2022年高二地理教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载高二地理教案（一课时）课题教 学 目 的重点难点 教具 环节 复习提问 导入新课 5.4 综合国力竞争课型新授课学问目标使同学明白影响综合国力的主要因素才能目标结合案例,使同学明白提高综合国力的途径；分析评判主要国 家的综合国力；德育目标使同学树立正确的全球观念及竞争意识,正确熟悉并自觉保护当今世界和平与进展的两大主题,增强实现四个现代化的信念；1综合国力的基本要素；2提高综合国力的途径；综合国力评判 有关图、表；文字资料；地图册；教科书教学内容设计教学方法时间综观国际形势,世界政治地理格局和经济地理格局 在经受了一系列冲突、

2、摩擦,甚至战争等庞大变化后,3 2 目前已由两强相持及两大阵营转变为政治多极化和经济 全球化的趋势,世界已经由冷战进入了和平与进展的时 代；可以估计,在今后很长一个时期内,世界性的战争 是可能防止的；在这种新形势下,各国将怎样调整自己 的进展战略 .国家间的竞争将以何种新的形式显现 .世界 将向什么方向进展 .请同学带着这些问题阅读本节第一部 分内容；讲授新课同学阅读,老师板书 25 5.4 综合国力竞争一、综合国力的基本要素；1综合国力的含义；2主要影响因素：1基本实体 2经济力气 3军事力气 4内政和外交 5科学和技术 同学阅读完毕后进行分组争论,指定每组代表一个 因素“ 基本实体” 和“

3、 经济力气” 内容较多,可指定如 干组代表 ,分别说明这些因素如何影响一个国家的总体 力气,它们在国家生存和进展过程中具有哪些重要意义；要求同学最好能用详细案例说明；同学争论 略答案要点归纳为：1基本实体 组 1国土面积：国家存在的物质基础；居民定居和休 养生息；获得丰富自然资源；合理配置工业基地,合理 布局农业生产；战争期间回旋余地大；老师应适时指出,虽然国土面积与国家实力关系密 切,但并非肯定的,它并不肯定能全面反映一个国家在 国际事务中的重要性；例犹如样是中国,旧中国的国际 政治位置低下,新中国在国际社会中的影响力越来越大；名师归纳总结 环节教学内容设计教学方法时间第 1 页,共 4 页

4、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2地理位置及地势：直接关系到国家安全和国防建 设；影响交通运输及对外经济交往 如临海国海洋交通的 意义；位于海陆交通枢纽国家的重要战略价值 ；近邻位 置对国家安全的影响；地势对军事及交通的利弊等等；3自然资源：凰力的物质源泉；能源资源和金属矿 藏的重要性；4人口：国家存在的依据；衡量大国位置的重要指 标；战时兵力,和平常期劳力；人口素养对经济进展的影响；争论时协作以下图表,加深懂得； 出示课件或投影 世界上面积位于前列的国家单位：万平方千米 中国与世界人均资源占有量的比较表2经济力气 组：综合国力最重

5、要的构成要素；1工业生产：国民经济主导力气；衡量国家经济发 展水平的重要标志；2农业生产：国民经济基础；生活必不行少的物质；粮食生产对国家稳固和人民生存的意义；3交通通信：经济进展的先行官；直接制造社会财 富；战争的致胜因素之一；3军事力气 组：1常规军事力气：对过去战争影响 界大战,抗日战争,解放战争 ；如第一、二次世2战略核力气：现代及将来战争的主导因素；现代 化的武器装备、高科技含量、高素养兵力对现代战争的影响如海湾战争 ；4内政外交 组：1对内治理：组织和谐及掌握才能；正确的国家政 策；施政效率 如中国改革开放、社会主义市场经济等；2对外交往：敏捷、正确的外交政策； 国际影响力 如 我

6、国的和平共处五项原就；中国对第三世界国家的支持等；5科学技术 组：1三次技术革命对经济进展的影响；名师归纳总结 环节教学内容设计教学方法时间第 2 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2科技创新及科技成果对社会生产力的庞大推动作 用；案例如生物工程、电子技术、航天工业、新能源新 材料使用、美国比尔 盖茨、中国袁隆公平； 通过争论以同学为主参加分析,老师只起一个组织 者及穿针引线的作用,这样能更好地表达同学为主体,老师为主导的教学理念,既可充分调动同学学习热忱；同时,集思广益,师生都可获得较多信息资料,以便更 全面、系统地阐

7、明综合国力的基本内容,较好完成本部 分教学任务；二综合国力评判；现在大家可以依据刚才所阐述的五个基本因素,对 世界主要国家综合国力作简洁评判,看哪些国家综合国 力较强,哪些较弱；开放性题目,同学评判略； 不肯定要求评判非常准 确,只为调动同学参加,并引出其次部分内容； 同学们的评判也不失为一家之言；其实对综合国力 的评判仍有很多方法,如美国学者克莱因、德国学者富 克斯、我国学者黄硕风,以及美国、日本官方的国力分 类方法,都各有不同；由于所处时代、国情和争论目的 不同,各国学者的看法也不尽相同,因此他们在评判综 合国力时所选取的指标不同,测评方法和运算公式也不 一样,其评判结果也有所差异；事实上

8、也很难全面、准 确地对一个国家做出完全恰当的评判；有关这部分内容,同学们下课以后可通过本节的阅读材料作进一步明白,有爱好的同学仍可通过互联网站猎取更多的信息,以作 全面分析；三提高综合国力的途径 在今日和平与进展的新时代,世界舞台上军事角逐 已逐步让位于经济角逐,综合国力较量已经取代军事竞 赛；为适应新形势需要,各国纷纷调整自己的进展战略,谋求从整体上提高综合国力；出示投影片 环节教学内容设计教学方法时间名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我国作为进展中国家,建国50 多年来,综合国力已经有很大提高；

9、但与其他国家特殊是与世界主要发达国 家相比,仍相差很远；出示课件或投影片 中国与世界工业产品产量、人均量比较 1995 年 我国政府审时度势,提出科教兴国和可连续进展的 战略,综合国力正稳步提高；现在请同学们阅读本节第小结三部分“ 提高综合国力的途径”,并将要点归纳总结；要点归纳为1实施科教兴国和可连续进展战略；2重视农业和农村问题；3坚持改革开放,保持经济连续快速增长；课堂小结 略 布置作业板书设4实行方案生育,提高劳动力素养；5坚持独立自主的外交战略；优化作业本上的练习题 5.4 综合国力竞争一、综合国力的基本要素二、综合国力评判1、基本实体三、提高综合国力的途径2、经济力气1、科教兴国和可连续进展3、军事力气2、农业和农村问题 3、改革开放、经济连续快速增长4、内政和外交4、方案生育5、科学和技术5、外交战略计 教 学 后 记名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页