2022年高中生物教材知识点分题型小结.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、光合作用1. 光合作用的两个阶段,反应场所,条件,反应方程式；2. 色素有关学问：色素种类、颜色、吸取的光质,色素的提取（有机溶剂、碳酸钙、二氧化硅）、分别（原理、方法） ,色素的作用,元素组成；3. 缺镁叶片发黄、植株矮小的缘由？（缺镁叶绿素合成受阻,叶片发黄,叶绿素含量低,光合作用降低,有机物合成削减,植株矮小）4. 设计试验证明镁是植物生长的必需元素？（对比组完全培育液,试验组缺镁的完全培育液,取材、分组、编号；各组分别处理,相同且相宜条件下作用,观看记录试验结果）5.天气状况暗含信息：夏日晴朗午后 午休现象（温度过

2、高,气孔关闭,二氧化碳含量降低,光合作用减弱） ,连续阴雨天-光照强度减弱,温度降低,温室栽培作物留意增强光照强度和适当提高温度）（如使用白炽灯,用暖炉）干旱条件-水分不足,削减蒸腾作用,气孔关闭）光合作用暗反应三碳化合物和五碳化合物的含量变化：当 CO2削减时, C5 增加, C3削减 6. 曲线分析类：当光照停止时, C3 增加,C5 削减； 起点为负,代表净光合作用；起点为零,代表曲线真正的光合作用； 认清横纵坐标含义；a. 横坐标为光照强度、时间等,纵坐标为二氧化碳吸取量 /光合作用速率（单位时间单位面积叶片吸取二氧化碳量,反应光合作用速率）数值为正意味着光大于呼,为零光等于呼,负光小

3、于呼；曲线与横轴所夹面积反应一昼夜有机物积存情形,面积为正,有机物积存,为负,有机物消耗；b. 纵坐标为二氧化碳含量、浓度（反应密闭装置内的二氧化碳量的变化,数值增大呼大于光,数值减小光大于呼,数值不变光等于呼,即斜率为零的点,曲线斜率代表光合作用速率）；曲线首尾数值比较,二氧化碳含量削减,有机物积存, 增加, 有机物消耗；光补偿点,光饱和点,不同区段限制因素；曲线上升段限制因素为横坐标含义,平行阶段为除横坐标以外的其他限制因素；光补偿点、光饱和点的移动；7.表格分析题黑暗条件测得数据代表呼吸作用,有光条件测得数据代表净光合作用,净光值为零, 为光补偿点；8.油滴移动类探究酵母菌呼吸方式液滴在

4、装置右侧,烧杯内溶液是碳酸氢钠溶液时,有氧呼吸液滴左移,无氧呼吸液滴不移；烧杯内溶液是氢氧化钠溶液时,有氧呼吸液滴左移,无氧呼吸液滴不移；烧杯内溶液是蒸馏水时,有氧呼吸液滴不移,无氧呼吸液滴右移； 探究植物光合作用和呼吸作用的影响因素植物选材：长势、生长状况相同掌握单一变量原就,装置烧杯内的溶液是碳酸氢钠溶液,维护二氧化碳浓度相对恒定,讨论温度和光照强度对光合作用的影响；对比原就, 相同装置放死植物, 排除非生物因素对试验结果的干扰, 探究种子的呼吸作用 种子选材：大小相同,饱满程度相同,生活力相同 9.呼吸作用：三个阶段场所,反应,物质、能量变化 10.ATP 产生场所（线粒体、叶绿体、细胞

5、质基质）保证明验结果的精确性；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、生态类1.污水处理问题稀释池 厌氧池 氧化塘稀释池：将污水稀释,防止微生物失水死亡厌氧池： 微生物将有机物分解为二氧化碳,供应矿质养分；供植物光合作用利用,分解为无机盐,为植物流入该生态系统的能量形式：太阳能和化学能 氧化塘植物有沉水植物、挺水植物、浮游植物,表达了群落的垂直结构分层现象；氧化 塘后端比前端溶氧量高,由于植物光合作用产生氧气,使后端溶氧量增大； 氧化塘藻类生长受到抑制缘由：挺水植物遮光,抑制藻类的光合作用,挺水植物竞

6、争吸 收无机盐,抑制藻类对矿质元素的利用,抑制藻类大量繁衍；无机污染物引起水体富养分化现象,在淡水称为为水华现象,海水称为赤潮现象；针对 藻类大爆发,假如用化学杀藻剂其缺点是：a 造成二次污染 b 使藻类产生抗药性；其 他方法：生物防治,优点：杀藻成效更显著,不会造成二次污染；重金属污染具有生物富集现象,沿食物链和食物网富集,养分级越高, 重金属含量越高；可见食物链、食物网是物质循环、能量流淌的渠道；利用基因工程技术解决石油污染问题,详细步骤为： 猎取目的基因, 构建基因表达载体,目的基因导入受体细胞,目的基因的表达与检测；为挑选出能分解石油的细菌,用石油 作唯独碳源配制挑选培育基；培育基按功

7、能分仍有鉴别培育基； 出水口与入水口比较水质明显改善,说明生态系统具有肯定的自我调剂才能,基础是负 反馈调剂； 为充分利用粪便等废弃物中的能量,依据物质循环再生原理,人们建立了沼气工程、桑 基鱼塘等生态农业模式,实现了能量的多级利用,提高了能量的利用率；另外鱼塘适当 放养鱼苗,草场适当放牧,都是人们在合理的调整生态系统中的能量流淌关系,使能量 连续高效地流向对人类最有益的部分；2.能量流淌图解、物质循环图解、食物链、食物网 能量流淌遵循能量守恒原理 同化量 =输入量 =摄入量 -粪便量=呼吸作用散失能量+生长、发育、繁衍的能量+呼吸作用散失能量+未利用能量=传递给下一养分级的能量+分解者分解利

8、用的能量书写能量流淌图解写食物链、食物网,生产者、消费者依据养分级关系用箭头连接-写分解者,各养分级均有箭头指向分解者- 全部生物均有箭头指向非生物的物质和能量（呼吸作用） - 非生物的物质和能量指向生产者（光合作用）书写物质循环图解（碳循环）非生物物质能量 大气中的二氧化碳库写食物链、食物网,生产者、消费者依据养分级关系用箭头连接-写分解者,各养分级均有箭头指向分解者- 生产者、消费者均有箭头指向大气中的二氧化碳库（呼吸作用） -分解者有箭头指向大气中的二氧化碳库（分解作用）（光合作用）3.生态系统的信息传递：- 大气中的二氧化碳库指向生产者物理信息 环境、生物,化学信息生物,行为信息动物4

9、.生态系统的稳固性 生态系统的组分越多,食物网越复杂,其自我调剂才能越强,抗击力稳固性越高；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、细胞的结构和功能 1.细胞亚显微结构-电子显微镜下观看 细胞器学问小结动植物细胞均有的细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体植物细胞特有的细胞器：液泡、叶绿体结构：细胞壁动植物均有但功能不同的细胞器：高尔基体能合成多糖的细胞器：叶绿体、高尔基体（动分泌物形成,植细胞壁形成）具双层膜的细胞器：线粒体、叶绿体结构：核膜具单层膜的细胞器：高、溶、液、内结构：细胞膜无膜的细胞器

10、：中心体、核糖体产生水的细胞器： 核糖体、 高尔基体、 线粒体、 叶绿体 合成时生成水）结构：细胞核、 细胞质基质 （ ATP与主动运输有关的细胞器：线粒体能量、核糖体 载体蛋白 与能量转换有关的细胞器：线粒体（有机物中稳固的化学能转变为 ATP 中活跃化学能 + 热能）、叶绿体 光能转变为 ATP 中活跃化学能转变为有机物中稳固的化学能 含核酸的细胞器 /能发生碱基互补配对的细胞器：线粒体、叶绿体、核糖体 能自我复制的细胞器：线粒体、叶绿体、中心体 参加细胞分裂的细胞器：核糖体、线粒体、中心体、高尔基体 含色素的细胞器：液泡、叶绿体 光镜下可见的细胞器：叶绿体、线粒体、液泡 细胞内 CO 2

11、 浓度最高的结构：线粒体 细胞内 O2 浓度最高的结构：叶绿体 2.细胞膜 结构模型：流淌镶嵌模型基本支架：磷脂双分子层,成分：脂质（磷脂、胆固醇）和蛋白质（用蛋白酶处理,膜溶解）,少量糖类（用脂溶性有机溶剂处理膜溶解）功能：将细胞与外界环境分隔开,掌握物质进出细胞,进行细胞间的信息沟通 结构特点：细胞膜具有肯定的流淌性,证明：荧光标记法；实例：胞吞（吞噬细胞吞噬病原 体）、胞吐（神经递质的释放,分泌蛋白的分泌, 某些激素释放, 抗体分泌）,动物细胞融合,植物体细胞杂交,受精等过程；功能特点：细胞膜具有挑选透过性（与膜上载体蛋白的种类和数量有关）物质进出细胞的方式：自由扩散（气体分子、水分子、

12、脂溶性小分子）、帮助扩散（葡萄糖 进入红细胞） 、主动运输（离子、有机小分子进出细胞）,糖蛋白：细胞膜外侧,爱护、润滑、识别受体、免疫作用；癌细胞表面糖蛋白削减,易扩 散转移；合成有关细胞器：核糖体、内质网、高尔基体、线粒体名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载生物膜系统：细胞膜、细胞器膜、核膜 提取细胞膜：哺乳动物成熟红细胞,吸水涨破法3.细胞核 核膜：双层膜,上有核孔,具有挑选性 核仁：与 rRNA 和核糖体的形成有关染色质： DNA+ 蛋白质,分裂期染色体,分裂间期染色质,成熟细胞高度分化,一般失

13、去分裂才能,没有细胞周期,细胞处于间期,此时为染色质,无法观看；观看染色体正确时 期是细胞分裂期中期,用碱性染料龙胆紫染液,醋酸洋红液,改良的苯酚品红溶液染色；4.细胞壁 植物细胞壁成分：纤维素、果胶,用纤维素酶和果胶酶去细胞壁的方法称酶解法,去壁后后称原生质体, 植物体细胞杂交技术涉及去壁的操作；两层膜之间的细胞质）5.细胞分裂区分概念： 原生质层 （细胞膜、 液泡膜、分裂时期判定（一看奇偶,二看有无同源染色体,三看染色体行为）染色体组判定变异形式判定 （姐妹染色单体上显现等位基因可能发生基因突变,单体交换片段为染色体结构变异 易位）交叉互换； 非姐妹染色染色数目变异说明： （父方或母方减数

14、第一次分裂后期,同源染色体移向细胞同一极；父方或母方减数其次次分裂后期着丝点分裂形成的两条子染色体移向细胞同一极）有丝分裂 基因突变、染色体变异；减数分裂基因突变、基因重组、染色体变异精子与卵细胞形成的区分：数目差异, 一个精原细胞减数分裂形成四个精子,一个卵原细胞减数分裂形成一个卵细胞和三个极体；前者均等分裂后者不均等分裂；精子形成过程经受变形阶段,卵子形成无变形阶段；基因型,染色体组型的书写；细胞周期的表示6.衰老细胞特点细胞核大,细胞体积变小,色素增多,酶活性降低,膜通透性转变,物质运输效率较低7.癌细胞特点无限增殖,细胞形状发生显著转变,细胞表面糖蛋白削减,易扩散转移,失去接触抑制性四

15、、遗传1.遗传病的特点伴 X 染色体隐性遗传病：隔代遗传、交叉遗传、男患者多于女患者伴 X 染色体显性遗传病：代代相传、女患者多于男患者 常染色体显性遗传病：代代相传 常染色体隐性遗传病：隔代遗传 多基因遗传病：在人群中发病率高,具有家族集合现象,易受环境因素的影响 染色体反常遗传病：致死率高2.遗传有关试验思路孟德尔遗传试验的科学方法：正确地选用试验材料（豌豆自花传粉、闭花受粉,自然条件下都为纯种）分析方法科学； （单因子 多因子）（一对相对性状到多对相对性状）名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载应

16、用（统计学方法）对试验结果进行分析；科学地设计了试验的程序（假说演绎法：发觉问题-提出假设 试验验证 得出结论）判定是否遵循基因的分别定律（成对的遗传因子彼此分别）杂合子（可产生两种配子）自交看子代组合方式是否为4,性状分别比为3:1；杂合子测交看性状分别比是否为1:1判定是否遵循基因的自由组合定律 双杂合子 （可产生四种配子）自交看子代组合方式是否为 16,性状分别比为 9:3:3:1（15:1 ,9:7 ,12:3:1 ,9:6:1 ）；双杂合子测交看子代组合方式是否为 4,性状分别比为 1:1:1:1 判定显隐性 相对性状纯合亲本杂交,子一代表现出来的性状为显性性状；相同性状亲本杂交,子

17、代新显现的性状为隐性性状；判定纯合子、杂合子 自交不发生性状分别为纯合子；与隐性纯合子测交,不发生性状分别为纯合子 一次杂交试验判定基因在常染色上仍是在 X 染色体上 用隐性性状雌性个体与显性性状雄性个体杂交,如子代雌雄全部为显性,就基因在常染色体 上；如子代雌性全为显性,雄性全为隐性,就基因在 X 染色体上；隐性遗传病只有男患者时,可以检测患者父亲是否含有致病基因来判定基因在常染色上仍 是在 X 染色体上,如父亲有致病基因,就为常染色体隐性遗传病,如父亲没有致病基因,就为伴 X 染色体隐性遗传病；有关基因频率运算 如自由交配,无致死情形,就亲子代基因频率不变；如自交,就先求子代基因型频率,再

18、求基因频率,简化公式为某基因频率 =纯合子基因型频 率+1/2 杂合子基因型频率；如涉及人群中的发病率问题,留意审题,详细分析；3.调查报告 调查发病率： 在社会人群中随机抽样调查,样本足够大, 挑选发病率高的单基因遗传病调 查 调查遗传方式：在患者家系中进行调查4.基因与性状 基因的结构原核基因 =启动子（非编码区）+编码区 +终止子（非编码区）真核基因 =启动子（非编码区）+编码区（外显子 +内含子） +终止子（非编码区）基因与性状的对应关系：一对基因掌握一种性状,多对基因掌握一种性状,一对基因掌握多对性状基因与性状关系：基因通过掌握蛋白质的结构直接掌握性状；基因通过掌握酶的合成掌握代谢进

19、而掌握性状基因突变,性状不肯定转变；缘由：基因突变发生在非编码区,内含子区；密码子转变,氨基酸不变,密码子的简并性；隐性突变；氨基酸转变,蛋白质的功能没有转变；蛋白质是生物性状的主要表达者,所以生物多样性的直接缘由是蛋白质多样性,根本缘由是基因多样性（DNA 分子多样性） ；蛋白质分子结构多样性的缘由：a 组成蛋白质的氨基酸分子的种类不同；b 组成蛋白质的氨基酸分子的数量成百上千；c 组成蛋白质的氨基酸分子的排列次序千变万化；d 蛋白质分子的空间结构不同；DNA 分子多样性的缘由：脱氧核苷酸的种类、数量、排列次序不同；基因表达（转录、翻译）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共

20、 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、神经 体液 免疫调剂1.神经调剂 调剂方式：反射；结构基础：反射弧（感受器传入神经 神经中枢 传出神经 效应器）兴奋在神经纤维上的传导形式：电信号 /局部电流 /神经冲动 试验条件下兴奋在神经纤维上双向传导 兴奋在神经元之间的传递形式：电信号化学信号 电信号 兴奋在神经元之间的单向传递：神经递质只能由突触前膜释放通过突触间隙作用于突触后膜 静息电位：内负外正,钾离子外流 动作电位：内正外负,钠离子内流 突触：突触前膜（前一个神经元的轴突膜）、突触间隙（组织液） 、突触后膜（下一个神经元 的细胞体膜或树突膜） ；突触

21、前膜位于突触小体上,内有线粒体和突触小泡,突触小泡内的神经递质是信息分子,分为兴奋性和抑制性,使突触后膜兴奋或抑制；神经递质以胞吐形式释放,消耗能量,表达膜的流淌性；中枢神经系统：大脑皮层、下丘脑、脑干、小脑、脊髓,位于脊髓的低级中枢受脑中相应高 级中枢的调控；人脑的高级功能：语言、学习、记忆、思维2.体液调剂 血糖调剂中协同作用的激素：胰高血糖素（胰岛 A 细胞分泌,受神经-体液调剂）与肾上 腺素（肾上腺分泌,受神经调剂,上升血糖）；拮抗作用激素：胰岛素（胰岛 B 细胞分泌,受神经 -体液调剂,降低血糖）与胰高血糖素、肾上腺素；血糖调剂属于神经-体液调剂,血糖调剂中枢位于下丘脑 胰岛素抑制胰

22、高血糖素的产生,胰高血糖素促进胰岛素的产生；胰岛素降低血糖机制：抑制肝糖原分解,抑制脂肪等非糖物质转化,促进葡萄糖氧化分解,促进葡萄糖合成肝糖原和肌糖原,促进葡萄糖转化为脂肪、某些氨基酸（非必需氨基酸）等 非糖物质；胰高血糖素上升血糖机制：促进肝糖原分解,促进脂肪等非糖物质转化为葡萄糖；体温调剂 冷觉感受器和温觉感受器可位于皮肤、内脏等处体温调剂属于神经-体液调剂,体温调剂中枢位于下丘脑-（增加产热：体液调剂 下冰冷刺激 冷觉感受器兴奋传入神经 下丘脑体温调剂中枢丘脑分泌 TRH 垂体分泌 TSH甲状腺分泌甲状腺激素,甲状腺激素促进细胞的新陈代谢,增加产热；下丘脑体温调剂中枢传出神经 -肾上腺

23、分泌肾上腺素,增加产热；下丘脑体温 调剂中枢 传出神经 骨骼肌战栗, 立毛肌收缩； 削减产热： 下丘脑体温调剂中枢传出神 经 汗腺分泌削减）主要产热器官：肝脏；主要产热组织：骨骼肌 主要散热器官：皮肤 水平稳调剂 水平稳调剂属于神经-体液调剂,水平稳调剂中枢位于下丘脑,下丘脑仍是渗透压感受器；神经调剂：食物过咸、体内失水过多、饮水不足细胞外液渗透压上升-下丘脑渗透压感受 器兴奋 大脑皮层（产生渴感）-主动饮水,补充水分-细胞外液渗透压下降；神经 -体液调剂： 食物过咸、 体内失水过多、 饮水不足 细胞外液渗透压上升-下丘脑渗透压感受器兴奋 垂体释放抗利尿激素（下丘脑合成、分泌、产生）增强 尿量

24、削减 -细胞外液渗透压下降；肾小管、集合管重吸取水名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载体液调剂包括激素调剂和二氧化碳、行的调剂；氢离子等化学物质通过体液运输的方式对生命活动进体液调剂的特点：微量高效；通过体液运输；作用于靶器官、靶细胞；激素调剂存在分级调剂和反馈调剂；3.免疫调剂免疫系统包括：免疫器官（胸腺、骨髓、淋巴结、扁桃体、脾）；免疫细胞（吞噬细胞和淋巴细胞： T 细胞, B 细胞）；免疫活性物质（抗体、淋巴因子、溶菌酶）免疫方式：非特异性免疫：第一道防线（皮肤、黏膜）；其次道防线：体液中的杀菌

25、物质溶菌酶和吞噬细胞；特异性免疫：第三道防线（细胞免疫、体液免疫）体液免疫：抗原吞噬细胞摄取、处理、递呈T 淋巴细胞 淋巴因子 B 淋巴细胞（抗原 B 淋巴细胞） 增殖分化 浆细胞 +记忆细胞（二次免疫, 记忆细胞 记忆细胞 +浆细胞）浆细胞分泌抗体抗原 抗体复合物 吞噬细胞吞噬毁灭细胞免疫：抗原吞噬细胞摄取、处理、递呈T 淋巴细胞 增殖分化 记忆细胞 +效应T 细胞 效应 T 细胞 与靶细胞 （被病毒、 包内寄生菌如结核杆菌、麻风杆菌等病原体侵染的宿主细胞） 亲密接触, 激活靶细胞内溶酶体酶的活性,使靶细胞裂解死亡体液免疫清除疫苗作用机制： 机体注射疫苗后, 产生针对相应病原体的记忆细胞,同

26、种抗原再次入侵时,记忆细胞快速增殖分化,产生浆细胞和新的记忆细胞,浆细胞快速合成大量抗体,将病原体快速清除,产生免疫力；二次免疫与初次免疫比较：抗体产生更快速,量更大,连续时间更久；免疫反常：自身免疫病（系统性红斑狼疮,类风湿性关节炎、类风湿性心脏病）,过敏反应（第一次接触过敏原,机体产生抗体结合在机体黏膜等细胞表面,二次接触过敏原,过敏原与抗体结合,导致细胞产生组织胺,引起毛细血管通透性转变,组织水肿）；免疫缺陷病（AIDS ,获得性免疫缺陷综合症,由逆转录病毒 HIV 引起；）免疫系统的功能防卫、监控、清除功能器官移植防止免疫排斥：六、植物激素体内基因治疗, 体外基因治疗, 干细胞治疗,

27、免疫抑制剂的使用；生长素：化学本质吲哚乙酸,由色氨酸转变而来；生长素的运输方式：极性运输 （生长素只能由形状学上端运输到形状学下端而不能反过来运 输）,非极性运输（韧皮部） ,横向运输（在单侧光照,离心力,重力等外界因素作用下二进 行的运输）生长素的作用特点： 具有两重性 （既能促进生长也能抑制生长,既能促进发芽也能抑制发芽,既能防止落花落果,也能疏花疏果）；试验中与对比组比较植物材料长度没有增加即可懂得 为生长受到抑制；生长素的敏锐性：根 芽 茎,双子叶植物 单子叶植物生长素类似物属于植物生长调剂剂,有 2,4-D, -萘乙酸, IPA 吲哚丙酸, IBA 吲哚丁酸等,涉及试验：生长素类似物

28、促进扦插枝条生根,方法：浸泡法（生长素溶液浓度低,遮阴,空 气湿度高的地方进行） 、沾蘸法,试验是对比试验；要进行预试验,摸索试验条件,检验实 验设计的科学性和可行性,削减人力、物力、财力的铺张；生长素与植物向光性生长：植物的向光性是由于生长素分布不匀称造成的；单侧光照耀, 胚芽鞘背光一侧生长素含量多于向光一侧,引起两侧的生长不匀称,从而造成向光弯曲；其他植物激素的作用名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载赤霉素： 促进发芽 （与脱落酸拮抗） ,促进细胞伸长生长 （与生长素协同） ,促进果实发育 （与生

29、长素协同）细胞分裂素： 促进细胞分裂, 促进细胞横向生长；植物组织培育中MS 固体培育基中添加生长素和细胞分裂素,细胞分裂素相对多,促进芽的分化,生长素相对多促进根的分化；脱落酸：抑制细胞分裂（与细胞分裂素拮抗）乙烯：促进果实成熟 生长素：防止果实、叶片脱落（与脱落酸拮抗）生根,促进细胞伸长生长；两重性；七、种群和群落,促进叶和果实的衰老脱落）,促进牢固,获得无子果实,促使扦插枝条1.种群的数量特点：种群密度（最基本特点）、诞生率死亡率（直接因素）、迁入率迁出率（直接因素） 、年龄组成 （增长型、 稳固型、 衰退型, 猜测种群数量变化） 、性别比例 （引 起种群数量波动,K 值邻近）2. 种群

30、密度调查方法比较 标志重捕法：适用于活动才能比较强、活动范畴大、体型较大的动物种群密度的调查；样方法：适用于植物,活动才能较弱、活动范畴小的动物种群密度调查；随机取样,五点 取样法,等距取样法；黑光灯灯光诱捕法：具有趋光性的昆虫；抽样检测法：显微镜直接计数法,微生物数量统计；取样器取样法：土壤小动物丰富度调查；活菌计数：稀释涂布平板法3.种群数量变化：J 型增长曲线（增长率= -1,增长速率 =斜率）,抱负条件：食物充分,空间充裕,气候相宜,没有敌害；试验室抱负条件,物种迁入新环境最初一段时间的增4.长,长期来看是S型增长曲线； S 型增长曲线：增长速率=斜率, K 2 时最大）种群是生物繁衍

31、和进化的基本单位；生物进化的实质是种群基因频率的转变；基因型频率转变,基因频率不肯定转变； 长期地理隔离可能引起种群基因库差异增大,显现生殖隔离,标志新物种的产生 生殖隔离不肯定是由于地理隔离,可能由于低温等其他环境因素的作用； 物种形成的三个必要环节：突变和基因重组、自然挑选、隔离；自然挑选打算生物进化的方向,结果是适者生存； 物种之间, 生物与无机环境之间在相互影响中共同进化,结果是生物多样性的形成； 变异是不定向的,突变和基因重组为生物进化供应了原材料；变异先发生,挑选后 起作用；5. 群落层次概念 群落：生态系统中各种生物,动物、植物、微生物,生产者、消费者、分解者；物种丰富度：群落中物种数目的多少 种间关系：捕食、竞争、寄生、互利共生 生存斗争 =生物与无机环境间 +物种间（捕食、竞争、寄生）+种内竞争；群落空间结构：垂直结构分层现象 植物（群落的垂直结构提高了群落利用阳光等环 境资源的才能） -动物（群落的垂直结构为动物制造了多种多样的栖息空间和食物条件）群落演替：初生演替（沙丘、火山岩、冰川泥）伐后的森林,弃耕农田）群落演替时刻进行着；次生演替（火灾过后的草原,过量砍名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页