2022年高中《体育与健康》乒乓球课的教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 高中体育与健康乒乓球课的教学设计 指导思想：本课紧紧环绕体育与健康课程的基本理念,在课堂教学中坚持“ 健康第一” 的指导思想,留意同学体育爱好的激发和终身体育意识的培育,以同学的进展为中心,重视同学的主体位置,关注同学的个体差异和不同需求, 尽量使每一个同学都通过体育课堂教学得到进展；一、教学目标：1、培育、提高同学对乒乓球运动的爱好；2、学习、体会乒乓球左推右攻技术,提高乒乓球专项技术水 平；3、进展反应、灵敏、速度、力气、素养和和谐才能；4、提高同学的交往才能,竞争意识；领会胜不骄、败不 馁的 体育道德精神；二、教材内容：1. 依据体育与健

2、康课程标准,球类教材,我校场地实际和同学对乒乓球学习的需要,我们开设了高中乒乓球选修班；在高中乒乓球选修班教学方案中选用“ 正、反手各种发球” 、“ 综 合练习发球、推挡、攻球或搓球、削球” 等内容；三、设计思路：本课按开头部分、预备部分、基本部分、终止部分进行；开头部分：通过对推挡、正手攻球动作方法介绍,让同学对推 挡、攻球有个初步熟悉；预备部分、基本部分：1、通过对推挡、正手攻球手形、动作仿照练习,明白击球时 机、击球时的手型变化；2、通过推挡、正手攻球单个动作练习或组合练习,体会动作；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - -

3、- - 3、进一步学习、体会左推右攻组合动作击球的力气、速度、落点、线路变化；4、通过对同学动作练习的观看,尝试对同学的动作进行分析、评判,在组内沟通、切磋初动作技术,加深动作技术印象；终止部分：；通过对同学在本课练习学习中,带有共性的问题的 归纳、小结,加深同学对乒乓球推挡、正手攻球的熟悉；勉励 同学通过课外练习,巩固、提高乒乓球技术,体会参与乒乓球 活动胜利感和锤炼的身心满意感；四、本课重点：击球时机；难点：落点准、速度快；五、学习步骤：1、对推练习 2、正手对攻练习 3、左推右攻组合练习 通过从单个动作到组合动作循序渐进的教学过程,让同学逐步 体会动作,调动自主学习积极性；强化同学对动作

4、学习的胜利 体验和获得满意感；通过同学协作练习,培育团结协作、努力 进取的体育精神；六、练习密度与生理负荷：估计练习密度 130 140 次/ 分60 65% 左右,平均心律名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 高二年级体育与健康乒乓球教案人数： 68 人n x 班乒乓球选修本课 目标人执教：尹振江1、上升期1、培育、提高同学对乒乓球运动的爱好；2、学习提高乒乓球推挡、正手攻球动作技术；击球,借来球 反弹力将球 推挡回；3、进展反应、灵敏、速度、力气、素养和协 调才能；要点2、判定来球,移动重 心,上升期击 球,掌握落4

5、、培育交往、合作和竞争意识； 领会胜不骄、败不馁的体育道德精神点；乒乓球、球拍教材推挡、正手攻球；推攻动作组合；场地同学自备内容器材乒乓球台 35张,球 35 个教学顺 序预备、讲解示范 体会推挡、攻球动作 左推右攻组合练习 教学竞赛 小结顺时教学内容教学目标组织教学方法同学序间形式老师一 6 1. 按体育课1. 明白本课学1、四师生问好、宣布本体育委员整堂常规习内容、要求；列横课目标、 内容、要理队伍,向老2. 慢跑 200 米2 为下一队求；师报告3. 讲解示范环节学习 . 作2、四精神饱满、声音宏留意力集中,推挡、攻球生理机能准路纵亮、口令清楚、 准精神饱满；4. 介绍乒乓备；队确慢跑保

6、持队球左推右攻3. 初步建立推3. 体调动、指挥队伍形组合动作挡、攻球动作操队示范、组织、订正用心听,积极4 5. 同学仿照技术概念；形缺点、提出改进方摸索,练习认练习；4. 活动各关法；真,提出问节、肌肉题；想、练结合；提高动作 动作质量；名师归纳总结 二29 1. 推挡练习：1. 体会推挡动分成1. 老师巡徊指导1. 小组练习；第 3 页,共 5 页推中路、作,推挡的力34 个同学. 2. 通过练习、推左、右大度、速度、线小组；2. 发觉并指出练领会动作,相三角；对推、加路变化；各小习中显现的错误互沟通、切磋- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 力推；

7、2. 体会攻球的组分动作；技术；2. 正手攻球击球时机、落别在提出改正的练习3. 摸索、研3. 推攻练习：点、线路；各自方法、帮助练习；讨：如何用推二人协作,一3. 学习体会左的乒3. 个别辅导、研挡技术应对人推正手,另推右攻组合动乓球究、切磋、解答学不同速度的一人正手攻作；桌练生提出的问题；来球？球；4. 综合练习,习；4. 请把握动作较4. 以小组为4. 组合练习：提高乒乓球基好的同学示范和单位,推挡、发球、左本技术在比当小教员；正手攻球、左推右攻；综合赛、活动中的推右攻或综练习或教学应用才能；合练习、比竞赛；赛；举荐出本小组做示范 表演的代表 12 人；5. 积极摸索、回答其他组 提出的

8、问题；6. 积极参与小组竞赛四 5 1. 小结1. 加深对推1. 全1. 组织队伍1. 留心听各小组简挡、攻球技术班集2. 组织小组代表2. 积极发言单小结本组的懂得中、四发言学习心得、问2. 发觉问题和列横3. 归纳、小结题；考虑应对办队4. 介绍课外练习2. 老师归纳、法；方法小结；3. 提出解决 的方法、课外 帮助练习的 方法； . 名师归纳总结 课的密度预6065% 强度估计 1.3-1.5 第 4 页,共 5 页计- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 教学反思本次课同学多, 有受到室外天气的影响, 仅靠一个老师很难保证每一个同学再老师的带领下完成

9、练习, 因此在教学中,应力求表达“ 以人为本” 的原就,教学内容、手段、方法、组织形式要因人而异,最大限度地满意同学个体体质健康进展需要,挖掘同学的潜能； 男生和女生乒乓球的基础不同, 而且在同一个女生组里也是水平层次不齐存 在很大的差异, 男生这样的情形更加突出因此我在教学中依据同学的 才能,将同学分组,把握不同难度的技术动作,使同学都能完成教学 内容,培育同学的自信心； 最大限度地调动同学学习主动性和积极性,调动同学求知欲望；在练习中我不停的再同学的练习案子旁边巡察,让同学发觉问题,提出问题,在老师的帮忙提示下解决问题,培育学 生的自主学习意识；留意培育“ 骨干” 并发挥其“ 骨干” 作用,以起 到“ 以点带面” 的示范效应；在分组教学中,挑选技术比较好的同学 作为组长,帮忙指导其他同学的技术动作,并起到示范的作用,大大 提高同学的练习效率；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页