2022年辗转相除法与更相减损术秦九韶算法教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案辗转相除法与更相减损术、秦九韶算法 三维目标1学问与技能1懂得辗转相除法与更相减损术中包蕴的数学原理,并能依据这些原理进行算法分析2基本能依据算法语句与程序框图的学问设计完整的程序框图并写出算法程序3明白秦九韶算法的运算过程,并懂得利用秦九韶算法可以削减运算次数提高运算效率的实质2过程与方法1在辗转相除法与更相减损术求最大公约数的学习过程中对比我们常见的约分求公因式的方法, 比较它们在算法上的区分,并从程序的学习中体会数学的严谨,领悟数学算法计算机处理的结合方式,初步把握把数学算法转化成运算机语言的一般步骤2仿照秦九韶算法,体
2、会古人运算构思的奇妙3通过对秦九韶算法的学习,明白中国古代数学家对数学的奉献,充分熟悉到我国文化历史的悠久 通过对排序法的学习,领悟数学运算与运算机运算的区分,充分熟悉信息技术对数学的促进3情感、态度与价值观1通过阅读中国古代数学中的算法案例,体会中国古代数学对世界数学进展的奉献2在学习古代数学家解决数学问题的方法的过程中培育严谨的规律思维才能,在利用算法解决数学问题的过程中培育理性的精神和动手实践的才能 重点难点重点:懂得辗转相除法与更相减损术求最大公约数的方法及秦九韶算法的特点难点:把辗转相除法与更相减损术的方法转换成程序框图与程序语言 教学建议在同学学习了算法的初步学问,懂得了表示算法的
3、算法步骤、程序框图和程序三种不同方式以后, 再结合典型算法案例,让同学经受设运算法解决问题的全过程,体验算法在解决问题中的重要作用,体会算法的基本思想,提高规律思维才能,进展有条理地摸索与数学表达才能建议充分发挥同学的主体作用和老师的主导作用,采纳启示式, 并遵循循序渐进的教学原就 这有利于同学把握从现象到本质,从已知到未知逐步形成概念的学习方法,有利于发展同学抽象思维才能和规律推理才能以问题为载体, 让同学经受学问的形成过程和进展过程,从而突出教学重点,通过各种教学媒体 运算机 调动同学参加课堂教学的主动性与积极性,增加课堂容量,有利于同学活动的充分绽开同学在课堂上要多观看、争论、摸索、分析
4、、动手操作、自主探究、合作学习多种形式相结合,老师要引导同学多角度、多层面熟悉事物,突破教学难点 教学流程创设情境引入问题:228与1 195的最大公约数如何求 .错误 . . 通过引导同学回答所提问题,引入用辗转相除及更相减损术最大公约数的方法 .通过例 1及变式训练使同学把握用辗转相除法求最大公约数的方法.通过例 2及变式训练使同学把握用更相减损术求最大公约数的方法. 通过例 3 及变式训练使同学对秦九韶算法有了肯定熟悉并学会其应用. 归纳整理, 进行课堂小结, 整体把握本节学问 . 完成当堂双基达标,巩固所把握的学问,并进行反馈矫正名师归纳总结 课标解读1.通过案例,进一步体会算法的思想
5、第 1 页,共 10 页2.懂得辗转相除法、更相减损术、 秦九韶算法- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案的原理 重点 3.三种算法的框图及程序应用难点 辗转相除法【问题导思】136 与 60 的最大公约数是多少?你是如何得到的?【提示】先用两个数公有的质因数连续去除,始终除到所得的商是互质数为止,然后把全部的除数连乘起来即为最大公约数由于,故 36 与 60 的最大公约数为2 2 312. 2观看以下等式8 2516 105 12 146,那么 8 251 与 6 105 这两个数的公约数和6 105 8 251与 2 146 的公约数
6、有什么关系?【提示】8 251 的最大约数是2 146 的约数,同样6 105 与 2 146 的公约数也是的约数,故8 251 与 6 105 的最大公约数也是6 105 与 2 146 的最大公约数辗转相除法的算法步骤第一步,给定两个正整数m、n. 其次步,运算m 除以 n 所得的余数r. 第三步, mn,n r. 第四步,如r0,就 m、n 的最大公约数等于m,否就返回其次步. 更相减损术【问题导思】设两个正整数mnmn,如 mnk,就 m 与 n 的最大公约数和n 与 k 的最大公约数相等,反复利用这个原理,可求得98 与 63 的最大公约数是多少?【提示】986335,63 3528
7、,35287,28721,21714,1477,98 与63 的最大公约数为 7. 更相减损术的算法步骤第一步,任意给定两个正整数,判定它们是否都是偶数如是,用 2 约简;如不是,执行其次步其次步,以较大的数减去较小的数,接着把所得的差与较小的数比较,并以大数减小数连续这个操作,直到所得的差与减数相等为止,就这个数 乘积就是所求的最大公约数 . 等数 或这个数与约简的数的秦九韶算法将 fx改写成如下形式:详细算法如下:fx anxan 1x an2x a1xa0. 1运算最内层括号内一次多项式的值,即 v1anxan1. 2由内向外逐层运算多项式的值,即v2v1xan2,v3v2xan3,v
8、n vn1xa0. 用辗转相除法求最大公约数名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案用辗转相除法求 228 与 1 995 的最大公约数【思路探究】使用辗转相除法可依据mnqr,反复相除直到r0 为止【自主解答】1 9958 228171,2281 17157,1713 57,228 与 1 995 的最大公约数为 57. 利用辗转相除法求给定的两个数的最大公约数,即利用带余除法, 用数对中较大的数除以较小的数,如余数不为零,就将余数和较小的数构成新的数对,再利用带余除法,直到大数被小数除尽,就这时的较
9、小数就是原先两个数的最大公约数用辗转相除法求 779 和 209 的最大公约数【解】779209 3152,209152 157,15257 2 38,5738 119,3819 2,779 与 209 的最大公约数为 19. 用更相减损术求最大公约数2022福州高一检测 用更相减损术求154,484 的最大公约数【思路探究】解答此题可先将两数约简然后按更相减损术的步骤反复相减直至得出结果【自主解答】154 277,4842242,下面用更相减损术,求77 与 242 的最大公约数24277 165,165 7788,887711,771166,66 11 55,55 11 44,441133
10、,331122,221111,故 77 与 242 的最大公约数为11,就 154 与 484 的最大公约数为11 2 22. 更相减损术的步骤:1判定两数是否为偶数,如是,就都除以2 直到所得的两数不全为偶数;2用较大的数减去较小的数,将差和较小的数构成一对新数连续用较大的数减去较小 数,重复执行;3当差和较小数相等时,终止执行,此时差 约数或较小数 为不全为偶数的两数的最大公留意:原先两数的最大公约数是两式相减所得公约数与约简的因数的乘积用更相减损术求 576 与 246 的最大公约数【解】用 2 约简 576 和 246 得 288 与 123. 288123165,16512342,名
11、师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 10 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1234281,814239,42393,39336,363 33,333 30,30327,273 24,24321,213 18,18315,153 12,1239,936,6 33. 3 26. 576 与 246 的最大公约数为秦九韶算法的应用 用秦九韶算法求多项式 fx7x 76x 6 4x 43x 32x 2x5,当 x3 时的值【思路探究】解答此题第一要将原多项式化成fx7 x6x0x4x3x2x1x 5 的形式其次再弄清 v 0,v1,v2, ,v7
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