2022年高二地理教案.海底扩张理论和板块构造学说教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2.2 海底扩张理论和板块构造学说 教案目标 一学问与技能 1. 明白大陆漂移假说、海底扩张理论和板块构造学说的主要内容及其主要证据;2. 运用海底扩张、板块构造学说的主要观点,说明海底地势的形成缘由及其分布规律;3. 运用板块构造学说,说明岛弧一海沟带火山、地震频繁发生的缘由; 二过程与方法 1. 阅读大陆漂移阶段图,分析大陆漂移的过程;2. 通过阅读海底扩张的过程示意图和太平洋洋底年龄图,懂得海底扩张、消亡的过程;3. 通过阅读六大板块分布图,熟悉板块的边界类型及其运动特点,并说明海底地势的成因及其分布规律,以及岛弧一海沟带火山、地震频繁发
2、生的机理;b5E2RGbCAP 三情感态度与价值观 1. 通过明白大陆漂移假说、海底扩张理论和板块构造学说的沉浮、进展历史,熟悉到科学的进展道路是艰巨曲折的;p1EanqFDPw 2. 通过明白两类全球构造理论. 固定论和活动论的长期论争,领悟其中包蕴的“ 世界是物质的,物质是运动的” 等唯物论的观点;DXDiTa9E3d 3. 领悟大陆漂移假说、海底扩张理论和板块构造学说的理论魁力,产生探求海洋科学奥 秘的热忱; 教案重点 1. 海底扩张理论 2. 板块构造学说 教案难点 1. 海底扩张理论的内容以及证据 2. 板块运动及其地理意义 教案媒体与教具 采纳教案挂图、多媒体、网络等手段帮助教案
3、课时支配 2 课时 讲授过程 第一课时【新课导入】南极洲是一个冰雪大陆, 人们却在这里发觉有庞大的煤层;非洲是一个热带大陆,人们却在这里发觉了古冰川的遗迹,南极洲有煤 , 说明这里曾经是森林 ; 非洲和印度 发觉了古冰川的遗迹 , 说明这两块地区原先所处纬度较高 , 这两个事实都说明我们脚下的大陆 在漂移; RTCrpUDGiT 【板书】一、大陆漂移假说【资料收集】将同学分成四个学习小组,借助网络,收集大陆漂移学说的有关资料;详细分工如下:第一小组:主要收集大陆漂移假说的创始人魏格纳的生平及主要奉献的材料;其次小组:主要收集大陆漂移假说的主要观点的有关材料;第三小组:主要收集大陆漂移假说的兴衰
4、史,以及它的价值与意义;第四小组:分别收集大陆漂移假说在海岸形状、地质构造、古气候和古生物地理分布等 方面的证据;【资料聚集】各小组将收集到的资料进行聚集,并选出组长将收集到的资料进行整理;【沟通探讨】由各小组长将整理好的资料进行汇报公布,以便全班同学共享资源;1 / 4 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 【师生归纳总结】1.大陆漂移说的主要观点:地球上全部大陆在中生代以前曾是一个统一的庞大陆块,称为“ 联合古陆” 或“ 泛大陆” ;环绕泛大陆的海洋叫“ 泛大洋” ;中生代以后,联合古陆解体分裂,其碎块即现代的各大陆
5、块逐步漂移到现在所处的位置;5PCzVD7HxA 2. 大陆漂移说的主要证据:海岸形状、地质构造、古气候和古生物地理分布等3.大陆漂移说的意义:大陆漂移假说的精髓活动论思想,活动论思想与固定论思想有本质的不同,这种思想精髓被继承、并进展成为后来的海底扩张理论和板块构造学说;jLBHrnAILg 【板书】二、海底扩张理论1. 海底扩张的主要内容【叙述】海底扩张理论认为:洋中脊轴部裂谷带是地幔物质涌升的出口,涌出的地幔物质冷凝形成新洋底,新洋底推动先期形成的较老的洋底逐步向两侧扩展推移,洋底的这一形成、推移、扩张、消亡的传送带模式被称为海底扩张;xHAQX74J0X 【读图探究】阅读图 2-11
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