2022年高中物理学业水平测试预知识点总结.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全1质点 A 2022 高中物理学业水平测试预学问点总结7用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度 A 220V；必修一电磁打点计时器使用沟通电源,工作电压6v；电火花计时器使用沟通电源,工作电压当电源的频率是50H时,它们都是每隔0.02 打一个点；用来代替物体的有质量的点称为质点；这是为讨论物体运动而提出的抱负化模型；用电火花计时器（或电磁打点计时器）测速度当物体的外形和大小对讨论的问题没有影响或影响不大的情形下,物体可以抽象为质点；可以用公式xaT2求加速度 为了减小误差可采纳逐差法求 ；留意：对xaT2参考系 A 在描述一个物体

2、的运动时,用来做参考的物体称为参考系；（通常情形挑选地面为参考系）要正确懂得：连续、相等的时间间隔位移差2、常见运算：3路程和位移 A （1）BABBC,CBC2 TCD速 度 公路程是质点 运动轨迹 的长度,路程是标量；2 T位移表示物体位置的转变,大小等于始末位置的直线距离,方向由始位置指向末位置；位移（2）aCTBCD2BCT是矢量；8用电火花计时器（或电磁打点计时器）探究匀变速直线运动的速度随时间的变化规律在物体做单向直线运动时,位移的大小等于路程；vtvx4速度平均速度和瞬时速度 A t2速度是描述物体运动快慢的物理,v= x/ t ,速度是矢量,方向与运动方向相同；匀变速直线运动时

3、,物体某段时间的中间时刻速度等于这段过程的平均速度9匀变速直线运动规律 B 平均速度：运动物体某一时间（或某一过程）的速度；瞬时速度：运动物体某一时刻（或某一位置）的速度,方向沿轨迹上质点所在点的切线方向；速度公式：vv 0at位移公式：xv0t1 at 225匀速直线运动 A 位移速度公式：v2v 022 ax平均在直线运动中,物体在任意相等的时间内位移都相等的运动称为匀速直线运动；匀速直线运动又叫速度不变的运动；式：vv 02vxV/ms-1第 1 页,共 11 页t6加速度 A 10匀变速直线运动规律的速度时间图像 A 加速度是描述 速度变化快慢 的物理量,与速度V,速度的变化 V 均无

4、必定联系；它等于速纵坐标表示物体运动的速度,横坐标表示时间度变化量跟发生这一变化量所用时间的比值,定义式是a= v/ t= （vt- v0）/ t ,加速度是图像意义：表示物体速度随时间的变化规律表示物体做；0T1t/s矢量,其方向与速度变化量的方向相同,与速度的方向无关；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全表示物体做；（2）力的三要素：力有大小、方向、作用点,是矢量；（3）力的表示方法：可以用一根带箭头的线段表示力；15重力 A 表示物体做；交点的纵坐标表示三个运动物体的速度相等；图中阴影部分面积表示0 t1时间内的位移（1）产

5、生：是由于地球的吸引而使物体受到的力,不等于万有引力,是万有引力的一个分力；11匀速直线运动规律的位移时间图像 A （2）大小： G=mg, g 是自由落体加速度；纵坐标表示物体运动的位移,横坐标表示时间x/m（3） 方向：方向竖直向下,不能说垂直向下；图像意义：表示物体位移随时间的变化规律X（4）重心：重力的作用点；重心可以不在物体上,对于匀称的规章物体,重心在其几何中心,对 不规章外形的薄板状的物体,其重心位置可用悬挂法确定；质量分布不匀称的物体,重心的位置 除了跟物体的外形有关外,仍跟物体内质量的分布有关；16形变与弹力 A （1）弹性形变：物体在力的作用下外形或体积发生转变,叫做形变；

6、有些物体在形变后能够 复原原状,这种形变叫做弹性形变；表示物体做；表示物体做；表示物体做；0t/s交点的纵坐标表示三个运动物体相遇时的位移相同；12自由落体运动 A （1）概念：物体只在重力作用下从静止开头下落的运动,叫做自由落体运动（2）实质：自由落体运动是初速度为零的匀加速直线运动,加速度叫做自由落体加速度,也叫 做重力加速度；（2） 弹簧弹力的大小：在弹性限度内有Fkx,x 为形变量, k 由弹簧本身性质打算,与弹簧粗细、长短、材料有关；17滑动摩擦力和静摩擦力 A （3）规律： vt = gt ； h= 1 gt 22；vt2= 2gh；（1）滑动摩擦力： 当一个物体在另一个物体表面滑

7、动的时候,会受到另一个物体阻碍它滑动 的力,这个力叫做滑动摩擦力；13伽利略对自由落体运动的讨论科学讨论过程： （1）对现象的一般观看（2）提出假设（ 3）运用规律得出推论（4）通过试验（2）滑动摩擦力的产生条件：a、直接接触b、接触面粗糙c、有相对运动d、有弹力对推论进行检验（5）对假说进行修正和推广（3）滑动摩擦力的方向：总是与相对运动方向相反,可以与运动同方向,可以与运动反方向,伽利略科学思想方法的核心是把试验和规律推理和谐结合起来；14力 A 可以是阻力,可以是动力；运动物体与静止物体都可以受到滑动摩擦力；（4）滑动摩擦力的大小：fuN, N 为正压力, u 为动摩擦因数,没有单位,由

8、接触面（1） 力是一个物体对另外一个物体的作用,有受力物体必定有施力物体；的材料和粗糙程度打算； （0u1,N与 G无关）名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全（5）静摩擦力： 当一个物体在另一个物体表面上有相对运动趋势所受到的另一个物体对它的（2）国际单位制（SI）中的基本单位：长度单位米,符号m、质量单位千克,符号、时间.阻碍作用单位秒,符号s；电流强度的单位安培,符号A；物质的量的单位摩尔,符号mol；热力学温度的（6）产生条件： a、直接接触b、接触面粗糙c、有相对运动趋势d、有弹力单位开尔文,符号K

9、；发光强度的单位坎德拉,符号cd （7）方向：总是与 相对 运动趋势方向相反,可用平稳法来判定；,可以是阻力,可以是动力,（3） 力学中有三个基本单位：长度的单位米,符号m、质量单位千克,符号、时间的单位秒,运动物体也可以受静摩擦力；符号 s；（8）大小：0ffmax21牛顿第肯定律 A 18力的合成和力的分解 B 一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它转变这种状态（1）合力与分力：一个力产生的成效与原先几个力共同作用产生的成效相同,这个力就叫那 几个力的合力；那几个力就叫这个力的分力；求几个力的合力叫力的合成,求一个力的分力叫力这就是牛顿第肯定律；牛顿第一运动定

10、律说明,物体具有保持原先匀速直线运动状态或静止状态 的性质,我们把这个性质叫做惯性；牛顿第肯定律又叫做惯性定律；的分解；（2）力的合成方法：用平行四边形定就；合力随夹角的增大而减小；量度物体惯性大小的物理量是它们的质量；质量越大,惯性越大,质量不变,惯性不变；22试验：探究加速度与力、质量的关系（B）两个力合力范畴F 1F2FF 1F 2讨论方法： 掌握变量法, 先保持质量m不变, 讨论 a 与 F 之间的关a 力的合成是唯独的；系 a-F 图象,所得结论：19共点力作用下物体的平稳 A 再保持 F 不变, 讨论 a 与 m之间的关系； 数据分析上作和a-1 图 mO F（1）共点力的概念：共

11、点力是指作用于一点或作用线的延长线交于一点的各个力；（2）共点力作用下物体平稳的概念：物体能够保持静止或者做匀速直线运动状态叫做平稳状象,所得结论：（1）试验思路：本试验的基本思路是采纳掌握变量法；（2）试验方案：本试验要测量的物理量有质量、加速度和外力；测量质量用天平,需要讨论 的是怎样测量加速度和外力；态；（3）共点力作用下物体的平稳条件：物体所受合外力为零,即 F合=0,也就是物体的加速度为零；假如用正交分解法,可以立以下两个方程（F合 x=0 和 F合 y=0）；物体静止在斜面上受力分析：重力,支持力,摩擦力 20力学单位制 A 测量加速度的方案：采纳较多的方案是使用打点计时器,依据连

12、续相等的时间T 内的位移之差 S=aT 2 求出加速度；测量物体所受的外力的方案：由于我们上述测量加速度的方案只能适用于匀变速直线运动,第 3 页,共 11 页（1）国际单位制（SI ）就是由七个基本单位和用这些基本单位导出的单位组成的单位制；名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全所以我们必需给物体供应一个恒定的外力,并且要测量这个外力；23牛顿其次定律 B （1）顿其次定律的内容和及其数学表达式：牛顿其次运动定律的内容是物体的加速度与合外牛顿运动定律应用 关于力和运动有两类基本问题：一类是已知物体的受力情形,确定物体的运动情形；另

13、一类是已知物体的运动情形,确定物体的受力情形；力成正比,与质量成反比,加速度的方向与合外力的方向相同；F合=ma；F 合=ma vv0at在讨论匀变速直线运动的时候,涉及到加速度,一般要对物体进行受力分析,用牛顿其次定律建立方程 24牛顿第三定律 A （1）牛顿第三运动定律的内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作 用在一条直线上；（2） 要能区分相互平稳的两个力与一对作用力、反作用力；一对力受力分析物体受力情形F合xv0t1 at 22物体运动情况F 合=ma v2v 022ax牛顿运动定律应用二-超重与失重（1）当物体具有竖直向上的加速度时,物体对测力计的作用力大于物

14、体所受的重力,这种现象叫超重； F=mg+ma电梯加速上升或减速下降 （2）当物体具有竖直向下的加速度时,物体对测力计的作用力小于物体所受的重力,这种现比较一对平稳力一对作用力与反作用力项目象叫失重； F=mg-ma电梯减速上升或加速下降 两个力作用在同一物体上两个力分别作用在两个不同物体上（3）物体对测力计的作用力的读数等于零的状态叫完全失重状态；处于完全失重状态的液体对器 壁没有压强；可以求合力,且合力肯定 不行以求合力 为零 不（4） 物体处于超重或失重状态时,物体所受的重力并没有变化；必修二两个力的性质不肯定相同两个力的性质肯定相同同25功两个力共同作用的成效是两个力的成效分别表现在相

15、互作用点（1）做功的两个必要因素：力,力的方向上的位移（2）定义：力对物体所做的功等于力的大小、位移的大小、力与位移夹角的余弦三者的乘积；即使物体平稳的两个物体上一个力的产生、变化、消两个力肯定同时产生、同时变化、同失不肯定影响另一个力时消逝WFLcos共同点大小相等、方向相反、作用在一条直线上（3）功是标量,单位：；（4）正负功的物义：力对物体做正功说明该力对物体运动起推动作用；力对物体做负功说明该力名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全对物体运动起阻碍作用；持不变；（5）求总功的方法： W1+W 2+W

16、3+ 求功的方法FLcos2条件：只有重力或弹力做功（除重力,弹力外的合力做功为0）3公式： E2=E1,EK2+EP2=EK1+EP2 4判定机械能守恒的方法： （1）守恒条件（ 2） EK+EP的总量是否不变 W总= Pt 26功率 A FLcos EK5. 实例：全部抛体运动eg: 平抛运动, 竖直上抛运动, 斜抛运动,物体在全部的斜面做自由滑（1）概念：t （与方向相同）单位：瓦特（）动；（2）懂得：平均功率t _ V32用打点计时器验证机械能守恒定律 A 瞬时功率额定功率和实际功率的区分试验目的：通过对自由落体运动的讨论验证机械能守恒定律；（3）物意：表示物体做功快慢的物理量试验器材

17、：铁架台（带铁夹）,打点计时器,同学电源,导线,带铁夹的重缍,纸带,米尺；27重力势能重力做功与重力势能的关系速度的测量：做匀变速运动的纸带上某点的瞬时速度,等于相邻两点间的平均速度；下落高度的测量 : 等于纸带上两点间的距离比较 V 2 与 2gh 相等或近似相等 , 就说明机械能守恒（）概念：重力势能 mgh 重力做功mgh1h2 重力势能的增加量 p mgh2mgh1 WG= - p （）懂得： （ 1）重力做功与路径无关只与始末位置的高度差有关；（ 2）重力做正功重力势能减1打点计时器是一种使用沟通电源的仪器,当沟通电的频率为50Hz 时每隔 0.02s 打一次点,少,重力做负功重力势

18、能增加；（ 3）重力做功等于重力势能的削减量；（ 4）重力势能是相对的,电磁打点计时器的工作电压是10V以下,而电火花计时器的工作电压是220V 是和地球共有的,即重力势能的相对性和系统性2用公式 mv 2/2=mgh 验证机械能定恒定律,所选纸带1、 2 两点间距应接近2mm 28弹性势能 A 弹簧的弹性势能只与弹簧的劲度系数和形变量有关；33能量守恒定律 A 能量既不会消逝,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到 另一物体,而在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变29动能 A 动能：1 mv 2标量34能源和能量转化和转移的方向性 A 30动能定理 A 动能 定

19、理 内容 ： 合 力 在 一 个 过 程 中 对 物 体 所 做 的 功 ,等 于 物体在 这 个过程 中 动 能的 变 化1非再生能源：不能再次产生,也不行能重复使用的W合Ek2Ek 1或W合Ek； 合 1 mv 21 mv 22能量耗散：在能源利用过程中,有些能量转变成四周环境的内能,人类无法把这些内能收第 5 页,共 11 页31机械能守恒定律 B 集起来重新利用的现象1内容：在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以相互转化,而总的机械能保3能量虽然可以转化和转移,但转化和转移是有方向性的名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学

20、问点大全35运动的合成与分解 A （自38. 线速度、角速度和周期 A （1）合运动与分运动的关系（1）线速度 V ：描述运动的快慢,V=S/t ,S 为 t 内通过的弧长,单位为m/s 等时性合运动与分运动经受的时间相等（2）角速度 ：描述转动快慢, /t , 单位是 rad/s 独立性一个物体同时参加几个分运动,各分运动独立进行,不受其它分运动的影响（3）周期 T：完成一次完整圆周运动的时间 等效性各分运动的规律迭加起来与合运动规律有完全相同的成效（4）三者关系：V=r , 2 /T V=2 r/T （2）运算规章39. 向心加速度 A 运动的合成与分解是指描述运动的各物理量,即速度、位移

21、的合成与分解,由于它们是矢量；方向：总是沿着半径指向圆心,在匀速圆周运动中,向心加速度大小不变所以都遵循平行四边形法就大小： a=V 2/r =r236. 平抛运动的规律 B 40. 向心力 B （1）运动性质（1）向心力是使物体产生向心加速度的力,方向与向心加速度方向相同,大小由牛顿其次定平抛运动是匀变速曲线运动,它是水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀变速直线运动律可得： F=m V 2/r=m r 2由落体运动）的合运动,平抛运动的轨迹是抛物线（2）向心力是依据力的作用成效命名,不是一种特别的力,可以是弹力、摩擦力或几个力的（2） 运动规律合成,对于匀速圆周运动的向心力即为物体所受到的合

22、外力；（注：受力分析时没有向心力）A: 物体沿光滑斜面或曲面下滑高度h 有动能定理的mgh=1/2mv41万有引力定律 A B: 在水平方向： X=V0t 1 内容：自然界中任何两个物体都相互吸引,引力的大小与物体的质量m1 和 m2的乘积成正比,在竖直方向： V y gt ；y=gt2/2 A到 B 与它们之间距离r 的二次方成反比；t 时刻的速度与位移大小：S=X2Y2；V=V2V2（2）表达式： F = Gm 1 m2G 6.67 10 11Nm 2/kg2 （卡文迪许测量）0yC: 物体做平抛运动后落到地面后沿水平面运动后停止r242. 人造地球卫星 A -fx=1/22 mv（1）卫

23、星绕地球做匀速圆周运动的向心力由它所受的万有引力供应：37. 匀速圆周运动 A 由GMmmv2/rm2rm422r,可得：匀速圆周运动是曲线运动,各点线速度方向沿切线方向,但大小不变；加速度方向始终指向r2T圆心,大小也不变,但它是变速运动,是变加速运动名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全vGM, r 越大, v 越小； 即曲线运动的条件 : 当物体所受合力的方向跟它的速度方向不在同始终线上时, 物体做曲线运r动. GM , r 越大,3 r越小；选修 1-1 45电荷电荷守恒定律 A T42r3, r 越

24、大, T 越大；（ 1）自然界的两种电荷：玻璃棒跟丝绸摩擦,玻璃棒带正电；橡胶棒跟毛皮摩擦,橡胶棒带GM负电；43. 宇宙速度（ A）（2）元电荷 e= 1.6 10-19 C, 全部物体的带电量都是元电荷的整数倍；（1）第一宇宙速度（围绕速度）：v7 . 9 km/s；（记住此值）（3）使物体带电的方法有三种：接触起电、摩擦起电、感应起电,无论哪种方法,都是电荷在物A 是发射人造地球卫星的最小速度体之间的转移或从物体的一部分转移到另一部分,电荷的总量是不变；B 是围绕地球运行的最大速度（围绕速度v = GMgr）（4）电荷守恒定律r46库仑定律 A 其次宇宙速度（脱离速度） ：v11 .2

25、km/s；（1）库仑定律的成立条件：真空中静止的点电荷；第三宇宙速度（逃逸速度） ：v16 .7 km/s；（2）带电体可以看成点电荷的条件：假如带电体间距离比它们自身线度的大小大得多,以至带电2 地球同步卫星：是相对地面静止的跟地球自转同步的卫星；卫星要与地球自转同步,必需体的外形和大小对相互作用力的影响可以忽视不计,这样的带电体可以看成点电荷；满意以下条件：（3）定律的内容：真空中两个静止的点电荷之间的相互作用力,跟它们电荷量的乘积成正比,跟1卫星绕地球的运行方向与地球自转方向相同,且卫星的运行周期与地球自转周期相同它们距离的二次方成反比,作用力的方向在它们的连线上；等于 24h ；周期肯

26、定,线速度肯定,角速度肯定（4） 表达式：kQ1 Q2, k= 9 109 Nm 2/ c2 . 2卫星运行的圆形轨道 必需与地球的赤道平面重合；r23卫星的的轨道 高度肯定 距地面 36 万公里 ；47电场电场强度电场线 A 44. 经典力学的局限性 A （1）电场：存在于电荷四周的特别物质；实物和场是物质存在的两种方式；（1）经典力学的适用范畴：适用于低速运动,宏观物体,弱相互作用；（2）电场强度的定义：放入电场中某点的电荷所受到的电场力跟它的电量的比值；（2）经典力学是相对论及量子力学在肯定条件下的特例；表达式： F/q ；电场强度的单位是N/C；电场强度的大小与放入电场中的电荷无关,补

27、充 : 曲线运动速度方向: 质点在某一点的速度, 沿曲线在这一点的切线方向只由电场本身打算；名师归纳总结 第 7 页,共 11 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全（3）电场强度方向的规定：电场中某点的电场强度的方向跟正 电荷在该点受的电场力的方向相1. 电流：电荷的定向移动形成电流；电流产生条件：导体两端有电压；电源在电路中的作用是保持导体上的电压,使导体中有连续同；负电荷在该点受的电场力的方向相反；的电流；自（4）电场线的特点：电流的方向 ：规定正电荷定向移动的方向为电流的方向；在金属导体中,电流的方向与由电子 定向移动方向相反；（1）电

28、场线从正电荷或无穷远动身,终止于无限远或负电荷；表示该点的场强方向,即电场2. 电动势 ：用来描述电源本身性质的物理量；符号E,单位伏特；电动势在数值上等于电源没有（2）电场线在电场中不会相交；接入电路时 两极间的电压 ；公式： I=q/t 3. 电流：描述电流强弱的物理量；（3） 电场线的疏密程度反映电场的；电场线上某点的定义：通过导线某横截面的电荷量与所用时间的比值方向；匀强电场的电场线特点：距离相等的平行直线；单位：,符号,常用单位和；（4） . 几种常见的电场线 学问点 电流的热效应1. 内容：电流通过导体产生的热量,跟电流的二次方,导体的电阻、通过的时间成正比；孤立点电荷四周的电场等

29、量异种点电荷的电场等量同种点电荷的电场匀强电场+ 2. 公式：Q=I 2RT 点电荷与带电平板3. 应用：制成各种电热器,如电热水器、电熨斗、电热毯、保险丝等. 学问点 指南针与远洋航海：1. 古代远洋航海的三大必要条件：指南针导航,尾舵把握方向,有效利用风力；2 磁场 学问点 生活中的静电现象（ 1）磁体和电流的四周都存在着磁场, 磁场对磁体和电流都有力的作用. 1. 电闪雷鸣是自然界常见的电现象,1752 年,宏大的科学家 富兰克林 冒着生命危急在美国费城进（ 2）磁场方向 , 规定在磁场中任一点, 小磁针北极的受力方向为该点的磁场方向. 也就是小磁针静行了闻名的风筝试验,把天电引了下来,

30、发觉天电和摩擦产生的电是一样的,使人类摆脱了止时北极所指的方向；（3）磁感线可以形象地描述磁场的分布；磁感线的疏密程度反映磁场的强弱；磁感线上某点的 切线方向表示该点的磁场方向； 学问点 电流的磁场对雷电现象的迷信；2. 避雷针利用 _ 放电 _原理来避雷：带电云层靠近建筑物时,避雷针上产生的感应电荷会通过针尖放电,逐步中和云中的电荷,使建筑物免遭雷击；3. 生活中利用到静电现象的有：避雷针、静电除尘、复印机、静电喷漆、汽车后面加一条铁链；电容器、电容1. 磁极和磁极之间、磁极和电流之间、电流和电流之间的相互作用都是通过磁场来传递的2. 电流的磁效应：电流也能产生磁场,这个现象称之为电流的磁效

31、应. 1820 年,丹麦物理学家 奥斯特 用试验展现了 电与磁的联系 ,说明白电与磁之间存在着相互作用,1. 电容器：电容器是储存电荷的装置（装电的容器）；揭示了电流的磁效应,这对电与磁讨论的深化进展具有划时代的意义,也预示了电力应用的可能性 . 3. 安培定就（右手螺旋定就） ：对直导线,四指指向磁感线方向；对环行电流,大拇指指向中心2. 平行板电容器：C=Q/U （定义式, C 与 Q、 U 均无关）平行板电容器：板间电场强度E=U/d ,电容器电容打算式C= S/4 kd轴线上的磁感线方向；对长直螺线管大拇指指向螺线管内部的磁感线方向. 构成平行板电容器的两个导体的正对面积S 越大,距离

32、 d 越小,这个电容器的电容就越大；两个导体间电介质的性质也会影响电容器的电容 学问点 电流和电源名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全（）安培力的运算公式：F=BIL ；B=F/IL 求磁感强度Q=I 2RT（电阻主要公式：方案一： F=BIL （金属杆受到的安培力）或有上产生的热量）方案二： F/q （点电荷 q 放入电场中受电场力 F, 引入另外的电荷电场强度不变）48磁场 磁感线 A 通电导线与磁场方向垂直时,此时安培力有最大值 F=BIL ；通电导线与磁场方向平行时,此时（1）磁场：磁体和电流四周都

33、存在磁场；安培力有最小值 F=0；（2（磁场方向： 在磁场中的某点, 小磁针北极受力的方向,即小磁针静止时北极所指的方向,（）左手定就：伸开左手,使拇指跟其余的四指垂直,且与手掌都在同一平面内,让磁感就是那一点的磁场方向；线穿入手心,并使四指指向电流方向,这时拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受安培力的（3）磁感线的特点：a. 磁感线是假想的线 b. 两条磁感线不会相交 c. 磁感线肯定是闭合的 方向；49地磁场 A 1 磁偏角：地磁北极在地理南极邻近,小磁针并不精确指南或指北,其间有一个交角,叫磁偏角；科学家发觉,磁偏角在缓慢变化；2 地磁场方向：赤道上方地磁场方向水平向北；53洛伦兹力的

34、方向50电流的磁场安培定就 A （1）洛伦兹力：磁场对运动电荷的作用力1 电流的磁效应的发觉：1820 丹麦奥斯特（2）安培力是洛伦兹力的宏观表现. 2 安培定就：通电直导线,通电圆环,通电螺线管 51磁感应强度 磁通量 A 负电荷的受力方向与正电荷的受力方向相反 1 磁感应强度的定义：当通电导线与磁场方向垂直时,导线所受的安培力跟电流与导线长 度乘积的比值,即 B=F/IL ；单位：特（ T） 2 磁感应强度的方向：磁场的方向 3 磁通量：穿过一个闭合电路的磁感线的多少；52安培力的大小 左手定就 A 电磁感应现象（）安培力：通电导线在磁场中受到的作用力叫安培力名师归纳总结 - - - -

35、- - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全1. 电磁感应现象的发觉：1831 年英国物理学家法拉第发觉了电磁感应现象. 动势 . .日光灯镇流器 . 2.磁通量：可认为就是穿过某个平面的磁感线的条数；2. 自感的应用 电感器：特点：通直流、阻沟通3. 涡流的应用：3. 电磁感应现象：利用磁场获得电流的现象,叫做电磁感应,产生的电流叫做感应电流；真空冶炼炉（高频感应炉）（冶炼特种合金和特种钢）磁铁插入或拔出闭合线圈时产生了感应电流,产生感应电流的条件是：穿过闭合电路的磁通量 金属探测器（用于安检、探雷、探矿等）. 电磁炉发生变化；电磁波f 频率

36、）法拉第电磁感应定律：1. 电磁波的发觉1. 感应电动势：电磁感应现象中产生的电动势. 产生感应电动势的那部分电路相当于_电源 _麦克斯韦预言电磁波的存在,而赫兹证明白电磁波的存在；2. 法拉第电磁感应定律：电路中感应电动势的大小,跟穿过这一电路的磁通量的变化率成正比2. 麦克斯韦电磁场理论：3. 公式：（单线圈）a. 变化的磁场产生电场交变电流b. 变化的电场产生磁场1. 交变电流（俗称沟通电） ：大小和方向都随时间做周期变化的电流. 3. 电磁波的特点：2. 沟通的变化规律：日常使用的交变电流,它的电流、电压随时间按正弦函数的规律变化,叫做a. 电磁波可以在真空中传播；正弦式电流 . 图象

37、：b. 电磁波本身是一种物质,电磁波具有能量；c .波长、频率和波速：c=f（c 波速 ；波长；d. 电磁波在真空中的速度：c=3.00 108m/s 电磁波谱3. 描述物理量：周期（T）、频率（ f）、有效值（ E、U、I）、峰值（ Em、 Um、 Im）自感电1. 定义：按波长或频率大小的次序排列成谱. 2. 按波长从大到小的次序：无线电波、光波（红外线、可见光、紫外线）、 X 射线、 射线 . T1/f,UUm/2,IIm/2. 3. 波长、频率和波速：c=f（c 波速 ；波长；f 频率）家用电器铭牌上的额定电压、额定电流都是指有效值 . 4. 主要作用变压器红外线：热作用,可以利用红外

38、线来加热物体和进行红外线遥感；1. 构造：变压器由一个闭合的铁芯、原线圈、副线圈组成. 紫外线：化学作用,可用来杀菌和消毒；2. 工作原理：变压器利用的是电磁感应现象的互感现象. 伦琴射线：较强的穿透本事,利用其穿透本事与物质的密度有关,进行对人体的透视和检查部高压输电件的缺陷；远距离输电减小输电线路上电能缺失的方法： 射线：穿透本事更大,在工业和医学等领域有广泛的应用,如探伤,测厚或用 刀进行手术1. 减小输电线电阻 R （从 、 L、 S三个角度考虑,但成效不佳）. 练习： 1. 电磁波在传播过程中,保持不变的物理量是 2. 减小输电电流I （由于IP,所以采纳 高压输电 既有效又经济）A

39、频率 B波长 C振幅 D波速U2. 在电磁波谱中,红外线、可见光和伦琴射线三个波段的频率大小关系是 自感现象涡流A红外线的频率最大,可见光的频率最小1. 导体本身电流发生变化而产生的电磁感应现象叫自感现象 .自感现象中产生的电动势叫B伦琴射线的频率最大,红外线的频率最小第 10 页,共 11 页名师归纳总结 - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学问点大全 C可见光的频率最大,红外线的频率最小 D伦琴射线频率最大,可见光的频率最小 学问点 电磁波的发射和接收1. 载波：携带声音、图象等信息的电磁波. . . 第 11 页,共 11 页2. 调制：把信息加到载波上,使载波随信号而变叫调制3. 调幅（频）：使振幅（频率）随信号而变叫调幅（频）4. 解调：从载波中将声音、图象等信息“取”出叫解调 .名师归纳总结 - - - - - - -