2022年高中数学教案-人教A版等比数列的前n项和.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第九课时 等比数列的前 n 项和 一 教学目标:会用等比数列求和公式进行求和,敏捷应用公式与性质解决一些相关问题;培育同学的综合才能,提高同学的数学修养. 教学重点:1.等比数列的前n 项和公式 . . 2.等比数列的前n 项和公式的推导教学难点:敏捷应用公式解决有关问题 . 教学过程:.复习回忆前面我们一起学习有关等比数列的定义、通项公式及性质. 1定义式:an an1qn2, q 0 2通项公式: ana1q n1a1,q 0 3性质: a,G,b 成等比数列G2abanapaq在等比数列 an 中,如 mnpq,就 am
2、.讲授新课前面我们一起探讨了等差数列的求和问题,等比数列的前 看引言 . n 项和如何求 .下面我们先来引言中提到的问题是这样的:求数列 1,2,4, , 263的各项和 .可看出,这一数列为一以 a11,q2 的等比数列 .这一问题相当于求此数列的前 64 项的和 . 1.前 n 项和公式一般地,设有等比数列 a1,a2,a3, , an, ,它的前 n 项和是 Sna1a2 an. 刚才问题即为求:S64a1a2 a64124 2 63我们发觉,如在式两边同乘以 2,就得2S64 24 2 632 64由可得:S642 64 1 同理,可知,如 Sna1a2a3 an又在等比数列中,ana
3、1q n1, a1a1qa1q 2 a1q n2a1q n1, qSna1qa1q 2a1q 3 a1q n1a1q n不妨将上两式相减可得 1qSna1a1q n(1)当 q 1,Snna1(2)当 q 1 时, Sna1(1q n)1qa1,q,an 时,就选用公式. 或 Sna1anq 1 q如已知 a1,q,n,就选用公式;当已知2.例题讲解名师归纳总结 例 1求等比数列1,2,4, 从第 5 项到第 10 项的和 . 第 1 页,共 4 页分析:等比数列的第5 项到第 10 项可组成一新等比数列. 解法一:由1,2,4, 可知: a11,q2 an2 n1, a52416, a102
4、9512. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载6)1008. 从第 5 项到第 10 项共有 6 项,它们的和为:16(121 2答案:从第 5 项到第 10 项的和为 1008. 解法二:从第 5 项到第 10 项的和为: a5 a6a7a8a9a10 S10S4由 a11,q 2 得 Sna1(1q1 q n)2 n1, S102 10 11023 S42 41 15,S10S41008. 答:从第 5 项到第 10 项的和为 1008. 例 2一条信息,如一人得知后用一小时将信息传给两个人,这两个人又用一小时各传给未知此信息的另外
5、两人,如此连续下去,一天时间可传遍多少人 . 分析:得知信息的人数可组成一以 1 为首项,公比为 2 的等比数列 . 解:依据题意可知,获知此信息的人数依次为 1,2,4,8, 是一以 a11,q2 的等比数列 . 一天内获知此信息的总人数为即为此数列的前24 24 项之和 S2412 1 22241 答:一天时间可传遍2241 人. 评述:应先将所遇问题数学化,然后用有关学问加以解决. .课堂练习课本 P54 练习 1,2,3, 4 .课时小结等比数列求和公式:Sna1(1q1q n)或 Sna1anq 1q q 1及推导方法:错位相减法 .是本节课应重点把握的内容,课后应进一步娴熟公式把握
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