2022年高中生物必修一综合检测试题.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载必修一 综合检测一、挑选题 此题包括 20 小题,每道题 2.5 分,共 50 分 1某同学争论温度和 pH对某酶促反应速率的影响,得到右图的曲线；以下分析正确选项 A该酶催化反应的最适温度为 35左右,最适 pH为 8 B当 pH 为 8 时,影响反应速率的主要因素是底物浓度和酶浓度C随 pH 上升,该酶催化反应的最适温度也逐步上升D当 pH 为任何一固定值时,试验结果都可以证明温度对反应速率的影响2下图甲表示温度对淀粉酶活性的影响；图乙是将肯定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后,麦芽糖积存量随温度 时间 变化的情形,以下说法

2、中不正确选项 AT0 表示淀粉酶催化反应的最适温度B图甲中, Ta、 Tb 时淀粉酶催化效率都很低,但对酶活性的影响有本质的区分C图乙中 Tb 到 Tc 的曲线说明随温度的上升,麦芽糖不再上升,酶的活性已达到最大D图乙中 A 点对应的温度为T0与酶的活性中心有关；酶的活性中心往往与底物3酶在酶促反应中能催化特定的底物反应,分子在空间结构上具有特别的匹配关系,当酶与底物结合时,启动化学反应的发生；以下与图示反应类型相符的生理过程是 B A核糖体上多肽链的合成叶绿体内二氧化碳的固定C线粒体内 H 的氧化 D肝细胞内过氧化氢的分解4以下有关ATP的表达,正确选项 100 米的决赛中跑出了 AATP分

3、子由 1 个腺嘌呤脱氧核苷酸和2 个磷酸基团组成9 秒B线粒体内大量合成ATP的部位是基质C在猛烈运动时,肌细胞产生ATP的速率增加D叶绿体内ATP的运输方向是基质类囊体膜5北京奥运会男子百米的飞人大战中,牙买加人博尔特在男子69 的成果, 打破了该项目的世界纪录；请问博尔特在百米冲刺过程中其身体内不行能发生名师归纳总结 的生理变化是 第 1 页,共 9 页AH 增加 B贮存的糖元削减C乳酸积存 D胰岛素含量增加62022 北京卷, 2 以下对生物细胞代谢活动的描述,不正确选项 A大肠杆菌在拟核区转录信使RNA - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学

4、习资料 欢迎下载B乳酸杆菌在细胞溶胶中产乳酸 C衣藻进行光合作用的场所是叶绿体 D酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质7以下关于人体内需氧呼吸和厌氧呼吸的比较,正确选项 A二氧化碳只是需氧呼吸的产物 B葡萄糖只能作为需氧呼吸分解的底物 C仍原氢只在需氧呼吸过程中产生 D厌氧呼吸的两个阶段也都能合成 ATP 8右图表示新奇菠菜叶中四种色素的相对含量及在滤纸条上的分离情形；以下说法不正确选项 A叶绿体中的四种色素分布在类囊体膜上 B四种色素均可溶于有机溶剂无水乙醇中 C四种色素在层析液中溶解度最大的是甲 D发黄菠菜叶中色素含量显著削减的是甲和乙 9 如 果 测 得 1 个 高 能 磷 酸 键 的 化 学

5、 能 是 8P, 那 么 ATP 中 的 磷 酸 键 能 应 该 是 A8P B8P16P C16P24P D24P 10将某种植物置于 CO2浓度很高的环境中,温度分别保持在 5、15、25和 35下,变化光照强度,测定该强度 下 CO2的吸取率,得到图 1 所示的结果；在图 2 中可得出 不同温度下的值,如图 2 所示；仍可得出不同温度下 的值, 如图 3 所示； 在整个试验中, 植物光合作用所必需 的水分特别充分, 各种温度与光照强度下植物的呼吸作用 速率稳固； 以下四个选项中, 所表示的语句最恰当的名师归纳总结 是 第 2 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - -

6、- - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载A表示最大光合作用速率,表示光补偿点B表示呼吸作用速率,表示光补偿点C表示光饱和点,表示最大光合作用速率D表示光饱和点,表示呼吸作用速率11植物光合速率受多种环境因素的影响；下图表示在不同环境条件下某植物的光合速率变化情形,相关表达正确选项 A光照强度在 56 时,植物光合速率随光照强度上升而上升B光照强度肯定时,CO 2 浓度对光合速率的影响比温度的影响明显0 C光照强度为1 时,植物光合速率极低,细胞中ATP的含量几乎为D光照强度和CO2 浓度肯定时,植物光合速率随着温度上升而不断加快12关于下图的描述不正确选项 A图 1 光照强度为b 时

7、,植物光合作用强度小于呼吸作用强度B图 2 氧气浓度为 b 时,植物既不进行需氧呼吸也不进行厌氧呼吸C图 3 a 、 b 曲线可分别表示pH对胃蛋白酶、胰蛋白酶活性的影响D图 4 表示草履虫种群增长曲线,当种群数量达到K 值时,增长速率为0 13如图表示绿色植物细胞部分结构中的某些代谢过程,图中代表各种物质；有关表达与事实不符的是 A在有光的条件下,图中物质可由分 解而来 B图中代表的是细胞生命活动可直接利用的一种能源 物质 C如该绿色植物长时间处于黑暗状态,就图中的循环不能进行 D进入相应结构的物质中可能包含有图中的物质名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 9 页精选学习资

8、料 - - - - - - - - - 优秀学习资料欢迎下载 14右图表示某试验及其结果,对此分析不正确选项 A图示中两种生物共有的细胞器只有核糖体 B该试验可证明叶绿体是光合作用的场所 C图示中的水绵和细菌都可进行需氧呼吸 D图示中的水绵和细菌之间为寄生关系 15嗜盐菌是一种能在高浓度盐溶液中生长的细菌,该菌中有一种 以下叙 结合蛋白质称为菌紫质,菌紫质能将光能转换成化学能；述正确选项 A菌紫质的功能与叶绿素等色素分子类似 B嗜盐菌内的 ATP主要在线粒体中合成 C嗜盐菌的能量转化发生在类囊体膜上 D加入呼吸抑制剂不影响菌紫质的合成 16如图表示叶片面积指数与光合产物实际量、呼吸量等的关系

9、叶面 积指数是指植物单位面积中叶面积的数量,此数量越大,表示叶片交叉程度越大 ；就图中曲线1、 2、3 及 D点所代表的生物意义依次为 A光合作用实际量、呼吸作用量、干物质量；植物的净光合作用等于零 B光合作用实际量、干物质量、呼吸作用量；植物的净光合作用等于零 C干物质量、光合作用实际量、呼吸作用量；植物的净光合作用大于零 D呼吸作用量、光合作用实际量、干物质量；植物的净光合作用小于零17下图表示生物细胞内的某些代谢过程,以下说法错误选项 A过程可发生在原核细胞中,过程在人体中主要发生在肝脏细胞中 B过程仅发生在动物细胞中 C胰岛素能促进图中的过程,胰高血糖素能促进图中的过程 D在生态系统组

10、成成分中,能发生过程的有生产者、消费者、分解者 18图甲表示某植物光合作用速率与光照强度之间的关系；图乙表示某种植物的非绿色器官名师归纳总结 在不同的氧浓度下,O2吸取量和 CO2 释放量之间的关系；对以下图示说明不正确选项 第 4 页,共 9 页 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载A图甲 L 点时,叶绿体中ADP从叶绿体基质向类囊体膜方向移动B图乙中由纵轴、CO2 释放量和 O2吸取量共同围成的面积表示厌氧呼吸生成的CO2总量C影响图甲中曲线上的P点上下移动的主要外界因素是氧气浓度D为了有利于贮藏蔬菜和水果,贮藏室内的O2 浓度

11、应调剂到图乙中N点对应的浓度 19下图表示某高等植物体内的生理过程,有关分析正确选项 A阶段 I 生成的 NADPH将作为仍原剂固定二氧化碳B能够在叶肉细胞生物膜上进行的生理过程有、C过程可为细胞吸取Mg 2等离子供应动力,而过程就不能D过程、进行的场全部细胞溶胶和线粒体20在农作物治理中,以下措施可以提高净光合速率的是 增加光照强度增施有机肥延长生育期施 NH4HCOA B C D二、非挑选题 此题包括 5 小题,共 50 分 2110 分 . 请利用以下材料用具,完成探究不同颜色的光对光合作用的影响的有关试验；材料用具：直径为 1 cm 的打孔器 1 个,注射器 1 个,蓝色玻璃纸和绿色玻

12、璃纸如干,小烧杯 4 个,新奇菠菜叶片如干,装有 60 W 白炽灯泡的台灯 1 个；方法步骤：1 用打孔器打出小圆形叶片30 片,并用注射器抽出叶片内的气体,将其放入黑暗处盛有清水的 1 个烧杯中待用；2 取 3 个干净的大小相同小烧杯,分别倒入20 mL 富含 CO 2 的清水；3 分别向小烧杯中加入 10 片小圆形叶片；4_ _ ；520 分钟后进行观看；3 个烧杯内叶片的变化情形是 _ ；争论：在上述试验条件下, 影响试验成效的无关变量主要是 . 绿叶中色素的提取和分别试验中,如用体积分数为_；95%的乙醇作为溶剂时,需要加入名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 9 页

13、精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载适量的 _,以除去乙醇中的水分；为防止研磨中色素被破坏,应向研钵中放入少许_；在层析结果的滤纸条上,相邻两色素带间距离最大的是_；. 下表为不同氧气浓度下,植物呼吸作用过程中相关气体的交换值,依据表格中的数据回答相关的问题：气体交换值O2 浓度 % O2吸取量 CO2释放量0 0 1.00 1 0.10 0.90 3 0.25 0.75 5 0.35 0.65 7 0.50 0.70 9 0.65 0.75 11 0.80 0.80 13 0.95 0.95 15 1.00 1.00 1CO2 的释放量与 O2 的吸取量的

14、比值等于 1 时,植物的呼吸方式是_ ；2CO2 释放量为 1.00 时,写出植物呼吸作用的化学反应式_ ；228 分 东海原甲藻 简称甲藻 是我国东海引发赤潮的藻种之一,争论甲藻光合作用的生理特性可为熟悉赤潮发生气理供应重要信息；某争论小组探究 设计了以下试验：pH 对甲藻光合作用的影响,将生长旺盛的甲藻等量分成 5 组培育, 各组藻液 pH分别设定为 6.0 、7.0 、8.0 、9.0 、10.0 ,在黑暗中放置 12 h ,然后在相宜光照等相同条件下培育,立即多次测定各组氧气释放量并运算净光合速率；将试验结果绘制成下图；1 本试验除了通过测定氧气释放量,仍可以通过测定 吸取量来运算净光

15、合速率；2 黑暗放置过程中,藻液 pH 会有所变化；因此在测定氧气释放量前,需多次将各组 pH分别调到,这是掌握试验的 变量；3 如甲藻长时间处于 pH 10.0 条件下,甲藻 能、不能 正常生长繁衍,请据图分析并说明缘由：；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 9 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4 试验说明,甲藻光合作用相宜优秀学习资料欢迎下载pH条件下,一般不会发生赤pH 6.0 9.0 ；但海水在该潮,缘由是发生赤潮除了与 有关；pH、温度、光照强度等因素有关外,最主要仍与海水的238 分 已知淀粉酶可以水解淀粉为麦芽糖,蛋白酶可以水解蛋白质为多肽

16、；为了争论酶之间的相互影响,某同学设计如下试验 试验中所涉及酶的化学本质都是蛋白质 ,请分析回答：试管号1 2 3 4 加入的物质质量分数为1%的2 mL 2 mL 2 mL 2 mL 淀粉溶液淀粉酶溶液2 mL 2 mL 4 mL 4 mL 淀粉酶蛋白酶 等量混合 蒸馏水2 mL 2 mL 2 滴2 mL 碘液2 滴2 mL 双缩脲试剂预期颜色变化不变蓝紫色1 该试验所依据的两个颜色变化原理是：b_；2 请简述双缩脲试剂的使用方法a_；_ _ ；3 试验过程中, 试管 1、2 仍要分别加入2 mL的蒸馏水,其目的是 _ _ ；4 处预期的颜色变化为_,理由是 _ _ ；2412 分 . 下面

17、 a 图表示番茄叶肉细胞内两个重要生理过程中C、H、O的变化； b 图表示一个种植有番茄植株的密闭容器内氧气含量的变化曲线；请据图回答：1a 图中甲、乙生理过程所发生的场所为、；名师归纳总结 2a图甲过程中, B 在内被消耗 答详细部位 ；乙过程中, A 的利用发生在该第 7 页,共 9 页过程的第阶段；3b 图中番茄植株光合作用释放的O2量和呼吸作用消耗的O2量相等的点是；该番茄植株经过一昼夜后,是否积存了有机物？,理由是 _ - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载_ ；. 下图是某同学“ 探究影响植物光合速率因素” 的试验装置图；

18、请回答：1 上图装置中隔在灯与试管之间盛水玻璃柱的作用是_ ；2 在试管内 CO 2 浓度不变的前提下,每隔30 min 转变一次试管与玻璃柱之间的距离,随着距离的增加,气泡产生速率下降,产生这一结果的主要缘由是 _ ；3 为探究 CO2 浓度对光合速率的影响,利用上图装置进行试验的设计思路是 _ ；2512 分 小麦是我国重要的粮食作物；小麦种子从萌发到幼苗形成再到发育成为成熟植株,在分子、细胞、个体水平上均发生了一系列变化；对小麦的结构及生理过程的争论有利于指导农业生产、提高粮食产量；请回答以下有关问题：1 为了争论小麦体细胞中染色体的形状,应挑选根尖分生区处于有丝分裂 期的细胞进行观察,

19、找到分生区的依据是；2 图甲为小麦叶肉细胞中的一种生物膜及其所完成的一个生化反应；、和三种物质中可用双缩脲试剂鉴定的是 ；该生物膜上仍能产生 ATP,该处产生的 ATP的作用是；3 小麦植株进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为 25和 30；图乙是在 CO2 浓度肯定、环境温度为 25、不同光照强度条件下测得的小麦叶片的光合作用强度；请据图分析：A 点时,该植物叶肉细胞产生 C点时,该植物的总光合速率为ATP的场所是 _ ；_mg/100 cm 2叶 小时 用CO2吸取量表示 ；C点以后限制光合作用强度连续上升的环境因素是 _ ； 依 此 原 理 , 在 农 业 生 产 中 可 采 用 _

20、详细措施提高小麦产量；请在图乙中用虚线绘出环境温度为30时间合作用强度随光照强度变化的曲线；4 科学家争论发觉紫外光能够抑制植物生长,缘由是紫外光增强植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,促进生长素氧化为3亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用；请自选试验用具完成以下试验以验证紫外光抑制植物生长与生长素的氧化有关；试验步骤：第一步：取生长状况及高度均相同的小麦幼苗如干,平均分成两组；名师归纳总结 其次步：对比组_ ；第 8 页,共 9 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 优秀学习资料 欢迎下载试验组 _ ；第三步：观看两组幼苗的高度并_ ；猜测试验结果：

21、 _ ；答案 1A 2C 3 D 4C 5 D 6D 7A 8C 9C 10 D 11B 12B 13B 14D 15A 16B 17B 18C 19D 20C 21.4 用蓝色和绿色玻璃纸分别包住 2 个烧杯,另 1 个不做处理 以作对比 ,然后进行光照 5 白光组 或对比组 叶片上浮的数量最多,其次是蓝光组, 最少的是绿光组 温度 或光照强度 . 无水碳酸钠 酶 2C6H12O6碳酸钙 胡萝卜素与叶黄素 .1 只进行需氧呼吸酶2C2H5OH2CO2能量 C6H12O66H2O6O26CO2 12H2O能量的条221CO22 原设定的pH 值 起始 pH 值 自3 不能由于长时间处于pH 1

22、0.0件下,甲藻的净光合作用速率为负值,甲藻不能生长繁衍 元素含量 4 富养分化 N、P 含量或矿质231 淀粉遇碘液变蓝色 蛋白质与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应 2 先向试管中注入双缩脲试剂 A 液 1 mL,摇匀；再向试管中注入双缩脲试剂 B 液 4 滴,摇匀；最终观看试管内的颜色变化 3 保证各试管中液体的体积相同,防止液体体积的差异影响对颜色的观察 4 蓝色 淀粉酶被蛋白酶分解,淀粉没有被水解24.l 叶绿体 细胞溶胶和线粒体 2 叶绿体基质 三 3B 、C 否 密闭装置中的氧气含量比试验前低,说明番茄植株细胞呼吸消耗的有机物总量多于光合作用合成的有机物总量,因此没有积存有机物.l

23、吸取灯光的热量,防止光照对试管内水温的影响 2 光照强度减弱, 光合作用产生的 O2 削减 3 用多组相同装置,只转变试管内溶液中 CO2含量 如加入不同浓度的 NaHCO溶液等 ,进行对比试验251 中 细胞呈正方形,排列紧密,有的正在分裂 2 蛋白质 为碳反应 或 C3 的仍原 供应能量 3 细胞溶胶和线粒体 20 CO 2 浓度 施加有机肥、合理密植 有一项即可得分 如图 4 试验步骤： 其次步： 对比组： 赐予相宜的可见光光照一段时间试验组： 赐予同等强度的可见光和肯定强度的紫外光光照相同的时间 第三步： 测量两组植株中 3- 亚甲基氧代吲哚的含量 猜测试验结果： 对比组植株高于试验组,且试验组中 3- 亚甲基氧代吲哚含量高于对比组名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 9 页