年第二学期中心小学家长学校工作总结.docx
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1、该文本为Word版，下载可编辑年第二学期中心小学家长学校工作总结 2022学年第二学期中心小学家长学校工作总结 家庭是一个人成长的起点，是塑造孩子健康人格的第一环境，更是孩子接受教育的第一所学校，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。我校将“提高家校水平、提高家长整体素质、更好地培养下一代、造就新一代高素质的人才”作为家长学校的宗旨。 一、建立家长学校领导机制，完善管理制度 健全领导机构，成立以校长为首的家长学校工作领导小组，确保各项硬件设施、经费需求的到位；成立家长委员会，由学校德育教导主持工作，负责指导、协调家长学校工作；家长学校工作领导小组和家长委员会的
2、成立，为家长学校工作的开展提供了组织保证，为家长学校的创新性发展提供了便利条件。 不断完善家长学校制度，建立家长学校规章制度，制定家长学校工作计划，并将家长学校的相关教育教学工作纳入学校计划，使家长学校工作的开展有的放矢，循序渐进，保证了家长学校各项工作规范发展。 二、建立稳定的教师队伍，确保工作正常开展。 建立了一支稳定且素质高的专兼职教师队伍，平时重视教师的培训学习，以确保教学工作有序高效进行。在职教师在家长学校的工作计入教师的工作量，并纳入绩效考核中，作为教师考核评优的依据。 三、开展丰富多样的活动，提升工作实效性 1、召开家长会议，传授家教方法。每学年，我们每个年级都要召开家长会，举办
3、具有针对性的专题讲座，通过讲座，使广大家长认识家庭教育的重要性，明确了家长的责任，更新教育理念，探讨科学的教育方法。 2、开展个别家长交流活动，诸如家庭异常学生交流活动、心理异常学生交流活动、学习困难学生交流活动等，为这些特殊家庭、孩子的成长提供了良好的建议和契机。通过个别家长交流活动，给不同的家长与孩子提供不同的发展条件，让家长和教师一同来挖掘孩子的潜能，使学生最大限度地发挥其特长，共同构建民主和谐的教育氛围，让孩子感受到浓浓的亲情与师恩。 3、加强家校沟通，平时充分利用网上家长学校、电话等现代通信手段加强教师和家长之间的密切联系，以便家长和老师及时沟通，获取信息。家长学校还配合学校德育处，
4、组织安排教师进行集体家访，受到家访学生总数已达80%，经过家访，使老师更深入地了解到学生的情况，家校双方配合得更加默契了，提高了工作实效。 四、大胆探索创新，初现工作成效 1、家长的教子观念发生变化，愈加重视孩子的品德与心理健康。 通过家长学校的辅导与学习，慢慢改变着家长“重智轻德”的观念，家长们不再是紧紧盯住孩子的学习成绩，而是开始过问起孩子的个性发展、学校表现等。学校组织的各项比赛、社会实践活动等，许多家长给予了极大的支持！ 2、家长教子方式得到提高，教育效果明显。 我们把孩子对家长、老师的教育方法的建议反馈给家长，同时也通过与家长的沟通，促进家长教子方式的改变。许多家长深有体会认识到：对
5、孩子的教育应和风细雨，晓之以理、动之以情；简单的、粗暴的教育，只能使孩子越走越远。 3、家长素质得到提高，家庭育人环境得到优化。 愈来愈多的家长认识到家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终身老师，从而增强了家庭责任感，进一步认识到家庭教育的重要性。在家访中，我们也感受到了家长在创设温暖家庭关系、亲子关系所作的努力。 4、密切了家庭与学校的关系，形成教育合力。 通过家长学校和家长学校指导委员会的工作，使家长全面准确地了解孩子，并依靠不断提高的科学家教方法，增强了教育的针对性；同时，又使家长了解到了学校的工作，增强家长对教师的了解、信任，使家长能主动地支持学校、教师的工作。 教子尚须人品高，树直还需
6、勤培育，孩子的成长，不仅是家庭的事、学校的事，还是全社会的事，实践证明只有加强家校联系，不断争取家长的积极支持和配合，形成强大的教育合力，发挥整体教育效应，才能取得最好的教育效果。虽然家长学校已取得了一定的成绩，但真正把家长学校办到家长的心坎上，还尚须不断努力，相信有了学校、家长与社会的多方配合，我们家长学校会越办越好。 中心小学家长学校 篇2:竞园学校家长学校事迹材料 竞园学校家长学校事迹材料 竞园学校是一所全封闭的初级民办中学。目前达54个教学班，3300名在校生，独立办学以来，我校全面贯彻落实科学发展观，和*中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的若干意见，全面推进素质教育，努力实
7、现德育工作与教学工作的有机结合，构建传统文化与现代文明相结合的校园文化，秉承“给我一个孩子，还您一个人才”的办学理念。 进一步加强德育队伍建设，积极创建“学校、家庭、社区”三位一体的教育网络，以家庭教育、社区教育为两翼，积极创设良好的育人氛围和环境，努力办好家长学校，提高家庭教育水平，重视与家长同步同向的合作教育，加大宣传力度，提高家教质量和与学校合作教育的主动性、积极性、实效性，努力使学校教育与家庭教育一体化，不断加强留守学生教育和问题学生教育。 一、成立领导小组，明确职责任务 根据上级要求，结合学校实际情况，自2022年建校开始，成立了学校建立班、级、校的三级家长委员会教育网络，成立了竞园
8、家长学校，以学校“星级学生”的家长组成家长委员会，积极听取社会各界的意见和建议，对家长进行学生教育办法的指导，定期、定人、定专题上课。在2022年1月份，我们利用教师视频网对部分学生家长代表进行了培训，取得了良好的效果。我们每学期召开家长会两次，积极听取家长的意见，努力使我校熔入社会大教育的环境中，积极动员社会力量促进学校发展。 1.加强家长委员会工作，召开家委会座谈会，发挥家委会的作用。 我校历来对家长委员会管理扎实有效，各班级召开班级家委会，进一步加强与委员们的联系，及时反馈家教信息，收集并反映家长对班级工作的建议和意见，协调并参与班级管理，进一步提高管理的实效。 2.充分发挥优秀家长的示
9、范、辐射作用，积极培养家长的先进典型。 抓好理论学习，切实提高教师及家长的家教理论水平。每一位家长学校的教师都不断学习新理论，了解新信息，掌握新知识，形成新观念，使我们的家庭教育指导工作具有时代性、前瞻性、科学性和实效性。我们通过每月一次的家长会，组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性；了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观念，提高家庭教育的水平。我们组织学生积极发言，认真讨论出在孩子心中合格父母标准。 我们还组织广大家长进行合格家长标准大讨论，我们围绕“合格家长的标准是什么”
10、“今天我们怎样当父母”等发表见解，共同探讨合格家长的标准，交流，分享家庭教育的经验和体会，我们用问卷征文的形式，结果受到了许多家长的积极响应。 3.努力做好网络论坛工作。 通过家长学校的学习，在家长中广泛征集家庭育儿经验论文。 4.定期召开家长会，每次都制定一个主题，请家长共同讨论。 对家长提出的在家庭教育中遇到的疑难问题给予较好的解决或号召大家共同研讨，提高研究水平。 以后我们将通过每月一次的家长会组织家长学习有关专题内容，使家长了解当前家庭教育面临的新情况、新问题，明确新形势下家庭教育的重要性，了解当今的孩子有哪些迫切的需要，从而从孩子的需要出发，从家庭教育的实际出发，加强学习、更新教育观
11、念，提高家庭教育的水平。 家长学校是家庭教育的源泉，是家长们获得最有效的教育方式的途径。几年来，竞园学校家长学校始终坚持先教会家长，再教学生的思想，并以提高家长素质和教育水平为目的，形成家庭、学校及社会相结合的教育网为办学思想。 二、重视家校联系，多种形式组织活动，提高家长素质 （一）科学设计教学内容，增强教育的针对性 1针对学校发展需要，设计教学内容 在学校教育中，很多人只关注学生的成绩和成功，我们认为“关注成长才是教育的真谛。”成绩关注知识，成功关注事件，成长关注生命。成绩只是一时，成功常在一事，成长才是一生。有了这一认识后，我们组织全体教师进行讨论，建构了学校成长文化。通过成长教育的开展
12、，引领师生“关注成长”、“追求成长”，努力追寻自我“身体的发育”、“情感的丰富”、“智慧的生长”、“道德的提升”。目前，我校提出了以“课堂文化”为主题的学生“成长文化”，以“让每个孩子抬头走路，让每颗心灵感受成功”为办学理念，倡导“顺应人的成长规律，促进师生健康发展”的教育理念。 2针对家长教育需要，设计教学内容 在教育子女过程中，绝大部分家长喜欢用家长的想法教育孩子，认为孩子应该怎么样，不应该怎么样。孩子不愿意接受，家长不理解。针对这种现象，一方面，我们通过问卷对家长的困惑和需要进行调查了解；另一方面，我们对全校家长的年龄结构、知识状况等情况进行调查。全校家长情况登记造册，编入不同班级，实行
13、轮训制度。每学年34次。授课内容根据不同时期，不同年级而不同，具体由政教处、年级部协商而定，由政教处具体组织实施。每学年评出优秀学员若干名。按照家长自我需要和孩子性格、意志、品格、兴趣等情况进行开班。目前，我们已经形成了家长学校的校本教材。 正是由于我们设计的教学内容具有针对性和科学性，内容贴近生活，贴近实际，通俗易懂，家长能学以致用，所以家长参加家长学校的热情很高。通过家长学校的开办,家庭、学校的教育活力已经形成，推进了学校素质教育的扎实开展，真正达到了教育两代人的目的。 （二）大力开展教育活动，提高教育的实效性 家长教育也和学生教育一样，不能采取单一的讲授形式。为了提高家长的兴趣，提高办学
14、质量，我们不断创新家长教育，建构切实有效的教育途径，努力提高教育实效。 1.精心组织家长学校教学 家长学校的课堂是主渠道。每次家长学校上课，我们都精心准备，确保收到教育实效。我们紧紧围绕教学计划，以年级组为单位，针对学生情况和家长教育现状进行集体备课。然后学校选择熟悉教育学、心理学知识，了解当代家教理论与实践，对授课主题有研究的教师担任主讲教师，使家长能坐得住，听得进，有收获。在教学上我们采用了集体教学、个别教学、网上教学相结合，不仅满足了在家的家长，也方便了留守儿童的家长，部分家长即使在远方打工，也能通过网上学习。授课前，学校还对任课教师进行培训，让他们熟知教学内容，针对学生个性，理论联系实
15、际地进行讲解，要求教师做好教室布置、家长的接待与服务和个别交流沟通等工作，极大地提高了教师的素质，赢得了家长的信赖。每学期学校还对家长学校工作进行一次总结评比，表彰一批优秀教员和优秀学员。目前，我校真正做到了普校、家校一起抓，达到了统一计划、统一部署、统一授课、统一检查、统一考核、统一总结。确保了家长学校工作的长效运行。 2精心策划家长学校活动 在高质量抓好家长学校授课时，我们还开展了丰富多彩的活动，力求使家长学校工作形式多样，提高学生家长参学积极性。 (1)专题教育活动：邀请资深家庭教育专家做讲座，近两年，我们请中央电视台“与心灵相约”的知心姐姐、市“相约成长”的秦老师等专家来我校作报告，家
16、长受益匪浅。 (2)亲子共享活动：我们在学生和家长中开展了“同行一景”、“同做一事”、“同读一书”、“同唱一歌”等活动，让父母和孩子一起活动，共同成长，这一活动的开展极大地丰富了家长们的家庭文化生活。 (3)成果展览活动：为丰富学生生活，提高学生素质，学校开展了“四个节”，即：英语节、艺体节、读书节、创新节，四节的开展，学生的个性得到了张扬，潜能得到了开发，素质得到了提升。目前，这“四个节”活动已形成了富有特色的学校活动文化。学校组织家长参观成果展览，观看文娱汇演，享受孩子成长的乐趣。活动的开展，既展示了学校素质教育成果，又使家长了解了孩子，从而支持孩子参加活动，实现了教育观念由“重智轻德”向
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