2022年高中数学-《函数的概念和图像》学案-苏教版必修.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 精品资料 欢迎下载第 8 课时 函数的概念和图象【学习目标】1懂得函数的概念,明确函数的三个要素;2学会求某些函数的定义域,把握判定两个函数是否相同的方法;懂得静与动的辩证关系 . 【课前导学】(一)引入问题【问题 1】 中学我们学过哪些函数?答:正比例函数、反比例函数、一次函数和二次函数【问题 2 】中学所学函数的定义是什么?答:设在某变化过程中有两个变量x 和 y,假如给定了一个x 的值,相应地确定唯独的一个y值,那么就称y 是 x 的函数,其中x 是自变量, y 是因变量(二)函数感性熟悉【引例 1】炮弹飞行时间的变化范畴是数集 A x
2、0 x 26,炮弹距地面的高度 h 的变化范畴是数集 B h 0 h 845,对应关系 h 130 t 5 t 2(* )从问题的实际意义可知,对于数集 A 中的任意一个时间 t ,依据对应关系(*),在数集 B 中都有唯独确定的高度 h 和它对应【引例 2】中数集 A 1979 t 2001,B S 0 S 26,并且对于数集 A 中的任意一个时间 t ,按图中曲线,在数集 B中都有唯独确定的臭氧层空洞面积 S 和它对应【引例 3】中数集 A 1991,1992, ,2001, B 53.8,52.9, ,37.9%,且对于数集 A 中的每一个时间(年份) ,按表格,在数集【课堂活动】一建构
3、数学:(一)归纳总结给函数“ 定性”B 中都有唯独确定的恩格尔系数和它对应归纳以上三例,三个实例中变量之间的关系都可以描述为两个数集 A、B 间的一种对应关系:对数集 A 中的每一个 x,依据某个对应关系,在数集 B 中都有唯独确定的 y 和它对应,记作 f : A B (二 理性熟悉函数的定义设 AB 是非空的数集,假如依据某种确定的对应关系 x,在集合 B 中都有唯独确定的数 fx 和它对应,那么就称f ,使对于集合 A 中的任意一个数f : A B 为从集合 A到集合 B 的一个 函数( function),记作 y f x , x A ,其中 x 叫做自变量, x 的取值范畴 A 叫做
4、函数的定义域( domain),与 x 的值相队对应的 y 的值叫做函数值,函数值的集合 f x x A 叫做函数的 值域 range 定义域、值域、对应法就,称为函数的三个要素,缺一不行;(1)对应法就: fx 是一个函数符号,表示为“y 是 x 的函数”, 肯定不能懂得为“y 等于f 与 x 的乘积” ,在不同的函数中,f 的详细含义不一样; y=fx 不肯定是解析式,在不少问题中,对应法就 f 可能不便使用或不能使用解析式,这时就必需采纳其它方式,如数表和图象,在讨论函数时,除用符号 fx 表示外,仍常用gx Fx Gx 等符号来表示;自变量 x 在其定义域内任取一个确定的值 a 时,对
5、应的函数值用符号 fa 来表示如函数 fx=x 2+3x+1, 当 x=2 时的函数值是:f2=2 2+3 2+1=11留意 :fa 是常量, fx 是变量, fa 是函数 fx 中当自变量 x=a 时的函数值(2)定义域 是自变量 x 的取值范畴;【留意】 定义域不同,而对应法就相同的函数,应看作两个不同函数;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 如: y=x2xR与y=x精品资料欢迎下载2x0 ; y=1 与 y=x0 如未加以特殊说明,函数的定义域就是指使这个式子有意义的全部实数 x 的集合;在实际中,仍必需考虑
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