2022年高三英语二轮复习短文改复习教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案短文改错解题技巧探秘复习目标: 考查考生分析、判定、订正语篇中语言错误的才能;其内容通常是以第一人称的语气描述在日常生活中遇到的问题,内容新奇、语言地道 ,符合中同学的实际;1. 通过复习,同学能够懂得短文改错的出题意图及找出一些规律性的考点; 2. 通过复习,同学能够自我摸索, 相互学习一些做短文改错的基本的方法和技巧;复习重点: 重点任务是带领同学学会主动快速地猎取短文改错中的改点;复习难点: 学会找错、把握解题方法,养成正确的表达习惯;复习方法: 讲练结合,精讲精练【命题趋向】短文改错是一项主要测试考生的判定才能,观看才
2、能、纠错才能语言基础学问及语 言的综合运用才能;短文改错的趋势:1.改错短文以记叙文和说明文为主;2.文章内容贴近同学生活,没有生僻词汇和复杂的结构,文章简洁易懂,错误设置 也很简洁,多为同学平常作文中常显现的错误;3.短文一般 100 词左右,错误有 10 处;4.常见错有三种 : 错词、多词、缺词;错词占 60% 左右【错误类型】1. 错词 2. 多词 3. 缺词一、高考对短文改错题型的定位:短文改错是集语法学问与语言技能为一体的综合性英语试题,旨在考查同学对语言的评判与校正的才能以及对词汇、语法和语篇,三要素的把握才能;它是特地针对考生们平常学习英语过程中,特殊是写作练中常犯的又是较为普
3、遍的错误而设计的;对考生 们而言,该题又是拉开距离和档次的题型;短文改错这种题型对同学们来说有肯定的难度,要想做好并不简洁,所以同学平常 肯定要留意积存更多的语言学问,扩大词汇量,把握丰富的英语短语,明白更多的句型 结构和习惯表达,这样在考试中才能游刃有余,快速地找到错误并加以订正;名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案二、高考短文改错试题具特点:1选材短文改错的文体多为第一/三人称记叙文、应用文 以书信为主 ;一般在 110 词左右;所选取的语言材料贴近实际生活,多为考生所熟知,且话题贴近同学,有的带
4、点 幽默,有的包含训练意义;文字浅显易懂,材料中没有生僻、超纲的词汇;句子结构简 单,基本上是简洁句和并不复杂的复合句;语言地道,符合英语语言习惯;2考点 短文改错所考查的词类掩盖面广,分布合理;其重点是从句法、词法和行文逻 辑等角度考查考生在语篇中综合运用英语的才能,同时兼顾句型结构、习惯搭配等;有 无错、错词、缺词和多词等四种可能;错词现象主要显现在名词单复数、动词时态、非谓语动词、连词、介词、主谓一样、代词、词形指应当用动词、名词仍是形容词形式,以及平行结构中词的正确形式、冠词;缺词现象主要显现在冠词名词前 、介词 不及物动词后或固定结构中 、助动词、不定式符号to、连词、语义不完整现象
5、等方面;多词现象主要显现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文规律等方面;作为一个与时俱进的新题型,新课标试卷中的短文改错是考生失分较多的题型;缘由有两个方面:一是错误的不确定性;这主要是由于和传统的短文改错相比,新课标短文改错每行可能有两个错误;二是由于设错的内容多为考生在平常进行语言操练经常犯的错误;比如:写作中用到的关键词,语言学习中的负迁移现象,简洁忽视的虚词、小品词等;三、归纳短文改错错误类型 : 一 词法的测试 1.名词:主要是查名词是否可数,与其修饰语是否一样;eg: 1 I have many hobby, such as football, sing, listen mu
6、sic. 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案Hobby 是可数名词,在这要用复数形式;playing football 是一项运动, football只是一种球;sing 和 listen to 要用动名词形式;exercise 作运动讲是不行数名词,do 2 Do exercises do good to our healthy. exercise 作主语要用动名词形式, 谓动用单数; healthy 是形容词, 这里要用名词形式;3 Reading books is one of my hobb
7、y. one of 后的名词应用复数形式;2. 代词:对于短文中显现的每一个代词都要查一下它所指代的 内容及在句中的作用,留意其数、格、词性是否正确和前后是否一样,常考的代词 包括人称代词、指示代词、反身代词、关系代词及疑问代词等;1.He drove too fast, and the police stopped her. 前面提到的是 he 而后面却用 her 来代,故应将 her 改为 him. 2.This is the best film which I have ever seen. 先行词前有最高级修饰应用关系代词that 而不是 which ;3. 冠词:英语中只有三个冠词,
8、但用起来却很复杂,在短文改错中,错误不外乎该用冠词时没有用,却用了 the. 不该用时却用了; 该用 an 用了 a,该用 an1 I meant to write letter and tell you all the thingsletter 为可数名词 ,故 write 后应加 a. 2 I like playing the football. 去 the 3 He is a honest boy. a 改为 an 4. 介词:检查介词主要是查介词与动词、形容词、名词的搭配,介词惯用词组等是否正确;1 I am writing to thank you with your kind he
9、lp. thank sb. for sth. 为固定搭配,故应将 with 改为 for. 2 I m the happiest in all.此句想表达的意思是 “我是全部人中最兴奋的 ”;故应将 in 改为 of. 名师归纳总结 3 Under the help of my father, I under 改为 with 第 3 页,共 8 页4 He went to Beijing in next Sunday. in 改为 on - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案5. 形容词、副词:形容词、副词的误用主要指在该用形容词的地方用
10、了副词,该用副词的地方用了形容词; 改错行中显现形容词或副词时就要认真分析该形容词或副词修饰什么,形式是否正确,是原级、比较级仍是最高级;形容词、副词误用也是常考的改错项目之一;1 I had not interest in English .interest是名词,应用形容词no 来修饰,而 not是副词,副词不能修饰名2 These are the happier girls Ive ever seen.NMET2007此处有 I ve ever seen限定,应用最高级,故 happier 应改为 happiest. 3 You can borrow a book very easy.
11、easy 改为 easily. 4 These books are very worth reading. 用 well 修饰6. 连词:短文改错中显现连词就要判定连词用的是否正确,是否符合句子意思;连接的是词仍是句子,是否符合规律关系;此外假如是平行结构就要留意前后时态、语态、词性一样问题平行结构常借助与并列连词and , or , but , or , neither 等; nor , as well asnot only but also , not but , either1 As it has been raining these days, so we have decided t
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