北郊中学民族精神月活动方案.docx

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1、该文本为Word版，下载可编辑北郊中学民族精神月活动方案 民族精神月相关资讯是工作中经常遇到及需要使用的，也许您正在为怎么撰写民族精神月而苦恼，下面是我帮大家整理的民族精神月，希望能够帮助到大家。 郊北中学民族精神月活动方案 一、活动目的 根据省教育厅省民委在全省中小学校开展民族团结教育工作的通知和常州市教育局下发的关于开展2022年中小学弘扬和培育民族精神月活动的通知文件精神，为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，大力弘扬民族精神，开展爱国主义、中华传统美德和革命传统教育，营造稳定、和谐的新常州。 今年是中国人民抗日战争胜利70周年纪念，通过开展“

2、勿忘历史 自强不息 振兴中华”的主题活动，追思革命先烈的丰功伟绩，弘扬他们无私奉献的精神。在活动中，培养学生的创新意识，理解创新是民族进步的灵魂，引导他们继承和发扬中华民族的创新精神。，在激发广大师生爱国热情的同时，使我校“热爱祖国，追求真理”的传统具有鲜活的时代意义。 二、活动时间 2022年9月13日至9月29日 三、参加活动的人员 高一、高二年级各班 四、活动形式 本次活动分为主题班会、图片展示、媒体报道、网页制作、学生论坛等 五、具体安排 1、班级主题活动评比： （1）班会活动（高一、高二必选）（z负责拍摄） 以“勿忘历史 自强不息 振兴中华”为主题，开展一次班会，以纪念抗日战争胜利6

3、5周年。（高一18日晚上） 了解民族节日，感受民族文化（高二18日晚上） （2）网页制作（高一必选）（9月29日前上交至蔡国老师处） 结合班会内容各班制作主题网页，挂在校园网上，供大家浏览交流。如有技术问题可以咨询张如老师。 （3）开展对常州历史上有关民族团结的案例调查，以研究性学习的形式做一个常州维护民族团结事迹展（高二文科班） （4）高一年级开展“我爱民族舞”活动，采用“自学-辅导-比赛”的形式。（由高一年级组和张潇潇老师负责。） （5）开展民族团结为主题的书画展。（在高一和高二年级开展，由音体美组杨铭妍老师负责发动和展评。主要依托学生社团） （6）外出社会实践（自选内容，每个年级至少有两

4、个班级开展） 各班根据实际情况，调动一切资源，组织全班或班级部分学生参观访问与主题相关的实践基地。 例如参观茅山新四军纪念馆等爱国主义教育基地，孟河文化村，或与民族中学开展结对活动等 （7）民族英雄故事会（高二年级） 详见细则 2、图卡展和配套的主题活动：（高一历史备课组长倪蓓蓓老师负责） 主要分为三部分 （1）“昨天”-展示鲜为人知的历史照片，并配有相关说明。图片下适当留下空白，组织学生留言，抒发感想。 （2）“今天”-橱窗内展示图片作为背景。利用中午时间12：00-12：10，在教学楼前大道处设立一个演讲台，旁边展示有关当下关于抗日战争的一些评论资料和时事照片。各年级选一名学生，在年级布告

5、栏贴出海报，然后选定主题进行演讲，发表自己的看法，一天一名学生。学生投票，教师评比，选出优胜者。 资料如：南京举行国际和平*纪念抗日战争胜利65周年；日本逮捕与巡逻船相撞的中国渔船船长；湖北发现三千名国民党抗日烈士遗骸，日本首先参拜靖国神社.； （3）“明天”-站在全球的角度审视和平的意义与中国当代发展的现状，并且结合高一语文课本中“和平的祈祷”让学生对未来进行展望等。将他们的感想展示。 3、校园电视专题节目（由信息技术组孔繁鹏老师负责）： 节目内容主要有 第一部分-回顾历史：抗日战争节录视频到抗战英雄家里去采访的视频；学生诉说抗战英雄事迹或日本侵华罪行； 第二部分-感触历史：采访学生看图片展

6、后的感受（记者团由庄文琴老师负责）；去茅山参观新四军纪念馆视频；各班班会节录视频； 第三部分-解读历史，专家解读。下载视频或邀请专家对抗日战争的意义进行解读。 六、此次活动分五个阶段进行： 第一阶段（第2周）：由学生处召开相应老师和年级组会议，做好本次活动工作准备。 第二阶段（第3周）：利用星期一升起仪式开展对民族团结和民族精神月活动开展的重要性做出充分的宣传。 第三阶段（第3-4周）：活动全面开展 第五阶段（第5周）：活动总结。 七、评选结果： 评选材料上交时间： 9月29日截至。 评选的材料上交形式：在个年级教师资源上建立文件夹，以班级为文件名打包上交。材料包括：活动方案，活动记录，PPT

7、课件，活动照片等相关班会活动材料 八、奖项设定： 1、班会评比集体奖项： 最佳集体奖4个 ，创意无限奖6个，爱国精神奖10个； 个人奖项： 最佳主持人奖4人，最佳口才奖6人， “历史小达人”称号10人 2、网页评比集体奖项： 原创精神奖2个，最佳版面设计奖3个，文字编辑奖5个 个人奖项： 电脑达人奖，创意特色奖，原创着作奖 3、整个民族精神月主题活动将根据各班参与活动情况评出优秀组织奖若干，作为学期末文明班级表彰重要参考。 郊北中学学生发展处、 郊北中学历史教研组、政治教研组 篇2:二小弘扬和培育民族精神月活动方案 二小“弘扬和培育民族精神月”活动方案 一、活动主题： 以“弘扬革命传统，培育爱

8、国情怀”。 二、活动原则： 以中宣部、教育部联合下发的中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要，从进一步巩固和深化弘扬和培育民族精神教育成果。 三、指导思想： 以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实中宣部和教育部关于中小学弘扬和培育民族精神教育实施纲要的精神，以“大力弘扬和培育延安精神”为主题，以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年和长征79周年为重点，与“讲传统、讲诚信、讲守信，进行道德实践和创新实践”的“三讲两实践”系列教育活动相结合，以丰富多彩学生喜闻乐见的教育实践和文化活动为载体，传承伟大的长征精神，使广大中小学生了解中国共产党领导中国人民进行浴血奋战的拼搏精神和革命

9、传统，培养青少年爱好和平，维护民族团结，反对侵略和分裂，从小树立“创业、创新、创优”意识，增强学生的民族自尊心、自信心和自豪感，立志做了不起的新一代中国人。 四、活动时间 2022年9月1日-9月30日 五、活动安排 （一）宣传动员阶段（9月1日-9月4日）： 学校要充分利用黑板报、校园广播、少先队倡议活动等各种宣传方式和手段着力宣传中国人民抗日战争和长征胜利的伟大历史意义，着力宣传抗日战争在世界反法西斯战争中的重要地位，着力宣传在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下全民族打败日本帝国主义侵略的历史功绩，着力宣传革命前辈在抗战期间历经磨难，不畏艰险，以民族兴亡为己任的“长征”精神，激励师

10、生振奋精神，开拓进取，为实现中华民族的伟大复兴、促进世界和平与发展的崇高事业而努力奋斗。引导中小学生了解历史，学习革命先辈的爱国主义精神。 （二）教育实践活动阶段（9月5日-9月25日）： 1、充分利用9月份的节日和纪念日对学生进行教育。利用新学期开学的契机，举行开学仪式，精心安排各项内容，对学生进行民族精神和爱国主义、集体主义教育；利用秋收起义纪念日、毛主席逝世纪念日、9.18国耻日等纪念日对学生进行革命传统教育；利用教师节对学生开展尊老爱幼、尊敬师长的中华传统美德教育；利用中秋节，加强对中小学生的民族传统教育。 2、认真开展“读、听、写、看、唱、编”活动，组织开展“六个一”活动：即组织学生

11、至少举办一次主题演讲和主题班队会，开展一次“革命师作”诵读比赛，观“看” 一部纪念“长征”或抗战题材影片，举行一次“讲先烈故事，抒爱国情怀”故事征文展，学唱一首革命传统歌曲，开展一次“诸暨革命历史知多少”知识竞赛。 4、以民族精神为主题，加强校园文化建设。要充分利用校园广播、电视、校园网、橱窗、宣传栏、文化长廊张贴民族英雄的宣传画、富有民族精神的名人格言，在校园开辟一条“革命历史展”长廊 5、组织一次弘扬和培育民族精神班级板报设计比赛，使中小学生明确民族精神的内涵，掌握民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。 （三）总结表彰阶段（9月26日-9月30日）。 学校集中开展一次活动月宣传教

12、育成效展示交流和总结表彰活动，对表现突出的师生给予物质和精神奖励。分别评出“优秀辅导员”和“突出贡献”奖，、“创收中队”以及“活动积极分子”若干。 五、具体操作： 1、组织师生学习中宣部、教育部下发的中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要精神。 2、以“中华民族传统美德和革命传统”教育为活动主题。 3、在9月初组织学生开展思想道德教育读书活动；“弘扬名人先贤精神”主题教育活动和学科有机渗透民族精神教学心得征集活动。 4、在新生入学时，结合教师节，组织学生歌咏比赛，开展“读一本好书”活动 。 5、优化环境，营造气氛。一开学我们以校园文化建设为载体开展校园民族精神教育的环境布置。悬挂革命领袖和中

13、华民族杰出人物画像，设立“礼仪岗”、“美德岗”等专栏，充分利用红领巾广播、校园网进行宣讲和交流，让环境随着这一活动的步步深入和队员一起跳动，让他们的思想境界发生变化，所有黑板报都定期、定版面、定内容进行宣讲。尤其是把学校中涌现出来的感人事迹及时进行宣传报道。 6、与诸暨市新四军研究会取得联系，让革命老英雄、老战士讲述当年奋勇杀敌屡建战功的英勇事迹。让今天的孩子们明白，幸福生活来之不易，让他们铭记是无数革命先烈抛头颅洒热血，才有我们的今天。 7、组织高年级学生诵读“中华优秀传统经典名篇”，撰写征文，并组织学生采访当年浴血奋战在抗日战争、解放战争、抗美援朝战争的老革命，把他们可歌可泣的故事写成文章

14、进行宣讲。 8、以生为本，尊重学生，引用学生自我教育、自主学习，我们拟在九月中旬以高段学生为主体，开展调查，把现存的参加过历次革命战争的荣、复、退伍军人姓名、年龄、家庭情况，逐一进登记，了解他们的情况、向有关部门如实进行反映，妥善帮助他们结局生活中的困难，让学生从情感体验入手，富有针对性和实效性。 9、为唱响“红色经典”，学校将利用广播电台开展“每周一歌”和“班班歌声”活动，并以“十分钟队会”、音乐课和班队课等为载体，让歌声传遍校园。 z二小少先队大队部 篇3:汉东小学弘扬和培育民族精神月活动方案 汉东小学“弘扬和培育民族精神月”活动方案 一、指导思想 以科学发展观指导，坚持育人为本，德育为先

15、，把社会主义核心价值体系融入中小学教育，认真贯彻落实教育部中央宣传部 中央文明办 共青团中央关于组织开展2022年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知、湖北省教育厅*湖北省委宣传部湖北省文明办共青团湖北省委关于贯彻落实教育部等部门关于组织开展2022年“中小学弘扬和培育民族精神月”活动的通知、市委教育工委 市教育局关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展“祖国在我心中”系列爱国主义教育活动的实施意见。 围绕“我爱我的祖国”系列教育活动的要求，通过阅读书籍、收看宣传片、调查实践等各种途径，寻找祖国60年来特别是近年来的新变化，认识党领导下我国取得的巨大成就和时代风貌，启发学生以多种形式，抒发心

16、中的梦想，描绘未来的美好生活，表达祖国的希望，展望祖国发展的光明前景，立志为此努力奋斗。 二、活动主题：我爱我的祖国 三、活动时间：2022年9月1日-9月30日 四、活动对象：全校学生 五、活动具体安排 1、9月1日开学典礼汉东小学“弘扬和培育民族精神月”活动启动 8：20- 9：00组织全体学生收看市教育局举行的汉东市“祖国在我心中”中小学生纪念国庆60周年暨第六届“中小学弘扬和培育民族精神月”活动启动仪式。 18：30-20：30组织收看中央电视台经济频道（CCTV2）大型电视节目-开学第一课“我爱你中国”。引导学生从爱小家到爱大家，从爱自己到爱他人，进而更深切地懂得爱祖国、爱人民。 2

17、、“今天，我们该怎样爱国？”主题征文活动 （三-六年级） 3、“我是校园主人，我为学校服务”志愿者行动（四-六年级） 4、庆祝新中国成立60周年黑板报比赛 （9月21日评比） 5、9月28日校会“歌唱祖国”歌咏活动 各年级参赛曲目及负责人： 一年级校歌z 二年级我爱北京*z 三年级红星歌z 四年级少年，少年，祖国的春天z 五年级我们美丽的祖国z 六年级快乐的节日z 6、9月25日（周五）下午第一节课校园交流开放日-“弘扬和培育民族精神”主题班会展示评比活动 开放当天 一、二年级以班会方式根据“祖国在我心中”结合年段特点和本班学生特点展开。 三-六年级以队会方式展示，可以将以下三项活动的结果进行

18、展示。 “今天，我们该怎样爱国？”主题征文、演讲活动 （三-六年级） “我是校园主人，我为学校服务”志愿者行动（四-六年级） “歌唱祖国”歌咏活动 7、落实好课堂教育教学。即日起，请品德与生活、品德与社会、音乐学科任课教师，将庆祝新中国成立60周年系列活动与学校教育教学内容有机融合，充分发挥课堂教学的优势和作用。 附1：校园交流开放班级： 二（2）班二（7）班三（2）班三（5）班四（3）班 四（5）班五（2）班五（7）班六（1）班六（6）班 附2：各班将“弘扬和培育民族精神”主题班会汇总资料9月28日交与政教处（含主题班会方案、学生征文3份、班级为学校服务志愿申请书） 汉东小学政教处、教导处 第 21 页 共 21 页