学习习惯养成教育主题班会活动方案.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑学习习惯养成教育主题班会活动方案 也许很多小伙伴挖空心思也难以写出一篇令人满意班会活动方案相关文章，以下这篇学习习惯养成教育主题班会活动方案文章可作为你的写作素材与参考范文，希望您能写作出与众不同、让人满意的班会活动方案文章。 学习习惯养成教育主题班会活动方案 主持人：班长z 教育要求：养成良好的学习习惯。 准备工作：搜集相关名人名言的相关事例；收集学生的好习惯和不良习惯。 活动过程： 主持人：同学们，学习，对于你们是非常熟悉的一件事了，但学习习惯却不是人人都能做到的。一个好的、科学的学习习惯和方法，能使我们学得轻松自在，又有效率，还有利于我们身心健康发展。今天，

2、我们班会的主题就是养成良好的学习习惯。 (一)、揭示主题：养成好习惯，迎接新学期。 1、课前，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。 （1）课前要预习，首先要熟读课文，学会带着问题学习； （2）课前准备好学习用品，静待老师上课。 （主持叙述事例，让学生辨别正误。） 2、课堂上，我们应该怎样做？让学生讨论、发言。 3、课后，我们又该怎样做？让学生讨论、发言。 （1）先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。 （2）按时、独立、认真地完成作业。 4、考试的时候，我们该怎样做？让学生讨论发言。 仔细审题，认真答卷；自己做自己的，不看书，不交头接耳，不东张西望。 (二)、拓展讨论，该如何克服不良习惯。有则改之

3、，无则加勉。 （三）、树立榜样。轻一些学生谈他们身上的好习惯。包括学习、生活、劳动、卫生等方面。 （四）、小结：通过一节课的学习，大家进一步明确了课前、课中、课后以及考试时该怎么做，能辨别良好的学习习惯和不良学习习惯，并敢于剖析自己的不足，指明了努力的方向，将起到防微杜渐的作用。 篇2:廉洁文化进校园主题班会活动方案 廉洁文化进校园主题班会活动方案 一、活动内容： 1.廉洁故事（两袖清风的于谦*不搞特殊等）。 2.学生准备的有关“廉洁”的内容（诗词、对联等均可）。 二、活动意图： 1.配合语文教学中的思品教育，尤其是当前的廉正文化教育及阅读教学。 2.创导一种新颖的廉政文化，以人本化、规范化、

4、实效性来影响孩子，帮助孩子建立正确的思想认识，营造健康向上的氛围。让廉政文化从小根植于孩子们的心中。 三、活动准备： 1.搜集有关“廉洁”的故事、诗词等内容。 2.制作电脑课件。 四、活动目标： 1、通过选取的事迹，使小学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，初步形成公民意识、法律意识以及诚实正直、遵纪守法等良好品质。 2、使他们从小就了解反腐倡廉的有关知识，从小培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，为学生形成正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。 3、通过多种形式的活动形式让学生从小树立廉洁自律的意识，使学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。 五、活动过程： 1、导入

5、 出示“廉” “廉”可以组成那些词。（廉洁、廉耻、清廉、廉明、廉正） 你知道廉是什么意思吗？ 从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字，下面我们一起来看一个故事。 2、明理 故事一：两袖清风的于谦。 1读一读，找找看，故事中哪些地方体现了于谦两袖清风？ （“一身布衣，两袖清风”） 2你对于谦还有哪些了解？（石灰吟） 3学生读一读， 4问：石灰吟这首诗抒发了于谦怎样的一种情怀？ 5这首石灰吟更是于谦一生的写照，以石灰作比喻，来表明他为国尽忠、不畏权贵的品格和坚守高尚情操的的决心。 6小结：于谦是古代历史上廉洁为公的一个杰出代表，在中国几千年的历史长河中，有许许多多像于谦这样廉

6、洁自律的人，他们为中华民族的发展发挥了一可估量的作用。我们再来看一个小故事。 故事二：*不搞特殊 1找找*不搞特殊的句子。 2想想*为什么不搞特殊。 3事虽小，但小中见大，主席那光辉的形象就在这一碗白米干饭中熠熠生辉。难怪有一首诗这么写道： 4推倒三山兴伟业，流传四卷铸雄魂。清廉自律高风范,长使人民感念深（大屏幕出示），学生读。把人民利益放在首位，人民永远感念他。 5像*这样不搞特殊、廉洁自律的领导人还有很多，他们都清正廉洁、心中装着国家、装着人民。比如我们这本书上的：-、-、-、6像这样的人、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。正所谓：为民着、民恒爱之。课前，我们同学

7、通过查资料、一定了解了不少廉洁自律的人和事，我们一起来交流一下。 出示：（课件） 3、导行 1说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。（播放课件） 要求： 人 ：用一两个词语概括 事：用一两句话介绍。 诗：背一背 格言：诵一诵 小结：他们有的光明磊落、坦荡无私，有的一心为民，不计报酬，有的不畏强权、敢于直言，忠于职守、执法严明，他们是我们的榜样，是我们生活的引路人。 2接下来，我们来看一段录象，这里讲述了一个真实的故事。（播放课件） a.看了这个故事后，你想说点什么呢？ b.贪污腐败给国家造成了损失，同时也给自己的家人带来了无穷的痛苦。贪污腐败害人害己。 c.如果你是故事中的小

8、朋友，遇到这样的爸爸，你会怎么做呢？ d.从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。 3不可否认，在我们的生活中还有一些与廉洁自律不和谐的现象，这些现象影响着我们少年儿童的健康成长。 比如：（出示课件） a.五（3）班要选举班干部，张甘明对李强说，你投我一票，我请你吃东西。 b.六（4）的巫平胜出钱请同学做作业。 请你对上述行为做一个评说。 六、活动小结： 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 从小做起，从我做起。 总结： 让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深

9、地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民（出示课件），同时播放音乐，课堂结束。 篇3:主题班会活动方案：白色污染 主题班会活动方案：白色污染 一、活动目的： 1、通过活动，使学生了解废旧塑料袋的危害，增强环保意识。 2、通过写废旧塑料袋处理方案，培养学生的创新能力，想象能力。 3、通过活动，增强学生动手实践能力和参与社会生活的意识。 二、活动准备： 1、让学生观察周围环境，说说环境的变化，并了解当今社会人们是如何处理废旧塑料袋的。 2、教师收集有关的图片、数据、文字资料和录象带。 三、课前准备： 1、教师用的展板一块，照片、文字材料（粘贴好）。 2、录象带。 3、地球图片、文字、双面胶带、钢笔。

10、4、学生研究用的方案和宣传稿。 活动过程： 一、计算导入：（算一算）“今天老师要和大家上一堂研究课，大家来研究研究我们生活中常用的塑料袋。首先，老师出道题目考考大家，怎么样？ 1、出示题目：某市约有320000户家庭，如果每户家庭每天使用1平方米的塑料袋。那么1天之内，我市会产生多少废旧塑料袋呢？如果以30天计算，每个月又会产生多少废旧塑料袋呢？如果一年以365天计算，我市每年又会产生多少废旧塑料袋呢？ 2、学生计算，教师板书。 日320000平方米0.32平方千米 月96000000平方米96平方千米 年116800000 平方米 116.8平方千米 3、我们新泰市的总面积是1933平方千米

11、。结合上面的数据，你有什么话想说吗？” 4、“我们刚才算的，只是该市一年之内使用的废旧塑料袋总面积，这个是不是最终的数据呢？ 为什么？（加上宾馆、饭店以及我市大大小小的厂家，超市，商品零售场所。总量将大大超出了上面的这个数字）如此之多的塑料袋足以铺满整个市的天空。多么可怕的景象。我们的城市就有那么多的废旧垃圾袋，那么全世界呢？” 5、出示地球图片，讲述全球使用塑料带的现状，贴上废旧塑料袋覆盖的效果。“今天，老师就要和大家一起来研究这个关于废旧塑料袋的问题。这可是个世界级的难题，你们有没有信心挑战它？” 二、观看录象 ：（看一看）“就从咱们新泰市来开展研究。接下来，让我们从录象中去看看我市产生的

12、废旧塑料袋是怎样的一种情况！” 1、学生观看录象。 2、“看了刚才的录象，你有什么想说的吗？” 3、“我们市是国家园林城市，难道我们能任由这些废旧塑料袋散布在大街小巷，影响我市的形象吗？你们能不能为环保局的叔叔阿姨出出主意，帮他们想想如何处理这些已经产生的塑料袋垃圾？可以吗？” 三、研究方案：（写一写） 1、学生研究，教师巡回指导。 2、全班交流，教师提要求。交流建议： （1）、其他小组在汇报方案时，所有的同学都要做个文明的小听众。如果你有不同意见或同一小组的成员要补充的话，请等这位同学汇报完再发言。 （2）、如果你们组的方案和前面小组的方案相同或类似，那么你就不必在重复。 3、随机补充：中国

13、国务院办公厅已经向社会公布了处理塑料购物袋的国家行动方案。这个方案规定：从今年六月一日起所有超市，商场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度。国家开始限制白色污染物品的使用消除白色污染的好办法：连碟子一起吃目前，世界上许多国家都在开发环保产品，以取代传统的塑料饭盒。前不久，波兰一家面粉厂的厂主维索茨基想出了制造能吃得下肚的环保杯碟。他把磨完小麦剩下的麸子压制成各种大小杯碟和碗具，适合旅行野餐或开生日会。人们可以在餐后将这些环保杯也吃下肚 四、联系实际： （说一说） “让我们为同学们这些创意的方案鼓掌。如果国际上还没有采用的话，你还可以申请专利！同时同学们还可以将你们的创意以书信的形式寄给环保

14、局，看看能否为我们市的环保工作作出一点自己的贡献。”“除了为环保局的叔叔阿姨想出这些处理垃圾的办法外，我们自己在日常生活中该注意些什么呢？” 1、学生说说自己的想法。 2、教师评价。五、活动延伸：（试一试）机 动“刚才我们的同学都表明了自己的决心。但是光靠我们班的同学，毕竟力量有限。俗话说：众人拾柴火焰高。大家想想，用什么办法能使全校的同学，全社会的公民都参与到保护环境、减少垃圾的行动中去？”（宣传）“你们想怎么宣传？”（指名说）“接下来，老师请大家发挥集体的智慧，把想宣传的内容写下来，好吗？” 五、活动小结 篇4:让我们与烦恼说再见八年级学生主题班会活动方案 “让我们与烦恼说再见”八年级学生

15、主题班会活动方案 活动提要 闲暇无事,我将语文老师那里的学生日记翻来看看,发现许多学生常在文中流露出“今日有点烦有点烦”,反思日常管理,班上学风正纪律好,多次被评为先进班，没有什么不对劲的,后来找学生谈了谈,发现都是一些莫名的烦恼,原来是“成长的烦恼”在作怪,看来有必要开展主题班会对学生进行适当的引导,为此我制定了较详细的活动方案。 泰戈尔说过：“教育的目的应当是向人传送生命的气息。”教师作为人类灵魂的工程师，有责任唤起学生尊重生命的良知。教师在给学生传授知识的同时，也不要忘记把我们的学生教育成有人性的人。通过本次班会，引导学生学会生活，学会在生活中坚强，获得生命的健康成长。 活动目标： （一

16、）通过本次班会使学生进一步认识自我,正确地对待成长过程中出现的烦恼,采取积极的生活态度。 （二）通过了解成人对成长时期烦恼的认识,审视自己所谓的烦恼,重新评价自我,以及为朋友,同学排忧解难。 （三）通过多种多样的活动，锻炼学生的表达能力，增强合作意识。 活动准备: (一)鼓励学生放下包袱,勇敢地说出自己的烦恼,不要把烦恼憋在心里,以致影响学习,影响情绪,甚至影响心理和健康,教育学生烦恼的正常性,没有美丑之别,让学生拟出自己的烦恼清单,并想一想自己最大的烦恼是什么 (二)选择并培训几名主持人要求从学习生活等方面有代表性,模仿实话实说的形式组织节目(三)教师制作多媒体课件, (四)事先召开班委会和

17、小组长会，确定题目，制定计划 (五)排演：歌曲阳光男孩阳光女孩童年 班会实录： （一）、播放多媒体 大屏幕出示课题：“实话实说谈烦恼”，同时播放儿童歌曲七色光的伴奏音乐，学生齐唱：“太阳，太阳，给我们带来七色光彩，照得我们，心灵的花朵，美丽可爱.” （评析：以童年的美好歌声为本堂课营造一个和谐、轻松的氛围，同时也旨在以歌声唱出学生积极、乐观的人生态度） (二)、主持人出场 开场白：现在的我已是告别童年，迈入青年的小大人。虽然我的人生旅途才刚刚开始，但我由衷的感谢成长，是他给我带来了快乐，是他让我逐渐的走向成熟，更是他给我旅途中带来了不少的绿洲和海洋。 我们每个人几乎都是唱着这首歌长大的，我们的

18、生活确实充满了七色阳光。然而，即便是阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的我们，会有一些挥之不去的烦恼，这些烦恼来自生活、来自学习、来自与同学的交往，等等。 今天，就让我们一同来倾诉烦恼、化解烦恼。下面掌声有请我们的5位嘉宾到前台就坐。(三)谈话开始 主持人：今天我们这5位嘉宾在不同的方面遇到了自身难以解决的烦恼，想请大家一同出谋划策，帮助他们解决这些烦恼。不知大家愿不愿意帮这个忙？ 生（齐答）：愿意！ 主持人：5位嘉宾哪位先谈一谈自己的烦恼？ 嘉宾1：我在咱们班里属于一名弱小的女生，这学期我感觉班里的“巨人”们总是爱拿我们这些弱小的女生开玩笑，我跟他们好言相劝也无济于事，有时真想跟他

19、们急，但一方面是自己的体格和他们相比太小，再者又想到都是同班的同学，还是不要大动干戈的好，于是就安慰自己：“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”但他们还是一味地拿我们开心，我现在的心情真的好烦。希望大家帮我解决这个烦恼。 生：我也是一名受害者，我发自内心地呼唤这些大男生能够尊重我们，希望我们能够和睦相处。 生：我是一名女生，我能够深刻理解到她们内心的烦恼，我想对那些男生说一句，请你们换位思考一下，如果你们的人格尊严受到伤害，你们又将会有什么感受呢？ 生：在这里我真诚地向你们说一声：“对不起。”平日里我只顾着自己的开心而伤害了他人的自尊，我保证在今后的日子里不会再有这样的现象发生，请大家监督我，也

20、希望你能接受我真诚的道歉。 嘉宾2：我是咱们班的卫生委员，还是值日小组长。这段时间我们班在卫生方面经常扣分，这都是我的责任。其实我也想干好自己的工作，可是有的同学值日时偷懒，有的同学说也不听，为了这件事我也经常偷偷地一个人去哭一场，我想干脆不干了吧，但又觉的这样又辜负了老师的希望，我现在真不知道该怎么办，请大家帮帮我。 （此生说话语言哽咽，眼中泛有泪花） 生：我们大家是支持你的，希望你自己也要坚信自己的那能力，平日里你的表现我们每个人都很清楚，你很负责，相信自己吧，我们支持你！ 生：我是咱们班的班长，班级卫生不好我也有责任，希望你能继续干下去，以后我们俩并肩作战，我相信我们一定会干好的。 生：

21、我平时爱耍滑、偷懒，以后我会改掉这个坏毛病的，你是一名称职的卫生委员，希望你能坚持干下去。 嘉宾3：今年体育老师让我参加学校体育队，一开始我便不愿意，害怕耽误学习，但是迫于老师的压力，我还是参加了中途我又多次提出退出，但老师都没有答应，现在我一天下来总感觉很累，有时学习上精力也没法集中，我真担心在这样下去我的学习成绩会下划，我该怎么办呢，希望大家帮助我。 生：我觉得鱼和熊掌不能兼得，必须有所割舍，既然你觉得参加体育对影响学习，那就坚决退出，我想体育老师最终也会理解的。 生：现在讲究德、智、体全面发展，我认为你应该坚持下来，争取作到齐头并进，全面发展。 生：我赞同他的观念，体育训练虽说累了一点，

22、但我觉得这也是在磨练一个人的意志，我希望你能坚持下来，调整一下心态，争取学习、训练两不误。 嘉宾4；大家都知道我有口吃的毛病，这个毛病长期以来一直困饶着我，上课我不敢回答问题，课间我不敢与同学交流，生怕说话口吃引来别人笑话，我真希望有一种药能治疗我的口吃。 生：每个人身上都有优缺点，希望你能坦然面对，我们大家不会取笑你。 生：我看过一个资料，说唱歌能治疗口吃，你不访试一试。 生：我觉得你最大的压力是来自你只身的心理压力，你应该勇敢的面对这一缺点，大胆锻炼。 嘉宾5：我从小到现在，成绩一直不是很理想，每周回到家里父母总是问我考没考试，没考好父母就大发雷霆。所以每次考试前都非常紧张，生怕考不好，往

23、往越是害怕，越是考不好，回家就越是不敢面对父母。 生：我认为你应该和父母沟通，多谈心，逐渐让父母感觉不应该给儿女太大压力。 生：我想你应该克服心理压力，考前调整好心态，相信自己是最棒的。 生：父母都望子成龙、望女成凤，这份心思作为子女应该理解。 （评析：在宽松、和谐、民主的氛围中，学生之间真情流露，互吐心声，使学生能够正确审视自己所谓的烦劳，能够重新评价自己，也能够真诚的为朋友、同学排忧解难） （四）深入听众 1采访学生 主持人：刚才5位嘉宾的烦恼已经述说完了，大家也都帮助他们想出了解决的办法。我相信在座的各位同学也一定会有自己解决不了的烦恼，不妨在这里说说，也让大家帮你想想办法。 学生提出的

24、问题有来自各学科的，有来自同学交往的，有来自绰号和一些流言蜚语的，还有来自家庭困难的等等。（全班学生及教师纷纷畅谈） 2采访教师 在场的教师谈童年时的烦恼，有谈工作烦恼的，有谈人生经验的等 （评析：对教师的采访，等于是给学生稚嫩的心灵又上了一堂生动的人生课，老师的人生阅历和忍受感悟对培养学生树立正确的人生观、价值观起到了引领和促进作用。） 主持人： 1、请各位嘉宾用一句话谈谈这次活动的感受。 2、今天我们不仅说出了自己的烦恼，了解了他人的烦恼，同时，也有了积极、乐观向上的生活态度，着对我们的成长是很有利的。在这里，我要真诚的感谢5位嘉宾，感谢各位同学，感谢各位老师。愿我们今后都能真确的认识自我，学会为他人着想，以冷静的思索和应有的谅解去化解、释放许多烦恼，那么，生活将会变的更灿烂美好。 活动反思： 本节课班主任扮演了一名导演的角色，与学生互换位置，把课堂大胆的放手给学生，教师融入到学生团体中去，客厅由学生自己组织，采用“实话实说”的节目形式，真诚坦诉，用心倾听，热心帮助，学生在这种和谐、融洽的氛围中拉近了距离，使他们的心理得到了健康的发展。 Edit:.wenbenk.coM 第 28 页 共 28 页