育才中学十佳教学新秀评选方案.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑育才中学十佳教学新秀评选方案 评选方案相关文章是否是您现在所需，可能你尚不了解评选方案相关文章的写作格式与内容，下面是我帮大家整理的育才中学十佳教学新秀评选方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 才育中学“十佳教学新秀”评选方案 一、参评对象 教龄在3（含3年）年以下的本校教师。 二、评选条件（满分100分） 1、普通话水平达标并做到一贯使用普通话授课；粉笔字、钢笔字书写规范、美观；能熟练运用现代教育技术，熟练地制作并利用多媒体课件上课（25分）。 2、课堂教学中能体现“三段式”教学策略当前研究的重点，成效显著或形成可推广的经验做法（25分）。 3、模范执行教学常规。

2、认真撰写教案，认真批改、讲评作业，在教务处和教学部常规检查中获得好评（25分）。 4、教学质量不断提高，在学校组织的学科统考中，教学成绩B（含B）级以上（25分）。 三、评选办法 1、开学第三周起，以年级为单位，举行教学基本功比赛，符合条件的教师均应参加，比赛成绩作为评选教学新秀的依据。 2、开学第三周起，开展公开课评比活动，采用教研组-年级-学校逐级评比的办法，各教研组、年级、教务处应分别在一周内、六周内、期中考试后四周内完成公开课评比活动。 3、各年级、教务处每学期期中、期末考试前一周进行教学常规检查，结果作为评选教学新秀的依据。 4、每学期末，教务处根据参评教师在上述各项活动中的成绩和期

3、中、期末教学实绩，评出学校十佳教学新秀。（当符合条件的参评教师超过30人时，按30%比例选出） 四、奖励 1、学校对评出的十佳教学新秀授予“十佳教学新秀”荣誉称号，颁发证书。 2、年终考核，该荣誉按地级荣誉计分。 3、市级以上教学新秀评选，候选人按名次从中选出。 篇2:顾路中学彩虹奖优秀学生优秀教师评选方案 路顾中学“彩虹奖”优秀学生优秀教师评选方案 为了表彰奖励在我校教育、教学、管理工作中作出突出贡献的教师，关心学校发展并为学校发展作出较大贡献的社会各界人士、家长，全面发展的优秀学生，进一步推动我校教育教学改革健康持续发展，学校决定开展“彩虹奖”评选和表彰活动。为了使活动能够规范运作，特制订

4、本实施方案。 一、领导机构 成立“彩虹奖”评审领导小组。 组长：z 组员：z 二、评选范围和名额 1范围 1）本校在职的正式教职员工（三年以上教龄或工龄） 2）关心学校发展，为学校持续发展作出一定贡献的周边地区的社会各界人士及家长 3）优秀学生 2. 名额 一般每年2名，具体按每年的实际情况决定 三、评选时间 每年六月底评选一次，九月十日教师节表彰。 四、评选条件 1.本校教职员工： 热爱和忠诚本职工作，具有高尚的职业道德和现代教育理念；善于学习，能用先进的理念、科学的方法教育、影响和指导学生；为人师表，关爱学生；服从学校安排，团结协作，关心他人，乐于奉献；工作认真负责，勤于思考，有创新精神，

5、工作质量较高。 2社会各界人士、家长：为学校发展出谋划策、主动关心学校发展，为学校持续发展作出一定贡献。 3学生：具有积极的人生态度，踏实的学习作风，良好的学习方法，顽强的拼搏精神，优秀的学业。 五、评选办法 1领导小组结合教师的师德表现、工作态度、工作实绩，结合社会各界人士对学校发展作出的贡献，结合学生在校期间的表现与学业，最后确定“彩虹奖”人选。 2获奖人员及事迹校内公示一周。 六、表彰奖励 1、学校在教师节召开表彰大会，向获奖人员颁发“彩虹奖”荣誉证书； 2、获得“彩虹奖”的人员，一次性奖励500元； 3、获得“彩虹奖”的教职工，在考评、职称、晋升中优先考虑。 本方案的解释权归评审领导小

6、组 路顾中学 篇3:隆亭小学校级教学能手、校级教学新秀评选方案 亭隆小学校级教学能手、校级教学新秀评选方案 为打造一支师德高尚、素质优良的教师队伍，加快促进学校内涵发展，经研究，决定开展首批校级教学能手及第二批校级教学新秀评选。现将评选工作有关事项通知如下： 一、评选对象 校级教学能手：已获得校级教学新秀称号，年龄在37周岁以下的青年教师。 校级教学新秀：已通过青年教师教育教学业务考核，年龄在35周岁以下的青年教师。 二、评选条件 1、爱岗敬业，热爱学生，教学行为规范，具有良好的职业道德。 2、按规定承担教育教学任务，教学工作量饱满。 3、刻苦钻研教育教学业务，对所教学科有较系统的专业知识和较

7、好的教学水平，课堂教学效果好。能积极参加学校教科研活动，并主动承担任务。 4、近两年（2022年4月-至今）在区、市、省级以上发表、交流、获奖的论文2篇，承担相应的学校课题研究任务，在片、区级以上评优课（教学基本功比赛）中获奖的教师可优先考虑。其中，校级教学新秀论文要求为2022年7月-至今。 5、在职在编，具有小学教师资格和大专以上学历。 三、评选方法 校级教学新秀：审核材料。依据z市亭隆实验小学校级教学新秀评分表进行打分，由评审领导小组评审决定。 校级教学能手：审核材料，课堂教学展示。依据z市亭隆实验小学校级教学能手评分表进行打分，由评审领导小组评审决定。 四、评选人数 首批教学能手拟评5

8、名左右，第二批教学新秀拟评10名左右。 五、评选安排 1、12月13日-12月14日 教师对照评审条件进行报名 2、12月17日-12月18日 上交评审材料 3、12月20日学校评审领导小组审核材料 4、12月21日公布教学能手上课课题 5、12月25日参评教学能手上课展示 六、组织领导 评审领导小组成员如下： 组长：z 副组长：z 组员：z 亭隆小学 附件： 1、z市亭隆实验小学教学能手、新秀报名汇总表 2、z市亭隆实验小学教学新秀评审一览表 3、z市亭隆实验小学教学能手评审一览表 4、z市亭隆实验小学首批教学能手评选课堂教学评价表 5、评选材料审核汇总表 篇4:蔡官学校魅力班主任评选方案

9、官蔡学校“魅力班主任”评选方案 为进一步深化创先争优活动，多角度展示我校优秀班主任群体风采，以先进典型引领班主任专业成长，根据市局“魅力班主任”评选文件要求，决定在校内开展“魅力班主任”评选活动。现将具体事项通知如下： 一、评选活动的宗旨和意义 班主任工作艰巨而又重要，它是塑造学生灵魂的工作，具有很强的思想性、科学性和艺术性。一位有魅力的班主任，能以深刻的思想启发人，以渊博的知识培养人，以科学的方法引导人，以完善的人格唤醒人，以优雅的气质影响人。一位有魅力的班主任，一定是有个性的教师，是学校教师队伍的中流砥柱，是学生人生的导师，是联系任课教师、沟通家长的桥梁，是平安校园、和谐校园的重要守护者。

10、评选活动旨在展示我校教师队伍特别是班主任队伍建设的成就，树立尊师重教的社会风气，营造全社会理解、关心、支持教育的良好氛围。充分展现班主任的人格魅力和管理智慧，发挥“魅力班主任”的示范、引领作用，搭建班主任自我提升、相互学习的平台，促进班主任队伍专业素质的不断提升。 二、评选范围 有担任班主任工作三年以上经历，目前在职在岗的教育工可参加评选。 三、奖项设置 根据班主任工作特点，共设10个奖项： （一）爱心奖：关心特殊家庭的学生，特别有爱心，在“万名教师访万家”活动中，真情投入，温暖学生和家长，教育效果显着。 （二）智慧奖：风趣幽默，平易近人，学生信赖，有解决学生心理等难点问题的专业能力，班务工作

11、中充满智慧。 （三）创新奖：突破传统，班级文化建设、班级管理模式创新，有独特的治班理念，有一套行之有效的班级管理制度和做法。 （四）敬业奖：班主任工作20年以上，经验丰富，对班主任工作挚爱执着，敬业奉献，勤勤恳恳，忘我工作，在培养年轻班主任方面成果明显。 （五）研究奖：热爱读书，气质优雅，班级有浓厚的读书氛围，对班主任工作有研究，有感悟，有相关文章发表。 （六）才艺奖：自身有艺术特长，并在特色鲜明的班级文化中，培养了一批具有才艺特长的学生。 （七）人气奖：心态年轻，青春阳光，亲和有人气，与学生没有代沟，是学生心中永不衰老的“大哥”、“大姐”。 （八）潜力奖：30岁以下的青年班主任，个人素质优秀

12、，有思想，有行动，实绩突出，具有较强的发展潜力。 （九）沟通奖：教育主管部门以及学校科室布置的任务能及时完成，积极支持同事工作，家校共育，具有较强的团结协作精神。 （十）桃李奖：辛勤培养了众多优秀学生，特别是学生毕业以后，不忘师恩，为母校争光，支持母校发展。 四、评选活动流程及要求： （一）学校成立评选领导小组: 组长：z 副组长：z（小学部） z（中学部） 成员：z （二）评选步骤： 1.个人自评：10% 全体老师对照十个奖项的评选要求，自行申报，填写申报表（逾期视为自动放弃）。 2.班主任互评：10% 班主任进行相互评价。 3.任课教师参评：10% 科任教师对申报“魅力班主任”的老师进行评价。 4.学生和家长参评：10% 5.班会课设计评比：10% 所有申报“魅力班主任”的老师一人设计一节班会课，进行评比。 6.教育故事演讲：50% 5月28日下午，举行符合申报条件的班主任的教育故事演讲比赛，所讲故事须由自己撰写，真人真事。 7.确定推荐申报人员： 5月29日，评选小组根据评选条件对申报老师进行综合审定，确定向市局推荐的申报人员名单，并在校内公示。 8.准备申报材料： 5月30日上报推荐人员名单及各种资料。 五、奖励办法 对入选的10名“魅力班主任”给予一定的精神和物质奖励。 第 16 页 共 16 页