石榴高中教师聘任工作实施方案.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑石榴高中教师聘任工作实施方案 现如今，聘任相关内容使用的频率越来越高，那么拟定聘任真的很难吗？下面是我整理的石榴高中教师聘任工作实施方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 榴石高中教师聘任工作实施方案 根据上级相关文件精神，结合本校实际情况，经学校行政会研究制定2022-2022学年度教师聘任工作实施方案。 一、指导思想 为了进一步深化学校内部管理体制改革，充分调动教职工积极性，增强教师的责任感，认真履行工作岗位责任制，促进教育教学质量、办学水平和办学效益不断提高。 二、基本原则 1、双向选择原则。聘任教职工实行双向选择，在岗位需要的前提下学校应尽量根据教职工本人的志

2、愿进行聘任。学校聘任的岗位与教职工志愿不相符时，教职工应服从学校聘任，不服从学校聘任的，按拒聘处理。 2、“三定”原则。以校设置岗位数为依据，实行定编、定岗、定责，组织全员公开聘任，教职工受聘后，必须严格履行岗位职责。 3、择优竞争原则。根据教职工的德、能、勤、绩全方位综合考评，在聘任过程中，坚持任人唯贤、唯才是举，实行公开聘任与公平竞争的原则。 4、客观公正原则。在聘任过程中本着实事求是的态度，公正、公开、公平地评聘每一位教职工。 5、原则上实行循环教学。 三、基本程序 1、召开全校教职工大会，布置填写职务岗位意向表等工作。 2、教职工根据方案及本人实际填写意向书（不填报意向书者视为拒聘）。

3、 3、成立由校长为组长，各处室主任为成员组成的教师聘任工作领导小组。具体人员如下： 组长：z 副组长：z 成员：zz 4、学校教师聘任工作小组根据教师意向书组织考核聘任。聘任顺序为：备课长实验班教师高三教师高二教师高一教师各处室工作人员。聘任原则上以工作业绩为主，工作态度、协调能力作重要参考，教师个人特殊情况（身体患有重大疾病、生病等）体现人文关怀。 5、公示聘任结果。 四、岗位设置 1、教学岗位设置（220人） 学科 高一 高二 高三 合计 2、其他岗位设置 部门 实验室 图书室 阅览室 信息中心 教务室 校长办 政教处 总务处 教科室 督导室 工会 团委 合计 五、关于落聘、拒聘或解聘的处

4、理 1、落聘。对因各种原因而落聘的教师，视为落聘。本人根据实际情况自行谋求工作岗位，否则作待岗处理。 2、拒聘。若不接受聘任者，视为拒聘。 3、解聘。学校按有关规定和方案，对受聘教职工的工作进行综合考评，发现不满意，并解除其受聘职位，即为解聘。解聘作落聘处理，学校可以对下列情况之一者予以解聘。 师德素养差，严重体罚学生，不能为人师表，造成严重后果者。 教育教学效果差，连续二次踩“红线”者。 工作严重失职，造成事故者。 (4)纪律涣散、屡教不改者。 篇2:邵东一中教研组长、备课组长聘任办法 邵东一中教研组长、备课组长聘任办法 一、聘任原则 学校根据学科门类设11个教研组长，分别是：政治组、语文组

5、、数学组、英语组、物理组、化学组、生物组、历史组、地理组、体艺组、技术组，教研组长经教科室、教务处审定批准；每个年级一门学科教学人员超过3人（含3人），设备课组长一名，备课组长由年级组长提名，经教科室、教务处审定批准。 二、聘任条件： 具有高尚的思想品德和人格魅力，师德修养高，理论水平强，专业技能精，热心教研、教务工作，对工作具有高度的责任感和使命感，团结同志，甘于奉献。 三、聘任办法： 1、聘任依据：（1）、工作态度（2）、工作能力（3）工作绩效 2、具体办法： 具有以下情况之一者不宜担任教研组长及备课组长： （1）不服从主管部门的管理，不能按职责要求完成本职工作的。 （2）组织能力差，不能

6、有效、严密地实施各项教研教改及教学活动。 不能很好地团结本组教师，本组教师满意率低。 （3）本人教学学生满意率低于60。 篇3:阳桂三中上期教职工聘任方案 阳桂三中2022年上期教职工聘任方案 为了进一步深化我校人事制度的改革，建立竞争机制，调动广大教职工的积极性，增强学校的活力，根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法及阳桂县事业单位人事制度改革等有关法律、法规特制定本方案。 一、聘任工作领导小组： 顾问：z 组长：z 成员：z 二、聘任基本原则 1、坚持公开、平等、择优的原则。 2、坚持因事设岗，按岗择人的原则。 3、坚持双向选择的原则。 4、坚持分批分类聘任，逐步推进；同等条件下，

7、三中编制优先的的原则。 三、聘任对象 本校全体教职员工。包括三中正式编制，鹿峰中学聘任教师、借调教师等均实行岗位聘任制（男满58周岁、女满53周岁的教职工按上级文件精神原则上要求退养，以减轻聘任压力）。 四、聘任条件 1、学习和宣传马列主义、*思想、*理论和三个代表重要思想，拥护党的路线、方针、政策，忠诚党的教育事业，热爱阳桂三中。 2、遵守国家的法律、法规和学校的规章制度。 3、品行端正，为人师表，爱岗敬业，廉洁从教，尽职尽责，不违规外出兼职兼课。 4、应聘教学岗位的教师应具有履行相应岗位职责的业务能力和业务知识，并具有高中教师资格证和相应学科大学本科学历。 5、所教班级教学成绩、学生测评、

8、教师测评及业务考试优秀者。 6、身体和心理健康，能坚持正常工作。 五、聘任工作程序 1、制定阳桂三中教职工聘任实施细则。 2、公布岗位设置、职责和聘任条件。 3、填写阳桂三中（鹿峰中学）教职工岗位聘任申请表。 4、申报中层管理职务者竞聘演说、民主测评。 5、召开聘任工作领导小组会议，按照考核情况确定岗位聘任人员。 6、受聘人员与校长签订聘任合同书。聘用合同书一式三份，学校一份，受聘人一份，县教育局备案一份。 7、上报县教育局备案。 六、聘任的权限和方法 1、学校校长、总支书记、副校长、纪检委员、工会主席按干部管理权限由上级任命。 2、学校中层领导管理职务由本人提出申请，经竞聘演说、民主测评和学

9、校聘任工作领导小组讨论通过，由校长聘任，并报上级主管部门备案。 3、学校的年级主任、副主任经下年级校级领导提名，教研组长备课组长由教研室主任提名，班主任由年级主任提名，经学校聘任工作领导小组讨论通过后，由校长聘任。 4、学校的任课教师由本人提出申请，由年级主任和下年级校级领导提出初步人选，经学校聘任工作领导小组讨论决定，再由校长聘任。 5、学校教学辅助及后勤服务人员由本人提出申请，由处室主任和主管校级领导提出初步人选，经学校聘任工作领导小组讨论决定，再由校长聘任。 6、教师聘任免考条件： （1）特级教师； （2）所教学科本科毕业，现在高中部教学任教五年以上，06年下期至07年上期学生两次测评(

10、音体美、信息技术教师学生测评优秀率高于所教年级其他各学科优秀率最低平均数)、年级每次考试学科人平成绩（特长班除外）、备课组测评不是倒数第一者，具备以下任一条件可免考试： 高级教师； 国家级、省级、市级优秀教师、优秀班主任、骨干教师； 近六年内在省级示范性高中任教高三三届以上（含三届）。 7、以上第6条规定之外需要申请高中教学岗位的人员均须参加业务考试（音体美、信息技术教师、特长班科任教师全部参加考试），凡非免考人员不参加考试视作自动放弃高中教学岗位竞聘。考试时间为7月14日上午9：00-11：30。 七、聘任合同的终止、续聘、变更、解聘 1、聘任合同期满即终止执行。如工作需要，经考核合格，双方

11、协商，可以续聘，并办理续聘手续。 2、聘用期间，学校机构设置发生变化或学校内部机构职能调整，可以变更聘书的相关内容。 3、有下列情况之一者,校方可以解除聘任合同,但应提前30天以书面形式通知受聘人员： 聘任期间经发现不符合条件或不能履行合同所规定岗位职责、职权的。 受聘方患病或非因公负伤，在政策规定的医疗期满后仍不能坚持到岗位正常工作的。 故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的。 体罚学生或变相体罚学生，经教育不改的。 品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。 违法乱纪和失职、渎职情况严重的。 在聘任期间被开除、劳动教养及判刑的。 工作平庸，不求进取，教学效果差，社会反映强烈，经教育后仍无改进

12、的。 受聘者当年考核不合格，或被缓期评定等级的 擅离岗位或超假不归,连续旷工时间超过15天或一年旷工累计超过30天的。 4、有下列情况之一的，受聘方可提前两个月提出辞聘： 按规定考上研究生、成人高考需要脱产学习的。 因工作需要及其他原因需要调离学校的。 5、有下列情况之一的，受聘方不得提出辞聘： 与学校签订聘任合同未满的（除上述第4条所列点情况以外）。 学校岗位人员不足，没有人员接替工作的。 八、聘任期间的管理 1、学校按德、能、勤、绩和专业技术人员、管理人员、教辅人员履行岗位职责以及聘任期签订的合同的具体要求对受聘人员进行年度考核，健全考核制度、做好考核工作，并把考核结果作为续聘、解聘以及奖

13、惩、晋升、增资的依据。 2、聘用双方当事人因履行聘任合同发生争执时，应先由双方共同协商，协商无效的，由学校党政工领导组成的调解小组进行调解，调解无效的，由主管部门、同级人事部门裁定。 九、落聘人员的管理 1、落聘人员属公办身份的，其工作关系由县教育局统一安排。 2、落聘人员属公办身份以外的，其关系转入县人才中心。 3、落聘人员合理流动，学校要给予支持，并提供方便。 阳桂三中 篇4:学校工作岗位聘任办法 学校工作岗位聘任办法 一、工作岗位聘任原则 1、工作岗位聘用工作坚持德才兼备、任人唯贤方针，实行聘用与竞聘上岗相结合的方式。 2、坚持全员聘任、超编分流的原则。 3、坚持公平、公正、公开的原则。

14、明确学校内部工作岗位，按照个人申报或推荐、组织审核的程序进行聘用，确保聘用工作公正公平。 二、 聘任条件 1、拥护党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，维护学校荣誉； 2、品行端正，为人师表，遵纪守法，作风正派； 3、具备与所聘工作岗位相适应的的专业知识和业务能力； 4、身体健康。 三、聘任程序 1、成立学校内部工作岗位聘任考核领导小组，考核领导小组由学校领导班子（校级领导五人）组成，由校长担任组长；学校党组织保证监督。 2、公布学校内部工作岗位。即管理岗位、工勤岗位、专业技术岗位。 3、根据聘任岗位和聘任条件，应聘人员申请应聘。 4、对申请应聘人员进行资格审查。 5、进行竞聘工作。 6、校长公

15、布聘任结果。 四、聘任权限及办法 根据学校内部工作岗位以及本人的专业特长和工作能力申报相应工作岗位，填写岗位聘用申报表。经资格审核，根据每个人岗位申报，采取按以下顺序分层负责，逐级聘任。 1、中层干部及年级组长的聘任 经本人申请（推荐）或竞聘，由考核领导小组考核，由校长聘任。 2、其它岗位聘任 经本人申请或推荐的基础上，根据专业能力和平时表现由分管校长和各处室主任、副主任确定拟聘人选，经考核领导小组审核，报校长聘任。 3、班级教学科任的聘任 根据教务处提供的各年级任课教师，班主任聘任任课教师。 4、聘任顺序 首现聘任中层干部；其次聘任一线教师（包括班主任）；再次聘任其它管理岗位和工勤岗位。 5

16、、聘任办法 教职工根据第公布的预设岗位进行岗位竞聘。第一轮没有被聘任的教职工，若有空缺岗位可根据预设岗位重新申报参加第二轮岗位聘任，第二轮仍未被聘任，由学校岗位聘任工作领导小组统筹协调安排岗位。若教职工个人不服从学校安排或不能胜任，则确定为待聘。 五、学校内部工作岗位 1、中层干部岗位 校务办公室主任（1）、德育处主任（1）、德育处副主任（1）、教务处主任（1）、教务处副主任（1）总务处主任（1）、总务处副主任（1）、国际部主任（1）、工会副主席（1）、团委副书记（1） 2、校务办公室所属部门的岗位编制 人事干事（1）、党务干事（1）、司机（1） 3、德育处所属部门的岗位编制 德育干事（1）、

17、班主任（18）、校医（2）、晚自习管理（1）宿舍管理（4）、收发室（2）南北门卫（4） 4、教务处及所属部门岗位编制 教务干事（1）、各教研组长（1） 朝语文（）、汉语文（）、英语（）、日语（）、数学（）、物理（）、化学（）、生物（）、政治（）、历史（）、地理（）、计算机（）、通用（）、体育（）、音乐（）、舞蹈（）、美术（）、心理（）、图书（）、阅览室（）、资料室（）、物理实验员（）、化学实验员（）、生物实验员（） 5、国际部及所属部门岗位编制 班主任（）、汉语（8）、数学（3）、英语（3）、计算机体育（1）、体育（2）、音乐（1） 6、总务处及所属部门岗位编制 会计（1）、出纳（1）、固定资

18、产统计兼保管（1）、水电工（1）、维修勤杂（1）采购、保卫兼绿化监督（1名） 六、有关说明 1、聘任期限 管理岗位、工勤岗位、专业技术岗位任期三年，班级课任岗位任期一年。 2、关于解聘 有下列情形之一者，学校可以解聘。 （1）无正当理由，不服从组织分配的； （2）聘期内，年度考核不合格的； （3）无故不履行职责的； （4）玩忽职守，严重违反工作纪律，造成重大责任事故与重大损失的； （5）违法违纪的、被撤销或丧失教师资格的； （6）无理取闹，严重影响学校正常管理秩序； （7）弄虚作假、剽窃他人成果造成严重影响的； （8）未经学校批准私自在校外受聘实职，经教育未改正的。 3、女职工在孕期、产期和哺乳期内的，学校按相关规定聘任。 七、考核 学校对受聘人员的工作情况按照所聘岗位的岗位职责进行考核。各处室具体负责平时考核。学期末按优秀、合格、基本合格、不合格来考核。 八、关于待聘人员 对待聘人员按照有关文件和政策执行。 .glwK8. 管理文库 第 22 页 共 22 页