新制的,NaOH 溶液必需煮沸(2)滴定管须插入液面以下(3)往往在液面上加一层油膜,如苯或植物油等(以防止被氧气氧化)七 FeOH3胶体的制备1、步骤:向沸水中加入 FeCl3 的饱和溶液,连续煮沸至溶液呈红褐色,停止加热;操作要点:四步曲:先煮沸,加入饱和的FeCl3 溶液,再煮沸至红褐色,停止加热2、涉及的化学方程式:Fe3+3H 2O. FeOH 3(胶体) +3H+第 4 页,共 12 页名师归纳总结 - - - - -
10、 - -精选学习资料 - - - - - - - - - 八硅酸的制备方法一、稀盐酸和硅酸钠反应1、步骤:在试管中加入 35mL 饱和 Na2SiO 3 溶液,滴入 12 滴酚酞溶液, 再用胶头滴管逐滴加入稀盐酸,边加边振荡,至溶液颜色变浅并接近消逝时停止;2、现象:有透亮的硅酸凝胶形成3、化学方程式:NaSiO 3+2HCl= H 2SiO 3 +2NaCl(强酸制弱酸)4、 NaSiO 3 溶液由于 SiO32-水解而显碱性,从而使酚酞试液呈红色;方法二、向硅酸钠溶液中通入二氧化碳化学方程式:Na2SiO 3+CO 2+H 2O= H 2SiO 3 +Na2CO 3九卤族元素试验 1:取干
11、燥和潮湿的有色布条各一条,分别放入两个集气瓶中,然后通入Cl 2,观看发生的现象;现象与说明:干燥的布条没有褪色,潮湿的布条褪色了;说明氯气和水反应生成的 HClO 具有强氧化性,能使某些染料和有机色素褪色;试验 2:氯气的制法1.工业制取:电解饱和食盐水法(氯碱工业):电解的化学方程式为:2NaCl+2H 2O通电2NaOH+Cl 2 +H2 2.试验室制取:药品挑选 发生装置 性质检验装置 收集装置 尾气处理装置化学方程式: MnO 2 +4HCl 浓MnCl 2 +Cl 2 +2H2O 仍可用 KMnO 4 或 KClO 3 代替 MnO 2 ,而且不用加热2KMnO 4+16HCl=2
12、KCl+2MnCl 2+8H 2O+5Cl 2 KClO 3+6HCl=KCl+3H 2O+3Cl 2 试验 3:海带灰中提取碘的试验试验原理:海带中含有丰富的碘元素,碘元素在其中主要的存在形式为化合态,例如,KI 及 NaI;灼烧海带,是为了使碘离子能较完全地转移到水溶液中;由于碘离子具有较强的仍原性,可被一些氧化剂氧化生成碘单质;留意事项(1)加热灼烧中要盖紧坩埚盖,防止海带飞出;最好带防护眼镜,防止迷眼;(2)将海带灰转移到小烧杯中,向烧杯中加入10 mL 蒸馏水溶解,搅拌,煮沸23 min,过滤;( 3)向滤液中滴加几滴硫酸,再加入约 2I+2H+H2O2=I 2+2H 2O)1 mL
13、 H2O2 溶液,应观看到溶液由无色变为棕褐色;(反应原理:(4)取少量上述滤液,滴加几滴淀粉,观看现象,溶液应变为蓝色;(5)将滤液放入分液漏斗中,再加入1 mL CCl 4,振荡,静置;显现分层现象,CCl 4 层为紫红色,水层基本无色;名师归纳总结 第 5 页,共 12 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 试验 4:海水中提取溴的试验1生产流程2主要步骤及主要反应浓缩:海水晒盐和海水淡化的过程中 Br得到浓缩;氧化:向浓缩的海水中通入 Cl 2,将 Br氧化为 Br2,反应的离子方程式为:Cl 22Br =Br 22Cl;富集: 利用溴的挥发性,
14、 通入热空气或水蒸气,吹出的溴蒸气用 SO2 吸取; 反应的化学方程式为:Br2SO22H 2O=2HBr H 2SO4;提取:再用 Cl 2 将 HBr 氧化得到产品溴;十.二氧化硫的漂白性试验:将 SO2 气体通入装有品红溶液的试管里观看品红溶液颜色的变化 给试管加热 观看溶液发生的变化;现象与说明:向品红溶液中通入 SO2 后,品红溶液的颜色逐步褪去;当给试管加热时,溶液又变为红色;试验说明, SO2 具有漂白性, SO2 跟某些有色物质化合生成不稳固的无色物质;(化合漂白)十一 SO2的制备及性质的探究试验原理: Na2SO3+H 2SO4 =Na2SO4+SO2 +H2O 装置 1
15、中验证二氧化具有酸性氧化物的性质,装置2 中验证二氧化具有漂白性,装置 3 中验证二氧化具有氧化性 SO2+2H 2S=2H 2O+3S , 装置 4 中验证二氧化具有仍原性5SO2+2MnO 4-+2H 2O =5SO42- +2Mn2+4H+ ,装置 5 是吸取二氧化硫,防止污染空气十二 氨气的试验室制法1、反应原理: 2NH 4Cl+CaOH 2 = CaCl 2+2NH 3 +2H2O 将蘸有浓盐酸的玻璃棒靠近2、收集:向下排空气法(管口塞一团棉花,防止空气对流)3、验满:将潮湿的红色 石蕊试纸放在试管口,如试纸变蓝,说明氨气已收集满试管口,显现大量白烟,就证明氨气已收集满4、干燥方法
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- 2022 年高 化学 教材 实验 总结
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